29/06/2018

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

Mg. RUBER SAUL CASTILLO GAGO

2018-I

 Documento en el que se
describe la planeación
de los diferentes etapas
de la investigación

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 “Plan escrito y
detallado de un
experimento
científico, un
ensayo clínico o
una actuación
médica

 Una de las actividades mas elaboradas del

pensamiento humano

 Principal actividad realizada por el ser

humano para promover el avance
del conocimiento y eliminar prácticas o
creencias mal fundadas

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 El obtenido mediante una metodología y

de acuerdo a algún método científico.

CIENCIA
Conjunto de conocimientos que
tenemos sobre el mundo,
así como la actividad humana
destinada a conseguirlos

 Permite al investigador explicar el

razonamiento científico

 Ordenar sus ideas en relación con el

problema de estudio

 Determinar a través de la definición de los

objetivos e hipótesis lo que se pretende
obtener con la investigación

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 Establecer el método, las técnicas y

procedimientos más adecuados

 Definir las características de los sujetos en

estudio y garantizar su seguridad

 Establecer los recursos necesarios y el tiempo

requerido para la ejecución de cada uno de
las etapas

I. FUNDAMENTACIÓN

II. METODOLOGÍA

III. IMPLEMETACIÓN

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 Título
 Antecedentes
 Planteamiento del problema
 Pregunta de investigación
 Justificación
 Marco teórico
 Hipótesis
 Objetivos

 Diseño del estudio

 Población o muestra
◦ Características y número
◦ Método de selección de la muestra
◦ Variables y escalas
 Procedimiento de recolección de datos
◦ Métodos
◦ Fuente
◦ Técnica
◦ Instrumentos
◦ Formas de medir

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 Organización y análisis de datos

◦ Recuento y presentación tabular gráfica
◦ Medidas de resumen (tendencia central y
dispersión)
◦ Pruebas estadísticas

 Lineamientos éticas
◦ Carta de consentimiento

IMPLEMENTACIÓN
➢ Recursos y Logísticas
➢Recursos humanos, metodológicos,
materiales, técnicos y físicos
➢ Cronograma de actividades

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Punto de Inicio
de un Investigación

Identificación de la
Pregunta que se desea
contestar

Investigador: Un ser humano que camina

con una pregunta bajo el brazo

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

 Guía que permite diseñar metodológicamente

el camino de a investigación

 Parte medular de la investigación

 Implica la resolución de un problema

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Problema de Investigación

¿Cómo surge un problema científico?

¿Existe un sistema de reglas que

conduzcan al planteamiento del
problemas científicos?

¿Este sistema es lineal, lógico y ordenado?

 No existe un sistema único y uniforme

que indique la manera en que puedan
descubrirse y plantearse problemas
científicos

 No existe información de cómo las

preguntas sobre la realidad cotidiana se
convierten en preguntas científicas

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 Carácter creativo: lógico, intuitivo y

azaroso de la actividad científica

 Estar inmerso en el campo del

conocimientos que conforman el marco
en el que el problema se presenta

 Exploración , reflexión y búsqueda

PREGUNTA CIENTÍFICA

Respuesta desconocida por toda

la comunidad Científica

LAGUNA OBJETIVA LAGUNA SUBJETIVA

DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO

PROPIAS DEL INDIVIDUO

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 El Método Científico es la estrategia que permite

acercarse al objeto de estudio

 “Si se desea resolver un problema es preciso

saber de que problema se trata”

 La revisión de la información existente sobre un

tema permite delimitar las relaciones entre el
problema de investigación y el conocimiento
aceptado sobre el mismo

 El trabajo clínico permite un continuo trabajo de

indagación y análisis de información

 Cada paciente puede aportar información que

lleve a cuestionamiento nuevos, cuya resolución
propicie conocimientos útiles.

 Puede basarse en: magnitud de variables

biológicas, utilidad de métodos diagnósticos o
tratamiento, pronosticar el curso de un
padecimiento, posibilidad de que se presente una
complicación

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 Es recomendable presentarlo en forma de

pregunta
 Señalar de manera clara cada uno de sus
términos
 Ser relevante y pertinente
 Ser específico
 Su resolución debe ser factible
 Congruente con los conocimientos que la
ciencia ha determinado como cercanos a la
verdad

 Resolverse con base en la cuantificación de

una o mas variables en estudio o por la
interpretación de un proceso

 Los conceptos del problema deben definirse

en términos operacionales

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I. FUNDAMENTACIÓN

II. METODOLOGÍA

III. IMPLEMETACIÓN

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Título
 Antecedentes
 Planteamiento del problema
 Pregunta de investigación
 Justificación
 Marco teórico
 Hipótesis
 Objetivos

