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2019 20/09 / 2019

¿Cuál es el número que sigue?

* Observamos los números y vemos que forman una

sucesión creciente que empieza en 4:

4; 8; 16; 32; ?

4 8 16 32
16 x2 x2 x2

8 32
* Descubrimos la regla de formación:
multiplicar por 2 cada número.

4
* Entonces el número que falta:
32 x 2 = ______

Ahora hazlo tú:

1. Descubre la regla de formación y completa las sucesiones numéricas.

1
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a) 3 12 48

La regla de formación es: ______________________________

b) 6 18 12 36

La regla de formación es: ______________________________

c) 7 14 10 20

La regla de formación es: ______________________________

d) 9 18 17 34

La regla de formación es: ______________________________

e) 0 6 12 18

La regla de formación es: ______________________________

2. Observa y completa:

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

4 8

6 30

2
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3. Busca el camino a la meta, pinta cada paso que des.

a) Inicias en 2 y multiplicas 2 cada b) Inicias en 1 y multiplicas 3 cada

vez. vez.

a Me
la id ta
S 2 9 18 23 412 5 7 23 78 2187
4 8 21 246 511 4 6 26 85 729
7 16 128 256 512 3 9 27 81 243
31 32 64 65 1024 Sa 1 2 25 80 242
ta lid
a
Me

4. Demuestra tu creatividad inventando dos sucesiones numéricas.

a)

La regla de formación es: ______________________________

b)

La regla de formación es: ______________________________

Retos para el hogar

1. Descubre la regla de formación y continúa la sucesión.

3
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a) 1 2 5 10

La regla de formación es: ______________________________

b) 0 5 10 15

La regla de formación es: ______________________________

c) 1 4 6 24

La regla de formación es: ______________________________

2. Descubre que número no pertenece a la secuencia y píntalo.

8 5 10 7 14 12 11

3. Demuestra tu creatividad inventando dos ejemplos y resolviéndolos:

4
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¿Cuánto aprendí?
1. Descubro la regla de formación y continúo.

a)
5 10 6 12

La regla de formación es: ______________________________

b) 9 4 16 11

La regla de formación es: ______________________________

2. Reconozco qué número no pertenece a la secuencia y lo pinto.

4 20 10 50 40 120 200

3. Demuestro mi creatividad inventando los ejemplos de sucesiones numéricas y resolviéndolos.

5
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¡Valores ocultos!

C D U C D U
x 2 3 4 x
2 2
6 8 4 6 8

* Observa en la columna de las unidades el producto: x 2 = 8, sólo puede ser:

4x2=8
Entonces =4

* En la columna de las decenas el producto x 2 = 6, sólo puede ser:

3x2=6
Entonces =3

* En las centenas x 2 = 4, sólo puede ser:

2x2=4
Entonces =2

Ahora hazlo tú:

I. Calcula mentalmente las operaciones y halla los valores ocultos.

6
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3 x 5 1 x 5 x 5 x
3 2 3 4
1 2 6 9 3 0 7 8 1 2 4

4 2 x 2 8 x 7 x 6 5 x
5 7 6 8
2 3 0 1 0 2 2 4 6 9

9 8 x 2 6 x 0 7 x 0 3 x
2 4 9 5
9 5 8 2 9 6 5 6

2 8 x 1 2 x 1 5 x 2 9 x
3 7 6 8
3 7 8 0 3 4 1 6 7

II. Encuentra los valores ocultos y completa la tabla.

x 3 9 5 6
x

2 14 4 32

15 45 10 12

8 56 7 56

7
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III. Demuestra tu creatividad, creando tu propia tabla:

Retos para el hogar

I. Halla las cifras que debemos escribir en los casilleros para que las operaciones sean correctas.

2 5 3 x 5 2 x x 2 4 8 x
4 6
7 9 2 8 2 2 2 6 2 0

5 x 1 2 x 8 7 x 1 4 x
7 3 8 9
3 8 9 7 8 2 2 7 1 1 7

II. Encuentra los números que faltan para completar la tabla.

x 6 10 7
x 6 7 8

6 36 60 4 24 28
4 5

48 56 54 72

8
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III. Demuestra tu creatividad, creando tu propia tabla:

¿Cuánto aprendí?
I. Calculo mentalmente las operaciones y hallo los valores ocultos.

9 4 x 8 5 3 x
2
1 2 3 2

8 9 x 1 3 x
3 6
8 1 1 0 0

II. Completo la siguiente tabla:

x 4 8 x 2 6

2 12 3 12

5 20 40 5 10 30

3 18 7 28

9
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OPERADORES MATEMATICOS

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AHORA TU!

