Verbo: Se conoce como verbo a lo que indica la acción el estado o proceso que realiza o

sufre cualquier realidad mencionada en la oración. En la oración, el verbo funciona como

el núcleo del predicado.
Los verbos pueden ser flexionados en persona; primera persona (yo), segunda persona (tú),
y tercera persona (se refiere a algo o alguien ausente de la comunicación, por ejemplo: él,
ella, Juan, etc.). En referencia al tiempo: pasado, presente, futuro, pretérito perfecto, pretérito
imperfecto. Por último, la voz: activa, pasiva, reflexiva.
Hay 3 modos verbales, los cuales son:}
 Modo indicativo
 Modo subjuntivo
 Modo imperativo
En el indicativo: el hablante expresa acciones concretas o reales.
Ejemplo:

En el subjuntivo: el hablante expresa deseos, dudas, temores.

Ejemplo:

En el Imperativo
Ejemplo:
 Vete inmediatamente.

 Cierra la puerta, por favor.

 Formas verbales
Las formas verbales son:

 Infinitivo: es la forma que se utiliza en los diccionarios para dar entrada al significado de
cualquier verbo, y es la forma empleada para nombrar su conjugación, en la oración puede
hacer las funciones de verbo y sustantivo, por ejemplo: “comer bien es fundamental para la
salud”, “puedes venir a vernos”.
 Gerundio: indica la circunstancia que rodea a la acción verbal, como: “hay músicos tocando
en la plaza”.
 Participio: es la única forma que admite flexión de género y número. En la oración puede
asumir funciones de adjetivo. Por ejemplo: “la cámara está estropeada”.

Conjugación de verbos
Los verbos regulares siguen un modelo de conjugación según la terminación de su
infinitivo:

 Infinitivos terminados en “ar”: verbos de la primera conjugación (saltar, caminar, amar,

arrastrar)
 Infinitivos terminados en “er”: verbos de la segunda conjugación (correr, comer, temer,
suceder)
 Infinitivos terminados en “ir”: verbos de la tercera conjugación (vivir, morir, sacudir ir,
existir)

Los verbos irregulares tienen una conjugación especial que no obedece a la regla general.

Clasificación de los verbos

Verbo regular e irregular
 Los verbos regulares no presentan variación en su raíz, como: amar, comer, vivir,
sonreír, entre otros. Por el contrario, los verbos irregulares presentan variación en su
raíz, por ejemplo: dar (doy, dimos, diere), saber (sé, supe).
Verbo transitivo e intransitivo
 Un verbo es transitivo si su acción pasa a una persona o cosa distinta del sujeto que
la ejecuta, los verbos transitivos precisan de un complemento directo para completar
su significado. Por ejemplo: “He leído el libro que me prestaste”.
 Por su parte, el verbo intransitivo es cuando su acción no pasa a una persona o cosa
distinta del sujeto que la ejecuta. Los verbos intransitivos tienen significado pleno, y
no necesitan un complemento directo, como, por ejemplo: “Me marcho a casa”,
“vengo del hospital”.
Verboide:
Los verboides son palabras que comparten con el verbo el significado, pero no indican
persona,modo,nùmero ni tiempo.
Se dividen en tres clases:
infinitivos
gerundios
participios
El verboide infinitivo termina en "ar","er", o "ir", y en la oracion cumple el papel de sujeto
(sustantivo).
Ej: "No quiero caminar" (caminar actùa como sustantivo,el verbo es "quiero")
El verboide gerundio termina en "ando", o "endo", y funciona como adverbio.
Ej: "Ella està cantando bajo la lluvia" (el verbo es "està",cantando es gerundio).
El verboide participio termina en "ado" e "ido" y actùa como adjetivo.
Ej: "El cayò rendido a sus pies" ("cayò" verbo, rendido es el verboide).

Adverbio:
Es un tipo de palabra cuya función sintáctica (o sea, dentro de la oración) es la de modificar
o complementar a un verbo, un adjetivo, a otro adverbio o incluso, en determinadas
ocasiones, a una oración entera. Su funcionamiento es semejante al del adjetivo, que
modifica exclusivamente a los sustantivos.
Los adverbios expresan circunstancias determinadas de modo, tiempo, lugar y
cantidad, entre muchas otras, respondiendo a preguntas como ¿cuándo? ¿dónde?
¿cómo? ¿de qué manera?, etc. Y lo hacen formando sintagmas adverbiales, es decir,
fragmentos oracionales que cumplen con dicha función exclusivamente.
 Adverbios de lugar. Plantean una relación espacial con lo sucedido. Por ejemplo:
allí, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, junto, detrás, delante, alrededor.
 Adverbios de tiempo. Plantean una proporción temporal respecto a lo sucedido. Por
ejemplo: antes, después, pronto, luego, tarde, temprano, mañana, siempre, nunca,
prontamente.
 Adverbios de modo. Indican la manera específica en que se ha hecho algo. Por
ejemplo: mal, regular, bien, despacio, rápido, lentamente, mejor, peor,
estupendamente, fielmente, tremendamente.
 Adverbios comparativos. Indican la proporción o cantidad de algo. Por ejemplo:
más, menos, muy, poco, mucho, bastante, solo, casi, tan, tanto, nada,
aproximadamente.
 También podemos mencionar que hay adverbios de; duda y negación, cantidad,
interrogativos y exclamativos.
Ejemplo:
Adverbios de Cantidad
 muy (Me fue muy bien en el examen)
 más (Esta prueba fue más difícil)
 poco (Queda poca comida)
Adverbios de Duda y Negación
 tal vez (Tal vez tenga suerte y lo logre)
 quizás (Quizás vayamos a verlo)
 a lo mejor (A lo mejor se soluciona rápido)
 tampoco (Tampoco sabía la respuesta)
Adverbios Interrogativos y Exclamativos
 dónde (¿Dónde está Europa?)
 cuándo (¿Cuándo saldremos?) (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
 qué (¡Qué haces aquí!) (¡Qué impresionante la vista panorámica!)

