EVOLUCIÓN HISTORICA
/ Las universidades conforman instituciones cuyas características,
ESPACIAL DE UNIVERSIDADES
SUCESOS QUE DIERON LUGAR A
LAS UNIVERSIDADES
/ SUCESOS ECONOMICOS
La institución - hija de la cristiandad
europea medieval y se vincula al
renacimiento urbano de sus etapas
finales.
Surge a través de las escuelas
monásticas y catedralicias, como
asociaciones gremiales para el desarrollo
y protección de los intereses de un mismo
oficio, artesano o mercantil.
/ SUCESOS POLITICOS
Este gremio de estudiosos recibe la
protección de emperadores y reyes,
interesados en el desarrollo de la
burocracia del derecho.
/ SUCESOS SOCIALES
A partir de privilegios y franquicias reales,
otorgan indecencia y autonomía unida
respecto a los poderes, civiles locales y
los consejos municipales.
Tema:
ANTECEDENTES DEL
TEMA
formas y estructuras conservan, muy
a menudo, rasgos muy antiguos.
/ La misión esencial de estas, es la transformación integral del ser
humano; para alcanzar tal objetivo, necesita desenvolverse
en un espacio físico adaptado a los distintos
condicionantes que la modelan.
“ La arquitectura es la voluntad de una época traducida al espacio”
~ Mies Van Der Rohe
EDAD MEDIA
MODELOS ANTECESORES
/ INSTITUCIONES
Surgen inicialmente en Europa, como
corporación de colaboración y apoyo
S. XIII para el aprendizaje intelectual.
Inicialmente para el estudio de
Universidad de Oxford (1167) derecho, medicina y teología
Universidad de Salamanca (1218)
MODELO CLAUSTRAL
Inspirados en monasterios medievales –
aislar a los miembros de la comunidad
respecto al mundo exterior.
Claustro
S. XIII
/ Espacio contenedor de la
Verdad Absoluta
/ Arquetipo durante nueve
Universidad de Bolonia (1088)
................... siglos
DOCENTES: / Arq. Victor Manuel Salas Velasquez DISEÑO V
/ Mg. Arq. Carlos Alberto Casapino Espinoza Fecha: 30/08/2019
NOMBRES: / Charlie Carmona Ninahuanca / Fatima Curiza Vilca Universidad de Valladolid (1260)
/ Araceli Salas Berrios / Alejandra Zapata Lucana / Marcela Palma Salas
 EDAD MODERNA
CAMPUS NORTEAMERICANO
/ Se empleo en torno a los años 1700,
inicialmente en la Universidad de
Princeton.
/ Orientado a la consecución de una
ciudad ideal, “La nueva Ciudad del
saber” anhelaba la creación de un
mundo autosuficiente alejado del
bullicio.
Universidad de Columbia (1754)
MODELO FRANCES
/ La universidad se identifica con la
/ Universidad imperial
Universidad de Princeton (1746)
EDAD CONTEMPORANEA
MODELO BRITANICO CAMPUS DIDACTICO
/ Macro edificio compacto
/ Pionero en la configuración de la
segunda “Ciudad del Saber”. / La arquitectura debe construir escenarios activos
/ Apostaba por la búsqueda permanente de S. XVIII de aprendizaje.
la verdad a través de la investigación
/ La universidad como sociedad
conjunta (profesores - alumnos)
autónoma respecto al Estado. / Compromiso de modernización.
/ Alfonso X realiza una carta con / Expresar a la ciudad y la sociedad circundante
criterios espaciales para el diseño de sus propias necesidades y adecuar sus cambios a
universidades, una de estas, las necesidades del entorno.
disponer edificios propios alejados de
la villa.
/ Prevalecer la escala humana de sus espacios
para generar un “sentimiento de pertenencia”.
/ Configuración cuadrangular en
planta, huella de la tipología
claustral. / Disposición, volumen, forma y textura de las
distintas piezas arquitectónicas.
/ Impulso el nacimiento de los
colleges. / Incorporación de la naturaleza como valor
cultural.
Universidad Humboldt (1810)
ciudad, desplegándose mediante
una serie de conjuntos que se
denominaron pabellones como
consecuencia de la S. XIX
fragmentación.
vocacionalmente dependiente,
centralizada y
burocrática.
BIBLIOGRAFIA
/ Campos, Pablo (2011) “Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad”. Madrid
/ Mina, Esthefania (2012) “Línea del Tiempo de la Historia de las Universidades”.
Campus Universitario Humanitas (1979)
 LA UNIVERSIDAD EN EL PERÚ
• INSTITUCIÓN ELITISTA, para los hijos de los
funcionarios de la Corona aristocracia Iniciación(1821 y 1850)
/ derivada de la Conquista. • Obras educativas de San Martín, Simón Bolívar,Andrés de
/ Empezó cuando el rey de España COLONIAL • Influencia del ergotismo escolástico tomista Santa Cruz y Agustín Gamarra
autorizó la fundación de la • Enseñanza dogmática y elitista
Organización (1850-fin siglo XIX)
primera Universidad • El sofisma, la preocupación metafísica y el
prejuicio. • Crisis de la Guerra de la Pacifico perjudica a la educación.
de América. • Reglamento General de Instrucción Pública
SEGUNDA MITAD • Ilustración europea prendió
/ Formación de los evangelizadores en la mente y la acción de los Sistematización (1901-1941)
SIGLO XVIII • Leyes Orgánicas
de las nuevas tierras. sectores universitarios
• Reforma de 1902
• creación de Ministerio de Educación Pública en 1935
/ Se enseñaría Escritura, Teología,
Gramática y Lengua LA PRIMERA FINES DEL SIGLO • Etapa regalista derivada Tecnificación(1941- hoy)
Quechua UNIVERSIDAD XVIII de la enciclopedia y de la • Ley Nro. 9359
Revolución. • Plan Nacional de Educación Publica 1950
• Inventario de la Realidad Educativa Nacional de 1956
SAN MARCOS • Reforma de la Educación Secundaria de 1957
UNIVERSIDADES • Leyes universitarias Nro. 13417 de 1960 y 17437 de 1969
COLONIALES • Informe General Reforma de la Educación Peruana de 1970
LA REPUBLICA • D.L. Nro. 19326, de 1972.

