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Intervención en el asesoramiento

1. En nuestra investigación nos respaldamos mediante el modelos de


programas , el Siendo este modelo la manera más concreta para
acercarse a la comunidad educativa y posteriormente realizar un
plan de acción.

El cual está enfocado en observar los diferentes tipos de


mediación existente para los alumnos migrantes.

Así posteriormente, mediar en los diferentes espacios educativos


con estrategias para generar un trabajo en conjunto con la
comunidad escolar y docentes.

Posee un carácter integral porque abarca todo ámbito que genere


una barrera para la mediación

2. Esta investigación se situó en Chile principalmente en los


establecimientos educacionales formales de la quinta región

La siguiente investigación nos da respuesta a la forma que se


desarrolla o debe desarrollarse la mediación docente y el
asesoramiento pedagógico en torno al trabajo con estudiantes
provenientes de otros países e hijos de inmigrante nacidos en
vuestro país.

3. Para poder plantearnos toda la investigación fueron distintas


preguntar que se nos presentaron y principalmente fueron
muchas, falencias que se encuentran en el sistema educacional
frente a alumnos inmigrantes por lo que estas interrogantes fueron
:

¿Qué entienden actualmente los docentes por mediación


pedagógica? ¿Se poseen los recursos necesarios para abarcar la
cantidad de alumnos inmigrantes en aulas chilenas? ¿Es
realmente la mediación una herramienta inclusiva? ¿Cuáles son
las estrategias educacionales u organización de mediación que se
aplican en las aulas?

4. Hoy en día en Chile el aumento de personas extranjera convierte


las aulas en contextos pluricelulares, que queremos decir con esto
, es que gracias a esta diversidad, ha generado cambios y
desafíos en las aulas y docentes.

Principalmente se busca la igualdad de oportunidades en los


diferentes estudiantes desde la asimilación cultural y lingüística.
Para esto es importante aclarar términos frente a la
multiculturalidad e interculturalidad, llegando al término final de
una diversidad cultural que permita ser una accion inclusiva para
alumnos inmigrantes

Y como mencione anteriormente mi compañera Melany se


encuentran diversos obstáculos por distintos factores , pero las
principales dificultades se enfoca al ámbito de la comunicacion.

La mediacion cumple un rol fundamental en la accion inclusiva,


donde la mision es sistematizar un proceso de orientación
pedagógica en múltiples acciones con el resultado de generar un
apoyo al desarrollo del alumno a través de prácticas
experienciales inclusivas

5. Objetivo general: Comprender el tipo de mediación pedagógica


que se implementa por parte de las escuelas y docentes para
alumnos inmigrantes en aulas chilenas.
Objetivo específico:

6. Ámbito
Producto de la llegada de inmigrantes a Chile, nos enfocaremos
principalmente en la población que se encuentra en proceso
educativo y pedagógico social en el País.

Como se mencionó anteriormente la investigación realizará en la V


region , en 2 establecimientos educacionales formales.

Con la finalidad de buscar respuesta a la forma en que se


desarrolla o debe desarrollarse la mediación docente y
asesoramiento pedagógico en torno al trabajos con estudiantes de
otros países de oriente e hijos de inmigrantes nacidos en nuestros
país