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FASE INICIAL – RECONOCER EL CURSO.

LENIS ETHER TOLOZA JIMENEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CEAD

VALLEDUPAR

ESPECIALIZACION EN GESTION DE PROYECTOS

DISEÑO Y EVALUACION INTEGRAL DE PROYECTOS

SEPTIEMBRE 2019
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FASE INICIAL – RECONOCER EL CURSO.

LENIS ESTHER TOLOZA JIMENEZ

TUTOR:

LUIS ALBERTO ROMERO MORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CEAD

VALLEDUPAR

ESPECIALIZACION EN GESTION DE PROYECTOS

DISEÑO Y EVALUACION INTEGRAL DE PROYECTOS

SEPTIEMBRE 2019

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Tabla de contenido

1 Introducción .................................................................................................................. 4

2 Objetivos ....................................................................................................................... 5

2.1 Objetivo General ................................................................................................... 5

2.2 Objetivos específicos............................................................................................. 5

3 Diseño de mapas conceptuales por cada unidad ..........Error! Bookmark not defined.

4 Importancia y pertinencia del diseño y evaluación integral de proyectos en la

actividad profesional, personal y laboral. .................................................................. 10

5 Ensayo: Proyectos de futuros y el mundo que nos espera. ......................................... 12

6 Conclusión .................................................................................................................. 14

7 Bibliografía| ................................................................................................................ 15

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1 Introducción

Existen grandes necesidades y profundas preocupaciones por el desarrollo y por el

impacto que pueda tener la cooperación técnica, requiere proyectos de calidad, bien formulados

y adecuados a las prioridades de los beneficiarios. Esto implica la formulación y ejecución de

buenos proyectos a partir de la observancia de las condiciones y criterios de la ayuda externa,

con adecuada planificación y con claras probabilidades de incidir en la realidad que se pretende

cambiar. (Accion Social, 2006)

Sin embargo, tanto los proyectos como su gestión no son nada nuevo, como ha quedado

patente a lo largo de la historia del hombre. Un ejemplo claro se vería en edificaciones de etapas

muy diversas de la misma, como por ejemplo las Pirámides de Egipto, la Gran Muralla China o

el Monasterio de El Escorial. No obstante, en estos últimos años, la Dirección/Gestión de

Proyectos ha sido reconocida como una profesión independiente y con un creciente cuerpo de

técnicas y herramientas, habilidades, competencias y procedimientos (Ocaña, 2012) orientadas a

crear propuestas técnicas y económicas para resolver un problema de la sociedad utilizando los

recursos humanos, materiales y tecnológicos disponibles mediante un documento escrito que

comprende una serie de estudios que permiten al inversionista saber si es viable o no su

realización. (Cordoba, 2011)

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2 Objetivos

2.1 Objetivo General

Reconocer del contenido del curso Diseño y evaluación integral del proyecto para

facilitar la apropiación de conocimientos en cuanto la formación básica e integral de un director

de proyecto.

2.2 Objetivos específicos

 Construir cuatro (4) mapas conceptuales, uno por cada unidad, en los que se resuma el

contenido de las mismas.

 Realizar un escrito en el que se comenta la importancia y pertinencia del diseño y

evaluación integral de proyectos en la actividad profesional, personal y laboral.

 Elaborar un ensayo respeto de a la temática “proyectos de futuros”.

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3 Importancia y pertinencia del diseño y evaluación integral de proyectos en la actividad

profesional, personal y laboral.

Según Martínez (2017) Colombia es un estado cuya historia ha estado llena de problemas

políticos, sociales y económicos, incluyendo la corrupción, el desempleo, la pobreza, la

inseguridad, la violación de los derechos humanos, el narcotráfico, entre otros, que lo ha

marcado de manera negativa y esta marca se traduce en múltiples problemas sociales que

agravan las condiciones ya precarias del país.

Del mismo modo, existen necesidades y carencias que se focalizan en cada región y

departamento de Colombia, sin embargo, ninguna tan marcada, evidentes y perpetua como las

existentes en el departamento de La Guajira como puede apreciarse casi a diario en los reportes

emitidos por la autoridades competentes y en la prensa locales y nacionales donde se observa la

muerte de x cantidad de niños por desnutrición, o la presencia de enfermedades que afectan la

salud publica provocadas por la mala calidad del agua, o la escases de la misma; considerando

además, los impactos del cambio climático en el departamento.

Es allí donde radica la importancia y pertinencia del diseño y evaluación integral de

proyectos para los profesionales, ya que, desde nuestro campo laboral, reconociendo las

carencias o necesidades sociales de la población y con el conocimiento de técnicas, herramientas,

habilidades, competencias y procedimientos en este tema, podemos contribuir en la erradicación

y/o mitigación de estos problemas sociales y garantizar una mejor calidad de vida a nuestra

comunidad.

