Partes del proyecto

Tema: A partir de un caso clínico se propone la realización de un análisis de caso que

permita la elaboración del diagnóstico, comprensión y posible tratamiento.
Una vez identificada la problemática presentada en el caso, los estudiantes deberán escoger
un enfoque de la psicología clínica en el que deseen profundizar, explorando los abordajes
que se hacen de la situación desde esa perspectiva conceptual, elaborando una comprensión
de lo que sucede.
A continuación, elaboran 3 entregas en la que den cuenta de su comprensión del caso, de
las propuestas del enfoque y del diseño del plan de intervención a seguir con el paciente
desde dicha perspectiva.
Extensión del documento: 20 pág. (sin contar las referencias ni los anexos estos son apart)
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1RA ENTREGA
8 Hojas sin contar bibliografía
• Portada (Titulo)
• Resumen
• Introducción debe incluir los objetivos y la justificación del caso; Es importante señalar
q en este punto el objetivo general se convierte en el eje y por lo tanto debe formularse en
coherencia con la pregunta de investigación. El objetivo general se debe ubicar al final de la
exposición del marco teórico, por otro lado, debe incluir la descripción de los antecedentes
de la investigación o de la problemática a evaluar las características generales de la prueba.
• Marco teórico Revisión conceptual o definiciones de las variables o categorías
identificadas en el caso y estudios avalados por la comunidad que permitan comprender y
responder el objetivo de investigación.
• Referencias Bibliográficas 15 0 30 con sus citas
• Anexos. (consentimiento informado, tablas, matrices categoriales entre otro)
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LILI CASTELLANO
Aporte 1ra Entrega - Tema: Conflictos Familiares
 MARCO TEORICO

El conflicto familiar, se deriva en tipos y por diversos factores. La familia por su

parte es un sistema ya conformado, por ende, todo lo que afecta a uno de sus integrantes,

por fuerza afectará a los otros. Recordemos que no existen familias perfectas o las que

no posean dificultades en su hogar ya que, debido a una amplia integración de factores

psicosociales, psicofamiliares y/o psicoconductuales se desarrollan ciertos conflictos que

conllevan a problemas los cuales se desencadenan principalmente por la falta en el

cumplimiento de ciertas reglas, límites y posiciones jerárquicas dentro del hogar (Vallet,

sf).

Teniendo en cuanta nuestro enfoque conductual, nos preguntamos ¿Cómo suelen

relacionarse los miembros de una familia? Según (Issuu, 2016). La estructura familiar

debe organizar formas de interacción como:

 Límites: define quienes participan y de qué manera deben hacerlo para

proteger la diferenciación del sistema. Cada subsistema (individual, conyugal, parental y

fraterno).

 Jerarquía: se refiere a la distribución del poder y destaca al miembro que más

lo tiene en la familia: no es el que grita más fuerte sino el que se hace obedecer y

mantiene el control sobre los demás.

 Toda familia puede y está en la capacidad de seguir adelante, aprender a

fortalecer los lazos de reconciliación y buscar ayuda profesional, para ello deben mitigar

el odio, el pasado que los hace generar resentimiento, es decir, darle solución porque de

lo contrario puede ser peor a futuro. Para resolverlos se deben seguir estos pasos básicos

según la psicóloga (Mariela Clemente Martos, 2013).

1. Mantener una comunicación asertiva

2. Emplear el dialogo respetuoso, el turno de palabra y evitando

descalificaciones

3. Expresar nuestro malestar en primera persona

4. Mantener una perspectiva positiva

5. Elegir el momento

6. Llegar a un acuerdo

Continuando con el tema en el cual vamos a profundizar podemos decir que el

conflicto en la familia es una de las dificultades más habituales hoy día sin embargo

estos pasos hacen parte de un estilo de vida, por ejemplo, en la vivienda, en la

educación, en la alimentación, entre otros y toda gira en la esfera que representa la

situación familiar de cada individuo, en como se refleja la armonía y el bienestar.

Según (Medisur, 2008) La familia atraviesa por cambios evolutivos que exigen

de ella un proceso de continuos ajustes. Estos cambios se producen tanto desde el

exterior como resultado de continuos movimientos sociales, como desde el interior, por

los cambios evolutivos de sus miembros y las transformaciones estructurales. Así, una
familia es potencialmente más funcional, en la medida que exista un equilibrio en el

cumplimiento de sus funciones, y a su vez disponga de recursos adaptativos para

enfrentar los cambios.

BIBLIOGRAFIA

Vallet, Y. (sf), El conflicto en la familia, Recuperado de:

https://www.cerebrofeliz.org/articulostdah/conflicot-en-familia.html

Silva, T. (Ene 2019), Issuu, Tres teorías para estudiar a la familia, Pág. 17 y 18

Recuperado de: https://issuu.com/tessiesilva/docs/2._tres_teorias_familia

Martos, M. C. (2013), 6 estrategias para resolver conflictos familiares, Portal de

educación infantil y primaria, Recuperado de: https://www.educapeques.com/escuela-

de-padres/resolviendo-conflictos-familiares.html

Valladares González, A. M. (sep. 2008), Medisur, La familia. Una mirada desde

la psicología vol. 6, núm. 1 Cuba, Recuperado de:

http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/402/319

Politécnico Grancolombiano, (sep. 2019), Material de apoyo, teleconferencias,

cartillas y audio. Recuperado de: https://campusvirtual.poligran.edu.co/#/home/index

Restrepo Ramirez, D. y Restrepo, N. (Jun 2005), Scielo revista latinoamericana

de ciencias sociales, niñez y juventud. Teoría y practica del desarrollo familiar en

Colombia, Vol.3 N.1 Manizales, Recuperado de:

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-

715X2005000100002

American Academy of Pedriatics, (2018), Fomentar resiliencia, Recuperado de:

https://www.healthychildren.org/spanish/healthy-living/emotional-wellness/building-

resilience/paginas/default.aspx