MODELOS DE FINAL DE

ALGEBRA
Recopilación de 11 modelos de final de Algebra tomados usualmente

19/1/2019
Geradem
gerademedareg@gmail.com
Algebra y Geometría Analítica Geradem Modelos de Final

Puntos Ejercicios
2
1 𝑥 3 12
Dadas las matrices 𝐴 = ( ) y 𝐵 = (4 ) y𝐶=( ) determinar 𝑥 e 𝑦,
20p 1 2 −1 1 2×3 𝑦 3×1 6 2×1
para que se cumpla 𝐴 × 𝐵 = 𝐶
1 2 −1
Dada la matriz A determinar y verificar para qué
20p 2 𝐴 = [0 3 3]
valor o valores de m no existe la matriz inversa
𝑚 1 −2
a) 6 Dado el siguiente sistema de ecuaciones lineales:
b) 6 a) Resolver por el método de eliminación 2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 0
c) 8 3 gaussiana {𝑥 + 4𝑦 + 𝑧 = 3
Total: b) Clasificar el sistema de ecuaciones. −𝑥 + 5𝑦 = 3
20p c) Determinar el conjunto solución.
Sea la función 𝑇: 𝑅 2 → 𝑅 2 una transformación lineal. 𝐴 = {(1,1)(− 2,1)} una base de 𝑅 2
a) 18
y 𝑇(1,1) = (−1,1 )∗ 𝑇(−2, 1) = (−1, −2) las imágenes de los vectores de la base del
b) 2
4 conjunto A, hallar
Total:
a) La función T de transformación lineal
20 p
b) Hallar la imagen del vector 𝑇 (5, −2)
Dadas las siguientes rectas: 𝑥 + 3𝑦 + 3 = 0 e 𝑥 + 𝑦 + 1 = 0:
a) Determinar la ecuación general de la circunferencia que tiene radio es igual a 5 y
20p 5 centro igual al punto de intersección de las rectas dadas
b) Realizar la gráfica con la circunferencia determinadas y las rectas dadas.

1
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a) Determinar las ecuaciones Vectorial, Paramétrica y

5p
Simétrica de la recta que pasa por dichos puntos.
Dado los puntos
1 𝐴 = (−2; 3; 3) y b) Determinar el valor de “a” para que el vector 𝒏
⃗⃗ = (𝟏; 𝒂; 𝟓)
5p ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵 = (3; −2; 5) sea perpendicular al vector 𝐴𝐵
5p c) Graficar la situación plantead
2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 0
Dado el siguiente sistema de ecuaciones { − 2𝑦 + 2𝑧 = 0
𝑥
3𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 0
3P a) Expresarlo en forma matricial
2
8P b) Triangularlo con el método Gaussiano
4P c) Clasificarlo usando el teorema de Rouché - Frobenius
d) Escribir el sistema equivalente y hallar el conjunto solución
3P+2P
(si es genérica indique una particular)
𝒙𝟐 𝒚𝟐
+ 𝟗 =𝟏
Dado el siguiente sistema { 𝟏𝟔
−𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 − 𝟏𝟐 = 𝟎
3
12p a) Determinar analíticamente los puntos de intersección
8P b) Graficar la situación planteada
Una fábrica elabora 3 modelos de Televisores: 18 pulgadas, 30 pulgadas y 32
pulgadas, en cada modelo se utilizan las componentes que aparecen en la tabla
Plaqueta Azul Plaqueta Verde Plaqueta Roja
18 pulgadas 10 30 15
30 pulgadas 12 35 20
4 15P
32 pulgadas 15 38 24
Si la producción mensual de estas notebook es de 60 del modelo 18 pulgadas, 80
del modelo 30 pulgadas y 40 del modelo 32 pulgadas. ¿Qué cantidad de
componentes de cada tipo de televisores son necesarios para elaborar el plan
mensual de la fábrica?
Sea la transformación lineal 𝑇: 𝑅 2 → 𝑅 2 , tal que 𝑻(𝒙, 𝒚) = (𝟐𝒙 − 𝟑𝒚; −𝟐𝒙 + 𝟑𝒚)
5P a) Hallar el núcleo
5
5P b) Obtener la matriz canónica, que represente la transformación dada.
5P ⃗ = (𝟓, 𝟕).
c) Usando la matriz canónica, encuentre la imagen del vector 𝒖
Dada la ecuación del plano 𝝅: 𝟑𝒙 + 𝟗𝒚 + 𝟔𝒛 − 𝟏𝟖 + 𝟎
6 10P a) Hallar los puntos de intersección del plano dado con los ejes coordenados
5P b) Graficar

