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ATIVIDADE DE REVISÃO DE CHN

1. Observe a pirâmide alimentar.


a) Complete a pirâmide com o nome do grupo ao qual os alimentos pertencem.

b) Que alimentos podemos encontrar em cada grupo? Preencha a tabela abaixo.

Grupo de alimentos 3 exemplos de alimentos

c) Cite duas consequências de uma má alimentação.

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2. Com relação ao esqueleto humano, responda às questões a seguir.

a) Quantos ossos formam o esqueleto humano adulto?


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b) Cite duas funções do esqueleto humano.
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c) O que é necessário para que os ossos cresçam em perfeitas condições?
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d) Quem são os auxiliares do esqueleto para que o corpo possa se movimentar?


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3. Quantos músculos formam o corpo humano adulto?


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Se não cuidarmos da nossa coluna, podemos ter muitas dores.


4. Cite três dicas para que não ocorra prejuízos para a nossa coluna.
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5. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

( ) Tem 26 ossos em cada uma delas


e nós a usamos o tempo todo.
(A) Articulação
( ) É um conjunto de vértebras que se
encaixam umas nas outras.
(B) Cabeça
( ) Formados por um conjunto de
(C) Caixa torácica ossos, eles nos permite ficar de pé e
caminhar.
(D) Coluna vertebral
( ) É o lugar onde dois ossos se
(E) Fêmur encaixam ou se encostam.
( ) Parte do corpo que possui mais
(F) Mãos ossos, formando o crânio que protege o
cérebro.
(G) Pés
( ) É o maior osso do corpo humano.
( ) Protege o coração e os pulmões.
6. Identifique as partes do nosso esqueleto.

7. Leia com atenção e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) Animais invertebrados são aqueles que têm a coluna vertebral.


( ) Os invertebrados podem apresentar esqueleto externo (exoesqueleto).
( ) Os vertebrados podem ser classificados em: mamíferos, aves, peixes, anfíbios e répteis.
( ) Os animais que possuem a coluna vertebral são chamados de invertebrados.
( ) Golfinho e morcego são exemplos de animais vertebrados, classificados como mamíferos.
8. Enumere corretamente:
( ) Nascem de ovos, rastejam e o corpo é
coberto de escama ou placas duras.
( ) Possuem o corpo coberto de escamas e
(1) Aves
vivem na água.
(2) Mamíferos
( ) Iniciam a vida na água e depois de
(3) Anfíbios adultos vivem na terra.

(4) Répteis ( ) Possuem asas e pernas, têm bico .


Voam e põem ovos.
(5) Peixes
( ) Desenvolvem-se dentro da mãe e
mamam.

9. Considerando a função dos grupos de alimentos, ligue corretamente:

Participam da formação dos dentes e dos


ossos e, por serem ricos em fibras, fazem o
intestino funcionar melhor. As vitaminas
ALIMENTOS
presentes ajudam a regular todas as funções
ENERGÉTICOS
do nosso corpo, ajudam na visão e nos
deixam mais fortes contra as infecções.

ALIMENTOS Fornecem energia ao corpo. São utilizados


REGULADORES nos preparos dos alimentos, devem ser
consumidos com moderação por conter
muitas calorias e, em excesso, são
prejudiciais à saúde
ALIMENTOS
CONSTRUTORES
Ajudam no crescimento do nosso corpo, na
formação de dentes e ossos. Os alimentos
desse grupo são ricos em cálcio, proteínas e
GORDURA, ÓLEOS vitamina D.
E AÇÚCARES
Sua função principal é fornecer a maior parte
da energia de que o nosso corpo precisa
para brincar, correr e até dormir.

10. Leia o trecho abaixo e, a seguir, pinte o retângulo que contém o nome à quem o texto se
refere.
São minúsculos invertebrados que compõem o maior grupo de animais do planeta. Possuem
exoesqueleto e têm três pares de pernas, totalizando seis. Seus corpos são dividido em três
partes: cabeça, tórax e abdômen.

INVERTEBRADOS INSETOS PEIXES CARAMUJOS ARACNÍDEOS


11. Dê três exemplos de animais de cada grupo de vertebrados.
Grupo de animais 3 exemplos
Peixes
Répteis
Anfíbios
Aves
Mamíferos

12. Leia o texto abaixo sobre reprodução animal.

A reprodução é o ato de se reproduzir e garantir a continuidade da espécie com o


nascimento de novos filhotes. Todos os animais se reproduzem. Geralmente, é necessário que
um animal macho e um animal fêmea se unam para que aconteça essa reprodução. Para isso, é
preciso chegar a uma certa idade para que o corpo do animal esteja preparado.

 Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

(1) Animal vivíparo – filhotes se ( ) Raia


desenvolvem dentro da barriga mãe.
( ) Cachorro
( ) Golfinho
( ) Sapo
( ) Leão
(2) Animal ovíparo – filhotes se
( ) Tubarão
desenvolvem fora do corpo da mãe, em ovos.
( ) Aves
( ) Cobra jararaca
( ) Sapo
(3) Animal ovovivíparo – filhotes se
desenvolvem dentro de ovos, mas estes ( ) Formiga
ficam dentro do corpo da mãe durante o ( ) Gato
período de desenvolvimento.
( ) Cabra
( ) Jacaré
( ) Capivara
( ) Avestruz
( ) Onça

13. “Os insetos podem transmitir doenças, destruir plantações, roupas e até os nossos móveis e
casas. Porém, há espécies que proporcionam coisas boas para o meio ambiente e para o ser
humano”.
* Cite dois exemplos de insetos que oferecem benefícios para o meio ambiente ou para o ser
humano, apontando qual é o benefício que ele proporciona.
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14. Leia um pouco sobre metamorfose.

a) Agora, identifique corretamente, na imagem abaixo, os estágios de vida de um sapo.


b) Ordene corretamente, de 1° ao 4°, os estágios de vida de uma borboleta.

( ) Pupa
( ) Ovo
( ) Adulto
( ) Lagarta

15. Descreva, com suas palavras, o que é camuflagem e o que é mimetismo.


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16. O que diferencia os animais de hábitos diurnos dos animais de hábitos noturnos?
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17. Cite 3 fatores que contribuem para a extinção de animais.


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19. As plantas fazem parte do nosso dia a dia e estão por toda parte. Considerando o que você
estudou sobre elas, faça a ligação correta dos tipos de plantas existentes.

Vivem presas e penduradas em outras


plantas. Se alimentam de matéria orgânica
PLANTAS que está presente nos galhos, sem prejudicar
AQUÁTICAS a outra planta. Exemplo: bromélia

PLANTAS Possuem raízes fixas ao solo e é o tipo que


AÉREAS existe em maior quantidade na terra.
Exemplo: macieira

PLANTAS São capazes de se desenvolver dentro da


TERRESTRES água ou em ambientes muito úmidos.
Exemplo: vitória-régia