Ingles 1 - ESTRUCTURAS GRAMATICALES BÁSICAS - 2015 PDF

Inglés 1 1
Estructuras gramaticales básicas

Index
1. Cognados o palabras transparentes ..................................................................................... 3
2. Falsos cognados .................................................................................................................... 3
3. Artículos ................................................................................................................................ 3
 Artículos definidos ............................................................................................................................. 2
 Artículos indefinidos ........................................................................................................................... 2
 Uso de artículos................................................................................................................................. 2
4. Pronombres ........................................................................................................................... 3
 Pronombres personales ...................................................................................................................... 3
 Pronombres demostrativos ................................................................................................................. 4
 Palabras y expresiones interrogativas .................................................................................................. 4
5. Sustantivos ........................................................................................................................... 5
 Aposición del sustantivo (noun-noun) .................................................................................................. 5
 Sustantivos contables ........................................................................................................................ 6
 Sustantivos incontables ...................................................................................................................... 7
 “- ing” form....................................................................................................................................... 8
6. Caso posesivo ........................................................................................................................ 8
 Of .................................................................................................................................................. 10
7. Adjetivos ............................................................................................................................. 10
 Adjetivos posesivos.......................................................................................................................... 10
 Grado de los adjetivos ..................................................................................................................... 11
 Irregulares ........................................................................................................................... 12
 Adjetivos con “ED” o “ING” ............................................................................................................... 12
8. Estructura básica de la oración ........................................................................................... 12
9. Verbos ................................................................................................................................. 13
 Simple present ................................................................................................................................ 13
 Referencias de tiempo comunes del “Simple Present” ............................................................... 13
 TO BE” (ser o estar) .............................................................................................................. 13
 Otros verbos ......................................................................................................................... 14
 Present continuous .......................................................................................................................... 14
 Referencias de tiempo comunes del “Present Continuous”......................................................... 15
 Simple future .................................................................................................................................. 15
 Referencias de tiempo comunes del “Future Simple” ................................................................ 15
 TO BE (ser o estar) y otros verbos .......................................................................................... 15
 Have got......................................................................................................................................... 16
 Have (got) to .................................................................................................................................. 17
 Going to ......................................................................................................................................... 17
 Referencias de tiempo comunes de “going to” ......................................................................... 17
 Verbos modales ............................................................................................................................... 17
 Can / cannot (can’t) .............................................................................................................. 17
 Must / must not (mustn’t) ...................................................................................................... 18
 May / may not ...................................................................................................................... 18
 Should / should not (shouldn’t) .............................................................................................. 18
 There + be (existencia) .................................................................................................................... 19
 Present ................................................................................................................................ 19
 Future .................................................................................................................................. 19
 Imperativo ...................................................................................................................................... 19
10. Oraciones condicionales ..................................................................................................... 20
 Condicional Tipo 0 ........................................................................................................................... 20
 Condicional Tipo 1 ........................................................................................................................... 20
11. Prefijos ................................................................................................................................ 20
 Negativos (oposición) ...................................................................................................................... 21
 Tiempo y orden ............................................................................................................................... 21
 Numerales ...................................................................................................................................... 21
 Otros .............................................................................................................................................. 22
12. Sufijos ................................................................................................................................. 23
 Indicadores de sustantivos ............................................................................................................... 23
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 Indicadores de verbos ...................................................................................................................... 24
 Indicadores de modificadores ........................................................................................................... 24
 Indicadores de adverbios ................................................................................................................. 25
13. Conectores .......................................................................................................................... 25
 Adición ........................................................................................................................................... 25
 Condición........................................................................................................................................ 26
 Contraste ........................................................................................................................................ 26
 Propósito ........................................................................................................................................ 26
 Razón ............................................................................................................................................. 26
 Resultado ....................................................................................................................................... 27
 Tiempo ........................................................................................................................................... 27
14. Adverbios ............................................................................................................................ 27
 Adverbios de frecuencia ................................................................................................................... 28
1. Cognados o palabras transparentes

Los cognados son palabras en distintos idiomas que se parecen y tienen el mismo significado.
problem problema
education educación
diabetes diabetes
Examples
Ejemplos
liberty libertad
radio radio
music música
escape escape
2. Falsos cognados
Los falsos cognados son palabras en distintos idiomas que se parecen pero tienen distinto significado.
success éxito
fabric tela
Examples
Ejemplos
actual real
library biblioteca
sensible sensato
exit salida
3. Artículos
Podemos dividirlos en definidos e indefinidos.
Utilizamos artículos definidos para significar certeza, algo particular. Cuando nos referimos a una cosa en
particular, empleamos “the”. Corresponde a “el”, “la”, “lo”, “los” y “las” en español.
Utilizamos los artículos indefinidos para significar duda, algo incierto. Cuando nos referimos a una cosa
en general empleamos “a” o “an”. Corresponden a “un”, “una”, “unos” y “unas” en español.
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 Artículos definidos
the hospital el hospital
Examples
Ejemplos
THE + NOUN the house la casa
el, la, los, las + sustantivo the violins los violines
the apples las manzanas
the boring el concierto

concert aburrido
the polluted la laguna
THE + ADJECTIVE + NOUN
Examples
Ejemplos
lagoon contaminada
el, la, los,
+ adjetivo + sustantivo the great los grandes
las músicos
musicians
las chicas
the smart girls
inteligentes
 Artículos indefinidos
a report un informe
Examples
Ejemplos
A + NOUN a hospital un hospital
un, una + sustantivo a song una canción
a university una universidad
an analgesic un analgésico
A + NOUN
Examples
Ejemplos
an hour una hora
un, sustantivo iniciado por sonido vocálico o an operation una operación
+
una “h” muda
an una
organization organización
a long story una larga historia

