Solucionario del Examen de Admisión 2008-II

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

HABILIDADES
HABILIDAD MATEMÁTICA

Resolución Nº 1 Resolución Nº 2
De las balanzas Sea G: costo de un kilo de carne de gallina.
P: costo de un kilo de carne de pollo.
De los datos obtenemos:
• 3G=4P → G=4k
P=3k
• P+G=14
3K+4K=14
K=2
Luego
G=S/.8 y P=S/.6
Nos piden el costo de 3 kilos de carne de pollo y
4 kilos de gallina.
Entonces
Costo=3P+4G
=3(6)+4(8)=50

∴ costo= S/.50

Resolución Nº 3
Retiramos dos dados de cada platillo.
Los números: 2; 3; 5; 7; 11 y 13 se distribuyen para
a; b; c; d; e y f adecuadamente.

21 22
b d

∴ Un dado se equilibra con el peso de a f e

4 canicas.
23

-1-
Entonces Luego
x + 2y + 5z = 35
2+3+5+7+11+13
1 2 6 (máximo)
a+b+c+d+e+f=41

∴ se empleó como mínimo 9 billetes.

Luego, sumamos miembro a miembro el sistema.

a + b + c = 21
c + d + e = 22 Resolución Nº 5
a + f + e = 23
41 + a + c + e = 66 Se tienen 13 fichas numeradas del 1 al 13,
dispuestas boca abajo.
a+c+e=25

...
Nos piden b+d+f.

Nos piden la menor cantidad de cartas que se debe

+c
Como a
 +e + b + d + f = 41
voltear para tener la certeza de que la suma de los
25
valores sea mayor que 21.
Considerando el caso más desfavorable y volteando
∴ b+d+f=16 los de menor valor, tenemos

Resolución Nº 4

Por dato, la deuda es S/.350

Por lo tanto, es necesario voltear 7 cartas como
# billetes
mínimo para tener la certeza de que la suma de
de s/. 10 x
asumimos de s/. 20 y los valores sea mayor de 21.
de s/. 50 z

Resolución Nº 6
Entonces, 10x+20y+50z=350
De la informacion se obtiene:
x+2y+5z=35

Nos piden la menor cantidad de billete; entonces, z

es máximo, además, se ha empleado por lo menos

un billete de cada denominación.

-2-
De los dos gráficos se deduce que v2=(V+2) km/h

4 boletos cuestan S/.54

Condición: "el segundo llega 2 h antes que el
→ 8 boletos costarán S/108
primero".

∴ El dinero que tiene Julio es

t1 − t 2 = 2
S/.108+S/.30=S/.138  

224 224
− =2
V V +2
Resolución Nº 7

Juan le dice a Pedro: "Si me dieras 5 de tus canicas V(V+2)=224=14(16)

ambos tendríamos la misma cantidad" V=14 km/h

Juan Pedro
∴ la velocidad del primer ciclista es 14 km/h
Entonces, tienen: x x+10

Pedro responde: "Si me dieras 10 de las tuyas, Resolución Nº 9

tendría el doble de lo que te quedaría". Nos piden
Entonces:
( x −z )
xx
x −z
=xx
x ⋅x − z
(
= xx
x
)
2(x – 10)=x+10+10

→ x=40
Reemplazando el valor de cada expresión
tenemos:
∴ Juan tiene 40 canicas. 1
2
= (4)

=2
Resolución Nº 8
De los datos tenemos ∴ el valor de la expresión pedida es 2.

km
v1=V
h Resolución Nº 10

t1 Para un estante
224 km
A B PC=S/.60 PV=S/.x
t2 entonces, G=x – 60

-3-
Si en un año vende (480–2x) estantes, entonces, Luego, reemplazamos (II) en (I)

la ganancia anual será:

Ganual= (480 – 2x)(x – 60)=2(240 – x)(x – 60)

Para que la ganancia anual sea máxima entonces

Resolviendo, tenemos que
204 – x=x – 60 → x=150
suma de notas de 24 alumnos=1320
Luego
Nos piden el promedio de notas de los restantes
Ganual máxima=2(240–150)(150–60)=16 200
suma de notas de 24 alumnos
=
24
∴ La mayor ganancia anual
1320
es S/.16 200. =
24

∴ 55
Resolución Nº 11

Sea x el total de personas (incluido el padre).

