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Procesos Superiores y Laboratorio

La Psicología y el Estudio del Lenguaje

Sandrid Patricia Barboza Sierra

Yalile Hernández Montes
Luisa Fernanda Hoyos Pérez

Nubia Hernández

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

Facultad de Humanidades y Educación
Programa de Psicología
Sincelejo- Sucre
2019
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Procesos Superiores y Laboratorio

La Psicología y el Estudio del Lenguaje

Objetivo general: Conocer la relación entre la psicología y el estudio del lenguaje

Objetivo Específico:

 Analizar las teorías del estudio del lenguaje en relación con la psicología.
 Identificar las escuelas psicológicas que aportaron en el estudio del lenguaje.
 Estudiar los autores que aportaron a las diferentes teorías.
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Conclusiones:

1. “Es inválido no comprender una lengua como cosa objetiva. La lengua se puede analizar
como que se basta a sí misma para ser lo que originariamente como hablantes
entendemos que es”. (Martínez del Castillo, 2012)
2. Según Sapir: “el lenguaje constituye una actividad humana autónoma que ha dado lugar a
una entidad en sí. Esta es actividad, se ejecuta en el habla, es de carácter histórico ya que
es producto de un hábito social”. (2012, pág. 7)
3. Según Bloomfield: “el lenguaje es manifestación de la propia psicología humana,
psicología que no sólo es propia del género humano, sino que se manifiesta y determina
también la conducta de los animales” (Martínez del Castillo, pág. 7)

Bibliografía
Martínez del Castillo, J. (2012). La psicología y el estudio del lenguaje. 2.
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La Psicología
y el Estudio
del Lenguaje