DOCTORADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL

EPISTEMOLOGÍA
Material recopilado y preparado por el Dr. José Pascual Apolaya Sotelo

PRODUCTO INTEGRADOR Nº 1

Competencia: Analiza el contenido de la lectura desde una perspectiva epistemológica, reconoce las
diferencias entre el uso de la metodología cuantitativa y la metodología cualitativa, en el desarrollo
del estudio científico.

MODELO CUANTITATIVO VS CUALITATIVO

Modelos o paradigmas de análisis de la realidad.

Fuente:
PÉREZ SERRANO, Gloria. (2008). Investigación Cualitativa: retos e interrogantes. Editorial La Muralla.
Madrid. pp. 15-41.

1. Compare los diferentes atributos que según COOK y REICHARDT (1986:29)

caracterizan los paradigmas que sustentan las metodologías cualitativa y cuantitativa.
Procure analizar comparativamente cada uno de los atributos y extraer al final las
ventajas e inconvenientes que cada uno de ellos reporta.
2. En esta lectura se presenta una síntesis de los diferentes paradigmas del
conocimiento: positivista, naturalista – interpretativo, socio – crítico. Lea
detenidamente los rasgos que caracterizan a cada uno de ellos y explique cuál de
ellos es el que se adecúa más al desarrollo del estudio de investigación que piensa
iniciar en el doctorado.
3. Lea y analice detenidamente los textos que se le presenta a continuación:
3.1. “En un elevado nivel conceptual, la ciencia puede considerarse un método
general. Sin embargo, cuando los científicos estudian problemas más
específicos, este método general se modifica de muchas maneras, y un gran
número de estas aportaciones es lo suficientemente importante y general como
para considerarlo como método independiente. La ciencia es un método muy
general, que sufre diversas modificaciones, las cuales constituyen métodos de
carácter menos general, que se utilizan en el estudio de problemas
específicos…”.

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3.2. “Los procedimientos abiertos son instrumentos flexibles y adaptables, que

permiten recoger aspectos que no han sido preseleccionados por el
investigador. Otra razón para la utilización de procedimientos abiertos se basa
igualmente en una característica de la investigación cualitativa: la necesidad de
recoger los datos directamente en los contextos donde se desarrolla las
personas o el fenómeno estudiado. Aquí se plantea un problema básico de la
investigación cualitativa: la relación entre la teorización previa y la recogida de
datos…”

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