Resolución Nº 13
Igualamos las expresiones que representa el dinero
De las condiciones, se tiene
total del padre en ambos casos.

(
S / .5, 50 ) ( x − 2 ) = ( S / .3, 50 ) x +1
 
precio de precio de
cada entrada cada entrada

Al resolver se obtiene x=6.

∴ El número de hijos es 5.

Inicio: S/.63 S/.0

Resolución Nº 12

De los datos se conoce que

Luego de extraer n veces S/.5 y depositar S/.2 n

suma de notas de 30 alumnos veces, entonces, las bolsas tienen igual número
= 52 (I)
30
de soles.

suma de notas de 6 alumnos 63 – 5n=2n → n=9

= 40 (II)
6

-4-
Al final, la bolsa negra tiene luego, se retiran x hombres y x mujeres
200 − x 3
2n=2(9)=S/.18 → =
160 − x 2

x=80
∴ S/.18

∴ se retiraron 80 parejas.

Resolución Nº 14

Según la condición inicial Resolución Nº 16

Asumiendo que BA=b; BC=2a y considerando la

sueldo de Luis =5k
BC
sueldo de Julio=3k condición BD=AB+ , tenemos el gráfico:
2

B 2a C
Pero como hubo una equivocación, entonces

nuevo sueldo de Julio=3k+720 a+b

b b

A D
Por dato

Aplicamos el teorema de pitágoras en el BCD

3k+720=5k

b2+(2a)2=(a+b)2
360=k
b 2 + 4 a 2 = a 2 + b 2 + 2ab

2
∴ el sueldo de Luis es 5k=S/.1800. 3 a = 2 ab

3 b
=
2 a

Resolución Nº 15 Nos piden

Según las condiciones, se tiene
AB b 3
= =
BC 2a 4
N.º hombres: 5(40)=200

N.º mujeres: 4(40)=160

AB 3
∴ =
Total: 360 BC 4

-5-
Resolución Nº 17 B

En el gráfico

D
6

4 O
R
E 30º r
4
30º
A 3 H 3 C
4

1
C B A
2 2
En el AHO:
O
Nos piden
perímetro de la región sombreada=
R r
DE+CE+CB+   +  
AB DEA

A 3 H
2π (1)
• 
AB
= = π cm
2
Del teorema de Pitágoras, se tiene

R2 – r2=9
2π ( 4 )
•  DEA
 = = 2π cm
4 Reemplazamos en lo que nos piden

Entonces
perímetro de la región sombreada=4+4+2+π+2π Asombreada =π(R2–r2)

=π(9)
∴ perímetro de la región sombreada
es (10+3π) cm
∴ Asombreada es 9π cm2

Resolución Nº 18

Dato: Resolución Nº 19

ABC es equilátero Por dato A A S

EDCB=2( ABE)=2

además AB=6 Trazamos BH ⊥ ED; entonces, por relación de áreas

Se deduce que de las regiones rectangulares AEHB y BHDC se
Asombreada=πR2–πr2=π(R2–r2) tiene que AB=2k ∧ BC=k.

