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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
SISTEMAS FISIOLÓGICOS
Resúmenes de Clase
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
SISTEMAS FISIOLÓGICOS
Resúmenes de Clase
2011
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
ISBN:
6
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
CONTENIDO
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
5. FUNCIONAMIENTO BÁSICO
DEL SISTEMA NERVIOSO ......................................... 113
5.1 Neuronas .............................................................................. 114
5.2 Función general .................................................................... 118
5.3 Generación del impulso nervioso. ........................................ 120
5.4 Transmisión en las uniones ................................................. 124
5.5 Formas básicas de operación................................................ 130
5.7 Organización de circuitos en el sistema nervioso central... 133
5.8 Interacción con el sistema endocrino ................................... 135
5.9 División estructural del sistema nervioso ........................... 136
5.10 Principales sistemas funcionales ......................................... 139
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
LISTA DE TABLAS
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
LISTA DE FIGURAS
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Agradecimientos
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
1. PUNTOS CLAVES
PARA EL ESTUDIO DE LA
FISIOLOGÍA ANIMAL
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Tabla 1.1. Mortalidad en el trópico del ganado Afrikander y sus cruces con
ganado Europeo
100% 5 11
75% 7 8
50% 10 6
0%(100% Europeo) 61 5
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
Figura 1.6 Producción de melatonina acorde con la hora del día en diferentes
especies.
Adaptado de Hoar, 1983.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Puntos Claves para el estudio de la fisiología animal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Embriología
2. CONCEPTOS BÁSICOS
DE EMBRIOLOGÍA
Crecimiento
Es el aumento del tamaño o del número de células en el conjunto
del organismo o en alguna de sus partes. En los estadios iniciales de
los embriones de los mamíferos el crecimiento es debido en mayor
parte a la expansión y la dispersión de poblaciones celulares, mas
adelante participan en el crecimiento otros factores como el depósito
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Morfogénesis
Es el cambio en la forma o en la localización de una célula o de un
tejido. En la mayoría de los casos los movimientos morfogénicos
consisten en plegamientos y otras modificaciones de los tejidos
epiteliales y casi siempre dependientes del mesenquima adyacente.
(Véase figura 2.1).
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Conceptos básicos de Embriología
Formación de patrones
La formación de patrones o modelos básicos de desarrollo se
interpreta como la organización de subgrupos programados de
células, con una disposición espacial adecuada entre ellas y con los
tejidos circundantes. Este proceso ocurre generalmente antes de que
puedan detectarse signos de diferenciación en la célula. La posición o
distribución espacial en que se forman estas agregaciones obedecen
a un patrón o modelo previo no casual y refleja una programación
dentro del grupo celular. La información para la organización del
patrón de un complejo conjunto de estructuras esta ya presente en
el esbozo (primordium) antes de la diferenciación de cualquier tejido
en particular.
Citodiferenciación
La diferenciación celular es un proceso complejo por el que, cada célula
o línea celular, alcanza y expresa un fenotipo estable. Generalmente
tiene lugar durante muchas generaciones celulares, algunas de las
cuales expresan características intermedias.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Interacciones tisulares
Durante las etapas iniciales de la órgano génesis (gastrulación y
neurulación), tienen lugar interacciones continuas entre los tejidos
adyacentes, las cuales son necesarias para el subsiguiente desarrollo
de alguno o de todos los tejidos implicados.
Inducción primaria
Se refiere a los hechos que ocurren durante los primeros estadios
embrionarios de blastulación y gastrulación que conduce a la
formación de los tejidos axiles (placa neural, notocorda y mesodermo
paraxil). La inducción primaria no depende del estimulo, sino de un
componente inherente a los tejidos estimulados que responden. En
esta etapa los grupos celulares se diferencian en estructuras precisas,
no porque sean instruidas para hacerlo, sino porque se les permite
hacerlo.
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Conceptos básicos de Embriología
División
Después de la etapa de cigoto, los embriones sufren varias
divisiones mitóticas sin que aumente la masa celular.
La división del cigoto se realiza por división vertical a lo largo del eje
principal. Las células hijas resultantes se llaman blastómeros. Luego
se produce una segunda división que produce 4 blastómeros. La
tercera división produce 8 blastómeros. Las divisiones iniciales por
lo general ocurren de manera simultánea en todos los blastómeros.
Las divisiones siempre son mitóticas y cada célula hija (blastómero),
recibe la dotación completa de cromosomas. Por estar rodeados por
la zona pelucida (membrana que recubre el óvulo) y dada la división
celular, los blastómeros se tienen que acomodar a un espacio limitado.
Una vez que se han formado de 8 a 16 blastómeros, este se denomina
Mórula debido a su semejanza con una mora.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Ruptura de la zona
La liberación (salida) del blastocisto de la zona pelúcida (véase
figura 2.2) se presenta por la exposición al ambiente uterino, el
cual sensibilizado por estrógeno produce un reblandecimiento de
la zona pelúcida y permite que el blastocisto se expanda y rompa
la capa de la zona.
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Conceptos básicos de Embriología
Figura 2.2. Estadios de mórula (A), blastocito primario (B), blastocito expandido (c) y
blastocito eclosionado (d) en un embrión bovino.
Adaptado de Noden y de Lahunta, 1990.
Preñez gemelar
La preñez gemelar más frecuente es del tipo dicigoto, en la cual
hay ovulación de dos óvulos y estos son fecundados por diferentes
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Embriología
Figura 2.3. Cortes sagitales (A1, A2 y A3) en los estados iniciales de la gastrulación.
Adaptado de Noden y de Lahunta, 1990.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Neurulación
Durante la fase de Neurulación tiene lugar la formación del tubo
neural, el comienzo del desarrollo del tubo digestivo y del corazón,
así como la segmentación del mesodermo paraxil; comienza además
a delimitarse el cuerpo embrionario a partir de las tres hojas
previamente formadas.
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Conceptos básicos de Embriología
Hojas germinales:
Al principio del desarrollo, todos los embriones de los vertebrados
están formados por tres hojas o laminas celulares de las que
derivan todos los tejidos u órganos. La capa externa o superficial
es el ectodermo que formara la epidermis, tejido nervioso y algo
de los tejidos conjuntivos y esqueléticos de la cabeza; la capa mas
profunda es el endodermo, que dará lugar al revestimiento interno
de los aparatos digestivo y respiratorio y a los órganos asociados
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Consideraciones histológicas
Todas las células que forman el embrión primitivo en estadios
anteriores a la formación de órganos definitivos, son en su apariencia
epitelial ó mesenquimatoso. Los epitelios recubren la superficie de
los órganos y se especializan para proteger, absorber y/o secretar. Las
células epiteliales que los forman se disponen íntimamente opuestas
entre sí y unidas estrechamente por desmosomas, su superficie basal
se apoya en una malla fibrosa ó lamina basal. Como ejemplos de
epitelios derivados de cada una de las hojas blastodérmicas, cabe citar
la epidermis, capa superficial de la piel (ectodermo), el revestimiento
interior del tracto digestivo (endodermo) y el revestimiento interior
de los túbulos renales (mesodermo). Se denomina endotelio al epitelio
que tapiza por dentro los vasos sanguíneos y mesotelio al que lo hace
en las cavidades serosas y en la superficie de los órganos que tienen
cavidades serosas.
