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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006- GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Emprendimiento Innovador Código: 11220041 Versión: 1 Nombre del Proyecto: Código: No
Programa de Formación:
Emprendimiento Innovador
Código: 11220041
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
Código: No aplica
No aplica
Fase del proyecto:
No aplica
Actividad
(es)
de
Ambiente
de
MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje:
formación
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto:
No aplica
Aula
de
No aplica
No aplica
formación,
Biblioteca,
Centro
informático
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Identificar De Ideas Para La
Formulación De Planes De
Negocio
Coordinar proyectos
de
acuerdo
con
los
planes
y
programas
Establecidos
por
la
empresa.
Duración
de
la
guía
(en
horas):
Trabajo presencial: 14
hrs
trabajo autónomo:
9 hrs
2.
INTRODUCCIÓN
El programa EMPRENDIMIENTO INNOVADOR responde a las necesidades de fortalecimiento de la cadena
de valor del emprendimiento, teniendo como población objetivo los aprendices que se encuentran en los
Centros de Formación del SENA en carreras técnicas, los beneficiarios de los diferentes Programas como
Jóvenes Rurales Emprendedores, los talentos de Tecnoparques que después de realizar prototipaje se
interesen en la ruta emprendedora, los beneficiarios del Programa para Población Desplazada por la
Violencia y población vulnerable y cualquier colombiano que requiera de asistencia especial en
Emprendimiento.
El emprendedor no tiene edad determinada para crear su propia empresa, simplemente existe la libertad y

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la disposición para hacerlo. Frente a esta situación, la solución es entrar en un Proceso Continuo de formación y capacitación para mantenerse vigentes y buscar alternativas para la generación de nuestros ingresos en el inmediato futuro.

El SENA comprometido con su misión ha dado respuesta a esta necesidad enfocado en generar una cultura emprendedora que trascienda la formación profesional como característica transversal del proyecto de vida de las personas que forma, buscando facilitar y orientar a personas con potencial Emprendedor, en la Creación de empresas con alto componente Innovador, aplicando tecnologías que potencien el valor de las empresas y sean más competitivas, agregando valor y generando empleo, contribuyendo al desarrollo de la región y del país.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. El mundo
3.
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
El mundo actual está lleno de oportunidades, que solo podrán aprovecharse en la medida que se observe,
explore y analice el desarrollo y avances tecnológicos logrados en los diferentes sectores económicos,
logrando de esta manera ampliar la visión de los innovadores productos y servicios que satisfagan las
necesidades actuales del mercado.
Las actividades de aprendizaje a desarrollar en esta etapa son:
1. Revisa de manera individual las competencias técnicas a desarrollar en el programa de formación
técnico o tecnólogo en el que estás inscrito. Este lo puedes consultar ingresando como aprendiz en
www.senasofiaplus.edu.co en LMS.
2. Socializa estas competencias con tus compañeros y con tu instructora de emprendimiento en la sesión
de formación.
3. Observa videos de productos novedosos en los siguientes enlaces, y analiza la necesidad que satisface,
su
descripción, características, funciones, y beneficios:
Yikebike: https://www.youtube.com/watch?v=X813eTuZJkc
Rolltop: https://www.youtube.com/watch?v=7H0K1k54t6A
4. Investiga de manera individual tres productos o servicios innovadores relacionados con su área de
formación, identificando la necesidad que satisface, su descripción, características, funciones,
beneficios, fotografías y videos. Recuerda que tus productos deben ser diferentes a los de tu
compañeros de curso, por lo cual debes publicar los tres productos en la página del grupo de tu curso
o
en el foro en LMS, para que ninguno de tus compañeros pueda presentar tus productos ya
investigados y publicados.
5. Envía por correo electrónico a martabarrios@misena.edu.co tu investigación individual realizada.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

6. Socializa oralmente los tres productos o servicios innovadores relacionados con tu área de formación, identificando la necesidad que satisface, su descripción, características, funciones, beneficios, fotografías y videos, en el desarrollo de la sesión de formación con los instructores (emprendimiento y/o técnicos).

3.3

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

7. Identifica, en grupos de 4 personas, tres necesidades del mercado y plantea una solución innovadora a cada necesidad, correspondiente a un producto o servicio que satisface esa necesidad. Es decir que planteas 3 soluciones innovadoras correspondientes a un producto o servicio. Es muy importante que tengas en cuenta que las soluciones innovadoras deben estar relacionadas con tu área de formación, y que en ellas puedes poner en práctica las competencias que estás desarrollando en tu programa de formación.

