A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en

este grupo de trabajo, debe escoger un número de estudiante y desarrollar los ejercicios
propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo y debe
ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

b. 𝑓(𝑥) = √2𝑥 2 + 9
a. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 3

Estudiante 4

SOLUCION

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique
el dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección con los ejes sí los
hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no exponencial, no logarítmica)
SOLUCION:
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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS PRE TAREA CÁLCULO DIFERENCIAL
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y
resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la que se indique la
relación de dos variables (dependiente e independiente).
Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.
Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación
de un bolígrafo es de 500$ por unidad y se venden por 1800$ pesos. Calcular:

a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida.
Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra
encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 4 Gráfica A = (3,-4) B = (4,-2) C = (5,6)

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4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y calcular la suma
de los 10 primeros términos en cada progresión.
Estudiante 4 𝑎𝑛 = {12, 9, 6, 3, 0. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−4, −16, −64, −256, −1024. . . 𝑢𝑛 }

SOLUCION

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio

y puntos de intersección con los ejes si los tiene.

Estudiante 4 −𝑥 − 1, 𝑠𝑖 − 5 ≤ 𝑥 < 1
𝑓(𝑥) = { 2
4𝑥 + 𝑥 − 7, 𝑠𝑖 1 ≤ 𝑥 < 4

SOLUCION