Universidad de San
Ignacio
• Educación superior
La Universidad de San EL SIGLO XIX en escuelas e
Cristóbal de Huamanga institutos

La Universidad de • Reemplazaron las facultades

San Antonio Abad por los Programas
UNIVERSIDADES Académicos
REPUBLICANAS SIGLO XX • Departamentos Académico
• Niveles de estudios: general,
Universidad de especializado y de
Trujillo perfeccionamiento.

San Agustín de
Arequipa
/ GONZÁLEZ CARRE,
Enrique y GALDO San Carlos de Puno
GUTIÉREZ, Virgilio.
(1981): Historia de la
educación en el Perú, en: PRIMERA
Historia del Perú, 3ª ed., UNIVERSIDAD LA CATÓLICA
Lima, Editorial Juan PRIVADA
Mejía Baca.
 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA INGENIERÍA EN EL PERÚ
1887 COMIENZOS DEL SIGLO
1869 1876 SIGLO XX
MEDIAD Sección de
1910
XX 1937
Telefo
OS DEL Fundación de 1880 construcciones •Ing. Industrial, nía,
1821-1859 Crear la escuela de la urbanas eléctrica y
SIGLO Sección •petróleo y Soci sistem
1859 Escuela especialidad •Primeros mecánica
Decreto de Sección de petroquími as
INCA

XIX especial edad

INCA
PRE-

Profesional de de ingenier arquitectos •arquitectos

San Martin RECURSOS construcciones constructores de ca Peru inform
es de artes Minas. os y Producto la
INGENIERÍA liberales DEL y minas crecimiento arquitect •química ana áticos
Construc peritos escuela de la urbano industrial y telec
MILITAR GUANO, ciones
Manuel prado ingeniería se ura y de
y Lavalle ing. agrimen •ingeniería civil omuni
MINERA Y
civiles y diversifica en las construct • procesos Arqu
Eduardo sores hacia el diseño y
AGRÍCOLA ramas de construcción de ores industriale itec- cacion
minas Habich ingeniería y carreteras y s tos es
arquitectura - urbanas. • textil
sanitaria,
• hidráulica,
higiene y

La Universidad sólo otorgaba títulos con el grado de

seguridad

1957
industrial,
ambiental,

Ingeniero en la Especialidad de Arquitectura. geológica,

metalúrgic
ay
electromec
ánica.