A / AN + ADJECTIVE + NOUN
E.g.
an incredible group un grupo increíble

Ej.
un, una + adjetivo + sustantivo

a noisy city una ciudad ruidosa
 Uso de artículos
Definite Indefinite
Definido Indefinido No article
THE A / AN Ausencia de artículo
el, la, las, los un, una
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The capital of France is Paris. La capital de Francia es París.
E.g.
I live in a town. Yo vivo en una ciudad
Ej.
I love apples. Me gustan las manzanas.
En ciertos casos, el artículo definido no aparece en inglés, pero no debemos omitirlo en castellano, por
ejemplo, con sustantivos contables plurales o sustantivos incontables.
Dogs are faithful. Los perros son fieles.
E.g.
Ej.
Oil is a fuel. El petróleo es un combustible.
El artículo indefinido se usa algunas veces en inglés cuando se omite en castellano, por ejemplo, antes de
un título, profesión u oficio.
He is a doctor. Él es médico
E.g.
Ej.
I am a student. Soy estudiante.
En inglés, se usa el artículo indefinido antes de las palabras “hundred” (cien, ciento) y “thousand” (mil).
a hundred books cien libros
E.g.
Ej.
a thousand years mil años
En inglés, se usa el artículo indefinido después de las palabras “without” (sin), “what” (qué) en una
admiración y “such” (tal).
She leaves without a coat Ella sale sin abrigo.
E.g.
Ej.
What a wonderful world! ¡Qué mundo maravilloso!
4. Pronombres
 Pronombres personales
FUNCIÓN SUJETO FUNCIÓN OBJETO
Singular Singular
1st  I 1st  me
2nd  you 2nd  you
he him
3rd  she 3rd  her
it it
Plural Plural
1st  we 1st  us
2nd  you 2nd  you
3rd  they 3rd  them
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I take care of my children.  I take care
Me ocupo de mis hijos.  Me ocupo de ellos.
of them.
I am reading a book to Lucy.  I am Le estoy leyendo un libro a Lucy.  Le estoy
reading a book to her. leyendo un libro a ella.
I am reading a book to John.  I am Le estoy leyendo un libro a Juan.  Le estoy
Examples
Ejemplos
reading a book to him. leyendo un libro a él.
I feed the cat every morning.  I feed it Le doy de comer al gato cada mañana.  Le doy
every morning. de comer cada mañana.
I feed the cats every morning.  I feed Le doy de comer a los gatos cada mañana.  Les
them every morning. doy de comer cada mañana.
The books are for Peter and Lucy.  Los libros son para Peter y Lucy.  Los libros son
The books are for them. para ellos.
 Pronombres demostrativos
Indican la distancia relativa entre dos objetos, entre una persona y una cosa o entre dos personas.
eso, ese, esa

THIS esto, este, esta THAT
aquello, aquel, aquella
esos, esas
THESE estos, estas THOSE
aquellos, aquellas
This is the problem. Este es el problema.

Examples
Ejemplos
That is my husband. Aquel es mi marido.

These are my books. Estos son mis libros.
Those are my children. Esos son mis hijos.
 Palabras y expresiones interrogativas

Se emplean para formular preguntas.
¿Qué? What does Susan do? ¿Qué hace Susana?

WHAT
¿Cuál? ¿Cuáles? What is the problem? ¿Cuál es el problema?
WHICH ¿Cuál? ¿Cuáles? Which is yours? ¿Cuál es el tuyo?
WHO / Who are you listening ¿A quién estás

Examples
Ejemplos
¿Quién? ¿Quiénes?
WHOM to? escuchando?
WHY ¿Por qué? Why is he tired? ¿Por qué está cansado?
¿Cuándo es su
WHEN ¿Cuándo? When is her birthday?
cumpleaños?
¿Dónde? ¿Adónde?
WHERE Where is she from? ¿De dónde es ella?
¿De dónde?
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How do you go to
HOW ¿Cómo? ¿Cómo vas a trabajar?
work?
¿De quién? ¿De

WHOSE Whose car is that? ¿De quién es ese coche?
quiénes?
How many students ¿Cuántos estudiantes
HOW MANY ¿Cuántos/as? juegan al fútbol?
play football?
HOW MUCH ¿Cuánto/a? How much is it? ¿Cuánto cuesta?
How long to you take ¿Cuánto tiempo tardás en

HOW LONG ¿Cuánto tiempo? ir a trabajar?
to go to work?
How long is the ¿Cuánto mide el salón de
HOW LONG ¿Cuánto mide? classroom? clases?
Five meters. Cinco metros.
HOW FAR ¿(A) qué distancia? How far is it? ¿Que tan lejos está?
¿Cuán antigua es la
HOW OLD ¿Qué edad? How old is the library?
biblioteca?
¿Con qué How often do you go to ¿Con qué frecuencia vas
HOW OFTEN
frecuencia? the university? a la universidad?
¿Cómo? What is the weather

WHAT...LIKE ¿Cómo está el clima hoy?
(descripción) like today?
5. Sustantivos
Los sustantivos representan a personas, lugares, cosas, sentimientos, animales, plantas, ideas, etc.
PROPER NOUNS
COMMON NOUNS (SUSTANTIVOS COMUNES)
(SUSTANTIVOS PROPIOS)
man hombre John
Examples
Ejemplos
woman mujer Marie
city ciudad London
university universidad UNLa
 Aposición del sustantivo (noun-noun)

Los sustantivos también pueden actuar como adjetivos, es decir, modificando a otro sustantivo. Un
sustantivo colocado delante de otro adquiere la función de adjetivo.
chess table mesa de ajedrez
Examples
Ejemplos
hospital library biblioteca del hospital

tango dancer bailarín de tango
allergy medicine medicina para la alergia
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 Sustantivos contables
Los sustantivos contables son fáciles de reconocer. Son cosas que podemos contar. Por ejemplo “lápices”.
Podemos tener uno, dos, tres, cuatro o más lápices.
dog perro
animal animal
person persona
box caja
Examples
Ejemplos
litre litro
note nota
cup taza
fork tenedor
chair silla
bottle botella
Con respecto al número, pueden ser “singular” o “plural”.

