Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Paso 2 - Analizar Legislación comercial Colombiana

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Legislación Comercial Tributaria
Código del curso 102011
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de
actividad: 125 / 500 puntos actividad:Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la
actividad:viernes, 6 de
actividad:lunes, 7 de octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante transfiere los conceptos básicos del marco jurídico
comercial Colombiano a la gestión empresarial, con conciencia ética y
constructiva
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: “Legislación Comercial en Colombia”, marco jurídico de la
empresa como ente económico y generador de capitales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Paso 2. Analizar Legislación comercial Colombiana

Actividades a desarrollar

Como proyecto de aprendizaje en esta actividad deberá analizar los

requisitos para crear una empresa formal en Colombia y aplicarlos a la
formalización de una empresa que usted crea junto con su grupo de
trabajo, puede también utilizar la idea de empresa que esté trabajando
en otros cursos en este momento.

Para llevar a cabo la creación formal de la empresa, aplicando sus

conocimientos comience con la actividad individual y luego proceda a
construir el trabajo final.

Actividad Individual:

La actividad individual se verá reflejada en el foro, no es necesario que

se suba en el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje,
algunos puntos sirven para el trabajo final,

1. Con sus propias palabras de respuesta a las siguientes preguntas:

1.1. ¿Qué es el Derecho Comercial y qué relación tiene con la legislación

comercial?
1.2. ¿Qué se entiende por “actividad económica legal” y en qué se
diferencia el término: “empresa legalmente constituida”?
1.3. ¿Qué es una persona jurídica y en qué se diferencia de una persona
natural?

2. Investigue cuáles son los tipos de personas jurídicas que se pueden

constituir en Colombia, elija una y comente sus principales
características, y proceda a describir las actividades que son necesarias
para constituirla, es decir identifique la lista de trámites, las entidades y
los costos que se deben asumir para crear el tipo de persona jurídica que
escogió.

Nota: la idea es que cada persona del grupo investigue un tipo de

persona jurídica diferente, así que revise en el foro que la que esté
analizando no la hayan referido ya.
3.Imagine tiene una idea de negocio, y desea constituir una empresa,
invente un posible nombre y realice la consulta de homonimia y
diligencie la página 1 del RUES, para lo cual puede recurrir a los
siguientes enlaces:

Consulta Homonimia:
https://www.vue.gov.co/ConsultasPrevias/Homonimia.aspx

Diligenciamiento de la primera página del formato RUES, con datos

imaginarios, puede editarlo en pdf o en Paint o tomar un pantallazo:
http://www.rues.org.co/FormatosCAE/Otras%20Camaras.pdf

4. Realice un comentario constructivo sobre los aportes individuales

realizados por cada uno de sus compañeros de grupo, en caso de no
participación, también es importante que lo comente. Como alternativa si
no hay más participaciones puede hacer una observación adicional sobre
sus propios aportes.

5. Construya una conclusión con su opinión sobre la importancia que

tiene conocer la legislación comercial para su vida profesional y personal,
la cual debe ir relacionada en el trabajo final frente a su nombre.

Actividad Grupal:

Deben consolidar un documento final, ejerciendo cada estudiante una

participación activa, pueden tomar como guía los roles sugeridos en esta
guía. El documento final pueden presentarlo en formato Word, o pdf, o
powerpoint, y el estudiante encargado lo sube en el entorno de
seguimiento y evaluación.

El siguiente es el contenido solicitado:

I. Revise junto con su grupo una idea de negocio (puede ser uno de los
proyectos que han trabajado en otros cursos), y plantéenlo como si con
su grupo de trabajo fueran a crear una Sociedad para llevar a cabo la
empresa, deben ponerse de acuerdo y describir:

A. ¿En qué consistiría el negocio o la actividad económica?

 B. ¿Qué tipo de sociedad les parece conveniente crear?

C. ¿Qué nombre le pondrían? Realicen consulta de homonimia para

verificar que no existe ya.

II. Sinteticen el procedimiento que deben llevar a cabo para formalizar la

sociedad, es decir, describir los pasos, las entidades y los costos delos
trámites.

III. Para la idea de negocio descrita en el punto anterior, ¿cuál sería la

mejor forma de proteger la propiedad intelectual? Y ¿Qué trámite deben
realizar para llevar a cabo el registro respectivo?

Pueden elegir entre: Marca, Nombre y enseñas comerciales,

Denominación de origen, Lema Comercial, Patente, modelos de utilidad.
Se recomienda revisar el siguiente enlace:
http://www.sic.gov.co/propiedad-Industrialy sintetice los pasos para
realizar el trámite.

IV. Conclusiones, una por cada integrante del grupo, identificar

nombres, relacionando la importancia de conocer la legislación comercial.

V. Referencias y citas de las fuentes de información consultadas

En el Entorno de aprendizaje colaborativo muestran el

Entornos
desarrollo de la actividad y concretan un producto grupal.
para su
En el Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje,
desarrollo
suben el documento final grupal
Individuales:

1. Respuesta en mínimo 50 palabras de redacción

propia a cada una de las preguntas planteadas
Productos (1.1., 1.2., 1.3).
a entregar
por el 2. Descripción de un tipo de persona jurídica y los
estudiante trámites necesarios para su creación.