2
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1) Determinar para que valores x, la matriz m tiene inversa

1 0 −1 1
0 𝑥 −3 0
𝑀=[ ]
1 1 𝑥 −1
0 1 −1 𝑥

2) Dado el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

−3𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = −1
𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 − 𝑡 = 1
{
2𝑥 − 2𝑧 + 2𝑡 = −2
−𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 + 3𝑡 = 0
a. Expresarlo en forma matricial.
b. Clasificarlo mediante Rouche Frobenius
c. Si es posible hallar el conjunto solución

3) Sea la función 𝑇: 𝑅 3 → 𝑅 3 una transformación lineal y verifica:

𝑇(1,1,0) = (1,2,3) ; 𝑇(1,0,1) = (1,0,0) ; 𝑇(0,0,1) = (1,2,0)
a. Hallar T
b. Hallar la imagen del vector (3,0,3)

4) Dadas las bases de 𝑅 3 : 𝐵 + {(1,2,3); (4,1,5); (−1,2,2)} y

𝐵 ′ = {(1,0,0); (0,1,0); (0,0,1)}
a. Hallar la Matriz de Transición que representa el cambio de coordenadas de B a B’
b. Hallar la matriz de transición de B’ a B
c. Verificar que dichas matrices son inversas

5) Dados los puntos 𝐴(−2,2) y 𝐵(4,1)

a. Hallar la ecuación explicita de a recta que pasa por A y B
b. Hallar la ecuación implícita de a mediatriz del segmento AB
c. Representar gráficamente el segmento y su mediatriz
6)
a. Obtener la ecuación de la elipse que satisface las siguientes condiciones: centro
en (1,3) ; un foco en (1,0) y un vértice en (1,-1)
b. Graficar la curva y sus elementos

3
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1) Resolver hallando x
−2 3 1 0
2 4 −3 2
[ ] = 10
1 𝑥 5 −2
0 3 −3 −1

2) Sea 𝑇(𝑥, 𝑦) = (2𝑥 − 𝑦; 2𝑥; −𝑦)

a. Verificar si es T.L.
b. Núcleo e imagen
c. Hallar la imagen del vector (0 , −1)

3) Dado el sistema
2𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 − 𝑤 = −4
𝑦 + 2𝑤 = 5
{
−𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 + 2𝑤 = 7
4𝑥 − 2𝑤 = −6
a. Expresar el sistema matricialmente
b. Triangularlo y clasificarlo
c. Resolver el sistema
2 2
3 5
4) Dada la circunferencia (𝑥 − (2)) + (𝑦 − (2)) = 25 y otra circunferencia de 𝐶(−1,3) y
𝑟=3
a. Hallar la reda secante
b. Graficar

5) Sean los puntos 𝐴(−1,2); 𝐵(3,4); 𝐶(−5 , −2)

a. Determinarla longitud del lado AB
b. Ángulo de BC y BA
c. Ecuación de la altura del lado BC..

4
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1) Hallar la matriz M tal que 𝑀. 𝐴 = (−1 0 2), siendo

4 −1 27
𝐴 = (1 0 −1)
2 1 0

2) Considerando la matriz 𝐴 ∈ 𝑀4 (𝑅) tal que

1 𝑠𝑖 𝑖 + 𝑗 𝑒𝑠 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜
𝑎𝑖𝑗 = {
0 𝑠𝑖 𝑖 + 𝑗 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜
a. Calcular el determinante de A. ¿Es ni singular?
b. En caso afirmativo hallar su inversa

3) Dado los vectores: 𝐴 = (2, −1,3); 𝐵 = (0,2, −1) ; 𝐶 = (3,0, −2)

a. Representar Gráficamente
b. Calcular (2𝐴 − 𝐵). 𝐶
c. Calcular 𝐴 ∧ (2𝐵 + 𝐶)
d. ¿Forman una base de 𝑅 3 ? Justificar.