Determinantes:
Los Determinantes son palabras que acompañan al sustantivo para concretarlo,
determinarlo y aportar información sobre el mismo, (género, número, situación en el espacio
o posesión), es decir, son actualizadores del sustantivo.
Ejemplo: Cuando decimos “ese balón es mío” las palabras ese y mío son determinantes que
actualizan y concretan al sustantivo "balón", al especificar que no se trata de un balón
cualquiera sino de "ese" en concreto y que además me pertenece.
Los Determinantes Demostrativos, Posesivos, Indefinidos, Numerales y los Exclamativos e
Interrogativos pueden funcionar también como

Pronombres, por lo que hay que tener mucho cuidado para NO CONFUNDIRSE.

Son Determinantes cuando acompañan al nombre.

Las formas átonas (sin acento) de los Posesivos mi, tu, su, siempre funcionan como
determinantes.

Son Pronombres cuando sustituyen al nombre, es decir, se ponen en su lugar.

Las formas masculinas y femeninas, se escriben con acento si hay riesgo de confusión.
Conjunciones: sirven para unir palabras en una oración.
Ejemplo: Juan y Luis son amigos.
También se emplean para enlazar oraciones simples, haciendo que la oración compuesta
adquiera un sentido completo.
Ejemplo: Me dijo que podía venir al partido. Estudie mucho pero no fue suficiente.

Tipos de conjunciones:
 Copulativas (y, e, ni, que): Sirven para introducir elementos que se acumulan
Ejemplo: Pedro y María son amigos. Antonio no estudia ni juega.
 Adversativas (pero, mas, aunque, sino, siquiera): Introducen elementos que
contraponen.
Ejemplo: Jugaremos en el partido, aunque llueva. Él estudia, pero no rinde.
 Disyuntivas (o, u, ora, sea, bien): Indican elección entre dos o más opciones.
Ejemplo: ¿Vienes al cine o te quedas?
 Distributivas (ya…ya, cerca…lejos, este…aquél): Introducen alternancia.
Ejemplo: Ya estudia en su cuarto, ya en el salón.

Preposiciones: Las preposiciones son palabras invariables que sirven de nexo entre las
diferentes partes de una oración e introducen complementos.
Las preposiciones en español son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en,
hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía.
Además de las preposiciones, existen las locuciones preposicionales (ej. después de, cerca
de), que son agrupaciones de palabras que juntas funcionan gramaticalmente como
una preposición.
Ejemplo:
Pedro ha ido a la panadería.
Ella vive cerca de Málaga.
Interjecciones: Las interjecciones son las palabras espontáneas que pronunciamos en un
momento determinado para expresar una fuerte emoción. Llevan acento tónico y en un
escrito van entre signos de admiración o exclamación. En algunos casos, son preguntas. Se
clasifican en propias e impropias.
Ejemplo:
INTERJECCIONES PROPIAS
Estas interjecciones no se derivan de ninguna otra palabra. Las más comunes son:
 ¡ah! Manifiesta satisfacción. También se emplea después de oír una aclaración.
 ¿ah? Expresa asombro.
 ¡ajá! Exterioriza aprobación o sorpresa.
 ¡uf! Denota cansancio. También se usa para expresar abundancia. ¡Uf! Estoy
rendido. ¡Uf! Aquí hay para dar y convidar.
 ¡uy! o ¡huy! Se emplea para manifestar disgusto, error o atención.
INTERJECCIONES IMPROPIAS
Las interjecciones impropias son las que provienen de otras palabras: sustantivos, adjetivos,
verbos, etc.
 ¡brutos! Expresa preocupación. ¡Brutos! Se me olvidó llamar a Manuel.
 ¡cómo! Se emplea para manifestar extrañeza. ¡Cómo! ¿no te lo habían dicho?
 ¿cómo? Expresa indignación. —No vamos a asistir. —¿Cómo?

Pronombres personales: