MINISTERIO DE EDUCACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO SUPERIOR Nº 1 DE RAWSON
Espacio de Cursado: Práctica Pedagógica IV- Residencia.
Alumna Residente: González, Vanesa Natalia.
Colegio Destino: E.P.E.T. Nº3 ciclo orientado de educación secundaria construcciones.
Ciclo: Orientado. Curso: 5º año 2º División.
Materia: Tecnología de la Energía. Profesor: Andrea Olivares.
Turno: Vespertino.

Clase 1
Tema:
 Materiales Aislantes.

Fecha:
 08 de octubre.

Propósitos:
 Generar espacio para la asimilación del concepto y clasificación de los
materiales aislantes.
 Posibilitar una instancia de pensamientos crítico y reflexivo sobre el uso y
manipulación de los materiales aislantes.

Objetivos:
 Reconocer el concepto de materiales aislantes.
 Identificar los tipos y materiales de los aislantes.
 Descubrir el uso y aplicaciones de los aislantes en la vida cotidiana.

Contenidos:
La identificación de los materiales aislantes como protectores de una instalación,
supone:
 Reconocer los materiales aislantes como medida de protección ante el
inconveniente de un cortocircuito generado por un por algún efecto, que afecta
la correcta instalación.
 Identificar el uso y aplicaciones de los materiales aislantes dentro de una
instalación de la vida cotidiana.

Estrategias Didácticas y Tecnológicas:

 Indagación de saberes previos realizados a través de una lluvia de idea para
luego elaborar un concepto apropiado de los materiales aislantes.
 Exposición de materiales concretos para su mayor apreciación.
 Análisis de funcionamiento y de función de los diferentes tipos de aislantes.
 Trabajo en equipo para desarrollar el tema planteado.

Actividades:

Apertura:
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO SUPERIOR Nº 1 DE RAWSON
Espacio de Cursado: Práctica Pedagógica IV- Residencia.
Alumna Residente: González, Vanesa Natalia.
Colegio Destino: E.P.E.T. Nº3 ciclo orientado de educación secundaria construcciones.
Ciclo: Orientado. Curso: 5º año 2º División.
Materia: Tecnología de la Energía. Profesor: Andrea Olivares.
Turno: Vespertino.

AISLANTES:

 ¿Qué son?
 ¿Para qué se utilizan?
 ¿Existen diferentes clases de aislantes?
 ¿Dónde los podemos encontrar?
 ¿De qué material estén fabricados? Y ¿Por qué?

Desarrollo:
 Recuperar las preguntas otorgadas al inicio, para poder elaborar un concepto
apropiado sobre los materiales aislantes.
 Luego se propondrá el muestro de materiales concretos para representar una
correcta visualización de los mismos.
 Solicita que en grupos realicen un esquema integrador entre conductores y
aislantes.
 Hace entrega de documento de información para que elaboren dicho esquema.
 Pide que vallan terminando.

Cierre:
 Se realiza una socialización con los demás compañeros, y entre todos se aclaran
dudas, por medio de preguntas y respuestas, que sirvan como medio de
enseñanza-aprendizaje entre alumnos y docente.

Recursos:
 Pizarrón, tizas, borrador, soportes gráficos ilustrados, materiales concretos.

Espacio y Tiempo:
 Aula, 80 minutos.

Evaluación:
 Será de carácter diagnostica, y se valoraran los saberes previos personales
referentes a materiales aislantes.
 También se tendrán en cuenta la parte procesual por medio de la resolución
grupal e individual de la actividad propuesta, además del compromiso de la
interpretación de las consignas y la socialización con sus pares y el docente.

Criterios de Evaluación:
 Observación y participación en clase.
 Aportes personales.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO SUPERIOR Nº 1 DE RAWSON
Espacio de Cursado: Práctica Pedagógica IV- Residencia.
Alumna Residente: González, Vanesa Natalia.
Colegio Destino: E.P.E.T. Nº3 ciclo orientado de educación secundaria construcciones.
Ciclo: Orientado. Curso: 5º año 2º División.
Materia: Tecnología de la Energía. Profesor: Andrea Olivares.
Turno: Vespertino.

 Participación en la propuesta de trabajo.

 Razonamiento e interpretación de los análisis de los contenidos dados.
 Interés por el tema desarrollado en el área tecnología.
 Respeto por sus pares y docentes.

Bibliografía:
 http://www.tipos.co/tipos-de-conductores-electricos/#ixzz3nJugfzxp
 http://mezclaazeotropica.blogspot.com.ar/2012/12/el-agua-es-buen-conductor-
de.html
 http://definicion.de/aislante/#ixzz3nsl5mx88
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COLEGIO SUPERIOR Nº 1 DE RAWSON
Espacio de Cursado: Práctica Pedagógica IV- Residencia.
Alumna Residente: González, Vanesa Natalia.
Colegio Destino: E.P.E.T. Nº3 ciclo orientado de educación secundaria construcciones.
Ciclo: Orientado. Curso: 5º año 2º División.
Materia: Tecnología de la Energía. Profesor: Andrea Olivares.
Turno: Vespertino.

AISLANTES ELÉCTRICOS
El aislante eléctrico es el material que se utiliza para recubrir algún elemento de una
instalación eléctrica. Como el aislante no es conductor de la electricidad (ya que no
permite el paso de la corriente), se usa para impedir que la corriente salga del circuito o
que entren en contacto las distintas partes conductoras. De esta manera se refuerza la
seguridad de la instalación.
La cinta aislante: se emplea para recubrir los cables es uno de los aislantes eléctricos
más populares.
Aislantes al aceite: Se trata de un tipo de aceite mineral que se utiliza dentro del ámbito
de la electricidad, en concreto en lo que son las instalaciones eléctricas denominadas de
alta tensión.
El aislante térmico: en cambio, se caracteriza por su elevada resistencia térmica, lo que
dificulta que el calor entre o salga de un sistema. En dos medios diferentes, el calor
suele propagarse y la temperatura tiende a igualarse. Lo que hace el aislante térmico es
imposibilitar u obstaculizar dicho proceso.
Aislante acústico: cuya función es impedir que el sonido entre o salga de un medio. El
material, por lo tanto, se usa para reflejar o absorber la energía, según el caso. Es
habitual que se utilicen aislantes acústicos en los estudios de radio (para impedir que
ingresen ruidos del exterior y se filtren en los micrófonos) o en las discotecas (para que
el elevado sonido de la música no moleste a los vecinos).
El pladur: tenemos que subrayar que se ha convertido en un material muy demandado
dentro de la construcción precisamente porque es un estupendo aislante térmico y
acústico, al mismo tiempo. Este, que se encuentra conformado por placas de yeso
laminado, dispone de multitud de ventajas que son las que han propiciado que aumente
considerable su presencia en numerosas viviendas y edificaciones de diversa tipología:
 Es mucho más económico que otros materiales.
 Se instala de manera muy rápida y sencilla. Asimismo hay que subrayar que es
mucho más limpio.
 Ofrece unos acabados perfectos.
 Brinda unos resultados muy óptimos tanto en la eliminación del ruido como en
la consecución de un espacio térmicamente perfecto y alejado de las condiciones
meteorológicas que se registren en el exterior.