My program is working well. Mi programa está funcionando bien.
E.g.
Ej.
My programs are working well. Mis programas están funcionando bien.
Podemos utilizar los artículos indefinidos “a” y “an” con los sustantivos contables.
Un virus es peligroso.
E.g.
A virus is dangerous. Ej.
Si el sustantivo contable es singular debemos utilizar una palabra como “a”, “an”, “the”, “my”, “this”.
I want an orange. Quiero una naranja.
E.g.
Ej.
Where is my bottle? ¿Dónde está mi botella?
Si es plural, podemos utilizarlo solo.

I like oranges. Me gustan las naranjas.
E.g.
Ej.
Bottles can break. Las botellas pueden romperse.
Podemos utilizar “some” y “any” con los sustantivos contables.

I've got some euros. Tengo algunos euros.
E.g.
Ej.
Have you got any euros? ¿Tenés algunos euros?
También podemos utilizar “(a) few” y “many”.

I've got (a) few euros. Tengo unos euros.
E.g.
Ej.
I haven't got many checks. No tengo muchos cheques.
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 Sustantivos incontables
Los sustantivos incontables son sustancias, conceptos, etc. que no podemos dividir en elementos separados.
No podemos contarlos.
Por ejemplo, no podemos contar la “leche/milk”. Podemos contar botellas o litros (“bottles of milk” o “litres
of milk”), pero no la leche en sí.
music música
art arte
love amor
happiness felicidad
Examples
Ejemplos
advice consejo
information información
sugar azúcar
butter manteca
water agua
Generalmente, consideramos a los sustantivos incontables como singulares. Empleamos un sustantivo

singular.
This news is very important. Esta noticia es muy importante.
E.g.
Ej.
Your luggage looks heavy. Tu equipaje se ve pesado.
No podemos utilizar un artículo definido (“a” o “an”), pero sí podemos decirlo de la siguiente forma.
a bottle of water una botella de agua
E.g.
Ej.
a grain of rice un grano de arroz
Podemos utilizar “some” y “any” con los sustantivos incontables.

I've got some money. Tengo algo de dinero.
E.g.
Ej.
Have you got any rice? ¿Tenés un poco de arroz?
También podemos usar “(a) little” y “much”.

I've got (a) little money. Tengo un poco de dinero.
E.g.
Ej.
I haven't got much rice. No tengo mucho arroz.
Algunos sustantivos pueden ser contables e incontables, generalmente con un cambio en su significado.
COUNTABLE UNCOUNTABLE CONTABLE INCONTABLE
There are two HAIR
I don't have much ¡Hay dos pelos Yo no tengo
hairs in my
Examples
Ejemplos
hair. CABELLO en mi café! mucho pelo.

coffee!
There are two Close the curtain. LIGHT Hay dos luces Cerrá la cortina.
lights in our There's too much en nuestra ¡Hay demasiada
bedroom. light! LUZ habitación. luz!
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COUNTABLE UNCOUNTABLE CONTABLE INCONTABLE
It's difficult to work NOISE Es difícil trabajar
Shhh! I thought I Shhh! Me pareció
when there is cuando hay
heard a noise. RUIDO oír un ruido.
noise. ruido.
Quiero hacer un
I want to draw a PAPER
Have you got a ¿Tenés un papel dibujo. ¿Tenés
picture. Have you
paper to read? PAPEL para leer? un poco de
got some paper?
papel?
ROOM Nuestra casa ¿Hay espacio

Our house has Is there room for
tiene siete para que me
seven rooms. me to sit here? HABITACIÓN habitaciones. siente aquí?
TIME Pasamos un
We had a great Have you got time ¿Tenés tiempo
buen momento
time at the party. for a coffee? TIEMPO para un café?
en la fiesta.
Macbeth es una
Macbeth is one WORK No tengo dinero.
I have no money. I de las más
of Shakespeare's ¡Necesito
need work! TRABAJO grandes obras
greatest works. trabajar!
de Shakespeare.
Otros ejemplos de sustantivos contables e incontables.

COUNTABLE CONTABLE CONTABLE INCONTABLE
dollar dólar money dinero
song canción music música
suitcase valija luggage equipaje
Examples
Examples
Ejemplos
Ejemplos
table mesa furniture muebles
battery pila / batería electricity electricidad
bottle botella wine vino
report informe information información
view vista scenery paisaje
 “- ing” form
Swimming is my favourite AS A La natación es mi deporte
sport. COMO SUJETO DE LA ORACIÓN favorito.
Examples
Ejemplos
AS A
She is good at taking Ella es buena sacando
photographs. COMO COMPLEMENTO DE fotos.
PREPOSICIÓN
AS A A ellos les gusta ayudar a
They like helping people.
COMO OBJETO DIRECTO la gente.
6. Caso posesivo
Se utiliza para demostrar que algo pertenece a alguien o a algo. Generalmente, agregamos 's a un
sustantivo singular y apóstrofo (') a un sustantivo plural terminado en “s”.
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the boy's game El juego del chico
E.g.
Ej.
the boys' game El juego de los chicos
Utilizamos el posesivo con nombres y expresiones de tiempo.