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 Diseño del estudio

 Población o muestra
◦ Características y número
◦ Método de selección de la muestra
◦ Variables y escalas
 Procedimiento de recolección de datos
◦ Métodos
◦ Fuente
◦ Técnica
◦ Instrumentos
◦ Formas de medir

 Organización y análisis de datos

◦ Recuento y presentación tabular gráfica
◦ Medidas de resumen (tendencia central y
dispersión)
◦ Pruebas estadísticas

 Lineamientos éticas
◦ Carta de consentimiento

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 Permite identificar el objeto de estudio

 Se recomienda usar el menor número de

palabras posibles que describan
adecuadamente el contenido.

 Puede utilizarse un subtítulo

 Debe contestar: ¿Qué?, ¿A quién?, ¿Cuándo?,

¿Dónde?

 Constituyen el marco de referencia que

permite conocer el estado actual del
problema
 La revisión bibliográfica permite que el
investigador se actualice y profundice en el
conocimiento relacionado al problema.
 Permite que el investigador conozca lo que
otros autores han investigado, los métodos
utilizados y los resultados obtenidos.
 Permite sugerir nuevas hipótesis y mejorar el
diseño de las investigaciones previas

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 Deben incluir una revisión actualizada y

relevante de la literatura, que incluya los
resultados relevantes o hallazgos de estudios
nacionales y extranjeros

 Deben consultarse diferentes fuentes de

datos

 Las referencias deben aparecer acotadas

Planteamiento del
Problemas

Pregunta de Investigación

Descripción clara de lo que se propone conocer,

probar o resolver mediante la investigación

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 Razones por las que se decidió llevar a cabo

la investigación

 Beneficios que se esperan

 Relevancia y Trascendencia en el ámbito

social, en la práctica o como aportación
teórica

 Selección de hechos conectados entre si que

mediante una teoría den respuesta al
problema formulado
 Sugiere guías de investigación (alternativas
del enfoque para tratar el problema)
 Expresa proposiciones teóricas generales,
marcos de referencia que van a servir como
base para formular hipótesis, operacionalizar
variables y procedimientos y técnicas a seguir

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 Ampliar el horizonte del estudio al

comprender el conocimiento existente

 Ayuda a prevenir errores que se han

cometido en otros estudios

 Provee un marco de referencia para

interpretar los resultados del estudio

 Respuesta tentativa al problema de

investigación sujeta a comprobación
 Se desprende de la experiencia personal del
investigador y por deducción de resultados ya
conocidos.
 Relación entre la teoría y datos empíricos
 Enunciado factible de ser contrastado
 Ayuda a identificar las variables del diseño y
los métodos estadísticos necesarios para su
comprobación

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La hipótesis debe ser congruente con el

planteamiento del problema en cuanto a:

 Definición operacional de los términos que la

conforman

 Sustento en conocimientos comprobados

 Armonía con los conocimientos científicos

sobre el tema

La hipótesis debe ser congruente con el

planteamiento del problema en cuanto a:

 Incluir explicación sencilla pero suficiente

sobre los hechos

 Conducir de manera racional a la predicción

teórica de los hechos

 Las consecuencias previstas deben ser

verificables

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Una forma de plantear la HIPÓTESIS es:

Sí.............................. Entonces…………………….……….

Variable independiente Variable dependiente

Esta relación se puede plantear en términos de

probabilidad, cuando es verdadera es 1 y cuando es
falsa es 0, y puede oscilar entre 0 y 1.

Hipótesis erróneas pero formuladas con lógica, han

servido para acrecentar el conocimiento médico o han
contribuido a la práctica médica.

Ejemplo

HIPÓTESIS DESCRIPTIVA
“Los niños con desnutrición grave, eliminan más lentamente
la penicilina que los niños eutróficos”.