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Conceptos básicos de Embriología
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Embriología
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Embriología
4. Una cavidad celómica revestida por las hojas del mesodermo la-
teral.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Amnios y corion
Simultáneamente al mecanismo de formación del cuerpo del embrión,
un par de pliegues formados por la somatopleura extraembrionaria
comienza a elevarse sobre el embrión (véase figura 3.1).
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Conceptos básicos de Embriología
Alantoides
El alantoides aparece como un divertículo del intestino posterior, la
vascularización del alantoides se hace por las arterias alantoideas
que son ramas de las porciones caudales de las aortas dorsales. Las
venas alantoideas o umbilicales, vuelven al embrión por el pedúnculo
umbilical, se dirigen cranealmente por la pared ventral del embrión
y alcanzan el seno venoso del corazón. La cavidad alantoidea sirve
además como reservorio de la excreción urinaria.
Figura 2
Fi 6 D
2.6. Desarrollo
ll de
d las
l membranas
b extraembrionarias
b i i en las
l aves.
Adaptado de Noden y de Lahunta, 1990.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Implantación
Los tejidos embrionarios entran en contacto con el endometrio poco
después de la llegada a la luz uterina. Estas zonas del útero muestran
una mayor vascularización antes que el blastocisto contacte con
ellas. El desplazamiento del blastocisto se ve favorecido por las
contracciones uterinas y por la motilidad de los cilios de las células
epiteliales del endometrio. El termino implantación se usa para
indicar la unión del trofoblasto con la pared uterina. El grado de esta
unión varía notablemente entre especies, originando diferentes tipos
de placentación. Si los tejidos de la mucosa uterina rodean el embrión
se produce la nidación y esta ocurre cuando en la implantación, el
trofoblasto invade y destruye parcialmente el endometrio, como
sucede en los carnívoros, roedores y primates.
Placenta
La placenta de los mamíferos, es una estructura que se forma por
la aposición de membranas fetales y tejidos maternos. Su principal
función consiste en regular el intercambio fisiológico entre el feto
y la madre, aunque también tiene funciones endocrinas durante la
gestación. Los tejidos placentarios, en especial los de origen fetal,
establecen una barrera para evitar la mezcla de la sangre fetal y
materna. El corioalantoides es el principal componente de la placenta
de los mamíferos.
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Conceptos básicos de Embriología
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Embriología
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Embriología
Funciones placentarias
La sangre de la madre y el feto nunca se encuentra en contacto
directo, sin embrago las dos circulaciones están lo suficientemente
cercanas en la unión del corion y el endometrio, de manera que de la
sangre materna a la fetal pasan oxigeno y nutrientes y en dirección
opuesta pasan productos de desecho.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Histología
3. CONCEPTOS BÁSICOS
DE HISTOLOGÍA
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Histología
Origen
Diversas estructuras epiteliales son derivadas del ectodermo
embrionario, la mayoría de ellas relacionadas con superficies
externas. El endodermo embrionario se diferencia en muchos tejidos
que constituyen el aspecto interno del organismo. El mesodermo
forma dos clases de células epiteliales: el mesotelium que delimita
las cavidades corporales. El endotelio que delimita el corazón,
arterias, venas, capilares y vasos linfáticos.
Características
Los tejidos epiteliales son avasculares y dependen del tejido conectivo
para el suministro de nutrientes y para la remoción de sustancias de
desecho. Cualquier separación del epitelio de su tejido conectivo de
base tiene efectos desastrosos sobre su integridad.
Clasificación
La clasificación y el nombre de los epitelios se basan en la disposición
y en la forma de sus células.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Histología
► Epitelio columnar simple: Estas células son mas largas que an-
chas. Su núcleo es elongado y generalmente se ha desplazado
cerca del borde basal originando una polaridad celular evidente.
Usualmente en este tejido se observan una hilera constituida por
los núcleos de las células y a veces, hasta dos hileras debido al
apilamiento celular.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Epitelio estratificado
► Epitelio estratificado escamoso: Este epitelio tiene muchas capas
celulares de keratinocitos derivados de una única capa basal. Este
epitelio esta bien demarcado y esta presente en las cavidades que
requieren protección. La mitosis que ocurre en las capas básales
e intermedias reemplaza las células que se pierden por descama-
ción. Los estratos posibles en este epitelio son: el basal, espinoso,
granuloso, lucido y corneo. Aunque no todas las capas típicas de
este epitelio están presentes en todos los casos dado que la tran-
sición de basal a estrato corneo puede ocurrir sin la presencia de
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Conceptos básicos de Histología
Ocurrencia:
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Epitelio glandular
Características generales y clasificación: La superficie de este tejido
realiza diversas funciones secretoras. Las glándulas se pueden
clasificar de acuerdo al número de células, la relación entre los
tejidos glandulares y los tejidos de superficie, el patrón multicelular
de la glándula, el método de secreción y el tipo de los productos
secretados.
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Conceptos básicos de Histología
Método de secreción
Existen tres métodos de secreción, el merocrino, apocrino y el
holocrino.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Histología
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Origen
Excepto los tejidos conectivos de la cabeza, todos son derivados del
mesodermo. El tejido conectivo esta separado de los demás tejidos por
una lamina basal. Las células del tejido conectivo están desprovistas
de lámina basal. En cambio en el tejido adiposo cada célula esta
cubierta por una lamina basal, es altamente celular y tiene poca
matriz intercelular, por lo tanto éste puede ser considerado un tejido
separado y distinto del conectivo.
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Conceptos básicos de Histología
Los macrófagos son los residentes fagocíticos del tejido conectivo. Los
macrófagos se originan de los monocitos los cuales están confinados
al espacio vascular. Los macrófagos se pueden fusionar formando
células gigantes con gran capacidad fagocitaria que cuando ingieren
material particulado forman los granulomas característicos de las
lesiones inflamatorias nodulares. Los macrófagos secretan gran
diversidad de factores y hormonas de importancia en los procesos
de inmunidad, además fagocitan organismos patógenos los cuales
han sido ligados a factores séricos de reconocimiento. Los mastocitos
son células que contienen gránulos en el citoplasma y que secretan
sustancias importantes como histamina y heparina. Los adipositos
aunque presentan características diferentes a las células del tejido
conectivo, son células residentes en éste.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Conceptos básicos de Histología
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
4. BALANCE
HÍDRICO Y ELECTROLÍTICO
Agua
La mayoría de los iones y moléculas que componen la materia viva
establecen relaciones químicas y físicas con el agua, de esta manera,
el número de compuestos químicos con los que se puede hacer
una solución acuosa es excepcionalmente grande. El agua no solo
participa como la matriz en la que se organiza la materia viva, ésta
también es un componente altamente activo en los procesos vitales.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
Figura 4.1. Etapas en el establecimiento del equilibrio hídrico luego del ingreso de
agua al plasma. Adaptado de Houpt, 1999.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
difusión del agua fuera de las células, dado que relativamente éste
se retiene en el LEC. Un déficit de agua produce una disminución del
volumen del LEC, así como un aumento en la concentración del LEC.
