PRESENTACIÓN

Presento este trabajo de “La Personalidad” un tema en el que ha recibido

muchas definiciones a lo largo del tiempo. Primeramente se le llamo

personalidad al rostro de una persona ya que así nos lo dice su significado en

latín, mas luego al ir pasando los años se le llamo así a comportamiento de una

persona Según Gordon Allport la personalidad es "la organización dinámica de

los sistemas psicofísicos que determina una forma de pensar y de actuar, única

en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio".

 LA PERSONALIDAD

CONCEPTO:
Es un conjunto de factores típicos de conducta que caracterizan la adaptación
del individuo a las situaciones de su vida.

Es la peculiar estructura interior, constante y propia de cada uno, conforme a la

cual se organiza todo el ser.

Es la variable individual que constituye a cada persona y la diferencia de otra.

Es el conjunto de características psicológicas que posee cada persona y que
determina su forma de comportamiento.

TEORÍAS:

1.- TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD:

Freud no inventó exactamente el concepto de mente consciente versus mente
inconsciente, pero desde luego lo hizo popular. La mente consciente es todo
aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones
presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando
trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud
llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos "memoria disponible": se refiere
a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que no están
disponibles en el momento, pero que somos capaces de traer a la conciencia.
Actualmente, nadie tiene problemas con estas dos capas de la mente, aunque
Freud sugirió que las mismas constituían solo pequeñas partes de la misma.

La parte más grande estaba formada por el inconsciente e incluía todas

aquellas cosas que no son accesibles a nuestra conciencia, incluyendo muchas
que se habían originado allí, tales como nuestros impulsos o instintos, así como
otras que no podíamos tolerar en nuestra mente consciente, tales como
las emociones asociadas a los traumas.

De acuerdo con Freud, el inconsciente es la fuente de nuestras motivaciones, ya

sean simples deseos de comida o sexo, compulsiones neuróticas o los motivos
de un artista o científico. Además, tenemos una tendencia a negar o resistir
estas motivaciones de su percepción consciente, de manera que solo son
observables de forma disfrazada. Ya volveremos más adelante con esto.

TEORÍA TIPOLÓGICA DE JUNG:

Estuvo asociado íntimamente con Freud durante un tiempo, siguió su
camino hasta desarrollar una escuela de pensamiento independiente que
contrasta de manera marcada con el psicoanálisis ortodoxo. Si bien
debe mucho a las ideas de Freud, es un teórico de la personalidad por derecho
propio. Su concepto es el inconsciente colectivo, el cual amplía en forma vasta
un aspecto de la personalidad que apenas fue explorado por
Freud. Jung, concibió la estructura de la personalidad como una red compleja
de sistemas ínter actuantes que luchan hacia la armonía final: los primarios son
el "yo", el inconsciente personal con sus complejos y el inconsciente colectivo y
sus arquetipos. También describió dos actitudes primarias hacia la realidad y
cuatro funciones básicas, las cuales juntas constituyen aspectos separados pero
relacionados de la psique (procesos psicológicos: pensamiento, sentimientos,
deseos, etc) y abarca tanto los procesos conscientes como inconscientes, o sea,
la personalidad total.

Para Jung, el "yo" es la mente consciente de un individuo, la parte de

la "psique" que selecciona las percepciones, pensamientos, sentimientos y
recuerdos que pueden entrar en conciencia. El " yo" es el responsable de
nuestros sentimientos de identidad y continuidad. Es a través del "yo" que
establecemos una sensación de estabilidad en la forma en que nos
percibimos. El "yo", sin embargo, no es el verdadero centro de personalidad
para Jung.

Jung, contribuye a la psicología de la psique consciente en su explicación

y descripción de tipos psicológicos, lo cual, lo distingue
entre dos "actitudes" básicas y cuatro " funciones" o formas de percibir
al ambiente y orientar las experiencias. Veamos a continuación cada una de
ellas

TEORIA TIPOLOGICA DE KRETSCHMER:

(PSIQUIATRA ALEMAN) que en su libro "constitución y carácter" considero la
siguiente topología basada en personas anormales (maniaco depresivas,
esquizofrénicas)

Le corresponde a los de constitución física picnico (gordos), de baja estatura,

corpulento, tronco redondo. Se caracteriza por ser alegre y triste, predomina la
alteración en su vida afectiva; verborreico, excitable desproporcionalmente,
lento en situación laboral, poco responsable, sincero al expresar su bondad.

TEORÍA TIPOLÓGICA SEGÚN HIPÓCRATES

Es aquel comportamiento condicionado íntimamente por lo físico
del hombre como herencia su fisiología, sistema nervioso vegetativo que
permitan las expresiones reactivas o impulsivas del organismo.
El temperamento es inmodificable, se encuentra enmarcado dentro de lo físico
del hombre.

TIPOS DE PERSONALIDAD:
Tenemos una variedad de tipos de personalidad pero los más resaltantes son:
1) El reformador: Ejem: Es el tipo racional, idealista de sólidos principios,
determinado, controlado y perccionista.
2) El Ayudador: Ejem. Es el tipo interpersonal, preocupado por los demás:
generoso, demostrativo, complaciente y posesivo.
3) El Triunfador: Ejemplo: Es el tipo pragmático, orientado al éxito,
adaptable, sobresaliente, ambicioso.
4) El Individualista: Ejemplo: Es el tipo sensible, reservado, expresivo,
dramático, ensimismado y temperamental.
5) El Pacificador: Ejemplo: Es el tipo indolente, modesto, receptivo,
tranquilizador, agradable y satisfecho.
 PRESENTACIÓN

El trabajo presentado a continuación se debe no solo al esfuerzo unilateral,

sino a la conjunción de esfuerzos de quienes lo forjaron.