-6-
 E H D Luego, como A MCG=3 S, entonces, A S
GCD=6

Además, PG // CD
s

3k s Por el teorema de Thales

s MP 1
=
PC 2

A B C
2k k
A MPG 1
TMPG ∼ TGQD → =
A GQD 4
Nos piden

BC k 1 En el tMCD:
= =
AC 3k 3
9 ×12
9S= → S=6
2
BC 1
∴ =
AC 3 Piden 5S=30 cm2

∴ Área de la región sombreada=30 cm2

Resolución Nº 20

Piden A MPG+A GQD

Resolución Nº 21
18 m
B M m P 2m C
Del dato tenemos que senα · secβ – 1=0
s 2s
a
Entonces, senα=cosβ
G
6s
12 m N Luego, α+β=90º
2a
Reemplazando expresiones equivalentes α y β,
4s
tenemos
A Q 2m D

( x + y + 60 ) º + ( x − y + 10 ) º = 90º
Del gráfico
G es baricentro del TBCD
Resolvemos

MG 1
→ = ∴ x=100
GD 2

-7-
Resolución Nº 22 De (II)

En el trapecio
cos 2 α + cos 2 β
=3
cos 2 α sen 2 β
B 6 C
x
cos2 cos2
+ =3
 cos2 sen2 cos2 sen2
10

y 2 2 2
β + + sec α cot β = 3
csc
A 12 D
1 + cot 2 β + sec 2 α cot 2 β = 3

cot 2 β (1 + sec 2 α ) = 2
α=x+y
2 2
1 + sec
 α=
cot 2 β
Nos piden 1+ tan 2 α

tanα=tan(x+y)
2 + tan 2 α = 2 tan 2 β ( III )

Desarrollando el arco compuesto

De (I) y (III)

tan x + tan y
tan α =
1 − tan x tan y
∴ k=2

 12   6 
 + 
tan α =  10   10 
 12   6 
1−     Resolución Nº 24
 10   10 
En el gráfico
R
45
∴ tan α = 4a
7 H 45º
4 2a
4a
Resolución Nº 23 M
10a
En el sistema
3 2a

 tan 2 α + k = 2 tan 2 β (I)
 2 2 2 2
cos α + cos β = 3 cos α sen β ( II ) P Q
7 2a

-8-
 QM 3 Resolución Nº 25
=
MR 4
De los datos: tanβ>tanα (I)
En el triángulo rectángulo isósceles PQR se traza
tanα+tanβ=11 (II)
MH ⊥ PR
tanα · tanβ=18 (III)

→ RHM: isósceles de (I), (II) y (III), se dedude que

HR=HM=4a → MR= 4 2a y como tanα=2 y tanβ=9
en PQR
nos piden
PR= (7 2 ⋅ a )( 2 ) = 14 a  tan α − tan β 
19tan(α – β)=19 
→ PH=10a  1 + tan α tan β 

luego  2−9 
19tan(α – β)=19 
 1 + 2 × 9 
HM 4 a 2
tanθ = = =
PH 10a 5  7
19tan(α – β)=19  − 
19

2
∴ tan θ =
5 ∴ 19tan(α – β)=–7

-9-
 HABILIDAD VERBAL
Resolución Nº 26
De a cuerdo con el tex t o, u n p a t r ó n d e
comportamiento instintivo se puede definir
como un rasgo determinado genéticamente,
modificable en parte por el entorno. La
conducta de los animales depende del genotipo,
pero puede ser modificado en algún grado por el
medio ambiente. Por ejemplo, el clima influye en
la migración de los pájaros.
Resolución Nº 27
Respecto del genotipo, podemos sostener que
se manifiesta a través de las conductas
innatas. El autor sostiene que el comportamiento
instintivo está determinado por el genotipo; en
consecuencia, la influencia de los genes se percibe
en el comportamiento innato.
Resolución Nº 28
La palabra ajustar se puede reemplazar por
adecuar. Porque en el texto se alude a la forma
en la que las hormigas, por ejemplo, adaptan la
construcción de sus nidos al medio local.
Resolución Nº 29
L a afir mación verdadera con respecto al
funcionamiento del comportamiento innato
es: Se activa por un proceso filosófico
de naturaleza hormonal. Según el texto, el
comportamiento de los animales es innato y es
puesto en funcionamiento por un mecanismo de
naturaleza hormonal.
- 10 -
Resolución Nº 30
Fre n t e a l c o m p o r t a m i e n t o i n s t i n t i v o, e l
comportamiento aprendido presenta mayor
flexibilidad. En el texto se afirma que el
comportamiento aprendido es más plástico y más
versátil que el comportamiento innato, es decir, es
más flexible.
Resolución Nº 31
En el texto, SUSTANCIA significa MATERIA.
La razón reside en que el término se enmarca en
el campo de la física, de ahí que es necesaria una
categoría apropiada para este contexto; además,
hablamos de propiedades de este concepto.
Resolución Nº 32
La expresión que resume mejor al texto es El
concepto de liquidez permite expresar el
valor de un bien y su facilidad de intercambio.
El autor relieva la liquidez de los valores, pues
resalta en qué circunstancias un valor tiene mayor
o menor liquidez.
Resolución Nº 33
Si no existiera el concepto de liquidez entonces
no se podría expresar en las transacciones,
las diferencias de valor entre las cosas.
Se concluye que, de no conocer el concepto de
liquidez y aplicarlo como criterio de cambio de
valores, no serían distinguibles las equivalencias
de las mercaderías.
Resolución Nº 34
El grado de liquidez del valor en los bienes depende
de su mayor o menor capacidad para cambiar
de forma. De acuerdo con el texto, el valor de los
bienes posee un grado de liquidez y este a su vez
está condicionado a cuán viable sea el cambiar de
forma y de este modo favorecer las transacciones
entre bienes disímiles.
Resolución Nº 35
La siguiente expresión es incorrecta en relación con
el texto: "una mercadería es vendible" equivale a
"facilidad para pasar de líquido a sólido".
De acuerdo con el texto para que un bien o
mercadería pueda venderse debe presentar mayor
grado de liquidez o capacidad de transformación,
por ende, la relación análoga adecuada debe ser:
facilidad para pasar de sólido a líquido.
Resolución Nº 36
Al autor le interesa destacar la importancia de
las matemáticas para encarar preguntas
fundamentales para el hombre. Preguntas
esenciales sobre la condición humana y la finalidad
del hombre, propias del saber filosófico, son
abordadas mejor con el auxilio de la ciencia, en
especial con el conocimiento matemático.
Resolución Nº 37
En el texto, el término AUTORIDAD se emplea en
el sentido de objetividad englobadora. Por el
contexto, tanto la expresión "mayor aceptación"
como "objetividad englobadora" satisfacen el
sentido del término AUTORIDAD. Sin embargo,
- 11 -
la expresión o b j e t i v i d a d e n g l o b a d o r a
manifiesta mejor cómo el desarrollo conceptual
y el fundamento teórico de la ciencia permiten
iluminar áreas del conocimiento propias de la
Filosofía.
Resolución Nº 38
De acuerdo con el texto, sobre la relación entre la
verdad y las matemáticas, la afirmación correcta es
constituye un fuerte vínculo entre filósofos
y científicos. La preocupación filosófica por
la esencia de la verdad y los aportes, que sobre
el tema brinda la matemática, demuestran la
estrecha relación entre la filosofía y la ciencia. Se
establece, de este modo, un fructífero intercambio
interdisciplinario.
Resolución Nº 39