Aunque inicialmente el volumen sanguíneo se mantiene a expensas
de los líquidos intersticial e intracelular, la disminución general del
volumen del LEC se refleja en cierta disminución del volumen y de la
presión sanguínea.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
Concentración
Especie
de la orina (Osm/l)
Humano 1.5
Perro 2.3
Gato 3.3
Oveja 3.2
Conejo 1.9
Rata canguro 5.5
Castor 0.6
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
Agua metabólica
Nutriente (ml/g de nutriente
oxidado)
Carbohidratos 0.6
Lípidos 1.1
Proteínas 0.4
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
4.4 Deshidratación
Debido a que el consumo de agua es intermitente y la pérdida de
agua es continua, el animal siempre enfrenta el problema de una
deshidratación lenta. La gravedad de la deshidratación depende de
los índices relativos de pérdida de agua y electrolitos.
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
4.6. Electrolitos
La composición iónica característica de los líquidos corporales de
los mamíferos se indica en la figura 4.6. La altura de cada par de
barras representa la concentración de electrolitos en términos
de equivalentes químicos. La necesidad de neutralidad eléctrica
determina que la altura de cada barra que representa los cationes
debe ser exactamente igual en altura a la barra que representa los
aniones. Todo el LEC consiste principalmente de Na+, Cl-, y HCO3.
Además el plasma sanguíneo tiene una cantidad considerable de
proteínas. El bloque pequeño de los no electrolitos incluye la glucosa,
la urea, entre otros.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Los cationes principales del líquido celular son K+, Mg++ y pequeñas
cantidades de Na+. Estos cationes celulares se equilibran con
fosfatos orgánicos, proteinatos, sulfatos y una pequeña cantidad de
bicarbonato (HCO3-). Esta distribución iónica es típica en la mayoría
de las células, aunque con variaciones en algunos tipos celulares
(miocito, célula gástrica).
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
4.6.1 Sodio
Es el principal catión del LEC y un componente importante del
esqueleto. Aproximadamente el 45% del sodio corporal se encuentra
en el LEC, 45% en los huesos y el 10% restante esta asociado al
liquido intracelular. Aproximadamente la mitad del sodio presente
en los huesos esta adherido sobre los cristales de hidroxiapatita,
por lo cual no esta disponible para ser intercambiado con los demás
compartimentos líquidos y por lo tanto tampoco es osmoticamente activo.
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
4.6.2 Potasio
Es el principal catión del líquido intracelular, el 89 % del contenido
corporal de potasio se encuentra dentro de las células. La
concentración de potasio en el LEC esta bien regulada presentando
desviaciones mínimas respecto al valor normal. Normalmente la
ingestión de potasio sobrepasa las necesidades nutricionales dado
que la mayoría de los alimentos para los animales domésticos son
altos en potasio; los riñones son capaces de excretar este exceso.
En general todos los animales domésticos ajustan la excreción
renal de potasio acorde con la ingesta de este. Un incremento en
la concentración de potasio de unas décimas de miliequivalentes
por litro provoca que la excreción urinaria de potasio se multiplique
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
● Debilidad muscular.
● Depresión
● Sed.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Déficit de fluido
Síntomas
(% del peso vivo)
No se describen síntomas claros. Sed,
0-5 %
depresión.
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Ac.
Objetivo Na K Cl HCO3 Glucosa Ca/Mg
Organ.
Reposición del LEC
Salina normal con
154 0 154 0 0 5% 0
Glucosa
Ringer acetato 131 5 111 28 acetato 0 +/
Hartman 131 5 111 28 lactato 0 +/
Lactato sódico 167 0 0 167 lactato 0 0
Mantenimiento
Salina normal con
31 0 31 0 0 4.3 0
glucosa
Dilución del LEC 0 0 0 0 0 5% 0
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Balance Hidríco y Electrolítico
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
5. FUNCIONAMIENTO BÁSICO
DEL SISTEMA NERVIOSO
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
5.1 Neuronas
Una neurona tiene un cuerpo celular (soma), un proceso celular
(dendritas y un axón). El pericárion es la parte del cuerpo celular que
rodea el núcleo (véase figura 5.1).
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Potasio 140 5
Cloruro 4 100
Calcio 0.01 10
Iggo y Klemm, 1999.
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Procesamiento sináptico:
La liberación del transmisor químico produce un cambio graduado en
el voltaje la membrana de la neurona postsináptica. Sí la polaridad
de ese potencial se encuentra en la dirección adecuada, la célula se
excita y empieza a descargar impulsos; a este cambio se le llama
potencial postsinático excitatorio (PPSE). Las células se inhiben si el
cambio de voltaje tiene la polaridad opuesta, el denominado potencial
postsináptico inhibitorio (PPSI). Debido a que el umbral de descarga
a través de una sinapsis en una función de la descargas presinápticas
que actúan sobre él y debido a que una neurona dada puede recibir
ramas de muchos axones, el paso de impulsos en una red de tales
sinapsis varía de modo considerable, según el transmisor químico
que interviene y según la permeabilidad de los iones. Por lo tanto la
sinapsis actúa como un punto de procesamiento de la información
donde se modifican el PPSE y el PPIS (Véase la figura 5.11).
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
5.9.3 Cerebro
La sustancia blanca de los hemisferios cerebrales consiste de tres
tipos de fibras nerviosas mielinicas: fibras de asociación, que unen
diferentes regiones corticales; fibras de comisurales, que forman las
uniones que conectan a los dos hemisferios cerebrales y las fibras de
proyección motoras y sensitivas, que conectan la corteza cerebral con
el tallo cerebral y la médula espinal.
137
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
138
Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
5.10.1 Sensitivo
La vía sensitiva primaria, desde un punto de vista simplificado
contiene una cadena de tres neuronas. La primera neurona lleva
impulsos desde la periferia a la médula espinal o a núcleos de los
nervios craneales. La segunda neurona se proyecta hacia células en
las áreas lateral y posterior del tálamo, algunas segundas neuronas
terminan en neuronas motoras en la médula espinal y por tanto
forman una base para reflejos espinales. La tercera neurona talámica
se proyecta hacia porciones sensitivas de la corteza cerebral. La
excitabilidad de las neuronas en esta cadena está regulada en parte
por la corteza sensitiva, la cual provoca excitación e inhibición en
vías ascendentes. Los impulsos propioceptivos son un caso especial
dado que algunas neuronas de primer orden terminan en el bulbo
raquídeo, la segunda llega al tálamo y la tercera del tálamo a la
corteza.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
5.10.2 Conciencia
La función del cerebro puede describirse como un continuo de estados
que van del estado de alerta al sueño. La formación reticular del tallo
cerebral regula el espectro de los estados de conciencia.
