CONTEXTO: Este taller está pensado para el sector de Teupa comuna de Chonchi, sector con un

patrimonio cultural incalculable. Contando con un cementerio muy típico de Chiloé y además un
vecino del sector que realiza candados de madera muy utilizados hace muchos años atrás,
además de la longevidad de algunos vecinos con un sinfín de historias para contar. La idea es
recopilar todo lo relacionado con costumbres tradiciones, canciones, leyendas, creencias,
alimentación, etc.

PROPUESTA METODOLOGICA PARA EL AULA.

NOMBRE DEL TALLER: MEMORIAS…RECUPERANDO NUESTRA HISTORIA.

OBJETIVO DEL TALLER:

 Recuperación participativa del patrimonio cultural de la comunidad mediante la

participación de las niñas y niños y sus habitantes a través de fuentes orales, fuentes
escritas y documentos iconográficos.
 Posibilita un trabajo interdisciplinar y transversal al integrar distintas áreas del
conocimiento.

PRESENTACIÓN: La siguiente propuesta tiene como objetivo , la recuperación de la historia de

las comunidades como así también hacer participes activo tanto a las niñas y niños de los
establecimientos educacionales y a la comunidad en general, valorando y preservando el
patrimonio cultural y su identidad dando énfasis a la construcción de su propia historia.

Todo esto con la convicción de trabajar estrategias metodológicas que sirvan como herramienta
para las y los estudiantes siendo participes activos de algo tan importante y valioso como lo es la
historia de sus antepasados. De esta manera la comunidad genera vínculos que se relacionan
significativamente con elementos comunes que lo identifican como parte de un territorio y/o
comunidad sintiéndose valorados y respetados.

TIPO DE ACTIVIDADES
DESTINATARIOS: Alumnas, alumnos, comunidad Educativa Y COMUNIDAD ENGENERAL

METODOLOGIA: El trabajo comenzara partiendo por el colegió y desde ahí concientizar a la

comunidad para luego invitar a persona que hayan mostrado interés por el proyecto en las
convocatorias realizadas.

 Se constituye un equipo de trabajo.

 En la segunda etapa, se ponen en marcha las actividades, salidas a terreno, ejercicios de
memorias.(entrevistas-talleres colectivos),etc
 Procesamiento de los testimonios o informaciones recogidas.(
 En la tercera etapa, los resultados del proyecto (sus productos) son devueltos a la
comunidad.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

PASO1: LA HISTORIA EN UN TALLER

PASO2:LA HISTORIA EN TERRENO

PASO3: ANALISIS DE DATOS E INFORMACION.

PASO 4: RELATO DE LA INFORMACION A LA COMUNIDAD.

PASO5: LA HISTORIA FINAL.

MATERIALES: libreta de apuntes, lápices, grabadoras, cámaras fotográficas, pilas, cargadores, etc.

TIEMPO: 2 A 3 MESES.