3. Consulta del nombre y diligenciamiento de la

página 1 del RUES, para la empresa, para su idea
de negocio.
 4. Comentario a los aportes de los demás integrantes
del grupo.

5. Conclusión individual, la cual debe ir relacionada

en el trabajo final frente a cada nombre.

Colaborativos:

De acuerdo con lo anteriormente descrito en Actividad

Grupal, se espera que consoliden un único documento final
para el grupo, con el siguiente contenido:

I. Descripción de idea de negocio, nombre y

consulta dehomonimia, dando respuesta a los ítems
A, B, C, descritos en actividad grupal.

II. Síntesis del procedimiento necesario para

constituir una sociedad.

III. Pasos para el trámite de protección de la

propiedad intelectual, de acuerdo con lo solicitado.

IV. Conclusiones, una por cada integrante del

grupo, con la identificación del nombre.

V. Referencias y citas de información consultadas.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se sugiere seguir la siguiente secuencia para el

desarrollo de las actividades planteadas y definir unas
fechas para cada una:
Planeación
de
1. Lectura de los recursos Unidad 1
actividades
2. Definir responsabilidades para cada uno de los
para el
integrantes del grupo.
desarrollo
3. Preparación de los aportes individuales
del trabajo
4. Comentario y análisis de los aportes
colaborativo
5.Preparación del entregable final
6.Entrega del producto final en el entorno de
seguimiento y evaluación del aprendizaje

Cada estudiante será co-evaluador y auto-evaluador de

Roles a la calidad de los aportes realizados, esto lo dejarán
desarrollar evidenciado con comentarios en el foro.
por el
estudiante Todos los integrantes del grupo deben revisar los
dentro del productos recopilados y organizados a fin de sugerir
grupo modificaciones o avalar los productos.
colaborativo
Deben estar pendientes de la consolidación y envío del
trabajo final, todos deben colaborar.
Moderador: Es quien organiza y vigila que se cumplan
las tareas propuestas. Responsable de entregar el
producto de equipo.
Roles y
responsabilid
Colaborador: Encargado de organizar los aportes en el
ades para la
documento a entregar. Revisa redacción y ortografía.
producción
de
Evaluador: Es el crítico, revisa que los aportes que se
entregables
van haciendo corresponden con lo solicitado en la guía
por los
de actividades y esté de acuerdo con lo estipulado en la
estudiantes
rúbrica de evaluación.

Creativo: Vigila el tiempo, aporta ideas y hace

 preguntas para que los otros también aporten ideas.

Investigador: Lidera las consultas de material

bibliográfico y las propuestas de investigación.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción

de la versión 6 en inglés) La Norma APA es el estilo de
Uso de organización y presentación de información más usado
referencias en el área de las ciencias sociales. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante da
participó de manera
Respuesta a respuesta en El estudiante no da
regular, no tiene
interrogantes términos propios de respuesta a lo
profundidad y/o 15
iniciales en acuerdo a lo solicitado
tiene copias sin
términos propios solicitado
citación adecuada
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante Detalla
El estudiante no
el proceso de El estudiante
Descripción de presenta
constitución de una describe el proceso
proceso descripción del
empresa en de manera regular o 15
formalización proceso de
Colombia de manera incompleta.
empresarial formalización
formal
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
consulta el nombre El estudiante El estudiante no
Consulta de
que propone para su propone un nombre, propone nombre,
nombre y
empresa y diligencia pero no realiza la ni realiza el 15
diligenciamiento
la primera hoja del consulta en el RUES trámite solicitado
del RUES
RUES
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
elaboró mínimo una
observación sobre El estudiante
Observación o No se evidencia
los avances elaboró una
comentario que el estudiante
individuales de sus observación, pero 15
sobre aportes elaborara mínimo
compañeros de con bajo nivel de
individuales una observación
trabajo, y si no hay análisis
más participaciones
realiza observación
 sobre sus propios
aportes.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
No se evidencia
El estudiante El estudiante
que el estudiante
elaboró mínimo una elaboró una
elaborara mínimo
Conclusión para conclusión que se conclusión, pero con
una conclusión 15
trabajo final evidencia en el bajo nivel de
para el trabajo
trabajo final grupal. análisis
final
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se evidencia un
Se evidencia que el
trabajo final, pero No se evidencia
documento final
contiene solo un trabajo final y/o
Contenido del incluye los ítems
algunos de los en el trabajo
Documento solicitados con 30
ítems solicitados, presentado se
Final presentado coherencia y
y/o no reflejan evidencia plagio
organización
análisis.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos)
En el trabajo final
El documento final En el trabajo final se
se evidencian
Creatividad del se presenta de presenta de manera
copias o no se
documento final manera organizada poco organizada y 10
organiza
presentado y creativa con baja creatividad
adecuadamente
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
La bibliografía y Se citan y/o
No se evidencian
Uso de fuentes de referencian algunas
citas, ni
Referencias y información fuentes de
referencias 10
fuentes de consultadas, se información, pero
bibliográficas.
información citan y referencian hay copias textuales
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125