5.10.3 Emoción
Muchos factores regulan la motivación del animal para que éste se
comporte de cierta forma. Uno de estos factores es la interacción con
el ambiente sensorial, en el que el animal evalúa un estimulo. Estas
interacciones reflejan las propiedades de reforzamiento o recompensa
de los estímulos, opuestas a sus propiedades desagradables o
dolorosas. Las decisiones de recompensa o castigo que toma el cerebro
se llevan a acabo en su mayoría en el tallo cerebral y en el llamado
“sistema límbico.
140
Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
5.10.4 Motor
Los sistemas motores se clasifican en dos tipos: del sistema piramidal
o del sistema extrapiramidal. El sistema piramidal consiste de células
con forma piramidal en la corteza y vías eferentes hacia los músculos
esqueléticos. Los impulsos que surgen de otras áreas de la corteza y
subcorteza inician la descarga de las células piramidales las cuales envían
impulsos hacia la médula espinal en la cual hay uniones sinápticas con
neuronas que van hacia los músculos. La actividad motora del sistema
piramidal es voluntaria y por la gran precisión en la localización de
funciones en la corteza motora, ésta es muy precisa y fina.
141
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
142
Funcionamiento Básico del Sistema Nervioso
143
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
144
Funcionamiento Básico del Músculo
6. FUNCIONAMIENTO BÁSICO
DEL MÚSCULO
145
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
146
Funcionamiento Básico del Músculo
147
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
148
Funcionamiento Básico del Músculo
149
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
150
Funcionamiento Básico del Músculo
151
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Concentración Concentración
Ión
Extracelular Intracelular
152
Funcionamiento Básico del Músculo
153
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
154
Funcionamiento Básico del Músculo
La luz del RS contiene alrededor del 98% del calcio total de la célula.
Dentro del RS, el calcio está unido a la calsecuestrina. Este calcio
se libera hacia el citoplasma en respuesta al efecto que tienen los
túbulos transversos despolarizados en el RS en las tríadas.
155
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
156
Funcionamiento Básico del Músculo
157
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
158
Funcionamiento Básico del Músculo
159
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
160
Funcionamiento Básico del Músculo
161
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
162
Funcionamiento Básico del Músculo
Lenta y
Tipo IIC Intermedia Media Oxidativa
Rápida
Oxidativa y Muy
Tipo IIM Muy Rápida Desconocida
Glucolitica Rápida
163
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
164
Glándulas Endocrinas
7. GLÁNDULAS ENDOCRINAS
165
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
166
Glándulas Endocrinas
167
168
Tabla 7.1. Principales hormonas en los animales domésticos.
Abreviatura # de a.a.
Hormona Origen
o Sinónimo (P molec)
Aminas
Epinefrina Catecolaminas Medula adrenal, SNC
Norepinefrina (Termino colectivo) Medula adrenal, SNC, Nervios simpáticos
Dopamina SNC, Nervios simpáticos
Polipéptidos y proteínas simples
Hormona liberadora de tirotropina TRH 3 Hipotálamo
Encefalinas 5 SNC
Vasopresina ADH, Antidiurética 8 Neurohipófisis
Oxitocina OT 8 Neurohipófisis, cuerpo lúteo
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
169
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
170
Glándulas Endocrinas
171
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Hipotálamo y neurohipófisis
El tejido hipotalámico y la neurohipófisis está constituido por tejido
conectivo, axones a mielínicos y neuroglías. En su mayor parte los
axones surgen en dos núcleos hipotalámicos: el supraóptico y el
paraventricular, se orientan en forma paralela para terminar en la
neurohipófisis.
Por medio del sistema portal hipofisiario, que es una red de vasos
sanguíneos entre la neurohipófisis y la adenohipófisis, las hormonas
reguladoras hipotalámicas entran y controlan la secreción de las
hormonas adenohipofisiarias (Véase figura 7.1).
172
Glándulas Endocrinas
Hormonas hipotalámicas
Se han identificado seis hormonas hipotalámicas de regulación:
173
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Hormonas de la neurohipófisis
Los compuestos producidos por la neurohipófisis son los nonapéptidos
oxitocina, vasopresina y vasotocina. Dos núcleos hipotalámicos el
supraóptico y el paraventricular sintetizan vasopresina y oxitocina.
Las dos hormonas forman un complejo con la neurofisina, una proteína
que las transporta dentro de los axones hacia las terminaciones de la
neurohipófisis.
174
Glándulas Endocrinas
Adenohipófisis
La adenohipófisis yace anterior a la neurohipófisis. En la
adenohipófisis se identifican cinco tipos diferentes de células
secretoras: somatotropos, que secretan la hormona del crecimiento;
corticotropos, que secretan ACTH y B-lipotropina; mamotropos, que
secretan prolactina; tirotropos, que secretan TSH; y gonatropos, que
secretan FSH y LH.
175
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
176
Glándulas Endocrinas
177
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
178
Glándulas Endocrinas
179
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
180
Glándulas Endocrinas
Efectos metabólicos
La función mejor conocida de las hormonas tiroideas en los mamíferos
es aumentar el consumo de oxígeno. Las hormonas tiroideas participan
en la termorregulación al aumentar la producción interna de calor.
El estímulo de las hormonas tiroideas en el índice metabólico se
explica en gran parte por el aumento de la producción de la bomba
Na-K ATPasa. Con el aumento en la hidrólisis del ATP, se observa
un aumento del metabolismo oxidativo mitocondrial.
181
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Calcitonina
La Calcitonina es una hormona de origen tiroideo que participa en
el control de la concentración sanguínea de calcio. La calcitonina la
secretan las células parafoliculares y es un péptido, que presenta alta
variación estructural entre diferentes especies. La hipercalcemia y
en menor grado la hipermagnesemia estimulan la producción de
calcitonina, los cambios opuestos en la concentración de éstos iones
inhiben su secreción. Las hormonas gastrina y colecistocinina, se
producen en respuesta a la presencia de alimento en el estomago,
éstas a su vez inducen la síntesis de calcitonina. La función principal
de la calcitonina es la inhibición de la resorción ósea osteoclástica.
La calcitonina también inhibe la osteólisis osteocítica.