En mi caso, el conocimiento de estas técnicas, herramientas, habilidades, competencias y

procedimientos pueden ser aprovechadas en la generación de proyectos sociales aplicables a las

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necesidades de mi departamento, considerando que la principal causa de los problemas en La

Guajira es el Cambio climático. Algunos de estos proyectos pueden ser:

a) Sembrar de cultivos de acuerdo con las predicciones climáticas, con diferentes

fechas de siembra y corte;

b) Diseñar sistemas de almacenamiento de agua y riego para la época de sequía a

través de cosecha de agua;

c) Modernización técnica de sistemas de riego que ayuden a minimizar el consumo

de agua y desarrollo de prácticas agrícolas para el fortalecer la seguridad

alimentaria, entre otros.

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4 Ensayo: Proyectos de futuros y el mundo que nos espera.

Desde su existencia en el planeta tierra, el hombre se ha destacado sobre otras especies

por su inteligencia, su facilidad para adaptarse a la adaptación a nuevos ambientes, su alta tasa

reproductiva y la capacidad para poblar zonas rápidamente; entre otras. Todo esto lo ha hecho,

indiscutiblemente, la especie dominante entre las demás.

Sin embargo, todas estas características han llevado al ser humano, producto de la mala

autogestión de su especie, a incurrir en problemas que actualmente afectan su bienestar e incluso

ponen en riesgo la permanencia de la especie en este planeta,

Producto de la investigación, desarrollo e innovación presentada en los últimos años se

han generado una gran cantidad de proyectos que buscan, como primera medida, pretenden

satisfacer necesidades insatisfechas, pero que son tan innovadoras que con su llegada plantean un

cambio revolucionario en la sociedad que actualmente conocemos, por ejemplo, las nuevas

tecnologías de la realidad virtual la cual abre un nuevo universo de posibilidades para los

sentidos, o también, la construcción y venta de taxis eléctricos fluviales que parecen volar sobre

el agua y que no generan Gases de Efecto Invernadero (GEI) por lo que no contaminan el aire, o

la construcción de prótesis biónicas manipulables con las neuronas que emulan las extremidades

casi a la perfección y permiten a sus usuarios llevar una vida prácticamente normal. Son estos

algunos de los proyectos que, a corto plazo, llegarán a nuestro mundo de forma global y

comercialmente serán de fácil obtención.

Por otra parte, también se han planteado la generación de obras o también llamados

“Megaproyectos” que desafían las obras de la naturaleza por su complejidad y el impacto que

pueden tener en el planeta, considerando los problemas actuales que presenta la sociedad como,

Crecimiento de poblacional, la vulnerabilidad humana ante el cambio climático, agotamiento de

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los recursos naturales. Algunos de estos proyectos como la megalópolis de China, que pretende

albergar a más de 130 millones de personas, permitiendo gestionar mejor el espacio en este país

cuya población es la más grande del mundo. También pueden mencionarse la construcción de

trenes supersónicos con velocidades de más de 1000 km/hr que reducen hasta 8 veces menos el

tiempo de transporte entre una ciudad a otra, o la granja solar en el Sahara de Túnez con

capacidad de generar más de 2 GigaWatt y con 10.000 Ha de superficie ocupada, que da energía

a más 2,5 millones de hogares en Europa.

Todos estos proyectos se pretenden ejecutar con el fin de mejorar las condiciones de vida

de la sociedad y satisfacer problemas globales esenciales por lo que es muy importante que los

profesionales responsables de los mismos cuenten con conocimiento de técnicas, herramientas,

habilidades, competencias y procedimientos que garanticen la gestión de los mismos.

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5 Conclusión

Con la elaboración de este informe escrito, considerando la bibliografía suministrada y el

tipo de evidencia solicitada y elaborada, se pudieron apreciar generalidades para el diseño y

formulación integral de proyectos como la importancia de la identificación eficaz del problema,

y la generación de objetivos concretos y alcanzables que permitan suplir las necesidades

presentes en una población afectada.

Además de esto se apreció que la gestión del proyecto recae directamente en el director

del proyecto, por lo que es de vital importancia que este cuente con el liderazgo, aptitudes y

conocimientos necesarios para dicha gestión, considerando los estándares existentes como el

PMBOK 6ta edición, emitido por el Project Management Institute (PMI), así como herramientas

TIC de gestión de proyectos que facilitan el manejo del tiempo y las actividades dentro del

mismo.

También es importante conocer los procedimientos y las técnicas para la evaluación del

proyecto, ya que este permite verificar el grado de cumplimiento con los objetivos planteados y

el nivel de satisfacción de las partes interesadas del proyecto.

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6 Bibliografía|

Accion Social. (2006). Manual de Formulación de Proyectos de Cooperación Internacional.

Direccion de cooperacion internacional.

Cordoba. (2011). 2011). Formulación y evaluación de proyectos. Ecoe Ediciones.

Martinez. (2017). Lifeder. Obtenido de Sitio Web Lifeder.com:

https://www.lifeder.com/problemas-sociales-colombia/

Ocaña. (2012). Gestión de proyectos con mapas mentales. ECU.

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