Esta monografía tiene por objetivo dar a conocer a toda la comunidad docente,

estudiantil y público en general, el propósito de la psicología de la

personalidad.
 LA PERSONALIDAD

La personalidad hace referencia a algo que no existe en realidad: la

personalidad en si no es algo tangible que se pueda observar directamente,
sino que proviene de la observación de la conducta.

La personalidad supone que el individuo tiene un carácter singular y único:

cuando se refiere a la personalidad de un individuo se tiene que señalar
aquellas características que le otorgan cualidades individuales únicas que lo
distinguen de los demás.

La personalidad implica características relativamente constantes y estables: el

comportamiento tiene su origen desde el interior de la persona. El
comportamiento de un ser humano es predecible, por esto el conocer la
personalidad de un ser humano permite anticipar como será un
comportamiento.

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD:

EL CONDUCTISMO: Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson

(1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente
experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta),
considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque
conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos
ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como
funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas
corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo
que se adapta al medio (o ambiente).

EL PSICOANÁLISIS - FREUD: Esta teoría fue formulada por el psiquiatra

austriaco Sigmund Freud (1856-1939), quien atribuyo a los factores
inconscientes una importancia decisiva en la determinación de la conducta
humana.
Según esta teoría en la personalidad se distinguen tres planos que interactúan
dinámicamente entre ellos. Tales son:

1. El Inconsciente:
Es también llamado "Ello" o "Id" constituido por lo impulsos instintivos cuya
fuerza fundamental es la libido o impulso al placer (satisfacción de las
necesidades biológicas y de evitación del dolor).

2. El Consciente:
Es también llamado "Yo" o "Ego", donde imperan la razón, el lenguaje y la
lógica. Se va desarrollando en contacto con el ambiente social, representando
en primer lugar por los padres. Aquí actúa el "Principio de realidad", es decir la
acción del ambiente sobre la mente del sujeto.

3. El Yo Ideal:
Es llamado "Súper Ego", constituido por la moral, las leyes, los modelos, los
consejos y también las represiones, las prohibiciones, los castigos, etc.

FROMM: Añadió a estos dos sistemas deterministas algo bastante extraño a

ellos: la idea de libertad. Él animaba a las personas a trascender los
determinismos que Freud y Marx les atribuían. De hecho, Fromm hace de la
libertad la característica central de la naturaleza humana.
Fromm describe tres vías a través de las cuales escapamos de la libertad:
Autoritarismo. Buscamos evitar la libertad al fusionarnos con otros,
volviéndonos parte de un sistema autoritario como la sociedad de la Edad
Media. Hay dos formas de acercarse a esta postura: una es someterse al poder
de los otros, volviéndose pasivo y complaciente. La otra es convertirse uno
mismo en un autoritario. De cualquiera de las dos formas, escapamos a una
identidad separada.

JUNG: Frecuentemente se habla de psicoanálisis junguiano, pero la

denominación más correcta para referirse a esta teoría y a su metodología es
Psicología analítica o de los complejos. Aunque Jung era reacio a fundar una
escuela de psicología —se le atribuye la frase: Gracias a Dios, soy Jung; no un
junguiano—, de hecho, desarrolló un estilo distintivo en la forma de estudiar el
comportamiento humano. Desde sus primeros años, trabajando en un hospital
suizo con pacientes psicóticos, y colaborando con Sigmund Freud y la
comunidad psicoanalítica, pudo apreciar de cerca la complejidad de las
enfermedades mentales. Fascinado por tales experiencias (y estimulado por las
vicisitudes de su vida personal) dedicó su obra a la exploración de estas
temáticas.

EL COGNOSITIVISMO: Esta destacada el papel del conocimiento como

elemento motivados. El motivo de la conducta es el deseo de saber.La teoría
conductista no tenía en cuenta procesos internos para comprender la conducta
y solo pretendía predecirla y controlarla.

BRUNER: Rechaza explícitamente la noción de etapas desarrollistas, sin

embargo, sostiene que diferentes modos de procesar y representar la
información son enfatizados durante diferentes períodos de la vida del niño. Él
plantea que, durante los primeros años, la función importante es la
manipulación física: «saber es principalmente saber cómo hacer, y hay una
mínima reflexión (Bruner, 1966). Durante el segundo período que alcanza un
punto más alto entre los 5 y 7 años, el énfasis se desvía hacia la reflexión y el
individuo, se hace más capaz de representar aspectos internos del ambiente.
Durante el tercer período, que coincide en general con la adolescencia, el
pensamiento se hace cada vez más abstracto y dependiente del lenguaje. El
individuo adquiere una habilidad para tratar tanto con proposiciones como con
objetos. Es decir, según Bruner los seres humanos han desarrollado tres
sistemas paralelos para procesar y representar información.

TIPOS DE PERSONALIDAD:

A) El Pacificador: Ejemplo: El tipo indolente, modesto, receptivo,

tranquilizador, agradable y satisfecho.
B) El Investigador: El tipo cerebral, penetrante, perceptivo, innovador,
reservado y aislado.
C) El Leal: El tipo comprometido, orientado a la seguridad, encantador,
responsable, nervioso y desconfiado.
D) El Entusiasta: El tipo activo, divertido, espontáneo, versátil, ambicioso y
disperso.
E) El Desafiador: El tipo poderoso, dominante, seguro de sí mismo,
decidido, voluntarioso y retador.