182
Glándulas Endocrinas
183
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
184
Glándulas Endocrinas
185
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
7.5.5 Páncreas
El páncreas esta compuesto principalmente por acinos pancreáticos
que secretan las enzimas pancreáticas, estas enzimas constituyen
la parte exocrina del páncreas. En el páncreas existen dispersos
pequeños islotes; las células beta, alfa, delta y efe (F) de los islotes
pancreáticos producen respectivamente: insulina, glucagón,
somatostatina y el polipéptido pancreático.
Insulina
La molécula de insulina contiene dos cadenas de aminoácidos unidas
por dos puentes bisulfuro. La molécula de insulina presenta grandes
similitudes entre la mayoría de las especies, aunque la insulina de
una especie es ligeramente antigénica cuando se inyecta a otra.
186
Glándulas Endocrinas
187
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Glucagon
El glucagón es un polipéptido de cadena lineal, éste se sintetiza
inicialmente como una molécula más grande y se desdobla a su
forma activa antes de ser secretado.
188
Glándulas Endocrinas
189
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Médula adrenal
Las hormonas de la médula adrenal consisten en dos aminas derivadas
de la tirosina, que sólo se diferencian por la presencia o ausencia de un
grupo metilo terminal, la epinefrina y la norepinefrina (adrenalina y
noradrenalina, véase figura 6). Aunque se ha encontrado epinefrina en
el sistema nervioso central, la médula adrenal es la fuente principal de
esta hormona. La norepinefrina es secretada por la médula adrenal y por
las neuronas simpáticas postganglionares. La proporción de epinefrina a
norepinefrina secretada varía considerablemente de una especia a otra.
190
Glándulas Endocrinas
191
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Corteza adrenal.
De las hormonas esteroideas de la corteza adrenal tres hormonas:
el cortisol, la cortisona y la 11 deshidrocorticosterona, tienen mayor
actividad sobre el metabolismo de carbohidratos y debido a esto
se les denomina glucocorticoides. Las tres hormonas restantes:
11-desoxicorticosterona, 17-OH,11-desoxicorticosterona y la
aldosterona, tienen efecto mayor sobre el metabolismo de electrolitos
y por esto se denominan mineralocorticoides. En la mayoría de los
animales el cortisol y la aldosterona constituyen las principales
secreciones de la corteza adrenal.
Aldosterona
En el riñón la aldosterona estimula la reabsorción activa de sodio,
la secreción de potasio en los túbulos colectores corticales y la
secreción de ión hidrógeno en los conductos colectores medulares. La
aldosterona ejerce un efecto permisivo a la acción de la vasopresina
en los conductos colectores medulares.
Glucocorticoides
Los efectos primarios de los glucocorticoides en el metabolismo de los
carbohidratos son el aumento de la gluconeogénesis y el antagonismo
192
Glándulas Endocrinas
193
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
7.5.7 Gónadas
Testículo
Las gónadas masculinas, los testículos, tienen dos funciones
principales: producir las células germinales llamadas espermatozoides
y producir los andrógenos, las cuales son las hormonas que dan las
características individuales del macho. Son dos los tipos de células
responsables de la producción de hormonas en los testículos: la célula
de Leyding (intersticial) y la célula de Sertoli.
194
Glándulas Endocrinas
Ovarios
Los tipos principales de hormonas esteroides que participan en los
procesos de la reproducción de la hembra son los pregnanos y los
estranos. El pregnano mas importante es la progesterona, la cual es
producida por el cuerpo lúteo (CL), la placenta y en menor cantidad
en la corteza adrenal. La síntesis de progesterona que realiza el
cuerpo lúteo está controlada por la hormona luteinizante en el
animal no gestante; en algunas especies la prolactina también apoya
al CL.
195
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
196
Crecimiento y Desarrollo Animal
8. CRECIMIENTO
Y DESARROLLO ANIMAL
197
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
198
Crecimiento y Desarrollo Animal
199
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
200
Crecimiento y Desarrollo Animal
201
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
202
Crecimiento y Desarrollo Animal
203
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
204
Crecimiento y Desarrollo Animal
205
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
8.8.1 Somatotrópina
Debido a que ejerce un importante control sobre el desarrollo
también es llamada hormona del crecimiento, sin embargo sus
efectos dependen de la interacción con otras hormonas y factores.
La secreción de la somatotropina en humanos, bovinos, ovejas y en
ratas no sigue un patrón constante. Solo en los rumiantes existe un
patrón de secreción diurna. Los factores que controlan la liberación
de la somatotropina se esquematizan en la figura 8.3.
206
Crecimiento y Desarrollo Animal
207
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
208
Crecimiento y Desarrollo Animal
8.8.2 Somatomedinas
En realidad los principales efectos de la somatotropina son mediados
por las somatomedinas, las cuales son nombradas también como
factores insulinoides de crecimiento (IGF). Las somatomedinas
promueven la hiperplasia e hipertrofia de varios tejidos. Estimulan
el cartílago epifisitario y el desarrollo óseo y de esta manera
promueven el desarrollo longitudinal del esqueleto. Dado que los
receptores para IGFs están presentes en músculo esquelético y en
el hígado su influencia puede ser importante en otros procesos del
desarrollo. El hígado libera grandes cantidades de IGF-1 que junto
con la producción local de algunos tejidos promueve el desarrollo
por si mismo y modula la acción anabólica de la somatotropina.
Tanto en bovinos como en cerdos y aves el crecimiento corporal esta
correlacionado positivamente con la actividad de las somatomedinas
en suero.
209
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
8.8.4. Glucocorticoides
El cortisol y la corticosterona inhiben la síntesis de DNA en el músculo
esquelético, hígado, riñón y corazón. Los glucocorticoides inhiben el
crecimiento por su efecto indirecto sobre la división celular y por su
efecto catabólico sobre los tejidos. La liberación de glucocorticoides
se ve aumentada bajo condiciones de estrés ambiental.
210
Crecimiento y Desarrollo Animal
8.8.6 Prolactina
Algunos autores sugieren un posible rol de la prolactina en la
distribución de nutrientes para el crecimiento, particularmente hacia
la glándula mamaria. De esta forma se cree que la prolactina actúa
ejerciendo un control homeorretico y puede alterar la capacidad de
acumulación neta de proteína en el músculo, como también alterando
el metabolismo de otros tejidos, en particular el tejido adiposo. En
contraste con las concentraciones plasmáticas de somatotropina,
insulina y hormonas tiroideas, las concentraciones plasmáticas de
prolactina varían directamente con la temperatura y la duración del
fotoperiodo y esto puede tener importantes efectos en el control del
desarrollo.