This is Mark's sister. Esta es la hermana de Mark.
Examples
Ejemplos
Where is Ramon's car? ¿Dónde está el coche de Ramón?
I love Susan's dress. Me encanta el vestido de Susan.
a two weeks’ holiday vacaciones de dos semanas
Cuando un nombre finaliza en “s”, generalmente se considera como cualquier otro sustantivo singular y
agregamos 's.
E.g.
These are Charles's tennis shoes. Estas son las zapatillas de Carlos.
Ej.
Pero es posible agregar únicamente el apóstrofo (').
¿Quién era el padre de Jesús?

E.g.
Who was Jesus' father?
Ej.
El caso posesivo se utiliza para indicar:
 Posesión.
the boy's apple la manzana del niño
E.g.
Ej.
Silvia loves Florencia Bonelli's books. A Silvia le gustan los libros de Florencia Bonelli.
 Relaciones de parentesco.
E.g.
Benito Cerati is Gustavo´s son. Benito Cerati es el hijo de Gustavo.

Ej.
 Partes del cuerpo.

E.g.
Charles's hands are red. Las manos de Carlos están rojas.

Ej.
 Creación.
Charles Darwin´s theory revolutioned La teoría de Charles Darwin revolucionó la
E.g.
Ej.
biology. biología.
 Lugares.
E.g.
China´s rivers are very long. Los ríos de China son muy largos.
Ej.
 Tiempo.
Karen has a twenty minutes´ walk Karen tiene una caminata de veinte minutos todos
E.g
Ej.
.
every day. los días.
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I have a month´s holiday in Mar del
Tengo un mes de vacaciones en Mar del Plata.
Plata.
 Of
Otra alternativa es usar la estructura (something) of (something). Esto es una alternativa al ´s pero solo
se usa para indicar:
 Relaciones de parentesco.
E.g.
The sisters of my mother are twins. Las hermanas de mi mama son mellizas.
Ej.
 Creación.
The Gioconda of Leonardo is a very small La Gioconda de Leonardo es una pintura
E.g.
Ej.
painting. pequeña.
 Lugar.
The largest cities of Canada are in the Las ciudades más grandes de Canadá están en
E.g.
Ej.
south. el sur.
7. Adjetivos
Los adjetivos describen: edad, tamaño, color, material, origen, etc. y se colocan delante de los sustantivos
que modifican o detrás del verbo en forma predicativa. Son invariables, pues en inglés no tienen género ni
número.
nice boy chico bueno
Examples
Ejemplos
nice boys chicos buenos

nice girls chica buena
nice girls chicas buenas
 Adjetivos posesivos
Se colocan siempre delante del sustantivo.
1st  I my
2nd  you your
Singular 3rd  he his
3rd  she her
3rd  it its
1st  we our
Plural 2nd  you your
3rd  they their
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my computer mi computadora
your dictionary tu diccionario
su celular
his cellphone
el celular de él
su revista
her magazine
la revista de ella
Examples
Ejemplos
its food su comida
our classroom nuestra aula
su casa
your house
la casa de ustedes
sus exámenes
their exams los exámenes de ellos
los exámenes de ellas
 Grado de los adjetivos

Los grados de comparación se conocen como “neutro”, “comparativo” y “superlativo”.
Empleamos el comparativo para comparar dos unidades y el superlativo para comparar más de dos
unidades. Se obtienen de la siguiente manera:
 Los sufijos declinados “-er” y “-est” son suficientes para formar la mayoría de los comparativos y
superlativos.
 Necesitamos “-ier” e “-iest” cuando un adjetivo finaliza en “y” (happier – happiest).
 Si el adjetivo tiene una sola sílaba, termina en consonante con sonido vocal previo, se dobla la
consonante y se agrega “-er” o “-est”.(big – bigger).
 Si el adjetivo termina en “e”, sólo agregamos “-r” o “-st” (nice – nicer).
 Si no, empleamos “more” y “most” si el adjetivo tiene más de dos sílabas con algunas excepciones.
También utilizamos “more” y “most” con adjetivos terminados en “-ed” e “-ing”.
interesting NEUTRO El libro es interesante.
Examples
Ejemplos
more interesting El libro de historia es más interesante que el de

COMPARATIVO
than geografía.
El libro de historia es el más interesante de la
the most interesting SUPERLATIVO
biblioteca.
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 Irregulares
NEUTRO COMPARATIVO SUPERLATIVO
good better than the best
bad worse than the worst
far further than the furthest
far farther than the farthest
old (people in a family) elder than the eldest
old (general use) older than the oldest
 Adjetivos con “ED” o “ING”

La función de estas palabras en la oración puede confundirse con funciones como verbo. Por eso resulta
esencial, en primer lugar, identificar la función de la palabra en cuestión en la oración.
Si la función es de adjetivo:
 la terminación “ed” implica estado.
 la terminación “ing” implica característica, cualidad.
He is very Él es muy
boring. aburrido.
Examples
Ejemplos
I am bored. Estoy aburrida.
8. Estructura básica de la oración

Al igual que en castellano, la oración en inglés tiene el siguiente orden:
SUBJECT + VERB
sujeto + verbo
China exports China exporta

E.g.
Ej.
rice. arroz.
Recordemos que en inglés no existe el sujeto tácito, por lo cual lo que antecede al verbo siempre es el
sujeto.
En la oración, la palabra que nos sirve de eje para entender el texto es el verbo. El verbo nos indica quién
o qué realiza la acción, es decir cuál es el sujeto de la oración (en este ejemplo es “China”), la acción (en
este caso es “export”) y el tiempo en que se realiza la acción (en este caso, tiempo presente).
Existen oraciones donde además del sujeto y verbo, aparecen otros complementos del verbo, como objeto
directo y circunstanciales (lugar, tiempo, etc.) que se suelen situar al final de la misma.
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I eat apples at lunchtime. Yo como manzanas a la hora del almuerzo.
E.g.
Ej.
I buy vegetables every day. Compro verduras todos los días.
Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo.