4) Dada la función 𝑇(𝑥, , 𝑦, 𝑧): 𝑅 3 → 𝑅 3 / 𝑇(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 + 2𝑦; 𝑦 − 𝑧; 𝑧)

a. Analizar si T es transformación lineal
b. Si es T.L hallar la matriz asociada respecto a las bases:
[𝑣] = {(2,1,0); (0, −2,1); (−1,0,1)}
[𝑤] = {(−1,0,1); (1,1, −1); (1,1,0)}

5) Los vértices de un triángulo son: 𝐴 = (2,1); 𝐵 = (6,4); 𝐶 = (3,8)

a. Hallar la ecuación explicita correspondiente al lado BC.
b. Hallar la longitud del lado BC.
c. Hallar la ecuación de a altura correspondiente al lado BC.
d. Representar gráficamente

6) Hallar analítica y gráficamente, los puntos de intersección entre la circunferencia ….. y

la recta de ecuación 𝑥 + 𝑦 − 6 = 0

5
Algebra y Geometría Analítica Geradem Modelos de Final

𝑥 𝑦 1 1 1 1
1) Hallar la matriz 𝑋 = ( ) que verifica: 𝑋. ( )=( ).𝑋
𝑧 𝑡 0 1 0 1

2) Dado los siguientes vectores: (2,0,1), (2,0,2), (0,4,0). Verificar si forman una base de 𝑅 3

3) La función 𝑇: 𝑅 2 → 𝑅 3 es Transformación Lineal y verifica:

𝑇[(−4,0)] = (−2,4) y 𝑇[(−1,1)] = (0,1)
a. Hallar la expresión de la transformación lineal
b. Hallar la imagen de vector (-1,-2)

4) Dados los vectores 𝑎 = (3; 1; 3) y 𝑏⃗ = (−3; 4; −2), se pide:

a. Representarlos gráficamente
b. La proyección escalar del vector 𝑎 sobre el vector 𝑏⃗
c. El área del paralelogramo formado por los vectores

5) Dadas las rectas 𝑟 ≡ (𝑘 − 1)𝑥 − 2𝑦 + 2𝑘 = 0 ; 𝑠 ≡ (3𝑘 − 4)𝑥 + 𝑦 + 𝑘 2 = 0, encontré los

valores de “k” para que sean perpendiculares. Representar gráficamente ambas rectas.

6) Dadas las ecuaciones 𝑦 2 + 8𝑥 = 0 ; 𝑦 + 2𝑥 = 0

a. Decir q que curvas representan
b. Hallar analítica y gráficamente la intersección entre ambas curvas

6
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1) Hallar el valor de “X”

1 0 −1 0
0 4 −3 2
| | = 33
1 𝑋 5 −2
0 3 −3 −1

2) Dada la ley 𝑇(𝑥, 𝑦) = (−𝑥, 2𝑥, 𝑦)

a. Determinar si es transformación lineal.
b. Si es Transformación lineal hallar el Núcleo.
c. Hallar la imagen del vector 𝑣 = (0, −1)

3) Dado el siguiente sistema de ecuaciones

2𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 − 𝑤 = −4
𝑦 + 2𝑤 = 5
{
−𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 + 2𝑤 = 7
4𝑥 − 2𝑤 = −6
a. Expresar el sistema matricialmente
b. Reducir el sistema por Gauss Jordán y clasificarlo.
c. Hallar la solución.

3
4) Dada la cónica de ecuación 𝑥 2 − 8𝑦 = 0 y la recta de ecuación 𝑦 = 2 𝑥 − 4
a. Hallar los puntos de intersección.
b. Graficar.

5) Dado el triángulo formado por los puntos 𝐴: (−1,2); 𝐵: (3,4); 𝐶: (−5, −2)
a. Hallar la longitud del lado ̅̅̅̅
𝐴𝐵 .
̅̅̅̅ y 𝐵𝐴
b. Determinar el ángulo 𝐵̂ formado por los lados 𝐵𝐶 ̅̅̅̅.

