PLANO DE AULA ANUAL – 6º ANO – LÍNGUA INGLESA

OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos formas de conhecer e vivenciar experiências de comunicação na língua inglesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver habilidades: compreender, falar, ler e escrever; fomentar o uso correto da linguagem escrita,
observando regras gramaticais; capacitar o aluno a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes; compreensão oral; capacitar o
aluno a aplicar vocabulário e expressões em diferentes contextos; dar ênfase no uso correto do “Verb to be.

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1º BIMESTRE

CONTEÚDO: Alfabeto; falar de si e dos outros; perguntar e responder questões pessoais; aprender a usar o dicionário; verbo To Be –
Simple Present (affirmative; negative and interrogative forms); pronomes pessoais; numerais; Question Words (who; what; where; when;
which; how old); dias da semana; meses do ano;

2º BIMESTRE

CONTEÚDO: Falar sobre o que possui; membros da família; pronomes demonstrativos (this, that, these, those; artigos indefinidos e
definidos; preposições de lugar; There is / there are (afirmativo, negativo e interrogativo); interpretação de textos.

3º BIMESTRE

CONTEÚDO: Verbo to Like; discutir sobre gostos; Simple Present (afirmativo, negativo e interrogativo); advérbios de frequência;
preposições de tempo; Questions word e Simple Present; How often... e expressões de frequência; pronomes do caso oblíquo (Object
Pronouns: me, you, him, her, it, us, you, them); numerais; roupas; partes do corpo.

4º BIMESTRE

CONTEÚDO: fazer sugestões; fazer compras; Can – ability (afirmativo, negativo e interrogativo); degrees of ability (very well; well;
quiet well); Present contínuos; question words.

Avaliação: desempenho do aluno, realização de tarefas em casa, participação oral, interesse e organização, avaliações escritas; exercícios
de fixação.
 PLANO DE AULA ANUAL – 7º ANO – LÍNGUA INGLESA

OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos formas de conhecer e vivenciar experiências de comunicação na língua inglesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver habilidades: compreender, falar, ler e escrever; fomentar o uso correto da linguagem escrita,
observando regras gramaticais; capacitar o aluno a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes; compreensão oral; capacitar o
aluno a aplicar vocabulário e expressões em diferentes contextos; dar ênfase no uso correto do “Verb to be;

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1º BIMESTRE

CONTEÚDO: fazer pedidos (verbo to want); Simple Present, Present Continuos; Possessive Pronouns (mine, yours, his, hers, its, ours,
yours, theirs); adverbs of manner; verbo to be – Simple Past (afirmativo, negativo e interrogativo); numerais; imperativo.

2º BIMESTRE

CONTEÚDO: países; cômodos da casa; objetos da casa; desculpar-se; comprar algo (quanto custa?); numerais; Simple Past – regular
verbs (afirmativo, negativo e interrogativo); Simple Past – irregular verbs (afirmativo, negativo e interrogativo; question words e Simple
past; interpretação de textos; questões “wh” e because; questões do, does, don’t e doesn’t;

3º BIMESTRE

CONTEÚDO: verbos to eat e to drink; comida e bebida; verbos to study e to speak; Present Progressive for future; future time
expressions; some e any; a lot, much e many; how much e how many; a little e a few; modal verbs.

4º BIMESTRE

CONTEÚDO: Regular and irregular verbs; informações turísticas; ligação telefônica; comparative adjectives (short, long and irregular
adjectives); as...as; less...than; comparative and superlative adjectives; the least; horário, datas.

Avaliação: desempenho do aluno, realização de tarefas em casa, participação oral, interesse e organização, avaliações escritas; exercícios
de fixação e trabalhos.
 PLANO DE AULA ANUAL – 8º ANO – LÍNGUA INGLESA

OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos formas de conhecer e vivenciar experiências de comunicação na língua inglesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver habilidades: compreender, falar, ler e escrever; fomentar o uso correto da linguagem escrita,
observando regras gramaticais; capacitar o aluno a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes; compreensão oral; capacitar o
aluno a aplicar vocabulário e expressões em diferentes contextos. Criar o hábito de utilizar o dicionário.

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1º BIMESTRE

CONTEÚDO: Pedir e dar indicações de caminhos; pedir permissão; must (afirmativo e negativo); some / any / no / every; have to
(afirmativo, negativo e interrogativo); mustn’t e don’t have to; gerúndio.

2º BIMESTRE

CONTEÚDO: Verbos to study (estudar) e to play (jogar, brincar, tocar); futuro imediato com “going to”; vocabulário sobre membros da
família; futuro com “will” e modal verbs: must / have to / may / might. Interpretação de textos.

3º BIMESTRE

CONTEÚDO: Verbos to work (trabalhar) e to go (ir); vocabulário sobre profissões; verbo haver (there to be – simple past); vocabulário
sobre gêneros de livros. Interpretação de textos.

4º BIMESTRE

CONTEÚDO: Vocabulário sobre esportes; verbo auxiliar should (dever); relativies pronouns – pronomes relativos (Who-quem; Which-
quem, qual; that-que; who, whom-quem; which-qual, que; whose-cujo, cuja; to have e has been. Interpretação de textos.

Avaliação: desempenho do aluno, realização de tarefas em casa, participação oral, interesse e organização, avaliações escritas; exercícios
de fixação.
 PLANO DE AULA ANUAL – 9º ANO – LÍNGUA INGLESA

OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos formas de conhecer e vivenciar experiências de comunicação na língua inglesa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver habilidades: compreender, falar, ler e escrever; fomentar o uso correto da linguagem escrita,
observando regras gramaticais; capacitar o aluno a aplicar vocabulário e expressões em contextos diferentes; compreensão oral; capacitar o
aluno a aplicar vocabulário e expressões em diferentes contextos. Criar o hábito de utilizar o dicionário.

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1º BIMESTRE

CONTEÚDO: Revisão do verbo to be; revisão sobre partes do corpo, meses do ano, estações do ano e vocabulário sobre família; verbos to
study (estudar) e to play (jogar, tocar, brincar) – present perfect; for e since; vocabulário sobre família; pronomes reflexivos; interpretação
de textos.

2º BIMESTRE

CONTEÚDO: Simple present e simple past; pronomes indefinidos (some, any, nothing, anything, somebody, anybody); verbos to speak
(falar); to go (ir) e to want (querer); interpretação de textos.

3º BIMESTRE

CONTEÚDO: Verbos modais: have to, can, may; futuro com will; first conditional: if, when, can; telephone conversations; diálogos;
interpretação de textos; música.

4º BIMESTRE

CONTEÚDO: presente e passado dos verbos irregulares; yes-no questions; pronomes reflexivos; interpretação de textos; diálogos; verbo
modal: might. Vocabulário sobre futuro e carreiras. Verbos to work e to study (trabalhar e estudar).

Avaliação: desempenho do aluno, realização de tarefas em casa, participação oral, interesse e organização, avaliações escritas; exercícios
de fixação.