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Al principio se pensaba que los elementos de toda materia se resumían al agua, tierra, fuego y aire.
Sin embargo, al cabo del tiempo y gracias a la mejora de las técnicas de experimentación física y
química, nos dimos cuenta de que la materia es en realidad más compleja de lo que parece. Los
químicos del siglo XIX encontraron entonces la necesidad de ordenar los nuevos elementos
descubiertos. La primera manera, la más natural, fue la de clasificarlos por masas atómicas, pero
esta clasificación no reflejaba las diferencias y similitudes entre los elementos. Muchas más
clasificaciones fueron adoptadas antes de llegar a la tabla periódica que es utilizada en nuestros
días.
En la prehistoria se conocían poco más de una docena de elementos: el carbono, el azufre, el hierro,
el cobre, el cinc, el arsénico, la plata, el estaño, el antimonio, el oro, el mercurio, el plomo y el
bismuto. Estos elementos fueron utilizados por nuestros antepasados prehistóricos para fabricar
instrumentos de caza, decoración, tintes, pinturas… Antes del siglo xix solo se descubrieron 21
elementos más. En ese siglo fueron 50, de los cuales 26 elementos se descubrieron gracias a la
espectroscopia. En el siglo xx se descubrieron 30 más, (los de número atómico mayor de 98 por
técnicas de bombardeo).
Los científicos, siguiendo el esquema de actuación del método científico, tienden a una ordenación
de los datos en tablas o a una representación de los mismos en gráficas cuando se intenta encontrar
una relación entre dos magnitudes. Por tanto, conforme aumentaba el número de elementos
descubiertos se hacía necesaria una ordenación de los mismos, en este caso, en una tabla.
En la cultura griega (640 a J. C.) surgió la pregunta por primera vez: ¿De qué están hechas las cosas?
Entonces surgió la palabra elementum que intentó explicar la pureza de un bloque constructor de
toda la materia. Con el tiempo surgieron los alquimistas griegos, el primero fue Bolos Demócrito. En
1661, el inglés Rober Boyle, escribió sus descubrimientos sobre el comportamiento de los gases en
un libro titulado "El Químico Escéptico". Boyle se llamó a sí mismo químico porque la palabra
alquimista había ido adquiriendo una mala reputación. Poco después Alquimia se convirtió en
Química. Se siguieron buscando y encontrando nuevos elementos. En 1852, un químico llamado
Edward Frankland, acuñó el término "valencia" para describir la capacidad de combinación de los
elementos. En 1864, el químico John Alexander Reyna Newlands, se entretenía enroyando la lista
de los elementos en columna y se percató de que, dividiendo la lista en columnas de siete, conseguía
una pauta definida de similitudes. A finales de los años 1860, Dimitri Ivanovich Mendéleiev, como
la mayoría de los químicos anteriores a él, se había enfrentado al problema de encontrar cierta clase
de orden en la lista de los elementos. Mendéleiev se concentró en las valencias de los elementos
para ordenarlos. Posteriormente el químico John Daltón los ordenó por peso atómico y, finalmente,
el químico Henry Gwyn-Jeffreys Moseley por número atómico.
Referencias:
http://analesdequimica.es/index.php/AnalesQuimica/article/viewFile/697/869
https://www.lenntech.es/periodica/historia/historia-de-la-tabla-periodica.htm
http://depa.fquim.unam.mx/representaciones/tabla.html
Propiedades de los elementos de la tabla periódica.
Nombre: Punto de ebullición.
¿Cómo se mide?
1. Método General: consiste en destilar una sustancia cuyo punto de ebullición se desea
determinar, de forma tal que el bulbo del termómetro esté en contacto con los vapores de
la ebullición y con el líquido que por condensación se formará sobre el bulbo.
2. Técnica Operatoria: Es cuando cuyo punto de ebullición se desea determinar y se agregan
unos trocitos de piedra pómez o cerámica porosa para regular la ebullición.
3. Método de Siwoloboff: Este método tiene la ventaja que requiere muy poca cantidad de
muestra. Consiste en colocar en un tubo de ensayo una pequeña cantidad del líquido a
ensayar, se introduce en el líquido un tubo capilar cerrado a la llama en su extremo más
fino, el cual irá hacia arriba. El capilar sirve, de manómetro indicador del instante en que se
igualan la presión de vapor del líquido y la presión atmosférica.
¿Cómo varia?
Aumenta de izquierda a derecha en el periodo y aumenta de arriba hacia abajo en las familias.