211
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
212
Crecimiento y Desarrollo Animal
213
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
214
Crecimiento y Desarrollo Animal
215
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
1. Circunferencia de la caña
2. Alzada a la cruz
3. Amplitud de pecho
4. Perímetro toráxico
5. Perímetro del flaco posterior
6. Amplitud de costillas
Figura 8.6. Principales medidas para el monitoreo 7. Amplitud de abdomen
8 y 9. Longitud de lomo
del desarrollo de los bovinos. 16. Longitud pélvica
Lawrence, 1997. 20. Amplitud de anca
216
Fisiología de la Glándula Mamaria
9. FISIOLOGÍA
DE LA GLÁNDULA MAMARIA
217
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Alvéolo mamario:
El lumen del alvéolo esta delineado por una sola capa de células
epiteliales, con muy poca presencia de estroma dentro de las mismas
(en el tejido lactante). La superficie externa del alveolo está rodeada
de una red de células mioepiteliales. De igual forma el alvéolo está
rodeado por una membrana basal (tejido conectivo). Los espacios
interalveolares (estroma), contienen vasos y capilares sanguíneos,
fibroblastos, leucocitos y otras células del tejido conectivo (Véase figura
9.2). En el tejido no lactante los alvéolos se encuentran colapsados,
la mayoría de las cavidades que persisten en éste corresponden a
ductos, los cuales no hacen regresión durante el periodo de involución
de la glándula mamaria.
Figura 9
Fi 2 Lóbulo
9.2. Lób l y alvéolos
l é l mamarios.
i
Adaptado de Hurley, 1999.
La célula secretora
Las células secretoras son células epiteliales que forman la capa
única que rodea la cavidad (lumen) del alveolo. Estas células exhiben
una polaridad bien definida, es así como la membrana basal de estas
218
Fisiología de la Glándula Mamaria
219
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Aminoácidos y proteínas
Los aminoácidos son absorbidos a través de la membrana basal por
varios sistemas de transporte específicos. Una vez en el interior
celular, los aminoácidos son unidos covalentemente para formar
proteínas en los poli ribosomas sobre el retículo endoplásmico
rugoso (RER). Las proteínas que son sintetizadas en el retículo
endoplásmico rugoso incluyen tanto las proteínas de secreción
(caseína, β-lactoglobulina, y α-lactoalbúmina), así como las proteínas
de membrana. Las proteínas recién sintetizadas son transferidas
desde el RER al aparato de Golgi donde ellas son procesadas para el
transporte fuera de la célula. Las proteínas residentes en la célula
son sintetizadas por los ribosomas, en el citoplasma, en éstas se
incluyen las enzimas intracelulares, proteínas estructurales y otras
proteínas intracelulares.
220
Fisiología de la Glándula Mamaria
Glucosa
La glucosa entra a la célula a través de la membrana basal utilizando
mecanismos específicos de transporte (GLUT1). Dentro de la célula,
parte de la glucosa es convertida en galactosa. Ambos, glucosa y
galactosa ingresan al aparato de Golgi donde se unen formando
lactosa. La formación de lactosa dentro del aparato de Golgi conduce
a la entrada de agua dentro de la célula, en el aparato de Golgi y en
último término en la leche. La lactosa es secretada en las vesículas
junto con las proteínas.
221
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Grasa Láctea
Los precursores para la síntesis de la grasa de la leche también
son tomados por las células epiteliales a través de la membrana
basal. Acetato y β-hidroxibutirato son precursores importantes
para la síntesis de ácidos grasos en la glándula mamaria de los
rumiantes. Los demás componentes de los triglicéridos, los ácidos
grasos preformados, glicerol y monoglicéridos, pasan a través de
la membrana basal. Los triglicéridos de la leche son sintetizados
dentro del retículo endoplásmico liso y forman pequeñas gotas de
grasa, las cuales se fusionan formando gotas grandes de grasa. Las
gotas grandes de grasa forzan la membrana apical, recubriéndose de
ésta última y resultando una estructura llamada glóbulo graso, que
se encuentra en el lumen alveolar.
222
Fisiología de la Glándula Mamaria
223
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
224
Fisiología de la Glándula Mamaria
225
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
226
Fisiología de la Glándula Mamaria
227
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
9.5 Lactogénesis
Lactogénesis es el término utilizado para referirse a la iniciación de
la lactación. Este es un proceso de diferenciación funcional en el cual
el tejido mamario cambia de lactante a no lactante. Este proceso
ocurre al final de la preñez y alrededor del parto. La lactogénesis
depende de un complejo específico de hormonas llamado el complejo
lactogénico.
228
Fisiología de la Glándula Mamaria
229
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
230
Fisiología de la Glándula Mamaria
9.6 Galactopoyesis
Galactopoyesis es el mantenimiento de la lactación una vez ha sido
establecida. La galactopoyesis depende de cambios en el número y en
la funcionalidad celular, estos a su vez, están regulados por hormonas
galactopoyéticas (factores sistémicos) y por factores mamarios
locales. Ambos, los factores sistémicos y locales, están regulados por
la remoción de la leche (Véase figura 9.9).
Factores sistémicos
La prolactina es el componente primario del complejo galactopoyetico
de hormonas. El ordeño o el amamantamiento inducen la secreción
de prolactina. La liberación de prolactina ocurre entre media hora
y una hora después del estimulo. Otra hormona, la oxitocina,
involucrada en la eyección de la leche, solo se libera entre los 5 y
10 minutos posteriores al estímulo. La liberación de prolactina en
respuesta al estímulo declina conforme avanza la lactancia.
231
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Síntesis proteica.
Prolactina Ordeño, mamada
Mantenimiento.
232
Fisiología de la Glándula Mamaria
Factores locales
Una proteína ha sido identificada como el factor inhibidor de la
lactación (FIL, Feedback Inhibitor Lactation). Este factor es
secretado por las células del epitelio mamario e inhibe la secreción
láctea conforme su concentración aumenta en el lumen alveolar. El
mecanismo exacto de actuación de este factor es aún desconocido. In
vitro, el FIL reduce la tasa de secreción y estimula la degradación
intracelular de caseína, reduce el número de receptores para
prolactina y puede inhibir la diferenciación de las células mamarias
(Véase figura 9.10).
233
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
234
Constituyentes de la Sangre
10. CONSTITUYENTES
DE LA SANGRE
235
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
10.2.1 Eritrocitos
El hígado, el bazo y los ganglios linfáticos participan en la producción
de glóbulos rojos durante las etapas posteriores del desarrollo
embrionario. Durante la última etapa de gestación y después
del nacimiento la formación de eritrocitos (eritropoyesis) ocurre
en la médula ósea. En los adultos la médula de los huesos largos
pierde actividad eritropoyética ya que ésta se sustituye con grasa.
En animales adultos con anemia grave, el hígado, bazo, ganglios
linfáticos, así como la médula de los huesos largos, reanudan su
actividad eritropoyética.