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R A C T IQ U E M O S

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2019 20/09 / 2019

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PERIMETROS
Y AREAS

¿Quién reunió más objetos?

Tres inseparables amigos; Bryan, Rodrigo y André jugaron a "Simón dice".

HACIENDO DEPORTE.
 Carlos corre todas las mañanas 2 vueltas alrededor del parque
 ¿Cuántos metros corre?
- Primero hallamos lo que corre en una vuelta así:
En una vuelta corre:
25m. + 50m. + 25 m. + 50m. = 150 m. 50 m

- Es decir que en 2 vueltas hace:

25 m

25 m
2 x 150 m. = 300 m.

Carlos corre _______ metros. 50 m

Ahora hazlo tú:

1. Responde las siguientes preguntas. 1 cm.
- Un ratoncito se pasea por el borde
De la figura dando 1 vuelta completa.

a) ¿Cuántos centímetros recorrió el ratoncito?

____ cm. + ____ cm. + ____ cm. + ____ cm. =

____ cm.

b) ¿Cuál es el perímetro del rectángulo? ______

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2. Halla el perímetro de las siguientes figuras.

1cm. 2cm. 3cm. 5cm.

_______________ _______________ _______________ _______________

3. Resuelve los siguientes problemitas: 10 m.

.
a) Omar y Luis han dado 3 vueltas en 25 m 8m
.
su scooter alrededor del parque.
¿Cuántas vueltas recorrieron?

m.
En una vuelta recorrieron: m.

12
___m + ___m + ___m + ___m + ___m+ ___m =
40

En 3 vueltas, han recorrido: m.

30
___ x ___ m = ____m.

b) En la casa de Alejandra van a colocar una cerca. ¿Cuántos metros mide dicha cerca?
____m + ____m + ____m + ____m = ____m

La cerca mide _______ metros.

80 m

40 m

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Retos para el hogar

1. Halla el perímetro de las siguientes figuras.

2cm. 4cm. 5cm. 6cm.

_______________ _______________ _______________ _______________

2. Resuelve los siguientes problemitas:

15 m
a) En una carrera de autos se die- 9m
ron 4 vueltas alrededor de la
8m 12 m
pista.
¿Cuántos metros recorrieron?

10 m
Entonces, en una vuelta:

20 m
___m + ___m + ___m + ___m + ___m + ___m
80 m
+ __m = ___m

Así, en 4 vueltas: ____ m x ____ vueltas = ____ m.

b) Un gatito camina 2 vueltas alrededor de la azotea buscando a su gatita, luego 2 más juntos, se
sientan y miran el amanecer. ¿Cuántas vueltas dio el gatito? ¿cuántos metros recorrió en total?
Dio ______ vueltas.
220 m
Entonces, en una vuelta:
____m + ____m + ____m + ____m = ____m
110 m

Así, en ____ vueltas:

____m x _______ vueltas = ____m.
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¡Mis logros!
1. Hallo el perímetro de las siguientes figuras:

2cm. 1cm. 4cm.

______________________ ______________________ ______________________

2. Resuelvo diferentes problemitas: 120 m

a. Laura ha dado 2 vueltas alrededor

60 m
Del parque que tiene forma
Rectangular. ¿Cuántos metros recorrió?

En 1 vuelta: ___m + ___m + ___m + ___m = _____ metros.

En 2 vueltas: ___ x ____ = ___ metros.

15 m 10
m
b. Camila ha trotado 4 vueltas alrededor de
m

Su cuarto ¿Cuántos metros trotó?

20

8m

50 m

En 1 vuelta: ___m + ___m + ___m + ___m + ___m + = ___ m

En 4 vueltas: ___ x ___ = ____ metros.

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¡Ahora, hazlo tú!

1. ¿Cuánto deben medir los lados que faltan para que el perímetro de cada figura
sea 80 m?

2. Calcula el perímetro de las siguientes figuras:

¡A practicar lo aprendido!
1. Resuelve los siguientes problemas:

a) Un tapete rectangular mide 70 cm de largo y 30 cm de ancho. Si un metro

de blonda cuesta 5 soles, ¿cuánto costará ponerle blonda a todo el tapete?

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b) El patio del colegio es un cuadrilátero según se observa. ¿Cuántos metros de

banderines se necesita para colocar alrededor del patio?

c) El perímetro de un salón cuadrado es 80 m. Si deseo colocar zócalos a lo largo

de cada pared, ¿cuánto medirá el zócalo de una pared?

d) En un parque han dejado espacios en forma de rombo para 6 plantas. Si se

compró 48 m de cerco para las 6 plantas y se sabe que los rombos de cada
planta son iguales, ¿cuánto mide el lado de cada rombo?

2. Calcula el perímetro de cada una de las siguientes figuras:

21
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Retos para el hogar

1. En el siguiente gráfico, calcula el perímetro de 10 figuras de las regiones que
construyan la cara del gato.

Áreas
Blanca Nieves quiere saber, ¿cuál es el área de
su jardín rectangular que mide 5 m de largo y 3
m de ancho?

El área del rectángulo:

¡Ahora, hazlo tú!

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1. Calcula el área de las siguientes figuras (cada cuadradito representa un centímetro

cuadrado):

3. Un aula cuadrada de 10 metros de lado se ha dividido en 2 partes iguales. ¿Cuál

es el área de cada mitad?

2. Resuelve los siguientes problemas:

a) ¿Cuál es el área de un rectángulo cuya base mide 10 m y su altura es 15 m?

b) El lado del cuadrado es 4 m. El área será igual a:

c) Calcula el área de un cuadrado de lado igual a 16 cm.

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d) El área de un rectángulo es 50 cm2. Si la altura es 5 cm, ¿cuánto mide la base?

e) El perímetro de una pista de patinaje rectangular mide 40 m. Si su largo es

15 m, ¿cuál es su área?

2. Desarrolla los siguientes problemas: (Sugerencia: elabora un gráfico para cada

caso)

a) El lado de un cuadrado es 16 cm. ¿Cuál es su área?

b) Calcula el área de un cuadrado cuyo lado mide 7 cm.

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c) ¿Cuál es el área de un rectángulo cuya base mide 5 m y su altura es 8 m?

d) El perímetro de un cuadrado es 16 m. ¿Cuál es su área?

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¡RESOLVEMOS
OPERACIONES
COMBINADAS!

 Jerarquía de las operaciones cuando no hay signos de colección

1. Resuelve las multiplicaciones o divisiones en el orden en que aparecen (de izquierda a

derecha).

2. Resuelve la adición o sustracción en el orden en que aparecen (siempre de izquierda a

derecha).

Ejemplo:

1. Resuelve: 64 – 16 x 3 6 + 3 x 8

Resolución: 64 16 x 3 6 + 3x8 MULTIPLICACIÓN Y

DIVISIÓN
64 48 6 + 24

64 8 + 24 RESTAS

56 + 24 SUMAS

80
Jerarquía de las operaciones cuando hay signos de colección

1. Resuelve las operaciones que estan dentro de los signos de colección : ( ), , , respetando la jerarquía
de las operaciones.

2. Resuelve las multiplicaciones o divisiones en el orden en que aparecen (de izquierda a derecha).

3. Resuelve las sumas o restas, siempre de izquierda a derecha.

Ejemplo: (64 - 10) 9 x 2 - (27 9) x 2 3 PARÉNTESIS

1. Resuelve: (64 – 10) 9 x 2 – (27 9) x 2 3 54 9x2 3 x2 3

DIVISIÓN Y
Resolución: MULTIPLICACIÓN
6 x2 6 3

12 2 RESTAS

10

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PRACTIQUEMOS

 Resuelve:

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TRABAJEMOS EN CASA

1. 420 + 60 – 135 2) 380 – 50 + 30 3) 670 – 40 + 30

4. 490 – 70 – 20 5) 380 – (50 – 30) 6) 670 – (40+30)

7) 35 5 + (12–4) x 2= 8) 15 – 4 x 3 –(255–4)+15 9) 490 – (70 – 20)

10) 144 12+ 12  (32  8)

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2019 20/09 / 2019

RESOLVIENDO PROBLEMAS
Lee detenidamente, las veces necesarias

Observa los precios y resuelve

S/.3 820 S/. 760 S/. 4 600 S/. 45

S/.17 999 S/. 32 S/. 427 S/. 28

1. Carlos compró una refrigeradora y una camisa. ¿Cuánto gastó?

Rpta : ______________________________________________________

2. Lourdes compró una computadora, un escritorio y un libro. ¿Cuánto gastó?

Rpta : ______________________________________________________

3. Roxana gastó 60 soles en la compra de dos objetos. ¿Qué objetos compró?

Rpta : ______________________________________________________

4. Elizabeth tenía S/. 4 000. ¿Cuál es el objeto de mayor precio que puede comprar?

Rpta : ______________________________________________________

5. Rubén gastó S/. 3 865 en la compra de dos objetos. ¿Qué cosas compró?

Rpta : ______________________________________________________

29