HIPÓTESIS EXPLICATIVA
“Si en los niños con desnutrición grave disminuye la
velocidad de filtración glomerular y la depuración de la
penicilina se realiza por esta vía, la vida media de este
antibiótico será mayor que en los niños eutróficos”

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 Logros directos y evaluables que se pretende

alcanzar
 Deben estar directamente relacionados con
las consecuencias de la hipótesis
 Selección adecuada de los verbos que
describan la acción que se pretende lograr:
conocer, evaluar, comparar, determinar.
 Deben ser: claros, pertinentes, factibles,
trascendentes, precisos, congruentes entre sí

METODOLOGÍA
• Como se enfocan los problemas de la
investigación
• Cómo busca darles respuesta

• Aprehende, Ordena, Interpreta, Analiza

Parte del proceso de investigación que permite sistematizar

los métodos y técnicas necesarios para llevarla a cabo

Descripción detallada de métodos y técnicas

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 Diseño del estudio

 Población o muestra
◦ Características y número
◦ Método de selección de la muestra
◦ Variables y escalas
 Procedimiento de recolección de datos
◦ Métodos
◦ Fuente
◦ Técnica
◦ Instrumentos
◦ Formas de medir

 Organización y análisis de datos

◦ Recuento y presentación tabular gráfica
◦ Medidas de resumen (tendencia central y
dispersión)
◦ Pruebas estadísticas

 Lineamientos éticas
◦ Carta de consentimiento

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Hipótesis
Análisis Objetivos

PREGUNTA
Obtención Diseño
de la
Información

Variables Población

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

DISEÑOS DE ESTUDIOS
Selección: Con base a
Pregunta de Investigación,
Objetivos e Hipótesis

CRITERIOS:
Observacional – Experimental
Descriptivo - Comparativo
Prospectivo – Retrospectivo
Longitudinal - Transversal

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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

DISEÑOS DE ESTUDIOS

Transversal
Casos y control
Cohorte
Cuasi Experimentales
Experimentales

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

Población o Muestra

 Población objetivo o Universo: grupo de

individuos o unidades de observación a los que se
extrapolaran los resultados de la investigación

 Se requiere especificar la serie de características

comunes que deben poseer los individuos o
unidades que lo conforman

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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

Población o Muestra

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

MUESTRA

Subconjunto representativo de la población, que

se utiliza cuando no es factible estudiar a toda la
población

• En la mayoría delas investigaciones no es factible estudiar

a toda la población
• El interés radica en extrapolar los resultados de la muestra
a toda la población general: VALIDEZ EXTERNA

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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

Población y Muestra

Características de la población:
Criterios de selección
Inclusión: características que deben estar presentes
Exclusión: características que de estar presentes no
permiten su inclusión en el estudio
Eliminación: características que al presentarse durante el
estudio obligan a su eliminación

Métodos de selección de la muestra

Aleatorio simple
Estratificado
Polietápico

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS SUJETOS

➢Características sociodemográficas.

➢Características de la enfermedad o la exposición.

➢Otras

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Características sociodemográficas

• Edad
• Sexo
• Grupo étnico
• Escolaridad
• Nivel socioeconómico
• Profesión, etc.

Características de la enfermedad o exposición

• Definición de la enfermedad o exposición

• Características de la enfermedad: forma, tipo, estadio, curso
clínico, etiología, complicaciones duración, etc.
• Tratamiento actual
• Tratamientos previos
• Otras enfermedades o exposiciones
• Otros tratamientos

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Otras características

• Embarazo o lactancia
• Consumo de tabaco
• Consumo de drogas o alcohol
• Hábitos dietéticos.
• Limitaciones fisiológicas

Otras características
• Características fisiológicas
• Hipersensibilidad a tratamientos
• Factores ambientales
• Participación en otros estudios
• Incapacidades

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III. METODOLOGÍA

Características de la población:

Criterios de selección
Inclusión
Exclusión
Eliminación

Métodos de selección de la muestra

Aleatorio simple
Estratificado
Polietápico

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

Variables y escalas de medición

Procedimientos de recolección de
datos
Observación
Interrogatorio
Cuestionario
Organización y análisis de datos
Base de datos
Tablas
Gráficas

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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

VARIABLES

DEFINICIÓN

Propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de

medirse.

Características medibles en los elementos de estudio.

Cualidades, rasgos, atributos, características o propiedades

que toman diferentes valores, magnitudes o intensidades en
un grupo de elementos.

VARIABLES CUANTITATIVAS. Las que se miden de acuerdo

a un sistema convencional (ml. mts., grados centígrados,
mm/Hg, años).

VARIABLES CUALITATIVAS. Las que se integran por

categorías según sus características, propiedades o
atributos (sexo, raza, dolor, etc.)

Las variables incluídas en la hipótesis identifican los

hechos.

VARIABLE DEPENDIENTE. Efecto.

VARIABLE INDEPENDIENTE. Causa.

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 29/06/2018

VARIABLES

DEFINICIÓN

Representaciones de los conceptos de la investigación.