7
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1)
a. Determine el valor de x tal que la matriz A sea igual a su inversa, siendo 𝐴 =
3 𝑥
[ ]
−2 −3
b. Verifique el resultado obtenido
2)
a. Halle la ecuación de la recta que mejor se ajuste a los puntos, usando el método
de los mínimos cuadrados: (1,1) ; (2,0); (1,3) ; (0,4)
b. Represente los puntos y la recta

3) La transformación lineal 𝑇: 𝑅 3 → 𝑅 3 está definida por:

𝑇(1,1,1) = (2,0, −1); 𝑇(0, −1,2) = (−3,2, −1); 𝑇(1,0,1) = (1,1,0). Halle 𝑇(2,1,0)

⃗ = (2, −3, −1) ; 𝑣 = (−2,1,4); 𝑤

4) Dados los vectores: 𝑢 ⃗⃗ = (3,3,5)
a. Represéntelos gráficamente.
⃗⃗ ). 𝑢
b. Calcule:(𝑣. 𝑤 ⃗)
⃗ × (𝑤
c. Calcule: 𝑢 ⃗⃗ + 𝑣)

𝑦2 𝑥2
5) Dada la ecuación de la hipérbola: 16 − =1
9

Halle:
a. Las coordenadas de los vértices y de los focos.
b. La longitud del lado recto.
c. La excentricidad.
d. La ecuación de las asíntotas.
e. Represente las curvas e indique sus elementos.

8
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1) Dado los puntos 𝐴 = (−1; 0; 2)𝑦 𝐵 = (1; 1; 1)

a. Determinar las ecuaciones Vectorial, Paramétrica y Simétrica de la recta que pasa
por dichos puntos.
b. Determinar el valor de “a” para que el vector 𝑛⃗ = (1; 𝑎; 2) sea perpendicular al vector
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵
c. Graficar la situación planteada

2) Clasificar (de acuerdo con el tipo de solución) y resolver, si es posible, el siguiente

sistema de ecuaciones:
𝑥−𝑦+𝑤 =1
𝑥+𝑦−𝑧+𝑤 =0
2𝑦 + 𝑧 + 𝑤 = 1
𝑥 + 𝑦 − 𝑧 + 2𝑤 = 0
{ 𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = −1
𝑥2 𝑦2
+ 9 =1
3) Dado el siguiente sistema { 16
−3𝑥 + 4𝑦 − 12 = 0
a. Determinar analíticamente los puntos de intersección
b. Graficar la situación planteada

4) Una fábrica elabora 3 modelos de notebook: NA, NB y NC, en cada modelo se utilizan
las componentes que aparecen en la tabla

Si la producción mensual de
estas notebook es de 60 del Plaqueta Azul Plaqueta Verde Plaqueta Roja
modelo NA, 80 del modelo NB y NA 10 30 15
40 del modelo NC. ¿Qué NB 12 35 20
cantidad de componentes de NC 15 38 24
cada tipo son necesarios para elaborar el plan mensual de la fábrica?

5) Sea la transformación lineal 𝑇: 𝑅 2 → 𝑅 2 , tal que 𝑇(𝑥, 𝑦) = (2𝑥 − 3𝑦; −2𝑥 + 3𝑦)
a. Hallar el núcleo
b. Obtener la matriz canónica, que represente la transformación dada.
c. Usando la matriz canónica, encuentre la imagen del vector 𝑢
⃗ = (1, −2).