8. Analiza y evalúa las tres ideas de negocios que planteas mediante el uso de la lista de verificación anexa en el punto 18 que te permitirá garantizar su idoneidad y pertinencia con tu proceso formativo. Recuerda que una correcta formulación de la idea es la base para una justificación apropiada.

9. Investiga las soluciones que se han venido desarrollando a lo largo del tiempo para satisfacer parcial o totalmente esas tres necesidades. Esto se constituye en los antecedentes y la evolución histórica de las soluciones previas a tu idea de negocios. Para esta actividad puedes realizar consultas en internet, en la Bibliografía sugerida.

10. Investiga las soluciones actuales a las tres necesidades identificadas, enfatizando en los beneficios que brinda al cliente y en las falencias que presenta para suplir dicha necesidad. Para esta actividad puedes realizar consultas en internet, en la Bibliografía sugerida.

11. Con base en la información anterior, envíale un correo electrónico a tu Instructor Técnico para su revisión, con las tres ideas de negocios que plantean en tu grupo, indicando la necesidad del mercado que satisface cada una de ellas, las soluciones que se han venido desarrollando a lo largo del tiempo para satisfacer esas necesidades, las soluciones actuales a cada una de estas necesidades, y los miembros que conforman tu grupo.

12. Presenta oralmente, en el grupo de 4 personas, las tres ideas de negocio a tu Instructor Técnico para que él evalúe su viabilidad técnica y comercial, de recomendaciones de mejora, avale las ideas de negocio y sugiera la idea de negocio a desarrollar.

13. Solicítale al Instructor Técnico que re-envíe el correo electrónico de las tres ideas presentadas a martabarrios@misena.edu.co indicando la idea de negocios avalada por él.

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3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

 

14.

Socializa oralmente las tres ideas de negocio con su investigación, y la idea avalada por el instructor en la sesión de formación ante los instructores de emprendimiento y técnico.

15.

Elabora una presentación de la idea de negocio seleccionada en la que se muestre el concepto de producto /servicio, respondiendo a las preguntas ¿Qué es? ¿Qué hace? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona? ¿Quién lo usa? ¿Quién lo compra? ¿Dónde lo voy a vender?, según los criterios solicitados en la lista de chequeo de producto anexa en el punto 19.

16.

Realiza un comercial de duración mínima de 30 segundos y máxima de 60 segundos en la que se presente la idea de negocio seleccionada según los criterios solicitados en la lista de chequeo de producto anexa en el punto 19.

17.

Muestra el comercial y la presentación de la idea de negocio, explicando su alcance, en la sesión de formación ante los instructores y Gestores de emprendimiento y los Instructores técnico de tu competencia.

3.1

Actividades de evaluación.

 

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas

e

Instrumentos

de

 

Evaluación

Evidencias de Producto:

Presentación y socialización de un Comercial diseñado y

Técnica: Valoración de producto

elaborado en grupos de 4, con la idea de negocio seleccionada

Instrumento: Lista de chequeo de producto

Técnica: Valoración de producto

Evidencias de Producto:

Presentación y socialización de la idea de negocio

Instrumento: Lista de chequeo de producto

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ANEXOS

18. LISTA DE VERIFICACION PARA LA IDEA DE NEGOCIO

1. ESTRUCTURA DE LA LISTA DE VERIFICACIÓN

 

No.

 

CRITERIOS E INDICADORES

   

CUMPLE

 

OBSERVACIONES

   

FECHAS PRESENTACIÓN EVIDENCIAS

 

1

 

IDEAS DE NEGOCIO

   

1

2

3

4

 

S

N

S

N

S

N

S

N

 

Identifica las necesidades existentes en el mercado

                 

1.1

que van a ser satisfechas con los productos o servicios propuesto.

 

Identifica los tres productos y/o servicios que son

                 

1.2

solución a cada una de las necesidades del mercado expuestas.

1.3

Identifica por lo menos un componente innovador en cada producto y/o servicio a ofrecer.

                 

1.4

Identifica la relación de las ideas de Negocios con su área de formación titulada

                 
 

Ubica el lugar de Colombia o el mundo donde las 3

                 

1.5

ideas de Negocios están implementadas de manera parcial o total.

 

Cuenta con el aval del instructor técnico de la 3

                 

1.6

ideas

de

Negocios, después de su revisión y

aprobación.

 
 

Identifica

el

cliente

de

los

tres

productos

y/o

                 

1.7

servicios propuesto.

 

.

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19. LISTA DE CHEQUEO DEL COMERCIAL Y LA PRESENTACION DE LA IDEA DE NEGOCIO

2.

IDENTIFICACIÓN DE LA LISTA DE CHEQUEO DE PRODUCTO

 

Regional:

Atlántico

Código

8.