I buy vegetables at the supermarket every Compro verduras en el supermercado todos los
E.g.
Ej.
day. días.
Cuando en las oraciones hay adverbios, estos se suelen situar delante del verbo en las formas simples, y
entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones).
I don´t usually eat bananas. No suelo comer bananas.
E.g.
I can always help you. Siempre puedo ayudarte.
Ej.
I always eat apples at home. Siempre como manzanas en casa.
9. Verbos
 Simple present
FUNCIÓN: Se utiliza para expresar acciones que ocurren habitualmente en forma permanente, para rutinas,
hechos ciertos, horarios, verdades universales, afirmaciones y generalizaciones.
I go to the cinema every Sunday. Voy al cine todos los domingos.
(I, you, we,
Examples
Ejemplos
We don’t go to the cinema every Nosotros no vamos al cine todos los
they)
Sunday. domingos.
Do you go to the cinema every
¿Vas al cine todos los domingos?
Sunday?
He speaks German and English. Él habla alemán e inglés.

(he, she, it)
She doesn’t speak German and

E.g.
Ella no habla alemán ni inglés.

Ej.
English.
Does it include German and English? ¿Incluye alemán e inglés?
 Referencias de tiempo comunes del “Simple Present”

adverbios de frecuencia
every week on Friday after school, etc.
(always, never, etc.)
 TO BE” (ser o estar)

I am
you are
he / she / it is
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we are
you are
they are
AFFIRMATIVE
I am a student. Yo soy estudiante.
AFIRMATIVO
Examples
Ejemplos
NEGATIVE
They are not (aren’t) at home. Ellos no están en casa.
NEGATIVO
INTERROGATIVE
Is the teacher in the class? ¿El profesor está en la clase?
INTERROGATIVO
 Otros verbos
I get up at seven o’clock.
you love English.
he / she / it drinks a lot of water.
we don’t study French.
you live in Buenos Aires.
they take care of the patients.
 Present continuous
FUNCIÓN 1: Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente, en el mismo momento, en
forma temporaria.
It is raining a lot. Está lloviendo mucho.
Ejemplos
E.g.
They aren’t recording the new film now. Ellos no están filmando la nueva película ahora.
Is it working? ¿Está funcionando?
FUNCIÓN 2: Se utiliza para expresar planes en el futuro. En este caso, las referencias de tiempo se refieren
al futuro.
E.g.
She is leaving next week. Ella se va a ir la próxima semana.

Ej.
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 Referencias de tiempo comunes del “Present
Continuous”
now at the moment at this moment right now, etc.
 Simple future
FUNCIÓN: Se utiliza para expresar acción o idea futura, ausencia de plan (salvo con el verbo “be”),
promesas y predicciones acerca del futuro. Además, se emplea para acciones tomadas en el momento
exacto que se está hablando.
Hold on, I’ll get a pen. Esperá, voy a conseguir una birome.
Examples
Ejemplos
I believe it will rain. Creo que va a llover.
I believe it won’t rain. Yo creo que no va a llover.
Will it rain? ¿Va a llover?
WILL + NOT  WON’T
 Referencias de tiempo comunes del “Future Simple”

tomorrow in two weeks tonight next year, etc.
 TO BE (ser o estar) y otros verbos

I we
will + VERB
you you
be, love, read, etc.
he / she / it they
They will be at home this Ellos van a estar en casa este fin de
Examples
Ejemplos
weekend. AFFIRMATIVE semana.

She will arrive at six. AFIRMATIVO Ella va a llegar a las seis.
He will explain the problem. Él va a explicar el problema.
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They will not be at home this Ellos no van a estar en casa este fin
weekend. de semana.
NEGATIVE
She will not arrive at six. Ella no va a llegar a las seis.
NEGATIVO
He will not explain the
Él no va a explicar el problema.
problem.
Will they be at home this ¿Van a estar en casa este fin de
weekend? INTERROGATIVE semana?
Will she arrive at six? INTERROGATIVO ¿Va a llegar a las seis?
Will he explain the problem? ¿Va a explicar el problema?
 Have got
Se utiliza para:
 expresar posesión.
I have got a new job.
E.g.
Tengo un nuevo empleo.
Ej.
I’ve got a new job.
 describir relaciones.
Have you got a girlfriend?
¿Tenés novia?
Examples
Ejemplos
Do you have a girlfriend?
He's got three brothers
Él tiene tres hermanos.
He has three brothers.
 describir enfermedades.
I've got a bad cold
E.g.
Tengo un resfrío fuerte.

Ej.
I have a bad cold.
 describir características.
Her office has got a nice view
Su oficina tiene una linda vista.
Examples
Ejemplos
Her office has a nice view.

