Evaluación Nt2 Comunicación I Semestre

CORPORACION MUNICIPAL DE MELIPILLA
ESCUELA SANTA ROSA ESMERALDA

EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
escuela.santarosa@cormumel.cl
COMUNICACIÓN INTEGRAL
EVALUACIÓN SUMATIVA
COMUNICACIÓN- LENGUAJE VERBAL NT2
Puntaje ideal: 58 Puntaje real: Porcentaje:

puntos
Nombre del
estudiante:_____________________Fecha:__________
1.- Escribe o transcribe fecha. (2 puntos)
2.-Escribe o transcribe tu nombre y apellido en el recuadro. (2

puntos)
3.-Repasa con tú lápiz sobre las líneas punteadas. (6 puntos)
Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

Campos
1
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
4.-Transcribe las siguientes palabras (3 puntos)

MAMÁ PAPÁ NOMBRE
5.-Une con una cuerda las vocales mayúsculas y minúsculas. (5

puntos)

Campos
2
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
6.-Dibuja objetos que empiecen con la vocal que hay en cada

recuadro. (5 Puntos)
7.-Completa las palabras con la vocal final. (4 Puntos)

Campos
3
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
8.-Observa y nombra las imágenes. Luego, escribe la vocal

inicial de cada dibujo. (5 puntos)
9.-Colorea los círculos según la cantidad de sílabas de cada

palabra. (4 puntos)

Campos
4
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
10.-Observa las imágenes y asocia el o los dibujos que riman.

Luego, encierra con una cuerda. (4 puntos)

Campos
5
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
11.-Reconoce o interpreta logos (vocabulario visual). (9

puntos)
12.- Escucha el poema y responde las siguientes preguntas (6

puntos)
Dibuja el personaje del
poema

Campos
6
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
¿De quién habla la poesía?
¿Qué quiere el personaje?
¿Qué le vendió el loro?
¿Dónde se miró?
¿Cómo se encontró la mona?
13. Dibuja en el recuadro un final diferente. (3 puntos)

Campos
7
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
EVALUACIÓN SUMATIVA COMUNICACIÓN INTEGRAL

NT 2 Considera:
Núcleo: Lenguaje Verbal
EJES DE APRENDIZAJE: • COMUNICACIÓN ORAL
• INICIACIÓN A LA LECTURA
• INICIACIÓN A LA ESCRITURA.
APRENDIZAJES ESPERADOS SELECCIONADOS:
COMUNICACIÓN ORAL: 1 Emplear en distintas situaciones

comunicativas, estructuras oracionales elementales y conjugaciones
verbales simples adecuadas con los tiempos y personas.
2 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su interés,

empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras
nuevas.
3 Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y

sencillos, mediante la reproducción y recreación de algunos relatos,
anécdotas, mitos y leyendas, cuentos, fábulas, adivinanzas, poemas, rimas,
otros.

Campos
8
EVALUACIÓN NT2-
RBD Nº 10794-8
4 Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones que

involucran: informaciones de su interés, instrucciones explícitas y
preguntas relativas a: tiempo, lugar y explicaciones sencillas.
INICIACIÓN A LA LECTURA:
6 Reconocer que las palabras están conformadas por sílabas y que algunas
de ellas tienen las mismas sílabas finales.
7 Reconocer algunas palabras y logos a primera vista (vocabulario visual).
8 Asociar las vocales a sus correspondientes grafemas.
10 Comprender información explícita evidente de variados textos literarios

y no literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realización de
sencillas descripción.

Campos
9

Evaluación Nt2 Comunicación I Semestre

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Puntaje ideal: 58 Puntaje real: Porcentaje:

1.- Escribe o transcribe fecha. (2 puntos)

2.-Escribe o transcribe tu nombre y apellido en el recuadro. (2

3.-Repasa con tú lápiz sobre las líneas punteadas. (6 puntos)

Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

4.-Transcribe las siguientes palabras (3 puntos)

5.-Une con una cuerda las vocales mayúsculas y minúsculas. (5

Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

6.-Dibuja objetos que empiecen con la vocal que hay en cada

7.-Completa las palabras con la vocal final. (4 Puntos)

Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

8.-Observa y nombra las imágenes. Luego, escribe la vocal

9.-Colorea los círculos según la cantidad de sílabas de cada

Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

10.-Observa las imágenes y asocia el o los dibujos que riman.

Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

11.-Reconoce o interpreta logos (vocabulario visual). (9

12.- Escucha el poema y responde las siguientes preguntas (6

Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

¿De quién habla la poesía?

¿Qué quiere el personaje?

¿Qué le vendió el loro?

¿Cómo se encontró la mona?

13. Dibuja en el recuadro un final diferente. (3 puntos)

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EVALUACIÓN SUMATIVA COMUNICACIÓN INTEGRAL

APRENDIZAJES ESPERADOS SELECCIONADOS:

COMUNICACIÓN ORAL: 1 Emplear en distintas situaciones

2 Expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su interés,

3 Reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y

Escuela Santa Rosa Esmeralda KINDER 2019 Educadora: Paulina Armijo

4 Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones que

7 Reconocer algunas palabras y logos a primera vista (vocabulario visual).

8 Asociar las vocales a sus correspondientes grafemas.

10 Comprender información explícita evidente de variados textos literarios

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