A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: uma discussão sobre as

exigências locais e regionais do Norte de Minas

JANETE APARECIDA GOMES ZUBA
UBERLÂNDIA – MG 2013
Peça 1 – Objeto: Formação do professor de geografia para séries finais do ensino
fundamental e médio
Peça 2 – “Objetivo geral: analisar a contribuição do Curso de Licenciatura em
Geografia da Unimontes na formação dos professores para atuação nas Séries Finais do
Ensino Fundamental e no Ensino Médio, nessa área de conhecimento. ”

Peça 6 – “Buscando um caminho metodológico mais adequado para o alcance dos

objetivos propostos, adotamos uma abordagem qualitativa, que se justifica pelo caráter
interpretativo e dialógico. Utilizamos o estudo de caso como estratégia de pesquisa,
tendo como instrumentos metodológicos: análise documental; grupo focal e
questionário semiestruturado, que permitiram conhecer as percepções e opiniões
dos sujeitos da pesquisa. Orientados pela metodologia de análise de conteúdo foi
construído um conjunto de categorias para explicitar, de acordo com os objetivos
propostos, os resultados alcançados. Tivemos como sujeitos desse estudo 28 professores
que se graduaram na Unimontes no 2º semestre de 2005, 1º e 2º semestres de 2006 e 1º
semestre de 2007 e que atuam nas escolas de Ensinos Fundamental e Médio do Norte de
Minas, com o ensino de Geografia. ”