236
Constituyentes de la Sangre
237
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Cerdo (varia
23-96 11-20 28-35
con la edad)
238
Constituyentes de la Sangre
Millones de
Animal
eritrocitos/ mm3
Gato 6-8
Vaca 6-8
Pollo 2.5-3.2
Perro 6-8
Cabra 13-14
Caballo (razas pequeñas) 9-12
Caballo (razas grandes) 7-10
Cerdo 6-8
Oveja 10-13
Hombre 4-6
239
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
240
Constituyentes de la Sangre
241
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
242
Constituyentes de la Sangre
243
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
10.2.2 Leucocitos
Los leucocitos o glóbulos blancos realizan sus funciones
predominantemente en los tejidos. En la sangre circulante el
número de leucocitos es considerablemente menor comparado con
los eritrocitos. En los mamíferos es normal una proporción de 1000
eritrocitos por cada leucocito, mientras que en las aves es de 100 a 1.
En las infecciones bacterianas el número de leucocitos, especialmente
neutrófilos aumenta considerablemente (leucocitosis); mientras
que en las enfermedades virales y en las endotoxemias bacterianas
disminuye (leucopenia). Los leucocitos pueden estar en la sangre
circulante, estar unidos al recubrimiento endotelial o deslizarse
lentamente a lo largo de éste en los capilares y vasos pequeños. La
epinefrina y el ejercicio estimulan la distribución de los leucocitos a
lo largo de la circulación.
Granulocitos
Los neutrófilos presentan movimiento ameboide y son activos
en la fagocitosis para defender al organismo de una infección o
244
Constituyentes de la Sangre
245
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Agranulocitos
Los linfocitos son relativamente abundantes en la sangre de
los animales domésticos y tienen una función muy importante
en la inmunidad ya que producen anticuerpos principalmente
inmunoglobulina G. Existen dos tipos de linfocitos, los T y los B
(véase figura 10.3) Los linfocitos T y B tienen su origen en una célula
madre común en la médula ósea. En los mamíferos al momento
del nacimiento, los linfocitos T se diferencian en el timo y los B en
el hígado y bazo. En las aves la bolsa de Fabricio es el sitio de
diferenciación de los linfocitos B.
246
Constituyentes de la Sangre
10.2.3 Plaquetas
Las plaquetas o trombocitos se forman en la médula ósea, son
extremadamente abundantes en la circulación sanguínea, aunque su
número varía considerablemente entre las especies. En mamíferos se
han estimado valores de 450.000 +/- 150.000 plaquetas por microlitro
de sangre, mientras que en las aves se ha estimado un valor de
25.000 a 40.000 plaquetas por microlitro de sangre. El tiempo de
vida de las plaquetas es de 2 a 3 días y su función principal es evitar
la hemorragia cuando se lesionan los vasos.
Las plaquetas pueden ser activadas por cualquier contacto con una
superficie extraña, como endotelio dañado, o una placa ateroesclerotica
en la pared vascular, o por una variedad de agonistas liberados de
las células dañadas como el factor de activación plaquetario (FAP),
tromboxano y serotonina. Sin importar cual sea el estímulo de la
activación, la adhesión plaquetaria (unión de plaquetas a superficies)
y el cambio de forma de las plaquetas son las respuestas fisiológicas
247
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
248
Constituyentes de la Sangre
249
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
250
Constituyentes de la Sangre
251
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Gramos/decilitro
Animal
Albúmina Globulina Fibrinógeno Total
Equino 2.8-3.8 2.8-3.8 0.2-0.4 6.0-8.0
Bovino 3.0-3.8 3.6-4.4 0.2-0.5 7.0-8.5
Ovino 3.5-4.5 2.5-3.5 0.2-0.4 6.0-8.0
Caprino 3.7-4.5 2.4-3.2 0.2-0.5 6.5-7.5
Porcino 3.2-4.0 3.4-4.0 0.2-0.4 6.5-8.5
Canino 3.4-4.4 2.2-3.2 0.1-0.4 6.0-7.8
Felino(gato) 3.0-3.8 2.5-3.5 0.1-0.4 6.0-7.5
Aves (gallinae) 1.6-2.0 2.3-3.3 - 4.0-5.2
Humanos 4.0-5.8 1.5-3.3 0.20-0.39 6.2-7.9
252
Constituyentes de la Sangre
253
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Intervalo fisioló-
Animal Tipo de sangre pH promedio
gico
Vaca Arterial 7.38 7.27-7.49
Oveja Venosa 7.44 7.32-7.54
Caballo Venosa - 7.20-7.55
Perro Arterial 7.36 7.31-7.42
Gato Mixta 7.35 7.24-7.40
Pollo Venosa 7.54 7.45-7.63
Humano Arterial 7.39 7.33-7.45
254
Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
255
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
256
Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
257
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Tamaño del
Especie corazón (% del
peso vivo)
Equino 0.6-0.8
Equino pura
0.8-1.0
sangre Ingles
Bovino 0.4-0.6
Porcino 0.3-0.4
Canino 0.6-1.0
Gato 0.4-0.8
Aves 0.8
258
Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
Las válvulas cardíacas son unas láminas finas de tejido fibroso flexible
cubierto de endotelio y firmemente unido a la base de los anillos
fibrosos valvulares, sus movimientos son esencialmente pasivos y
son responsables del flujo unidireccional de la sangre a través del
corazón. En el corazón existen las válvulas auriculoventriculares,
la derecha es tricúspide y la izquierda bicúspide (mitral). Y las
válvulas semilunares que son la aórtica y la pulmonar. Las válvulas
semilunares se encuentran en la arteria pulmonar y en la aorta
justo en el punto de salida de los ventrículos derecho e izquierdo
correspondientes. Cuando el corazón se contrae, el aumento de
259
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
260
Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
261
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
262
Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
263
RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
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Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
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Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
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Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
Figura 11
Fi 6 Mecanismos
11.6. M i de
d control
t l de
d la
l micro
i circulación.
i l ió ó
Adaptado de Santisteban, 1995.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Los mecanismos nerviosos actúan de forma muy rápida. Por otro lado
los mecanismos de control nervioso se ven complementados por el
sistema humoral que ejerce una regulación efectiva durante periodos
largos de tiempo. Las principales hormonas que participan en el
control de la circulación se resumen en la tabla 11.2.
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Sistema Cardiovascular y Flujo Sanguíneo
Deshidratación,
Vasopresina
Hipotálamo disminución volumen Vasoconstricción
(ADH)
sanguíneo
Dilatación
arterial
Formación en
Bradicinina Dilución de la sangre. Aumenta la
la sangre
permabilidad
capilar
Factor natri
Aumento de tensión en la Natriuresis y
urético Aurículas
pared auricular diuresis
auricular
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
La parte interna del conducto de las vías aéreas está cubierta por
células ciliadas entremezcladas con células caliciformes secretoras
de moco. El epitelio ciliado y el moco constituyen una barrera de
protección contra sustancias extrañas.
