CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA GRAMÁTICA DE LOS IDIOMAS

NACIONALES
1. Son lenguas ergativas, como el vasco y las
lenguas caucásicas, por tanto tratan el sujeto de
un verbo intransitivo morfológicamente de manera
similar a como tratan el objeto de un verbo
transitivo.
2. Como consecuencia de lo anterior no tienen voz
pasiva, sino voz antipasiva.
3. Gramaticalmente, comparten muchas de las
características del área lingüística
mesoamericana. Estas características parecen una convergencia parcial de soluciones de
lenguas inicialmente no relacionadas por un contacto prolongado.
4. Gramaticalmente tienen preposiciones (no postposiciones como es común en parte de
América), dentro de ellas se usa con mucha frecuencia en orden sintáctico VOS y VSO (V:
verbo, S: sujeto, O: objeto) que tipológicamente son mucho menos frecuentes en las lenguas
del mundo que SVO o SOV.
5. Usualmente tienden a tener 5 timbres vocálicos, pero distinguen entre vocales cortas /i, e, a,
o, u/ y largas /iː, eː, aː, oː, uː/ (en cierto modo, este era también el sistema vocálico del latín!)
6. Tiene consonantes implosiva /ɓ/ y eyectiva /tʼ, tʲʼ, kʼ, qʼ/ que suenan muy raro a los oídos de los
hablantes de lenguas europeas. Además diferencian como el árabe /k/ (velar) de /q/ (uvular).

ETAPAS DE LA REDACCIÓN DE TEXTOS

1. Planificación:
Esta primera etapa consiste en analizar cuidadosamente el tema y en aclarar las ideas que se desea
comunicar. Solo se puede escribir acerca de lo que se sabe, pero hay que tener muy claro el
contenido del mensaje que se piensa transmitir. No basta tener una idea vaga de lo que se quiere
decir; se debe aclarar al detalle el contenido de lo que pensamos escribir. Es necesario contar con
suficiente información; tener a la mano cifras, datos, fechas, citas y poner en claro mediante una guía
o un esquema el orden en que deberán aparecer en el escrito.

2. Redacción:
La segunda etapa consiste en expresar por escrito las ideas o conceptos bosquejados en la guía ya
preparada. La redacción es la codificación de las ideas: el ponerlas en el código idioma escrito. En
esta etapa no debe ser necesario pensar en que decir sino en cómo decirlo. Si ya hemos bosquejado
los temas o conceptos en el orden más convenientes, la etapa de redacción consiste solamente en
ampliar estas ideas y exponerlas en oraciones completas.
Durante la etapa de redacción se debería escribir lo más rápidamente posible, sin preocuparse de la
corrección ni del estilo.

3. Revisión:
Si hemos preparado un buen esquema basado en el análisis y contábamos con suficiente
información sobre el tema, y si hemos redactado muy rápidamente siguiendo el esquema, lo que
tendremos ahora será un borrador que hay que revisar y corregir.
En caso de que dispongamos de tiempo, debemos esperar que transcurran varias horas o días antes
de emprender la revisión del escrito.
TIPOS DE TEXTOS:
Literario
Son textos con una gran estética literaria, por lo que se consideran obras de arte. Destaca el
lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos, relatos y algunos
ensayos son ejemplos de textos literarios.

Narrativo
El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos, por lo que puede
ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos expresados por verbos
dinámicos y adverbios y conectores espaciales como: "y luego", "primero", "segundo", "tercero"...

Expresivos
El texto expresivo, por lo tanto, es subjetivo y su intención primordial es transmitir sentimientos y un
cierto sentido estético. Su intención no es informar, sino utilizar los diversos recursos de estilo para
conformar una obra literaria que refleje la expresividad del autor.

Argumentativos
El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos, por lo que puede
ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos expresados por verbos
dinámicos y adverbios y conectores espaciales como: "y luego", "primero", "segundo", "tercero"...
FONOLOGÍA
La fonología estudia el sistema de los sonidos de la lengua en general, y de cada lengua en
particular, incluyendo las sílabas, la entonación, la acentuación, etc., a un nivel abstracto o mental.
Este sistema se llama el nivel fonológico, y se complementa con los niveles morfológico, sintáctico y
semántico o léxico.

ORTOGRAFÍA
La ortografía es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura habitual
establecido para una lengua estándar. La ortografía frecuentemente ha protagonizado debates; la
reforma de la ortografía alemana de 1996 llevó a un amplio debate, y finalmente no fue aplicada ni
en Austria ni en Suiza.

MORFOLOGÍA
La morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para
definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas
palabras.

SEMÁNTICA
El término semántica se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos
lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
QUE ES PLATAFORMA
En informática, una plataforma es un sistema que sirve como base para hacer funcionar
determinados módulos de hardware o de software con los que es compatible. Dicho sistema está
definido por un estándar alrededor del cual se determina una arquitectura de hardware y una
plataforma de software (incluyendo entornos de aplicaciones). Al definir plataformas se establecen
los tipos de arquitectura, sistema operativo, lenguaje de programación o interfaz de usuario
compatibles.

Ejemplos de plataformas son IBM-PC, que incluye las arquitecturas I386 (x86), IA64 o AMD64 (x86-
64); Macintosh, que incluye la arquitectura Gecko y PowerPC; y SPARC. Existen programas
multiplataforma que permiten ejecutarse en diversas plataformas. También existen emuladores, que
son programas que permiten ejecutar desde una plataforma programas de otra emulando su
funcionamiento, como por ejemplo UAE, que emula el hardware VICE, un emulador de los
legendarios Commodore 9 bits de mitad de los 80.

PARA QUE SE UTILIZA EL INTERNET

Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información.

Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares. Su popularidad se ha hecho cada vez mayor
por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar, información de todo tipo y para diferente público.
En Internet podemos encontrar información de música, arte, cultura, medicina, literatura, política,
ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio, video, música, e imágenes, Internet nos permite
informarnos, aprender y divertirnos.

Esta red es considerada por muchos como una herramienta perfecta para eliminar las jerarquías, las
diferencias y las distancias, ya que favorece la libertad de expresión y permite que la información, el
conocimiento y el mundo entero estén al alcance de un mayor número de personas*. Internet,
entonces, no es una herramienta tecnológica más, es un medio de comunicación, interacción y
organización social**.