Referencias:
http://www.cie.unam.mx/~ojs/pub/Liquid3/node8.html
http://liquidosysolidos-fq.blogspot.com/2014/01/puntos-de-ebullicion.html
Nombre: Punto de fusión.
Definición: Los sólidos cristalinos tienen un punto de fusión característico (temperatura a la cual el
sólido se funde para convertirse en un líquido). La transición entre el sólido y el líquido es tan bien
definida para muestras pequeñas de una sustancia pura.
¿Cómo se mide?
¿Cómo varia?
Aumenta de izquierda a derecha en el periodo y aumenta de arriba hacia abajo en las familias.
Referencias:
http://www.cie.unam.mx/~ojs/pub/Liquid3/node8.html
http://sensei.lsi.uned.es/palo/demos/Q3_0001/s427.htm
Nombre: Densidad.
Definición: La densidad es la relación que existe entre la masa de una sustancia y el volumen que
ocupa
¿Cómo se mide?
Para los sistemas homogéneos, usamos la fórmula que aparece arriba (ρ=m/V) porque en estos
sistemas las propiedades permanecen iguales, no varían, por tanto, la densidad será la misma para
todo el sistema. En cambio, para los sistemas heterogéneos se podrá estimar la densidad media
(aproximada del sistema) usando la formula anterior, o la densidad puntual, que será distinta para
cada punto del mismo, por tanto dependerá de la posición en que esta se determine tomando una
porción muy pequeñita del sistema en cuestión, y estará definida por el concepto de densidad real
es aplicable a sistemas homogéneos, aunque el cálculo de la densidad en un punto, de un sistema
heterogéneo, es también densidad real.
Da = Wss / Vs
Donde,
¿Cómo varia?
Aumenta de izquierda a derecha en el periodo y aumenta de arriba hacia abajo en las familias.
Referencias:
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/U1temas1.5a1.7_19118.pdf
https://www.ecured.cu/Densidad
Definición: La masa atómica (MA) es la masa de un átomo, lo más a menudo expresado en unidades
de masa atómica unificada. La masa atómica puede ser considerada como la masa total de protones,
neutrones y electrones de un átomo individual (cuando el átomo es inmóvil).
La masa atómica se define como la masa de un átomo, que sólo puede ser uno de los isótopos en
un momento y no es una abundancia media ponderada. En el caso de muchos elementos que tienen
un isótopo dominante de la similitud numérica reales diferencia entre la masa atómica del isótopo
más común y la masa atómica relativa o la norma de pesos atómicos pueden ser muy pequeños,
que no afecta a la mayoría de los cálculos a granel -- pero ese error puede ser decisivo si se considera
los átomos individuales.
¿Cómo se mide?
¿Cómo varia?
Aumenta de izquierda a derecha en el periodo y aumenta de arriba hacia abajo en las familias.
Referencias:
https://quimica.laguia2000.com/conceptos-basicos/masa-atomica
http://quimica.scienceontheweb.net/masa-atomica.php
¿Cómo se mide?
Para determinar d, la cual es la distancia internuclear para dos átomos en una molécula o
empaquetamiento, se requiere de técnicas físicas de análisis.
Una de las más empleadas es la difracción de rayos X. En ella se irradia un haz de luz a través de un
cristal, y se estudia el patrón de difracción resultante de las interacciones entre los electrones y la
radiación electromagnética. Dependiendo del empaquetamiento, se puede obtener diferentes
patrones de difracción y, por lo tanto, otros valores de d.
¿Cómo varia?
Aumenta de derecha a izquierda en el periodo y aumenta de arriba hacia abajo en las familias.
Referencias:
http://objetos.unam.mx/quimica/propPer_RadioAtomico/index.html
https://www.ecured.cu/Radio_at%C3%B3mico
Las fuerzas electroestáticas que se dan entre los electrones y los protones de un átomo son las
responsables de varias de sus propiedades químicas y físicas. A su vez, los electrones de valencia
son los responsables de las interacciones entre dos o más átomos, por lo que resulta importante
conocer cómo es la interacción electroestática entre el núcleo y los electrones de valencia. La
energía de ionización es un parámetro que nos ayuda a medir esta interacción.
¿Cómo se mide?
La energía de ionización (EI) es la energía que hay que suministrar a un átomo neutro, gaseoso y en
estado fundamental para arrancarle el electrón más externo, que está más débilmente retenido, y
convertirlo en un catión monopositivo gaseoso.
La energía de ionización es igual en valor absoluto a las energías con que el núcleo atómico mantiene
unido al electrón: es la energía necesaria para ionizar al átomo.
¿Cómo varia?