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Frecuencia
Especie Peso vivo (Kg.)
respiratoria
Caballo 475 12
Vaca 490 30
Oveja 42 19
Cabra 32 19
Cerdo 30 26
Perro 22 24
Gato 3.0 26
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
Cerca del 10% del total del CO2 se transporta en el plasma como
dióxido de carbono en disolución, el cual varía en función directa
con la PCO2. Un 5% en la formación lenta (no enzimática) del ácido
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Respiratorio
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
13.1 La nefrona
La unidad funcional del riñón es la nefrona. El número de nefronas
varía considerablemente entre especies, aunque entre individuos de
la misma especie el número de nefronas es relativamente constante.
El riñón de los mamíferos tiene dos tipos principales de nefronas que
se identifican por la ubicación de sus glomérulos y por la profundidad
de la penetración de las asas de Henle dentro de la médula renal.
Las nefronas que tienen glomérulos en las cortezas externa y
media se llaman nefronas corticales. Estas se asocian con un asa
de Henle que se extiende hacia el punto de unión de la corteza y
la médula o hasta la zona externa de la médula. Las nefronas que
tienen glomérulos en la corteza cercana a la médula se conocen como
nefronas yuxtamedulares. La figura 13.1, muestra la ubicación renal
de las nefronas. La excreción final de cada tipo de nefrona está sujeta
a los mismos factores que afectan la filtración y reabsorción renal.
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
las arteriolas. Allí las células epiteliales son mas gruesas y reciben
el nombre de mácula densa, las células musculares lisas de las
arteriolas que hacen contacto con la macula densa se denominan
células yuxtaglomerulares (YG) y son especializadas en la
secreción de renina. La macula densa, las células YG y las células
mesangiales, que regulan el flujo sanguíneo, constituyen el aparato
yuxtaglomerular véase figura 13.3. Después de irrigar los riñones, la
sangre regresa a la vena cava posterior por las venas renales.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
Magnesio
Cerca del 25% del magnesio plasmático esta unido a proteínas, de
modo que se filtra cerca del 75%. La mayor parte se reabsorbe en
el asa de Henle y cerca de un 30% en el túbulo proximal. No se han
identificado los factores específicos que regulan la concentración de
magnesio en el plasma.
Fosfato
Cerca del 80% del fosfato filtrado se reabsorbe en el túbulo proximal.
Tanto la concentración de fosfato plasmático como la hormona
paratiroidea regulan la absorción de fosfato. La paratiroidea favorece
la excreción de los excesos de fosfato posiblemente a través de un
sistema de transporte sodio-fosfato.
13.4 Micción
Los uréteres son túbulos con músculo liso que transportan la orina
por peristalsis de la pelvis renal de cada riñón a la vejiga urinaria.
Estos entran a la vejiga en ángulo oblicuo formando una válvula que
impide el retroceso cuando esta se llena. La vejiga es un órgano hueco
con paredes de músculo liso. El vaciado de la vejiga se lleva a cabo
por medio de la contracción de su musculatura, la cual esta arreglada
en tres capas y que confluyen en el cuello de la vejiga. La uretra es
la continuación caudal del cuello de la vejiga y lleva la orina de la
vejiga hacia el exterior. El esfínter externo esta formado por músculo
esquelético y se encuentra circundando la uretra inmediatamente
después de la vejiga. La contracción del esfínter externo impide el
escape de orina. La relajación del esfínter externo y la contracción de
los músculos de la vejiga provocan la micción.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
En las aves los riñones están divididos en lóbulos, cada uno formado
por lobulillos. Los riñones de las aves tienen nefronas del tipo reptil
y del tipo mamífero. Las del tipo reptil están en la corteza y no tienen
asas de Henle y carecen de capacidad para concentrar la orina. Las
nefronas del tipo mamífero poseen los componentes y características
funcionales ya descritas que le permiten la excreción de orina con
una osmolaridad mucho mayor que la del plasma. El liquido tubular
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Renal
permite que las proteínas filtren y/o a una alteración del túbulo, que
no las reabsorbe.
Proteinuria Glomerular: Para estudiarla, se determina una proteína
de un tamaño límite para la filtración, por ejemplo albúmina y otra
proteína de gran tamaño que en condiciones normales no filtra como
por ejemplo las inmunoglobulinas. Si estas proteínas aparecen en
orina, indican una lesión glomerular.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Equilibrio Ácido-Base
14. EQUILIBRIO
ÁCIDO-BASE
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
H2CO3 → HCO3- + H+
←
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Equilibrio Ácido-Base
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pH = pK + log [Base]/[Acido]
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Equilibrio Ácido-Base
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
Los principales constituyentes de la saliva son los iones Na, Cl, HCO3
y PO4 con presencia de algunas proteínas, principalmente la enzima
amilasa; la que esta ausente en la saliva de carnívoros y rumiantes.
Conforme el volumen de flujo salival aumenta, también aumenta la
concentración de sus constituyentes (véase figura 15.4).
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
Secreción de pepsinógeno
El pepsinógeno es la forma inactiva de la pepsina, se almacena en las
células principales de la mucosa gástrica. El pepsinógeno se convierte
en pepsina a valores de pH inferiores a 5.0. La actividad óptima del
pepsinógeno ocurre a valores de pH entre 1.8 a 3.5. Este inicia la en
digestión gástrica de proteínas.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Figura 15
Fi 8 Secreción
15.8. S ió
ó de
d enzimas
i proteolíticas
t líti
í por ell páncreas.
á
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
El retículo (5) está separado parcialmente del saco craneal del rumen
(7) mediante el pliegue reticuloruminal (6), el cual aun cuando esté
contraído, deja un gran orificio entre el retículo y el rumen. Por
esta y otras razones, el reticulorrumen funciona como una unidad
funcional combinada. El rumen se divide en los sacos dorsal (9) y
ventral (12) por medio de una separación incompleta formada por los
pilares craneal (8) y caudal (16) y los pilares longitudinales derecho
e izquierdo (14). La parte dorsal se divide en el saco craneal (7) que
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
Figura 15
Fi 14 Ci
15.14. Circulación
l ió ded la
l di
digesta
t en ell retículo
tí l rumen
como resultado de las contracciones primarias.
Adaptado de Cunninghan, 1992.
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
Estimulación de la rumia
La estimulación táctil del epitelio reticular y ruminal es un estímulo
potente para la rumia, esta resulta más eficaz cuando se aplica al
pliegue del retículo-rumen. El complejo de los pilares craneal-caudal
actúa como la región en que se determina la cantidad y la naturaleza
de la digesta ruminal y, en consecuencia, la duración de la rumia.
15.6.4 Eructo
La acción de eructar es el mecanismo por el que los rumiantes arrojan
las grandes cantidades de gas producidas en el preestómago como
resultado de la fermentación microbiana. La contracción ruminal y
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
de fermentación los ácidos grasos volátiles que son absorbidos por las
papilas ruminales para ser metabolizados como fuente de energía en
los tejidos animales.
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RESÚMENES DE CLASE – Sistemas Fisiológicos
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Funcionamiento Básico del Sistema Digestivo
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