Why has he got a tattoo?
¿Por qué tiene él un tatuaje?
Why does he have a tattoo?
Have got
es una expresión
usada con más
frecuencia en el
lenguaje coloquial.
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 Have (got) to
Se utiliza para expresar una obligación.
E.g. We have (got) to pay our taxes. Tenemos que pagar nuestros impuestos.
Ej.
 Going to
FUNCIÓN: Es una expresión que se utiliza para referirnos a planes futuros y predicciones.
SUJETO + BE + GOING TO + INFINITIVO
She is going to sit for an exam next Ella va a presentarse para un examen la semana que
week. viene.
Examples
Ejemplos
She isn’t going to sit for an exam Ella no va a presentarse para un examen la semana
next week. que viene.
Is she going to sit for an exam next ¿Va a presentarse para un examen la semana que
week? viene?
 Referencias de tiempo comunes de “going to”

tomorrow in December in two weeks tonight next (week), etc.
 Verbos modales
Su forma es invariable y modifican al verbo principal. No requieren de otro auxiliar para formar la forma
negativa ni la interrogativa.
VERBO MODAL + VERBO EN INFINITIVO
 Can / cannot (can’t)

GENERAL
I can speak Japanese. ABILITY Puedo hablar japonés.
HABILIDAD
Examples
Ejemplos
I can use my mother’s PERMISSION Puedo usar la computadora de mi

computer. PERMISO madre.
REQUEST
Can I have a glass of water? ¿Puedo tomar un vaso de agua?
SOLICITUD
Inglés 1 17
Learning can be a real POSSIBILITY El aprendizaje puede ser un verdadero
challenge. POSIBILIDAD desafío.
 Must / must not (mustn’t)

CERTAINTY
That must be John. Ese debe ser Juan.
CERTEZA
SUBJECTIVE OBLIGATION
I must stop smoking. Debo dejar de fumar.
Examples
Ejemplos
OBLIGACIÓN SUBJETIVA
STRONG
You must take time and RECOMMENDATION Debés tomarte un tiempo y
rest. descansar.
RECOMENDACIÓN FIRME
You must not swim in that MUST NOT: PROHIBITION

No debés nadar en ese río.
river. PROHIBICIÓN
 May / may not

POSSIBILITY
Jack may be sad. Puede ser que Jack esté triste.
POSIBILIDAD
Examples
Ejemplos
PERMISSION
You may leave the table now. Podés levantarte de la mesa ahora.
PERMISO
REQUEST
May I borrow your eraser? ¿Puedo pedirte prestada la goma de borrar?
SOLICITUD
 Should / should not (shouldn’t)

RECOMMENDATION /
ADVISABILITY Las personas con colesterol
People with cholesterol
deben comer alimentos bajos
should eat low fat food. RECOMENDACIÓN / en grasa.
CONSEJO
OBLIGATION
I should study more. Debo estudiar más.
Examples
Ejemplos
OBLIGACIÓN
ASSUMPTION / EXPECTATION
He should be at work / PROBABILITY Él debe estar en el trabajo
before 9:00. SUPOSICIÓN / EXPECTATIVA / antes de las 9:00.
PROBABILIDAD
You should help MORAL DUTY Debés ayudar a los niños sin
homeless children. DEBER MORAL hogar.
Inglés 1 18
 There + be (existencia)
Cuando se quiere decir que algo existe o se quiere mencionar la presencia de algo, podemos utilizar esta
estructura:
THERE + BE
 Present
Singular Plural
There are 30
There is a girl in Hay una chica en Hay 30 personas
people in the
the room. la sala. en la sala.
room.
E.g.
E.g.
Ej.
Ej.
There is not a No hay un libro
There are not 100 No hay 100
book on the encima de la
books in the box. libros en la caja.
table. mesa.
 Future
There will be a car waiting for me in the Habrá un auto esperándome en el
airport. aeropuerto.
E.g.
Ej.
There will not be a car waiting for me in the No habrá un auto esperándome en el
airport. aeropuerto.
 Imperativo
El que manifiesta desinencias exclusivas para denotar mandato, exhortación, ruego o disuasión:
instrucciones, advertencias, invitaciones, ofrecimientos, consejos y pedidos.
POSITIVE NEGATIVE
Be ¡Tené Don’t spend a lot of ¡No gastes un montón
E.g.
E.g.
Ej.
Ej.
careful! cuidado! money! de dinero!
INSTRUCTIONS
Turn off your mobiles. Apaguen sus celulares.
INSTRUCCIONES
WARNINGS
Don’t cross now. No cruce ahora.
ADVERTENCIAS
Examples
Ejemplos
INVITATIONS
Come to my party. Vení a mi fiesta.
INVITACIONES
OFFERINGS
Have some cake. Tomá un poco de torta.
OFRECIMIENTOS
TIPS
Call the doctor. Llamá al doctor.
CONSEJOS
Inglés 1 19
ORDERS
Close the window, please. Cerrá la ventana, por favor
PEDIDOS
¡Siempre podemos utilizar la palabra PLEASE

para ser más amables!
10. Oraciones condicionales
 Condicional Tipo 0
Refieren a certezas, verdades universales, leyes, hechos científicos o de la naturaleza. Hay 100% de
posibilidades de que ocurran.
If you heat ice, it melts. Si se calienta hielo, se derrite.
E.g.
Ej.
Ice melts if you heat it. El hielo se derrite si se calienta.
 Condicional Tipo 1
Son las posibilidades reales. Existe una posibilidad real de que sucedan.
If it rains, I will stay at home. Si llueve, me voy a quedar en casa.
E.g.
Ej.
I will stay at home if it rains. Me voy a quedar en casa si llueve.
11. Prefijos
Definición según el Diccionario del Uso del Español de María Moliner:
Inglés 1 20
Partícula con cierto valor pero sin
significado independiente, que va
inseparablemente unida a una palabra,
al principio de ella.
happy feliz
E.g.
Ej.
unhappy infeliz
 Negativos (oposición)
un- unheard inaudito
a-, an- atheist, anemic ateo, anémico
non- non-smoker no fumador
in-, im-, -il-, ir- insecure inseguro
Examples
Ejemplos
dis- disconnect desconectar
de- deforestation deforestación
dys- (mal) dysfunction disfunción
mal- malformation malformación
mis- (incorrecto) misinform desinformar
 Tiempo y orden
pre- prerequisite prerrequisito
post- postgraduate posgraduado

