Unidad 2 Paso 4 - Trabajo Colaborativo

Calculo Diferencial

Nombre: Tatiana Meneses Espinosa

Código: 1063812451

Tutor: Julio Cesar Vidal Medina

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Agrícolas Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA)
Ingeniería Ambiental
Popayán (Cauca) 1 de abril del 2018
 INTRODUCCION

El cálculo diferencial consiste en el estudio de las variables dependientes cuando cambian

las variables independientes de las funciones. El concepto de límite en Matemáticas tiene
el sentido de lugar hacia el que se dirige una función en un determinado punto o en el
infinito, las operaciones matemáticas fundamentales del cálculo son la diferenciación y la
integración, estas operaciones se basan en el concepto de límite y continuidad.
En esta actividad se establecen tres fases para su respectivo desarrollo donde se incluyen
ejercicios de límite y continuidad, se sustituyen variables para determinar cada uno de sus
valores y la utilización del software geógebra, herramienta que permite hallar el valor del
límite de la función a trozos.
 Unidad 2: Paso 4 – Desarrollar Trabajo Colaborativo Unidad 2

FASE 1
Ejercicio
Principio de sustitución

lim ( x 2−3 x+1 )

x →−3

−3
¿¿
¿
¿¿
limf ( x) ¿
x →−3

limf ( x) −9−3 (−3 ) +1

x →−3

limf (x) −9+9+ 1=1

x →−3

Ejercicio
Forma Indeterminada

x−64
Lim
x → 64 √ x−8

Se usa racionalización para eliminar raíz

√ x+8
lim f ( x )=
X → 64 ( √x−64
x−8 √ x+8 )
) (
x −64
lim f ( x )=(
x −64 )
❑
X → 64

√ x+8=¿ √ 64+ 8
lim f ( x )=¿
X →64

√ 64+8=¿ √ 64+8
lim f ( x )=¿
X →64
 lim f ( x )=8+ 8=16
X → 64

Ejercicio
Límites al infinito

4 x5 −6 x 4 +3 x 2
Lim 3 2
x→ ∞ 3 x +5 x +6 x

4 x5 6 x4 3 x2
lim ¿ − 5 + 5
x→ ∞ x5 x x

3 x3 5 x2 6 x
+ 5 + 5
x5 x x
Simplificar
6 3
lim ¿ 4− + 3
x→∞ x x

3 5 6
+ +
x2 x3 x4
Se divide y como el numerador es muy grande el resultado es cero (0)
4
lim ¿
x→∞ 0

Ejercicio
Limites funciones Trigonométricas

lim
x→ 0 [ 2 x−1
cos x ]
2(0−1)
lim ¿
x→ 0 cos ⁡( 0)
Simplificar Cos de 0 = 1

2∗0−1
lim ¿ ¿ ¿
x→ 0 cos ⁡( 0)
 0∗2−1
lim ¿ ¿ ¿ =−1
x→ 0 1

FASE 2
Ejercicio
Función a Trozos Geogebra

2
ax −2, si x > −2
2x , si x <−2
¿
f ( x )=¿ { ¿ ¿ ¿
¿
Recuperado de: https://www.google.com.co/search?
q=imagenes+sobre+cultivos+de+papa+fumigado+con+agroquimicos&tbm=isch&source=i
u&ictx=1&fir=yGnekS7hj8m20M%253A%252CGZQ-KNU0cymAoM
%252C_&usg=__EDlSSW5ZeepLOz-zbgsn21D_DLg%3D&sa=X&ved=0ahUKEwjd9-
L_vZraAhUIsFMKHfkcBz8Q9QEIKjAA#imgrc=yGnekS7hj8m20M:
Editorial Reverte Amazon.com Casa del Libro
Quimica Ambiental escrito por Colin Baird, Recuperado de:
https://books.google.com.co/books?
id=bgUaHUqGPYIC&pg=PA204&lpg=PA204&dq=juicios+de+valores+en+quimica+ambient
al&source=bl&ots=id4Y8s3FiO&sig=bzuFSHUgSf0a5-
mT2_5D4lxODrA&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjHtYCuvpraAhVEzVMKHS7UCLQQ6AEIZzAP
#v=onepage&q=juicios%20de%20valores%20en%20quimica%20ambiental&f=false

Prof. Rafael Mulas Fernández Área de Edafología y Química Agrícola Dpto. Ciencias Agroforestales
Universidad de Valladolid Recuperado de:
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/IQM_fitorremediacion_Valladolid_25615.
pdf

FASE 3
Corresponde a un ensayo no menor a una hoja de extensión debidamente citado y
referenciado donde se argumente claramente cómo aplicará en el desarrollo profesional
los límites y la continuidad.
Como base fundamental en el desarrollo de mi vida profesional es importante comprender
que en cada etapa de mi vida están presentes las matemáticas, las cuales permiten
reconocer a una persona integral, objetiva, directa, critica y analítica, siendo capaz de
solucionar problemas usando adecuadamente herramientas teórico y prácticas, esta
ciencia es básica, fundamental para el ser humano, la cual puedo identificar como una
forma de pensar la vida, brinda distintas alternativas para enfrentar problemas de
cualquier índole de la cotidianidad ya sea individual, laboral o social.
Como rama de la matemática el cálculo diferencial incluye diferentes temáticas relevantes
como límites y continuidad los cuales influyen en la toma de decisiones, mientras que en la
parte matemática (Limites) consiste en sustituir la función el valor, el cual tiende una
variable (x) y (continuidad) una función se parte durante su recorrido, puedo asociarlo,
aplicarlo a mi vida profesional como estudiante en formación de Ingeniería Ambiental a las
diferentes experiencias que he tenido la oportunidad de vivir con las practicas, y a la
metodología de aprendizaje autónomo - virtual que maneja la UNAD, como institución que
fomenta la formación a distancia, con la oportunidad de realizar prácticas para fortalecer
los conocimientos, todo esta metodología requiere de autodisciplina, interés y ganas de
salir adelante, el trabajar en las diferentes actividades me está permitiendo aplicar
conocimientos adquiridos aprender de todos, y tener la oportunidad de utilizar equipos y
estar cambiando de forma constante herramientas, hacer posible que un problema se
solucione mediante debates que incluyan diferentes puntos de vista y aclaren en particular
puntos importantes, comprender que existen posibles soluciones, pero solo una puede
hacer que el problema tenga veracidad en el resultado.

Referencias Bibliográficas

Rondón, J. (2010). 100410 – Cálculo Diferencial. Unidad 2 – Análisis de Límites

y Continuidad. Pág. 39-85. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4806

Límites y continuidad – Tema expuesto por:

Docente: Nidia Rodríguez. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=2d-n45qtjoo

Matemática contable – Matemática básica contable aplicada a la contabilidad

Límites y Continuidad. Recuperado de:

https://matematicacontablei.wordpress.com/2014/02/04/limite-y-continuidad/