Conceptos: abstracciones que representan

fenómenos empíricos

etapa etapa
conceptual empírica

conceptos variables

CONSTRUCCIÓN O SELECCIÓN DE UN
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN

Listar las variables

Revisar su definición conceptual y comprender su

significado

Revisar las definiciones operacionales de las

variables

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Procedimiento de recolección de Información

 Especificación de la forma en como se obtendrán

las variables definidas en el proyecto

 El procedimiento de recolección de información

debe ser congruente con el problema a investigar
y con el diseño der estudio

 Señalar si el método de recolección será directo o

indirecto

Procedimiento de recolección de Información

 La información debe obtenerse de la manera mas

sencilla posible, sin que esto signifique que no
debe ser rigurosamente planeada

 Debe ser medible a partir de los métodos mas

precisos y exactos disponibles

 Captada en forma homogénea

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Procedimiento de recolección de Información

 Método de recolección:

◦ Método Directo: Se obtiene de fuentes primarias

Planeada por el investigador
Obtenida de los individuos involucrados

◦ Método Indirecto: Se obtiene de fuentes secundarias

Expedientes clínicos
Documentos
Bases de datos
Archivos clínicos
Estudios histopatológicos, radiológicos

Procedimiento de recolección de Información

 Método de recolección:

◦ Método Directo: definir la técnica de obtención:

 Observación
 Exploración física
 Medición
 Encuesta
 Entrevista

◦ Método Indirecto: Especificar con detalle las características

que debe tener la fuente de obtención

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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

TECNICAS, EQUIPO O INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN:

•Descripción detallada para que otros autores puedan

reproducirlos
•Anexar ejemplar del instrumento (encuesta)
• Definir criterios de validez y control de calidad

Confiabilidad

Grado en que su aplicación repetida a objetos o sujetos

semejantes produce iguales resultados.

Validez

Grado en que un instrumento mide lo que debe medir.

Problema

Objetivos

Hipótesis Lista de variables Diseño de

instrumentos

Diseño

Población Prueba
Control de sesgos piloto

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 29/06/2018

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

Organización y Análisis de los Datos

 DATOS:
◦ Organización
◦ Descripción
◦ Comparación

 Presentación dela Información: de acuerdo al tipo de variable

◦ Cuadros. Gráficas

 Análisis de datos: Manejo de las variables

◦ Medidas de resumen
◦ Pruebas estadísticas

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA

ASPECTOS ÉTICOS

Declaración de Helsinki

Comité de Ética

Consentimiento Informado

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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA
ASPECTOS ÉTICOS
Consentimiento Informado
 Forma de participación en el estudio
 Alternativas de tratamiento conocidas
 Asignación aleatoria a distintos grupos
 Cegamiento
 Efecto secundarios potenciales
 Derecho a no participar
 Derecho a abandonar el estudio
 Derecho a recibir el mismo trato en caso de no participar
 Confidencialidad
 Autorización para analizar la información obtenida

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA
III. IMPLEMENTACIÓN

RECURSOS Y LOGÍSTICA

Humanos
Físicos
Financieros
Tiempo
Actividades a realizar en el tiempo

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Gráfica de Gant para la programación logística de un

proyecto de investigación
Actividades
•Revisión de la literatura

•Elaboración del protocolo

•Adquisición de material

•Capacitación del personal

•Trabajo de campo

•Análisis información

•Redacción
1 2 3 4 5 6 7 8

Tiempo

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

PROPÓSITO:

 Otorgar crédito a los autores

 Fundamentar el problema de investigación
 Permitir que los lectores conozcan las fuentes
documentales, autores, tipo de revistas, año.
 Referirlas adecuadamente

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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
COMPONENTES: METODOLOGÍA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Actuales, pertinentes, trascendentes, adecuadas.

Escritas correctamente de acuerdo a un solo modelo.

Libros
Méndez, I.; Namihira, D.; Moreno, L. (1984). El protocolo de
Investigación. México. Trillas.

Revistas
Madeiros, D.F.; Pellum, L.K. (1985). Blood pressure and hair
cadmium concentrations in Mississipi adolescents. Environ.
Contam. Toxicol. 34 (2): 163-169.

Hacer investigación no es algo superficial, ni coyuntural; es

una actividad que debe llegar a las estructuras lógicas de
nuestra mente, hasta los procesos que sigue nuestra razón en
el modo de conceptualizar y dar sentido a las realidades; por
ello, esta actividad desafía nuestro modo de entender, reta
nuestra lógica, reclama un alerta, pide mayor sensibilidad
intelectual, exige una actitud crítica constante, y todo ello bajo
la amenaza de dejar sin rumbo y sin sentido nuestros
conocimientos como los más seguros por ser “científicos”.

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