Examples
Ejemplos
ex ex-wife ex-esposa
re- (nuevamente) rebuild reedificar
fore- (antes) foretell predecir
 Numerales
uni-, mono- unilateral, monolingual monolingüe
Examples
Ejemplos
bi- bicycle bicicleta

tri- tripartite tripartito
multi-, poly- multinational, polytheism multinacional, politeísmo
Inglés 1 21
 Otros
ab-, a- absent, amoral ausente, amoral
ad-, ac-, ag-, at- (to) aggressive, attract agresivo, atraer

an- (sin) anarchy anarquía
anti- (contra) antimissile antimisil
arch- (mayor) archenemy archienemigo
auto- autobiography autobiografía

be- benign benigno
bene- beneficial beneficioso

circum- circumvent circunvalar
co- (con) co-pilot copiloto

comprometerse,
com-, con-, col- (con) commit, confound, collate
confundir, cotejar
contra- contraband contrabando
contrario a las agujas del
counter- (en oposición a) counterclockwise
reloj
em- (antes de “b” y “p”) empower facultar
en- (en; proveer de; causar) engulf, enable envolver, permitir/habilitar
extra- extracurricular extracurricular
hyper- (extremadamente)
Examples
hyperactive hiperactivo
Ejemplos
infra- (menos) infrared infrarrojo
inter- (entre) interpose interponerse
intra- (dentro de) intravenous intravenoso
neo- (nuevo) neocolonial neocolonial
object, obvious, occupy, objeto, obvio, ocupar,
ob-, o-, oc-, of-, op-
opponent, oppression oponente, opresión
out- (llevar a cabo más rápido,
outlive sobrevivir
durante más tiempo)
over- (demasiado) overheat recalentar
pan- pan-african panafricano/a
per- (a través) permeate penetrar
peri- (alrededor) periscope periscopio
pro- (a favor de, actuar por) procommunist procomunista
pro- (prioridad en
prologue prólogo
espacio/tiempo)
proto- (primero, original) prototype prototipo
pseudo- (falso) pseudo-intellectual pseudointelectual
re- (nuevamente) repaint repintar
retro- retrorocket retrocohete
semi- semicircle semicírculo
Inglés 1 22
sub- (posición inferior, rango
suburb suburbio
menor, aproximadamente)
super-, sur- supervisor, surmount supervisor, superar
trans- (más allá, estado
transplant trasplante
diferente)
ultra- (excesivo) ultramodern ultramoderno
under- (debajo de, rango) underarm axila
vice-(segundo) vicepresident vicepresidente
12. Sufijos
Definición según el Diccionario del Uso del Español de María Moliner:
Se aplica a los afijos pospuestos a la

palabra que modifican.
 Indicadores de sustantivos
-hood boyhood niñez
-dom freedom libertad
-ship friendship amistad

-acy democracy democracia
-ery slavery esclavitud

-ancy brilliancy astucia, genialidad
-let booklet folleto

-ette (diminutivo) kitchenette cocina pequeña
-ess (femenino) waitress camarera
Ejemplos
-y baby bebé
E.g.
-ster ganster gánster, mafioso/a

-eer (ocupación) engineer ingeniero/a
-er, -or singer cantante

-ist violinist violinista
-ite socialite persona de alta sociedad

-ism idealism idealismo
-ity, -ty necessity necesidad
-ness happiness felicidad
-ation proclamation proclamación

-ment government gobierno
Inglés 1 23
-ant disinfectant desinfectante
-ee employee empleado/a
-al rehearsal ensayo

-age storage almacenamiento
-th warmth calidez

-ure pressure presión
-ance, -ence confidence confianza
-ful mouthful trago, bocado
-cide pesticide pesticida

-ology biology biología
 Indicadores de verbos
-ify simplify simplificar
Examples
Ejemplos
-ate activate activar
-ize popularize popularizar
-en ripen madurar
 Indicadores de modificadores
-al musical musical
-able, -ible portable portátil
-ious flirtatious insinuante
-fold twofold doble

-ese chinese chino/a
-ian darwinian darwiniano/a
-ish turkish turco/a
-y gloomy melancólico
Examples
Ejemplos
-ory prohibitory prohibitorio

-ary visionary visionario/a
-ent excellent excelente

-ic cubic cúbico
-ful (lleno de) doubtful dudosa
-less (sin) lifeless sin vida

-like warlike beligerante
-ly friendly amistoso/a
-ive attractive atractivo/a
Inglés 1 24
 Indicadores de adverbios
-ly happily felizmente
-ward(s)
E.g.
northward hacia el norte
Ej.
-wise likewise asimismo
13. Conectores
Definición de conector según el Diccionario de la Real Academia Española:
1. adj. Que conecta.

2. adj. Ling. Elemento que pone en
conexión diferentes partes de un texto
o diferentes textos.
Los conectores (en inglés denominados “connectors” o “linking words”) son aquellas palabras empleadas a
fin de mostrar la relación entre las ideas de un texto. Se pueden emplear para unir dos o más cláusulas u
oraciones. Indican adición, condición, contraste, propósito, entre otros. En otras palabras, nos permiten
organizar las ideas en el texto en cuanto a la cohesión gramatical. Son herramientas empleadas por los
autores con el objetivo de conectar las ideas para que el lector pueda seguirlas en forma clara.
En el proceso de lectura, nos permiten anticipar el significado de una frase u oración.
I like coffee. Me gusta el café.