6) a) Encuentre la distancia del punto 𝐷 = (2; 5) a la recta que pasa por el punto
𝐶 = (2; 3) y es paralela al vector 𝑢
⃗ = (3; 1).
i. Graficar la situación planteada

9
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1) Sea 𝑇: 𝑅 2 → 𝑅 3 /𝑇[(𝑥; 𝑦)] = (2𝑥 + 3𝑦; −𝑥 + 2𝑦; 𝑥 − 2𝑦)

a. Obtener la matriz canónica 𝑆𝑟 .
b. Usando la matriz canónica 𝑆𝑟 del ítem “a”. obtenga la imagen del vector 𝑇[(2; 3)]
2) Clasificar (usando el teorema de Rouché – Frobenius) y resolver, si es posible, el
siguiente sistema de ecuaciones:
2 −1 −3 0 𝑥 −5
3 −2 −5 1 𝑦 −6
( ) .( ) =( )
−4 2 5 2 𝑧 13
−2 1 3 −1 4𝑥4 𝑤 4𝑥1 3 4𝑥1
(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 2)2 = 9
3) Dado el siguiente sistema {
𝑥+𝑦−4=0
a. Determinar analíticamente los puntos de intersección
b. Graficar la situación planteada

4) Una firma de automóviles dispone de dos plantas de fabricación, una en argentina y otra
en Brasil en las que fabrica dos modelos de coches MX y MT de tres colores, verde, gris
plata y celeste, Su capacidad de producción diaria en cada planta está dada por los
siguientes cuadros:
Argentina MX MT Brasil MX MT
Verde 300 95 Verde 190 90
Gris Plata 250 100 Gris Plata 200 100
Celeste 200 100 Celeste 150 80
Determinar la representación matricial por día de la producción total
b. Determinar el color de mayor producción total, por día
c. Determinar el color de menor producción total por día.
d. Determinar el modelo de coche que más se produce por día en ambas plantas.
e. Si se eleva la producción en argentina y en Brasil un 20% ¿Qué matriz representa
la nueva producción total
5) a. Hallar la ecuación de la recta que mejor se ajusta a los puntos: 𝑀 = (−3; 2), 𝑁 =
(−2; −4) 𝑦 𝑃 = (1; 4)
b. Representar los puntos y la recta

6) Dado los vectores 𝑎 = (1; 3; 4), 𝑏⃗ = (2; −3; −1), 𝑐 = (3: 3: −2)
a. Representar los tres vectores gráficamente en un mismo sistema de ejes cartesianos
b. Calcular (𝑏⃗ − 𝑐) × (𝑐 − 𝑎) (×: 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙)
⃗⃗⃗ 𝑦 𝑏⃗
c. Determinar el ángulo entre vectores 𝑎

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⃗ = (3, −4,2); 𝑣 = (−2,0,5); 𝑦 𝑤

1) Dado los vectores: 𝑢 ⃗⃗ = (−2,4, −2)
a. Representar gráficamente’.
1
b. Calcular: 𝑢
⃗ + 𝑣 − 2𝑤
⃗⃗ .
c. Hallar el área del paralelogramo que determinan 𝑢
⃗ 𝑦⃗⃗𝑣.
d. Determinar el volumen del paralelogramo que forman 𝑢
⃗ 𝑣𝑦𝑤
⃗⃗ .

2)
−2 3 −2 4
a. Hallar la matriz M tal que 𝑀. 𝐴 = 𝐼. 𝐵 2 donde 𝐴 = ( ) 𝑦𝐵 =( )
2 −2 5 2
b. Verificar la igualdad

3) Hallar para que valores de “a” son linealmente independientes los vectores:
(1 − 𝑎; 1 − 𝑎) 𝑦 (2 + 𝑎; 1 − 𝑎)

4) Dado los puntos: 𝐴 = (5,0) ; 𝐵 = (0,3); 𝐶 = (−5,0)𝑦 𝐶 = (0, −1)

a. Representar gráficamente los puntos y el cuadrilátero ABCD que determinan.
b. Hallar la ecuación de la recta que contiene al lado AB.
c. Calcular el valor del ángulo interior B.

𝑥2 𝑦2
5) Dada la ecuación de la hipérbola:16 − =1
9

Hallar:
a. Las coordenadas de los vértices y de los focos
b. Las ecuaciones de las directrices
c. La longitud del lado recto
d. La excentricidad,
e. Representar la curva e indicar sus elementos.

6) Obtener la matriz canónica 𝑆𝑡 que represente a la siguiente transformación:

𝑇; 𝑅 3 → 𝑅 2 /𝑇[(𝑥, 𝑦, 𝑧)] = (3𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧; 𝑥 − 5𝑦 + 3𝑧)

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