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UNIDAD 9
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
BIBLIOGRAFÍA:
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
ADAPTACIONES CURRICULARES.
UNIDAD DIDÁCTICA 9 .”LAS FRACCIONES”.
OBJETIVOS:
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
2. Representación de fracciones
6. Equivalencia de fracciones.
7. La fracción decimal.
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
PROCEDIMENTALES:
3. Comparación de fracciones.
ACTITUDINALES:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
4
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
3. Interés.
4. La limpieza y el orden.
5. Asistencia.
6. El comportamiento y la actitud.
5
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
2. Representación de fracciones
6. Equivalencia de fracciones.
7. La fracción decimal
6
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
Observa la
escalera............Está dividida
en 3 tramos.
¿Sabes cuántos tramos ha
subido el niño?............
¿Qué parte de escalera ha
subido?
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
Si el
denominador 2 3 4 5 6 7 8 9
es:
8
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
18
13
2. Doce
quinceavos.
3. Cuatro sextos.
4. Dos quintos.
5. Cuatro veinteavos.
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
¿Porqué?.......................................
10
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
¿ 3 de100 avellanas?............
4
El denominador de la fracción
Indica que hay que dividir 100 100 : 4 = 25 avellanas en cada
parte en 4 partes iguales.
3 de 100 = (100 : 4 ) x 3 = 25 x 3 = 75
4
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
COMPRUEBA SI LO HAS
COMPRENDIDO.
1.- Calcula:
a) 5 de 36 = (36 _: 6 ) x 5 =.............................
6
b) 3 de 48
4
c) 5 de 63
7
d) 4 de 20
5
e) 8 de 40
10
f) 6 de 81
9
2.- Sergio tiene 2.500 pta. Con 2 de ese dinero compra una
5
calculadora y con 6 compra un libro. ¿Cuál es el precio de la
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calculadora?................¿Y el del libro?-
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
3 2 5
6 6 6
La parte dibujada de cada uno de los murales está puesta en forma de fracción
al lado de cada mural. Las tres fracciones 3 , 2 y 5 tienen igual
denominador 6 6 6
5 > 3 > 2
6 6 6
3 3 3
4 6 9
Las fracciones 3 , 3 y 3 el mismo numerador, y observarás que es mayor
4 6 9
y que es mayor la que tiene el denominador menor.
3 > 3 > 3
4 6 9
13
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
5 3 4 4 4 4
6 6 9 7 5 5
7 8 3 3 6 6
9 9 5 6 10 20
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
4.-FRACCIONES EQUIVALENTES.
OBSERVA:
15
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
5 3 5 x 9 = 15 x 3
15 9
45 = 45
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
¿Qué observas?..............................................................
¿Son equivalentes?..........................................................
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
a) 4 y 2 b) 2 y 8 c) 1 y 9 d) 2 y 4
6 3 8 2 3 9 5 9
a)
b)
c)
d)
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
OBSERVA QUE:
2 = 1X2
4 2X2
La fracción 2/4 se obtiene a partir de 1/2 multiplicando por 2 el
numerador y el denominador
6 2
15 5
Las fracciones
6 2 son equivalentes, porque 6 x 5 = 2 x 15
15 5
Observa:
2 = 6:3
5 15 : 3
6
La fracción 2/5 se puede obtener a partir de 6/15 dividiendo
por 3 el numerador y el denominador .Las fracciones que no
pueden simplificarse más (como 2/5), es decir,aquellas en las
que no se puede volver a dividir el numerador y el
denominador por el mismo número, se llaman fracciones
irreducibles.
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
:5 :4 : 10
15 2 20
25 5 30
:5 :4 : 10
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
FRACCIÓN NÚMERO
DECIMAL DECIMAL
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
:5 :4 : 10
15 2 20
25 5 30
:5 :4 : 10
1.000
17
1.000
5
10
22
3
100
35
10
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
¿ TE LO HAS APRENDIDO?
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Copia y completa la tabla:
Fracción Se lee
5
6
Quince centésimas
12
23
Nueve veinteavos
6
9
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
A B
a. 3 7 4 5 6 8
9 9 9 9 9 9
......>.......> ........>........>.....::.>........
24
b. 3 3 3 3 3 3
4 2 6 5 7 8
......>.......> ........>........>.....::.>........
8 6 5 9 6 12
10 10 15 15 20 20
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
A B
¿Qué fracción representa la parte verde en cada una de las
figuras?
Fig. A = Fig. B =
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Escribe una fracción equivalente a cada una de las dadas.
1 3 2
2 4 5
5 4 2
6 5 3
MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
DENOMINADOR:
NÚMERADOR:
FRACCIONES EQUIVALENTES:
FRACCIÓN DECIMAL:
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MATEMÁTICAS. UNIDAD 9.
PRUEBAS OBJETIVAS
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MATEMÁTICAS. UNIDAD 9
CONTROL DE MATEMÁTICAS.
NOMBRE: APELLIDOS:
CURSO: FECHA:
CALIFICACIÓN:
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
2. Doce quinceavos.
3. Cuatro sextos.
4. Dos quintos.
5. Cuatro veinteavos.
6.- Calcula:
a) 5 de 36 = (36 _: 6 ) x 5 =.............................
6
b) 3 de 48
4
c) 5 de 63
7
7.- Escribe < , < o = según corresponda:
5 3 4 4 4 4
6 6 9 7 5 5
7 8 3 3 6 6
9 9 5 6 10 20
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MATEMÁTICAS.UNIDAD 9
a) 4 y 2 b) 2 y 8 c) 1 y 9 d) 2 y 4
6 3 8 2 3 9 5 9
a)
b)
c)
:5 :4 : 10
15 2 20
25 5 30
:5 :4 : 10
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