Centro

de

     

Formación:

Centro Nacional Colombo Alemán

 

Código

9207

Programa

o

Acción

     

de Formación:

 

Emprendimiento Innovador

 

Código

11220041

Proyecto Formativo:

N.A

Competencia (s):

 

Coordinar proyectos de acuerdo con los planes y programas Establecidos por la empresa.

Código

Norma 291101053 VRS 2

Resultado

(s)

de

     

Aprendizaje

Identificar De Ideas Para La Formulación De Planes De Negocio

Código

N.A.

Asociado (s):

 
 

Evaluado:

 
 

1

 
 

Evaluador:

2

 
 

3

 

4

 
 

Fechas de evaluación

Primera Fecha

Segunda Fecha

Tercera Fecha

Cuarta Fecha

.

3.

INTRODUCCIÓN

Estimado Participante:

Una idea de negocios debe ser presentada de una manera concreta, precisa y sencilla para que pueda verse como una solución real y fácilmente aplicable a las necesidades del mercado.

La presentación de una idea de negocios se construye al aplicar la técnica del arte de preguntar sobre la

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3.

INTRODUCCIÓN

solución planteada, creando de esta manera un concepto de producto o servicio impactante y ajustado a la realidad, que impacte al mercado objetivo. Hacer un comercial de la idea de negocios es el resultado de un concepto de producto o servicio concreto y específico, con la aplicación de técnicas creativas que permitan generar un video claro e innovador, como paso preliminar para el desarrollo de estrategias de mercadeo del proyecto.

Esta Lista de Chequeo te permite evaluar la idea de negocio presentada y su comercial, mediante los criterios e indicadores que sirven de parámetros para medir la calidad de su investigación. Es conveniente su consulta porque de esta manera se puede orientar como auto evaluación, verificando sus productos antes de entregarlos como evidencia.

Recuerda que debes superar todos los criterios en este instrumento de evaluación para poder considerar la evidencia como aprobada.

Si al usar la lista de chequeo que sigue a continuación, encuentras deficiencias en el producto que elaboraste, haz los ajustes requeridos para que puedas presentar un buen producto, asegurando el éxito de tu evaluación.

4.

INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

Para iniciar la evaluación por favor sigue las siguientes recomendaciones:

Anota tu nombre en el espacio correspondiente en la Identificación General.

Envía las evidencias de tu investigación y presentación al correo del instructor Para iniciar la evaluación por favor sigue las siguientes recomendaciones:

Anota tu nombre en el espacio correspondiente en la Identificación General.

Si estás en el proceso de mejoramiento, ten en cuenta las observaciones y criterios con el fin de que puedas presentar las nuevas evidencias cumpliendo con lo establecido.

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5. ESTRUCTURA DE LA LISTA DE VERIFICACIÓN

 

No.

CRITERIOS E INDICADORES

 

CUMPLE

 

OBSERVACIONES

   

FECHAS PRESENTACIÓN EVIDENCIAS

 

1

COMERCIAL DE LA IDEA DE NEGOCIO

 

1

2

3

4

S

N

S

N

S

N

S

N

 

El comercial de la Idea de Negocio contiene los siguientes componentes:

                 

Necesidad del mercado que va a ser satisfecha con el producto o servicio propuesto.

Presentación del producto o servicio propuesto.

1.1

Componente innovador de la Idea de Negocio.

Relación de la idea de Negocio con el programa de formación titulada al que pertenecen los miembros del grupo.

Participación de todos los miembros del grupo de trabajo.

1.2

La duración del comercial es de 30 segundos mínimo y 60 segundos máximo.

                 

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FECHAS PRESENTACIÓN EVIDENCIAS 2 PRESENTACIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO 1 2 3 4 S
FECHAS PRESENTACIÓN
EVIDENCIAS
2
PRESENTACIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO
1
2
3
4
S
N
S
N
S
N
S
N
La presentación muestra el concepto de producto/
2.1
servicio
La presentación de la Idea de Negocio responde las
siguientes preguntas:
 ¿Qué es?
 ¿Qué hace?
2.2
 ¿Para qué sirve?
 ¿Cómo funciona?
 ¿Quién lo usa?
 ¿Quién lo compra? (cliente)
 ¿Dónde lo voy a vender?
 ¿Cuál es su componente innovador?

