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Lo no pertinente:
• Es obligarlo a estar en un espacio, con objetos no pertinentes.
En este periodo, los bebés necesitan como mínimo 1.5 m² por cada uno, para
disfrutar su actividad libre. El suelo debe ser semi duro y tibio, de colores
suaves, limpio y de un material ecológico estable que posibilite la exploración.
Lo no pertinente:
• Es ubicar a los bebés en suelos fríos o inseguros.
• Es colocar muchos juguetes alrededor del bebé de tal manera que no se
pueda mover y explorar con tranquilidad ya que tiene exceso de información
alrededor de él.
• Es dejar al bebé en un lugar donde pueda ser alcanzado por animales.
• Es un adulto que camina con zapatos o con los pies sucios en la zona
donde el bebé está explorando lo objetos.
Favoreciendo la actividad autónoma y juego libre de los niños y niñas de 0 a 3 años
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b) Lanza un objeto
En esta etapa, la inteligencia del niño se expresa
a través de la manipulación de los objetos y de
su coordinación óculo - motriz.
Por ejemplo: Algunos niños al tomar un objeto, lo
palpan, le dan vuelta, se lo pasan de una mano
a la otra, se lo llevan a la boca, lo sacuden, lo
golpean contra otro objeto, contra la mesa, los
ponen uno encima del otro o lo lanzan.
120 Favoreciendo la actividad autónoma y juego libre de los niños y niñas de 0 a 3 años
Cuando el niño lanza la pelota o el objeto que tiene en sus manos, generalmente
mira atentamente la desaparición del objeto y fija la mirada donde ha caído.
Se da un juego de alejarlo y de acompañarlo con la mirada, y si es posible ir a
buscarlo para recuperarlo.
Lo no pertinente:
• Es molestarse con el niño porque lanza objetos y no permitirle que lo vuelva
a hacer de una manera aceptable.
• Es prohibirle que saque los objetos de los lugares guardados, y que no los
desordene.
Con los dos objetos a la vez puede implementar varios proyectos, como por
ejemplo: golpearlos uno contra el otro, poner uno encima del otro, los mirarlos
y los compararlos, tomar uno con una mano y el otro con la otra mano, etc.
Observar y registrar las actividades que un niño realiza con dos objetos en
las condiciones cotidianas, lleva al adulto a comprender todo un proceso de
investigación y de clasificación que realiza el pequeño por propia iniciativa.
Lo no pertinente:
• Es un adulto que asume el rol de enseñar, dirigir o incitar al niño a realizar
determinado juego con dos objetos. Esto no le permite al niño desarrollar
su impulso por conocer y experimentar por sí mismo, el cual trae desde el
nacimiento.
El suelo o piso ya no puede ser de tela o de mantas, como cuando era más
pequeño y no se desplazaba. Ahora debe ser de un material que no se mueva,
para darle seguridad a sus desplazamientos y evitar que se accidente. Debe ser
firme, fijo y no resbaladizo. Si el suelo es de tela tiene que estar bien sujetado
y extendido para que no se mueva cuando se desplaza el bebé.
• Es un adulto que vela por que el espacio de juego sea un lugar que
brinde bienestar y placer a los niños, donde puedan actuar cuando estén
totalmente dispuestos para eso, sin hambre, ni sueño. Es necesario
sacarlos del espacio de juego al más mínimo signo de cansancio,
hambre o incomodidad para pasar a atenderlos de manera adecuada
en lo que necesiten.
Lo no pertinente:
• Es intervenir directamente, enseñando, entrenando o adelantando
experiencias, en lugar de permitir que el niño, las descubra por sí mismo.
• Es colocar juntos a los niños que están pasando por diferentes momentos
de desarrollo motor, como por ejemplo, poner a los niños que aún no se
desplazan con lo que sí lo hacen. Esta situación puede generar accidentes,
se pueden tropezar unos con otros, aplastarse, pisarse la mano, el pie, etc.
Lo no pertinente:
• Es no esperar, ni respetar las iniciativas del niño y llevarlo a realizar un juego
que por sí solo no ha producido.
• Es un adulto que se enoja con el niño porque esconde los objetos o porque
se esconde.
Favoreciendo la actividad autónoma y juego libre de los niños y niñas de 0 a 3 años
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Lo no pertinente:
• Es que el niño viva en un ambiente de tensión o gritos, donde los adultos se
tratan mal y se critican adelante de ellos.
• Es hacerle cosquillas al bebé43. Algunos adultos creen que con ellas, los
niños van a tener buen humor44. Es una situación que les provoca risa por
una acción refleja, pero en realidad, para ellos es algo desagradable.
43 Las cosquillas son una sensación que se experimenta en algunas partes del cuerpo cuando son ligeramente tocadas, que consiste en cierta
conmoción desagradable que suele provocar involuntariamente la risa. También pueden producirse cuando se efectúa presión en dichas zonas, y
especialmente cuando es por parte de otra persona con un vínculo afectivo. Por condicionamiento, también aparecen cosquillas cuando el sujeto
cree que va a ser tocado. Son inicialmente placenteras, pero se vuelven desagradables al cabo de cierto tiempo.http://es.wikipedia.org/wiki/
Cosquillas
44 http://familia.aollatino.com/2010/07/29/beneficios-cosquillas-risa/;