Con apoyo del ingeniero Enrique Martinelli

Senador de la República en ese entonces y la
1962 Directiva de la Sociedad de Ingenieros del Perú
M a t r í c u l a :
Se constituyó el Colegio de Arquitectos del Perú
Clasificación UNESCO
por campos de la
Ciencia y la
Tecnología 2002

/ Coronado A, Cueva R, Merino Z,Montoya Q, Tasilla T. Universidad en el Perú origen y historia, 2011 cajamarca, Perú
 UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
SOLICITO LA DECLARADA
2 UNIVERSIDADES: CREACIÓN UNIVERSIDAD Y PÚBLICA
/ SanIgnacio de EL SEMINARIO Punto de quiebre El 06 de
DE LA
Loyola desde 1692, entre poderes mayo, la
UNIVERSIDAD
/ San Antonio abad tendrían hasta eclesiásticos y universidad
Obispo Don
del Cusco 1816, 124 años poderes del se separa del
Antonio de la
juntos. estado seminario
Raya

Cusco
Siglo XVII
1598 1601 1692 1828 1863

SEMINARIO SAN
01 de marzo
ANTONIO ABAD
creación de la
Enseñanza Santo
Real Universidad
AL COMIENZO DE LA EDUCACION UNIVERSITARIA SEMINARIA SE Thomas de Aquino
San Antonio Abad
PROMULGO EN CINCO CÁTEDRAS FUNDADAS A ESPENSAS DEL Por el Papa
MISMO REY, TRES DE FILOSOFÍA Y DOS DE TEOLOGÍA SAGRADA Inocencio XII

La Universidad San Antonio Abad (Cusco) fue una universidad Colonial, donde CREACION DE LA FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
beneficiaron a la nobleza colonial cuyos hijos pudieron unir a sus títulos
aristocráticos los también elitistas diplomas
académicos con los cuales acrecentaron su status
prominente dentro de la marcada estratificación social.

/ Hoy en dia los ambientes que perduran son los diferentes laboratorios de las distintas
facultades, viendo asi que la facultad de Ingenieria Civil cuenta con mas de estos
ambientes (Laboratorios) ya que fue la primera en crearse

/ Viendo el cambio en la infraestructura de ciertas facultades, como en la Facultad de 1947 1964 1971 1972 1993 1998
Ingenieria Electronica, donde se creo la nueva infraestructura en el 2015
con nuevos laboratorios adaptados para el correcto
desarrollo estudaintil de los universitarios 5 DE NOVIEMBRE 11 DE JUNIO 13 DE DICIEMBRE 6 DE NOVIEMBRE 3 DE SETIEMBRE 15 DE ABRIL
/ Tupayachi, J. S. (s.f.). CENTRO CUSQUEÑO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS ENFOQUES. / Segundo, I. D. (s.f.). UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
La Universidad Andina del Cusco comenzo,
teniendo como sede inicialmente el Parque
de la Madre, siendo una academia
preuniversitaria donde en ese entonces la
mayor demanda de la educación universitaria
requeria una universidad comprometida con
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
el cambio social y contribuyendo a la creación
de una sociedad justa, libre, solidaria, culta y
al servicio del desarrollo local, regional y Transforma una necesidad
nacional, y en el 05 de Octubre de 1979, fue mediante procesos El objetivo de
fundada la Universidad Andina del Cusco iterativos de síntesis del promover un desarrollo
problema y de análisis, sostenible, con la
Al instalarse en su local propio de la diseño y evaluación de las aplicación de la ciencia
Urbanización Larapa Grande del Distrito de soluciones con ayuda de y los principios de la
San Jerónimo, su primer local institucional las tecnologías de ingeniería, con
funciono con una infraestructura de uno y dos información, de dimensiones bio-
niveles. comunicaciones, niveles ecológicas, socio-
de seguridad, simulación cultural, económicas y
Posteriormente el 20 de mayo del 2006. se de sistemas. tecnológicas
inauguro la Ciudad Universitaria de Larapa,
con los pabellones de Ingeniería, CEAC y
Módulo de Ingreso. 23 de Mayo de 16 de agosto de 20 de Marzo de 31 de octubre de 04 de Julio de
1984 1993 2006 2007 2014
En el 2016 el 22 de febrero, se inauguro el
edificio de Aulas Generales en la sede Larapa, El fin es formar ingenieros Cuyo fin es el de
con 10 pisos y 3 sótanos, donde los alumnos La creación de esta
industriales debidamente formar estudiantes que formar participantes
de la Facultad de Ingenierias y Arquitectura capacitados en las áreas de de la sociedad
reciben clases y hacen uso de los laboratorios compartan sus
ciencias, tecnología básica, conocimientos técnicos mediante el desarrollo
que estan en esta infraestructura investigación y formación sostenible,
a nuestro país; para así
especializada en estudio de coadyuvar en alcanzar promoviendo el
métodos de trabajo, mejores estándares de desarrollo local,
estudio de tiempos y vida y desarrollo regional y nacional
/ Universidad Andina del
Cusco (s.f.) Historia de la
movimientos
Universidad Andina
del Cusco