a.

Teoria de los
Sistema:
sistemas
unificación de
b. Cibernética
aportaciones de
c. Desarrollo
distintos enfoques
pragmatico de la
comunicación
d. Psicoterapia
Concepto
familiar

modificación de
Objetivos patrones de
terapéuticos interacción entre las
centrados en personas.

-sistema cerrado: no
Sistema:Complejo intercambia información
Ludwing Von de elementos
Bertalanffy en interacción -sistema abierto:
intercambia información o
energia con el medio u otros.

Principales Determino una

Representantes Kenneth jerarquía en los
Teóricos Boulding: sistemas de
acuerdo a su tipo

intereses por la
Norbert teoría de la
Wiener comunicación en la
cibernética

Inician Las conductas

Decada estudios sintómaticas del
de los desde individuo son el reflejo
50" Orientación de patología familiar
sistémica

explica cómo la
contradicción entre
Gregory Teoría del doble dos o más mensajes
Bateson vínculo puede inducir al
delirio para escapar
de la realidad.

órgano de comunicación
Jackson
fundan la revista científica fundamental
y
Antecedentes Family Process para el movimiento
Ackerman
históticos sistémico

- Terapia familiar de
óptica.
Decada
- 3 Grandes
de los
Escuelas
Modelo 60"
- Primer programa
sistémico
de terapia familiar.

Selvini
Palazzoli, Centro de
Boscolo, investigación
Cecchin Familiar
y Prata

Se entienden como
Los expresiones
Sintomas disfuncionales del
sistema familiar.

Técnicas creativas,
Caracterídticas innovdoras y
de desafiantes para
Intervención Herramientas trabajar con
pacientes
individuales y
familias.

-Activa. Se trabaja en
Actitud -Propone actividades grupos, parejas o
de para desarrollar fuera de manera
Terapeuta de la terapia. individual.

Representante Paul Watzlawick

El objetivo es modificar las

Objetivo pautas interaccionales, lo que
se conoce como Cambio 2
Escuela
Interaccional
O Prescribir tareas o
Escuela comunicar ideas muy
de Palo alejadas del sistema
común
Alto
Estrategia
utilizada intervenciones -Hablar el lenguaje del
paradójicas paciente
-cargar con sugestión la
prescripción

Representantes Minuchin y Haley

Analizar jerarquias y roles

objetivo en el sistema para
reestructurarlos.

Romper coaliciones,
Reestructuración creando estructuración de
poderes y jerarquias

Escuela
Estructural
y Alianza del terapeuta
Estratégica con uno de los
Estrategias Desequilibración miembros de la familia
para forzar un nuevo
mapa familiar

-Redefiniciones positivas del

Principales sintoma.
Escuelas Otras
-Prescripción de tareas.
-Intervenciones paradójicas.

Representante Selvini Pallazoli

Encontrar consensos y
Disensos.

Objetivo Trabajando con los

significados de la familia en
relación al síntoma y del
paciente identificado.

Aliar a los padres

Escuela mediante un secreto
de Dar la misma tarea a
Milán Prescripción toda la familia
invariable
favorece la separación
de los subsistemas

Estrategias
-Connotación positiva.
Principales -Pregunta circular.
Técnicas -Rituales.
-Intervenciones
paradójicas-