Se infiere del texto que una historia completa o
satisfactoria de la filosofía: no podría prescindir de
importantes referencias a las matemáticas.
Considerando el intercambio interdisciplinario
entre la filosofía y la ciencia matemática, toda
persona que investigue el desarrollo histórico de la
filosofía debe tomar en cuenta la contribución de la
matemática en el esclarecimiento de los problemas
fundamentales que se plantean en filosofía.
Resolución Nº 40
Según el texto, las matemáticas y las ciencias han
incidido en el desarrollo de la filosofía y de la
religión. Tanto las matemáticas como las ciencias
físicas han ido alcanzando un desarrollo progresivo
en el conocimiento de la naturaleza y con ello un
esclarecimiento de los problemas fundamentales
concernientes al hombre.
 USO DEL LENGUAJE
Resolución Nº 41
Los verbos subrayados, en su mayoría, constituyen
una forma de perífrasis verbal con infinitivo cuya
estructura es
verbo auxiliar+nexo+infinitivo
esta estructura no se manifiesta en ¿quién va
salir mañana?; por lo tanto, en ella falta el nexo
a (va a salir).
Resolución Nº 42
La palabra dentrífico es un vulgarismo ocasionado
por una metátesis; es decir, un reordenamiento (en
este caso incorrecto) del sonido /r/ en la palabra.
Debería decirse dentífrico.
Resolución Nº 43
Las reglas de tildación especial incluyen los casos
que presentan hiato acentual; esto es, cuando en
una palabra confluyen una vocal abierta y una
vocal cerrada tónica, siempre se tilda la segunda
sin excepción.
Ejemplos
portahílos, contribuía, prohíbe, día, dúo.
Resolución Nº 44
Algunos verbos exigen la presencia de la preposición
de, como se observa en los siguientes casos:
• Laura, me alegro de que hayas ingresado.
• Te preocupas de que nos vaya bien.
• Dudaba de que la noticia fuera cierta.
De no incluir dicha preposición, se incurre en el
vicio denominado queísmo.
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Resolución Nº 45
En el uso del gerundio, con relación a un verbo,
lo correcto es que indique una acción anterior o
simultánea.
Ejemplo
• Observando tus archivos, encontré mis fotos.
Gerundio verbo
(correcto)
Ejemplo
Pero nunca posterior.
• Pasó por la avenida, encontrándolo después.
verbo Gerundio
(incorrecto)
Resolución Nº 46
El vocablo rescisión es un término jurídico que
significa acción y efecto de rescindir (dejar sin
efecto). Para conferir precisión léxica, es correcto
el uso de dicha palabra en la siguiente oración: El
incumplimiento de algunas de las cláusulas por una
de las partes precipitó la rescisión del contrato.
Resolución Nº 47
Entre las reglas especiales de acentuación, tenemos
la tilde enfática, la cual es empleada en palabras
de uso común en interrogaciones y exclamaciones:
quién(es), cuál(es), cómo, cuándo, cuán(to), etc. En
ese sentido, en las oraciones I, II y IV se observa
énfasis en su pronunciación:
I. Hasta ahora no sabemos quién, será la próxima
víctima.
II. Ella no sabe con cuál, de los dos vestidos se
quedará.
IV. No me pregunten a mí, yo no soy quién para
decidir.
Resolución Nº 48
Dentro de las conjunciones, el nexo "pero",
indica oposición; por eso, en la alternativa:
Nosotros no fuimos solos, pero ellos fueron
acompañados, el enlace adecuado es la "y";
porque señala unión.
Resolución Nº 49
El mal empleo de las preposiciones constituye un
tipo de error de régimen o mala construcción.
Ejemplos
• Ellas insistían (de) pedir ayuda a los bomberos.
• Nosotros confiábamos (con) nuestros amigos.
• Todos se cercionaron (ante) los acontecimientos.
• Nos asustamos muchos (en) el temblor de
ayer.
El uso correcto lo podemos apreciar en
Juan discrepaba de las opiniones de José.
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Resolución Nº 50
De entre sus muchos usos, la coma permite aislar
cláusulas explicativas, las cuales podrían ser suprimidas
del enunciado sin que este pierda sentido.
• Esa alumna, la que está al final, ganó una
beca.
• Los peruanos, tradicionalmente, tomamos agua
en las comidas.
Si la explicación está en medio del enunciado,
como en los casos mencionados, requiere dos
comas. Por lo tanto, si eliminamos una de ellas, se
cometería un error
• Esa alumna la que está al final, ganó una beca
(incorrecto).
• Los peruanos tradicionalmente, tomamos
agua en las comidas. (incorrecto)