I don’t like tea. No me gusta el té.
Examples
Ejemplos
I like coffee but I don’t like tea. Me gusta el café pero no me gusta el té.
 Adición
and y
both … and ambos
either … or uno o el otro
Ejemplos
furthermore
in addition además
moreover
neither … nor ni uno, ni el otro
not only … but also no solo … sino que también
Inglés 1 25
 Condición
if
si, en caso de
whether
Ej.
whether … or si … o
 Contraste
although
though aunque, aún cuando
even though
but pero
conversely de distinto modo, a la inversa
however
yet sin embargo
Ejemplos
nevertheless
in spite of
a pesar de
despite
otherwise de otro modo
regardless a pesar de, sin considerar
unlike a diferencia de
whereas
mientras que
albeit
 Propósito
in order to con el fin de, para
so that
Ej.
para que, de manera que

so as not to
 Razón
because porque
because of
Ejemplos
due to a causa de, debido a

owing to
considering considerando, en atención a
since ya que, puesto que
Inglés 1 26
 Resultado
consequently en consecuencia
likewise asimismo, también
Ejemplos
so por lo tanto
therefore entonces, por lo tanto
thus así, de este modo
 Tiempo
after después
as cuando, a medida que
at present
now actualmente, ahora
nowadays
at that time en ese momento
before antes
by a las, para las
during durante Ejemplos
first en primer lugar

in the early a principios de
lastly finalmente
later más tarde
since desde
then luego
until hasta
when cuando
whenever cada vez, cuando sea
14. Adverbios
Un adverbio es una palabra que nos brinda mayor información acerca de un verbo. Pero los adverbios
también pueden modificar a los adjetivos e incluso a otros adverbios.
 Muchos finalizan en “–ly” y se forman agregando “–ly” al adjetivo.

quickly rápidamente
E.g.
softly suavemente
Ej.
strongly fuertemente
Inglés 1 27
honestly honestamente
interestingly curiosamente
 Algunos adverbios no tienen una forma particular.

well bien
fast rápido
very muy
Examples
Ejemplos
never nunca
always siempre
often a menudo
still todavía
 Adverbios de frecuencia
100% always siempre
↓ usually normalmente, por lo general, usualmente
↓ frequently con frecuencia, a menudo, frecuentemente
↓ often a menudo, seguido
50% sometimes a veces, algunas veces
↓ occasionally de vez en cuando, ocasionalmente
↓ rarely rara vez, pocas veces
↓ seldom casi nunca
↓ hardly ever casi nunca
0% never nunca
Inglés 1 28

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Inglés 1 1

Estructuras gramaticales básicas

1. Cognados o palabras transparentes

the boring el concierto

a long story una larga historia

an incredible group un grupo increíble

un, una + adjetivo + sustantivo

eso, ese, esa

This is the problem. Este es el problema.

That is my husband. Aquel es mi marido.

 Palabras y expresiones interrogativas

¿Qué? What does Susan do? ¿Qué hace Susana?

WHICH ¿Cuál? ¿Cuáles? Which is yours? ¿Cuál es el tuyo?

WHO / Who are you listening ¿A quién estás

WHY ¿Por qué? Why is he tired? ¿Por qué está cansado?

¿De quién? ¿De

HOW MUCH ¿Cuánto/a? How much is it? ¿Cuánto cuesta?

How long to you take ¿Cuánto tiempo tardás en

¿Cómo? What is the weather

 Aposición del sustantivo (noun-noun)

hospital library biblioteca del hospital

Con respecto al número, pueden ser “singular” o “plural”.

A virus is dangerous. Ej.

Where is my bottle? ¿Dónde está mi botella?

Si es plural, podemos utilizarlo solo.

Bottles can break. Las botellas pueden romperse.

Podemos utilizar “some” y “any” con los sustantivos contables.

Have you got any euros? ¿Tenés algunos euros?

También podemos utilizar “(a) few” y “many”.

I haven't got many checks. No tengo muchos cheques.

Generalmente, consideramos a los sustantivos incontables como singulares. Empleamos un sustantivo

a grain of rice un grano de arroz

Podemos utilizar “some” y “any” con los sustantivos incontables.

Have you got any rice? ¿Tenés un poco de arroz?

También podemos usar “(a) little” y “much”.

I haven't got much rice. No tengo mucho arroz.

hair. CABELLO en mi café! mucho pelo.

ROOM Nuestra casa ¿Hay espacio

Otros ejemplos de sustantivos contables e incontables.

Utilizamos el posesivo con nombres y expresiones de tiempo.

¿Quién era el padre de Jesús?

Who was Jesus' father?

Benito Cerati is Gustavo´s son. Benito Cerati es el hijo de Gustavo.

 Partes del cuerpo.

Charles's hands are red. Las manos de Carlos están rojas.

every day. los días.

nice boys chicos buenos

 Grado de los adjetivos

more interesting El libro de historia es más interesante que el de

 Adjetivos con “ED” o “ING”

I am bored. Estoy aburrida.

8. Estructura básica de la oración

China exports China exporta

Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo.

I can always help you. Siempre puedo ayudarte.

He speaks German and English. Él habla alemán e inglés.

She doesn’t speak German and

Ella no habla alemán ni inglés.

 Referencias de tiempo comunes del “Simple Present”

 TO BE” (ser o estar)

She is leaving next week. Ella se va a ir la próxima semana.

WILL + NOT  WON’T

 Referencias de tiempo comunes del “Future Simple”