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Gramática
El laísmo y el loísmo
Un error muy frecuente que consiste en utilizar los pronombres SABER MÁS
la y lo como CI, en vez de utilizarlos correctamente. El complemento agente se dife-
Es laísmo: *La di un lápiz . Debemos decir le di un lápiz. Ella no rencia de los circunstanciales:
es en este caso CD Si el verbo está en pasiva se
Es loísmo: *Lo di un beso. Debemos decir le di un beso, ya que trata de un C. Ag.: La carre-
lo utiliza para los CD y en este caso se trata de un CI, tal co- tera fue cortada por la poli-
mo estudiaremos en el siguiente apartado. cía
Si el verbo está en activa se
trata de un CC.: No vino a
4– COMPLEMENTO AGENTE (C. Ag.) clase por la gripe.
Es el complemento que llevan los verbos en voz pasiva (ver Ten en cuenta que en una mis-
anexo) y es el agente de la acción verbal (es decir, es el que ma oración pueden aparecer
hace la acción). ambos, tanto un C Ag como un
CC:
¿Cómo se busca? La carretera fue cortada por la
El verbo tiene que estar en pasiva y lleva siempre la prepo- policía (C. Ag.) por un accidente
sición por. Ej. El fuego fue apagado por los bomberos.
ACTIVIDADES
1– Clasifica las siguientes oraciones en dos grupos: Predicado Nominal o Predicado Verbal:
Antonio estará disponible a las seis. En ese país la población era muy amable.
No me repliques. “Siempre toca” es un título de una novela juve-
No se atrevió a rechistar. nil.
Mañana empieza la primavera. Parece agobiado con los exámenes.
Estamos muy a gusto aquí.
2– Localiza el atributo de las oraciones anteriores. Subráyalo y pronominalízalo por el pronombre co-
rrespondiente. ¿Qué observas, después de haber hecho la pronominalización?
¿Cómo se busca?
Para localizar el CC debes tener en cuenta lo siguiente:
CCT (CC Tiempo) Indica el tiempo en el Se pregunta al verbo Mañana saldrá el sol
que se produce la ac- ¿Cuándo? CCT
ción
CCM (CC Modo) Indica el modo en el Se pregunta al verbo Hice el trabajo según las
que se produce la ac- ¿cómo? instrucciones
ción verbal CCM
CCCausa (CC Causa) Indica la causa por la Se pregunta al verbo Está triste por tu culpa
que se produce la ac- ¿Por qué? CCCausa
ción
CCFin. (CC Finalidad) Indica la finalidad de la Se pregunta al verbo Estudia para aprobar
acción verbal ¿con qué fin? CCFinalidad
CCComp. (CC Compa- Indica la compañía que Se pregunta al verbo Iremos al cine con Luis
ñía) tiene la acción verbal ¿con quién? CCComp.
CCInst. (CC Instrumento) Indica el instrumento Se pregunta al verbo Cortó el pan con un cuchi-
con el que se produce ¿con qué? llo
la acción verbal CC Instrumento
CCCant. (CCCantidad) Indica una cantidad de Se pregunta al verbo Corre mucho
la acción verbal ¿Cuánto? CCCantidad
ACTIVIDADES
1– Para repasar todo lo aprendido, haz los ejercicios de las siguientes páginas:
http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm
http://lenguayliteratura.org/mb/
2– Analiza las siguientes oraciones:
Desconozco la clave de esa caja fuerte. Año de nieves, año de bienes.
Siempre me disgusta tu comportamiento en- En mi infancia, me gustaban mucho las pirule-
greído. tas en forma de corazón.
Federico hizo ayer sopa sin sal. Los exámenes serán entregados por el profesor
El dibujo consiste en un redondel con una flor. de guardia a causa de la enfermedad del pro-
Carolina, tráeme un jersey de ese armario, el fesor titular.
mueble isabelino. Su tesis, documento interesantísimo, la defen-
Las lluvias torrenciales han producido grandes dió ayer ante el tribunal.
destrozos en mi pueblo. Los niños llegaron mojados de la excursión a la
No me gusta nada ese zumo Pascual. sierra.
No debería llover torrencialmente nunca. Los alumnos pusieron nerviosa a la maestra.
Esos pisos van a ser vendidos en breve. En las votaciones lo eligieron delegado de su clase.
3- Haz una lista de diez verbos que se construyan con Complemento de Régimen, como por ejem-
plo soñar con, acordarse de…