Referencias:
http://perfect-quimicos-2a.blogspot.com/2009/06/energia-primaria-de-ionizacion_9730.html
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/4750/4841/html/33_energa_de_ionizacin.html
Nombre: Electronegatividad.
Definición: La electronegatividad es una medida de la fuerza con la que un átomo atrae un par de
electrones de un enlace. Cuanto mayor sea la diferencia de electronegatividad entre átomos
implicados en un enlace más polar será éste.
¿Cómo se mide?
Se han propuesto distintos métodos para su determinación y aunque hay pequeñas diferencias
entre los resultados obtenidos todos los métodos muestran la misma tendencia periódica entre los
elementos.
La escala de Pauling se basa en la diferencia entre la energía del enlace A-B en el compuesto ABn y
la media de las energías de los enlaces homopolares A-A y B-B.
¿Cómo varia?
Referencias:
http://www.eis.uva.es/~qgintro/sisper/tutorial-05.html
https://www.ecured.cu/Electronegatividad
http://amyd.quimica.unam.mx/pluginfile.php/6685/mod_resource/content/1/apuntesU2b.pdf
http://enciclopedia.us.es/index.php/Escala_de_Pauling
Nombre: Calor especifico.
Definición: Es la cantidad de calor necesaria para elevar en un grado kelvin o Celsius la temperatura
de un gramo de sustancia.
¿Cómo se mide?
La capacidad calorífica de un cuerpo o sustancia está definida por la cantidad de calor que hay que
suministrar a toda la masa o cantidad total de moles de una sustancia determinada para elevar su
temperatura en un grado kelvin o Celsius, se representa por la letra C y la define la siguiente
ecuación diferencial:
C = dQ/dT
Si esa capacidad calorífica se aplica por unidad de masa o mol entonces estaremos en presencia de
otra magnitud física la capacidad calorífica específica o calor específico, que expresa la cantidad de
calor que se necesita suministrar para elevar en un grado la temperatura de un gramo de una
sustancia cualquiera, se representa por la letra c y está definida por la siguiente ecuación:
c = C/m
Donde:
C es la capacidad calorífica
m es la masa de la sustancia
¿Cómo varia?
Aumentan de derecha a izquierda en los periodos y de abajo hacia arriba en las familias.
Referencias:
https://www.ecured.cu/Calor_espec%C3%ADfico
¿Cómo se mide?
Hay cuatro factores (κ, A, ΔT, d) que afectan la tasa a la cual un material conduce calor.
Estos se incluyen en la ecuación de abajo, que se dedujo y confirmó experimentalmente.
𝑄 κ A ΔT
=
𝑡 𝑑
La letra Q representa el calor transferido al tiempo t, k es la constante de conductividad
térmica del material, A su sección transversal, ΔT la diferencia entre las temperaturas de un
lado y otro de este y d su grosor. En el diagrama de abajo podemos ver estos factores.
La Conductividad Térmica es, por consiguiente, una propiedad específica de cada material
usada para caracterizar el transporte de calor en ritmo estacionario. Se puede calcular
usando la siguiente ecuación:
¿Cómo varia?
Referencias:
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/7609/Capitulo3.pdf
http://www.cenam.mx/dme/pdf/PRE_A-Jue-5.pdf
https://es.khanacademy.org/science/physics/thermodynamics/specific-heat-and-heat-transfer/a/what-is-thermal-
conductivity
https://www.netzsch-thermal-analysis.com/es/landing-pages/definicion-de-conductividad-termica/
La conductancia está directamente relacionada con la facilidad que ofrece un material cualquiera al
paso de la corriente eléctrica. La conductancia es lo opuesto a la resistencia. A mayor conductancia
la resistencia disminuye y viceversa, a mayor resistencia, menos conductancia, por lo que ambas
son inversamente proporcionales.
¿Cómo se mide?
Sólo el método de 4 anillos puede medir distintos rangos usando una única sonda. Las ventajas de
este método respecto al de dos puntas (método amperímetrico) son numerosas: lecturas lineales
en un amplio rango, sin ninguna polarización, y sin necesidad de limpiezas exhaustivas por las
incrustaciones.
k = d/A
k: Constante de la celda
Donde:
¿Cómo varia?
Referencias:
http://www.gisiberica.com/conduct%EDmetros/conductividad_el%E9ctrica.htm
http://www.infoagro.com/instrumentos_medida/doc_conductividad_electrica.asp?k=53
https://www.ecured.cu/Conductividad_el%C3%A9ctrica
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/CONDUCTIVIDAD,MOVILIDADIONICAYNUMERODETRANSPORTE_22623.pd
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