MES……………………………..

Conducción Educadora.
Reuniones Técnicas semanales con equipo de nivel.
Planificación educativa.
OBJETIVO:

Anticipar, organizar y preparar el trabajo pedagógico articulando los distintos factores curriculares
involucrados en las situaciones educativas: estrategias de mediación, ambiente educativo,
organización del tiempo, participación de la familia; de modo que todo lo que se realice con los
niños y las niñas durante la jornada diaria, tenga un propósito o intencionalidad pedagógica clara.

Nivel: Heterogéneo

Responsable: Natalia Alejandra Espinosa Jara.

Fecha Actividad Participantes

Lauriana Toro
Collinao

Bárbara Figueroa
Acosta
 MES……………………………………..

Preparación de las educadoras.

Instancia de planificación educativa mensual.

Objetivo: Definir acciones y fundamentos para guiar, asesorar y nutrir al equipo educativo para
mejorar la experiencia de aula a partir de instancia de planificación educativa mensual.

Fundamentos de la conducción Técnica.

Articulación: ¿Con que temática de transferencia la asociaremos?

Intencionalidad: ¿Qué pretendemos lograr?

Reflexión ¿Qué estrategia utilizaremos para promover la reflexión en torno a los principios del
DUA?

Trabajo en equipo: ¿Cómo promoveremos la participación, colaboración y comunicación?

(Actividades, recursos, estrategias que favorezcan la apropiación de contenidos en relación al
DUA?

OBSERVACIÓN.
Programa de trabajo

Hora Actividad Responsable

Participantes (profesionales del establecimiento y eventualmente miembros del equipo

territorial)

Nombre Cargo Firma

 Escala de apreciación.

Evaluación periodos con habilidad especifica variable.

Mes……………………………………. Nivel……………………………………………………Sub grupo………………………………………………………………

Objetivo: realizar seguimiento al nivel de avance de los niños en el desarrollo de habilidades específicas para la toma de decisiones respecto al
proceso durante la quincena.

Referente evaluativo Nivel inicial(1) Nivel intermedio (2) Nivel final.(3)

Nivel de logro No realiza la conducta Realiza la conducta con ayuda de un Realiza la conducta en forma
adulto autónoma
Frecuencia Nunca realiza la conducta Realiza la conducta en algunas Realiza la conducta siempre.
ocasiones

Fecha Núcleo N° Habilidad Indicadores

aprendizaje especifica
esperado
Autonomía

Identidad

Convivencia

L. verbal.

L. artístico

Grupos humanos
Seres vivos

Relaciones log.
Mat.
 Mes…………………………………..

Preparación del equipo de nivel

Para instancia de planificación educativa.
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
Objetivo: Analizar niveles de avance de los niños y niñas en el aprendizaje, a través de la información recogida en diferentes instrumentos de
evaluación de proceso durante el mes. Para la toma de decisiones en cuanto a la selección de habilidades a trabajar en los periodos con habilidad
especifica variable.

NIVEL………………………………………………………….SUBGRUPO……………………………………………………………….

ASPECTOS A CONSIDERAR HALLAZGOS DE LA EVALUACIÓN TOMA DE DECISIONES

Resultados de aprendizajes de los niños y
niñas

Necesidades específicas detectadas.

(sobre o bajo lo esperado)

Factores curriculares

Otros
 FECHA…………………………………..
REGISTRO DE REUNIÓN
“INSTANCIA DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA MENSUAL”
OBJETIVOS:
1. Reflexionar críticamente sobre el avance de los niños y niñas en el aprendizaje, las prácticas
pedagógicas y factores curriculares identificando facilitadores, obstaculizadores del proceso.
2. Definir habilidades a trabajar durante el mes, indicadores de evaluación, modificaciones y
acuerdos de trabajo.
3. Definir estrategias de mediación específicas, materiales, experiencias de aprendizaje de el
niños/as y la participación de las familias y comunidad
4. Establecimiento de compromisos del equipo educativo para la mejora del trabajo pedagógico.

Programa del día:

hora Actividad

Participantes

Nombre Cargo/ nivel Firma

 Mes……………………………………………………..

Registro evaluación
“Instancia de planificación mensual”

Objetivo: Conocer la opinión del equipo técnico sobre el desarrollo de la instancia de planificación
educativa para mejorar.

Califique de 1 a 7 para conocer su opinión y mejorar.

Participantes del equipo educativo del nivel.

Rescate de insumos e intercambio de

experiencias pedagógicas.
Reflexión sobre las intencionalidades
pedagógicas.
Reflexión sobre los factores
curriculares.
Conducción técnica
Articulación con otras instancias de
transferencia
Autoevaluación.

Observaciones, sugerencias, comentarios.

Participantes
Nombre Cargo / nivel Firmas
 Mes ………………………………………………..

Compromisos del equipo

Planificación educativa mensual.

Objetivo: Definir compromisos de los integrantes del equipo educativo, para la mejora del trabajo
pedagógico, los cuales serán evaluados en la próxima sesión.

EDUCADORA
EVALUACIÓN COMPROMISO

AGENTES EDUCATIVAS

EVALUACIÓN COMPROMISO

PARTICIPANTES

NOMBRE CARGO / NIVEL FIRMA

 JORNADA DIARIA

NIVEL:……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

EDUCADORA…………………………………………………………………………………………………………………………………..

AGENTES EDUCATIVAS:…………………………………………………………………………………………………………………….

HORA PERIODO ESPACIO FISICO