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C.P
Profesores:
CURSO 2015/2016
Los ejercicios de esta segunda prueba de evaluación continua
corresponden a los bloques temáticos 1, 4 y 5 del curso virtual. Estos
bloques incluyen el tema de la Tierra planeta y los temas de
Geomorfología del programa de la asignatura.
Primera actividad
Uno de los medios más útiles de que ha dispuesto el geógrafo para llegar al
conocimiento del mundo real es la cartografía, es decir, los mapas. El mapa ha
sido y es el compañero inseparable del saber geográfico. El geógrafo es a la
vez usuario y elaborador de mapas, en este caso temáticos. Es usuario porque
de ellos puede obtener gran cantidad de información precisa, por lo que el
geógrafo debe saber leerlos, interpretarlos y utilizarlos, y es elaborador porque
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son un medio excepcional para plasmar los resultados de muchas de sus
investigaciones relacionadas con el espacio.
El comentario del mapa no debe ser nunca una relación o inventario de lo que
allí está representado, sino un análisis de los aspectos esenciales del área
representada.
Cuando el ejercicio se realiza por primera vez, cuesta un poco comprender las
formas representadas por las curvas de nivel, si son valles o montañas, cómo
son las pendientes de las vertientes, por eso hay que ver detenidamente las
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alturas máximas de las cotas de la hoja y la disposición próxima o alejada de
las mismas, así como de las curvas de nivel. Si las cotas están próximas y las
curvas de nivel también, las pendientes serán fuertes. Al contrario sucede
cuando las curvas de nivel están separadas.
Para realizar un buen perfil topográfico han de tenerse en cuenta los siguientes
aspectos:
Un corte o perfil topográfico debe representar los accidentes del relieve más
característicos y con la menor deformación posible. Para ello es preciso que el
corte sea perpendicular a las curvas de nivel, porque de otra manera se
deformarían las pendientes. Su escala horizontal es la escala del mapa. La
escala vertical la podemos elegir con cuidado de no exagerarla demasiado. En
un mapa de escala 1:50.000 podría ser 1:25.000, 1:20.000 ó 1:10.000, en
función de la topografía representada en la hoja.
Al principio, es bueno marcar con trazo más largo las intersecciones con las
curvas maestras, aquéllas que van de 100 en 100 metros y están coloreadas
en siena oscuro, y con trazo más corto para las que van de 20 en 20 m y son
de color siena claro, en los mapas de escala 1:50.000.
La intersección de las líneas que proyectan los valores de las curvas de nivel
con las de su situación en el corte serán los puntos que deberemos unir y nos
dará el perfil topográfico.
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2. Tiempo estimado en la realización y plazo de entrega
3. Criterios de evaluación
Segunda actividad
Podría suceder que desde los países de los que proceden los refugiados
a los que llegan, tuvieran que atravesar paisajes similares a los que
aparecen en los bloques diagramas que aparecen a continuación.
Obsérvelos y responda a las cuestiones que se plantean en cada
ejercicio.
Ejercicio 1
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Ejercicio 2
1. Objetivo de la actividad
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Realizar una descripción del relieve representado fijándose en:
4. Criterios de evaluación
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Tercera actividad
1. Objetivo de la actividad
2. Planteamiento
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Figura 1. Bloque diagrama y fotografías de formas del relieve
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d. Preste atención a las formas exteriores del relieve y a las formas
interiores.
5. Criterios de evaluación
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CURSO 2015/16 SOLUCIONARIO SEGUNDA PEC
Primera actividad
Características Generales
El medio físico
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Entre las alineaciones aparecen depresiones recorridas por ríos para los
que aquellas son divisorias de aguas.
La actividad humana
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La morfología de los pueblos es variada, irregular y aglutinada. La
Cabrera y Bustarviejo son de forma irregular, y parece apreciarse en ellos dos
momentos diferentes de crecimiento: un núcleo redondeado, probablemente el
más antiguo, y otro alargado como si fuera un pueblo calle, que parecen
chalets o casitas aisladas a lo largo de la carretera. Lozoya, Las Navas,
Robledillo y Canencia son redondeados, Buitrago de Lozoya, emplazado en el
meandro del río y junto al embalse que le ha servido de defensa en otros
tiempos y de línea de fijación en la actualidad, crece a lo largo de la carretera
nacional y se aprecia un área aislada de segundas residencias.
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Una sección es un corte vertical realizado sobre la superficie terrestre, o
en su representación cartográfica, mediante un plano vertical. Representa la
superficie cortada por el plano.
Al principio es bueno marcar con trazo más largo las intersecciones con las
curvas maestras (aquellas que van de 100 en 100 m) coloreadas en siena
oscuro y más corto para las que van de 20 en 20 m y son de color siena claro,
en los mapas 1:50.000.
La intersección de las líneas que proyectan los valores de las curvas de nivel
con las de su situación en el corte serán los puntos que deberemos unir y nos
dará el perfil topográfico.
Ha de tenerse cuidado de que la unión de los puntos sea suave sin dar la
apariencia de una línea quebrada.
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Escalas: horizontal 1:50.000
vertical 1:10.000
Cota 100: long. E 4º 15’ 00’’ cota 400: long. 4º 20’ 10’’
latitud N 42º 30’ 40’’ latitud N. 42º 31’ 18’’
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Segunda actividad
Ejercicio 1.
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antiguas de la serie plegada, de manera que a partir de él se disponen las
rocas más recientes.
4,- Pliegue Sinclinal. Es el que tiene su concavidad orientada hacia el cielo,
hacia el exterior, o bien su convexidad hacia el interior de la Tierra. Su núcleo
está formado por las rocas más recientes. A partir de él se colocan las rocas
más antiguas de la serie plegada.
5.- Pliegue vertical, recto y también llamado simétrico, es aquel en el que el
plano axial forma un ángulo recto (90º) con la horizontal
6.- Pliegue inclinado, también llamado asimétrico, es aquel en el que si bien
el plano axial, se encuentra inclinado respecto a la horizontal, ambos flanco
buzan en distinta dirección.
7.- Pliegue volcado, es el caso extremo del tumbado, en este caso el ángulo
que forma el plano axial con la horizontal es inferior a 45º y no superior a 45º
como en el del tumbado, y los dos flancos de ambos pliegues buzan en la
misma dirección.
Ejercicio 2
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a) ¿Cómo se denominan las clases de rocas en las que se han formado?
Indique las más importantes de ambos tipos
Las rocas en las que han tenido lugar estas deformaciones son rocas
resistentes respecto a la acción de las fuerzas internas, o tectónica. Reciben
diferentes nombres según distintas clasificaciones, intrusivas o plutónicas y
también se denominan ígneas o cristalinas. Entre las más abundantes y
significativas se pueden citar el granito y el basalto.
Sobre ellas se encuentran otro tipo de rocas que son las sedimentarias y que o
bien se encontraban sobre estos relieves antes de actuar las fuerzas tectónicas
o bien se han ido acumulando por la erosión de los horst y se han depositado
los residuos resultantes de la erosión sobre la fosa tectónica. Entre las rocas
sedimentarias una de las más abundantes es la caliza.
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Tercera actividad
Enunciado
Puede apreciarse una topografía suave, algo irregular, interrumpida por dos
depresiones (dolinas) y un río cuyas aguas desaparecen al infiltrarse en una
sima.
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cavidades subterráneas, pudiendo alcanzar cientos de metros de
profundidad.
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Figu
ura 1. Torc
cas de Pallancares
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