Mapa mental sobre la teoría ética de

Aristóteles
 DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD VIRTUAL

El estudiante construirá un mapa mental sobre la teoría ética de Aristóteles. El propósito

de esta actividad es comprender las teorías éticas más representativas en la reflexión de
la razón práctica y aportar elementos valiosos sobre la teoría ética, a partir del estudio,
análisis y reflexión de los conceptos "virtud", "bien" y "felicidad". Esta actividad fortalecerá
la competencia de gestión del conocimiento.

VER: ¿Qué acciones cree que lo conducen a la felicidad?

JUZGAR: Lea el artículo "La vinculación entre ética y política en Aristóteles", señale
las ideas centrales y analice los conceptos claves del autor; céntrese particularmente en la
"ética", "política", "acción", "virtud", el "bien" y la "felicidad". De igual forma, observe la
serie de videos "La ética de Aristóteles, pt. 1/4", "La ética de Aristóteles, pt. 2/4", "La
ética de Aristóteles, pt. 3/4" y "La ética de Aristóteles, pt. 4/4". Identifique los
argumentos expuestos por el autor. Asimismo, haga un esquema borrador que sirva como
insumo para la realización del mapa mental.

ACTUAR: Elabore un mapa mental sobre la teoría ética de Aristóteles que contenga por lo
menos 15 conceptos clave, determinando de manera jerárquica el orden de importancia y
categoría. Emplee colores, conectores, diferentes tipos de letra e imágenes que potencien
la información y permitan una mejor comprensión de la jerarquía entre las ideas.

Recuerde que un mapa mental se caracteriza por tener los siguientes elementos:

a. El concepto se expresa en una imagen central.

b. Los principales temas del concepto se desprenden de la imagen central de forma radial
o ramificada.

c. Las ramas tienen una imagen o una palabra clave impresa sobre la línea asociada.

d. Los aspectos menos esenciales también se representan como ramas adheridas a las
ramas de nivel superior.

e. Las ramas forman una estructura conectada.

 DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN

Conformen equipos de 3 estudiantes para dar inicio al trabajo colaborativo a partir de la

siguiente actividad. Después, elijan en el aula la opción 'Grupos de trabajo' y seleccionen
el equipo en el que desean quedar. Lo anterior les permitirá participar en el 'Foro Grupal',
un espacio virtual en el que podrán comunicarse internamente entre ustedes y con el
tutor.

 RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

o Bautista, O. (2012). La vinculación entre Ética y Política en Aristóteles. Encuentros

multidisciplinares, 14, 40, 55-63.
o Darin McNabb. (4 de octubre de 2013). La ética de Aristóteles, pt. 1/4 [Archivo de
video].

o Darin McNabb. (26 de octubre de 2013). La ética de Aristóteles, pt. 2/4 [Archivo de
video].

o Darin McNabb. (10 de noviembre de 2013). La ética de Aristóteles, pt. 3/4 [Archivo de
video].

o Darin McNabb. (24 de noviembre de 2013). La ética de Aristóteles, pt. 4/4 [Archivo de
video].

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

o Rodríguez, J. (26 de febrero de 2016). Aristóteles: El animal filosófico. Diario El

Mercurio. Recuperado de
https://search.proquest.com/docview/1766837087?accountid=48797

 TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

 FORMA DE ENTREGA
Entregue el mapa mental en formato PDF, a partir de las indicaciones dadas para el
desarrollo del ejercicio. Realice la entrega en las fechas establecidas y cárguelo en la
plataforma virtual en el espacio destinado para esta acción. Se recomienda utilizar una
herramienta web de diseño de mapas mentales, como Mindmup; sin embargo, puede
emplear la herramienta de su preferencia.

 ROL DEL TUTOR

El tutor responderá las preguntas de manera asincrónica, brindando la asistencia
necesaria para la realización del mapa mental, por medio del foro de dudas, la mensajería
instantánea o el correo electrónico. Además, evaluará esta actividad de acuerdo con los
criterios establecidos en la rúbrica publicada.