6. RESULTADO FINAL DE LA EVALUACIÓN:

 

SI

NO

 

El producto cumple con todos los criterios de evaluación

   

7. COMPROMISOS PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO:

 
 

El producto o proceso requiere ser corregido y mejorado

NO

Criterios e Indicadores de Evaluación que debe alcanzar el evaluado en su plan de mejoramiento

Observaciones

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7. COMPROMISOS PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO: DÍA MES AÑO Fecha estipulada para la entrega
7. COMPROMISOS PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO:
DÍA
MES
AÑO
Fecha estipulada para la entrega de evidencias que
apunten al logro de los criterios de evaluación:

.

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

 
 

Nombre

Cargo

Dependencia

Fecha

Autor

Marta Barrios

Instructora

Gestión Empresarial Centro Nacional Colombo Alemán

21 de marzo de 2014

Revisión

       

Aprobación

       

.

9. CONTROL DE CAMBIOS

Descripción del cambio

Razón del cambio

Fecha

Responsable (cargo)

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
   

Materiales

de

formación

devolutivos:

Materiales

de

formación

 

AMBIENTES

DE

(Equipos/Herramientas)

(consumibles)

Talento Humano (Instructores)

 

APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES

DEL

DURACIÓN

           

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

PROYECTO

 

(Horas)

Descripción

Cantidad

Descripción

Cantidad

Especialidad

Cantidad

-Revisa

0,5

             

individualmente

 

competencias

-Socializa

 

las

1

Instructor de

 

3 horas

Aula de formación

competencias -Observa videos de productos novedosos -Investiga individualmente

3

Emprendimiento

 

2

2

NO APLICA

NO APLICA

NO APLICA

NO APLICA

productos

 

innovadores

Envia

por

correo

electrónico

los

3

productos

 

-Socializa

los

3

4

Instructor de

4

horas

productos

 

emprendimiento

 

Aula de formación

-Identifica

 

3

2

necesidades

del

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mercado

y

3

       

soluciones

-Analiza

y

evalua

1

las

3

ideas

de

negocio

-Investiga

las

1

soluciones

a

lo

largo del tiempo y

actuales

a

las

necesidades

-Envia

correo

 

al

Instructor técnico -Presenta ideas de

1

Instructor Técnico

1

hora

Aula de formación

negocio

al

 

instructor técnico

-Solicita

al

instructor

que

envíe

el

aval

a

la

instructora

de

emprendimiento

 

Instructor de

-Socializa

las

3

4

emprendimiento y

4 horas

Aula de formación

ideas

de

negocio

Técnico

avaladas -Elabora presentación de la

0,5

idea de negocio

 

Realiza

comercial

2

de

la

idea

de

negocio

Muestra

el

2

y presentación de la idea de negocio

comercial

la

Instructor de

emprendimiento y

2

horas

Aula de formación

Técnico

 
 

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5.
GLOSARIO DE TERMINOS
 Necesidad del mercado: Estado de carencia percibida que puede ser física (de alimento, abrigo,
seguridad) o mental (de pertenencia, afecto conocimiento y autoexpresión) del que es difícil
sustraerse porque genera una discrepancia entre el estado real (lo que es en un momento dado) y el
deseado (que supone el objeto, servicio o recurso que se necesita para la supervivencia, bienestar o
confort).
 Idea de Negocio: Una idea de negocio se da cuando el futuro empresario relaciona y orienta sus
capacidades imaginativas, creativas, innovadoras, a una perspectiva de negocio y empieza a asociar
esa idea con mercados, clientes, tecnología, recursos, contactos, y lo hace con la intención de
establecer un negocio. Una idea de negocio debe:
a. Responder a una necesidad de los clientes, que pueda solucionar un problema o deseo humano
b. Tener alta dosis de innovación.
c. Ser única, o diferente.
d. Ofrecer rentabilidad a largo plazo.
 Innovación: Crear o modificar un producto nuevo, servicio, organización o proceso.
6.
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
 EMPRENDIMIENTOCOLOMBOALEMAN.BLOGSPOT.COM [En línea]. http://
emprendimientocolomboaleman.blogspot.com
 FONDO EMPRENDER [En línea]. www.fondoemprender.com
 WWW.1000DEASDENEGOCIO.COM [En línea]. http://www.1000ideasdenegocios.com/
 WWW.DINERO.COM. Aprendiendo a Crear empresas [En línea]. http://www.dinero.com/especiales-
comerciales/especial-de-emprendimiento/articulo/aprendiendo-crear-empresas/188211
 WWW.NEGOCIOS Y EMPRENDIMIENTO.COM [En línea]. http://www.negociosyemprendimiento.org/
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) 1. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Dependencia Fecha Marta
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
1. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
Marta Barrios Molina
Instructor
Gestión Empresarial
Autores
21 de marzo de 2014
Revisión
Aprobación

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