La investigación científica y método de investigación científico

Presentado por: Sharoll Guardo Ortiz y Carlos Viloria Anton

Presentado a: Adriano Fernando Diez Jiménez

Universidad del Atlántico

Facultad de ciencias humanas

Filosofía

Metodología de la investigación (G1)

Barranquilla, 11 septiembre de 2019

 1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y MÉTODO DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO

1.1 RESUMEN

La investigación científica, diferente de cualquier otro tipo de investigación, se

constituye como la actividad investigativa por antonomasia. Ora por su
procedimiento complejo y planificado, ora por su forma de actuación técnica, la
investigación científica contiene en su seno el caldo perfecto para la generación de
conocimiento preciso, verificable y necesario.

La creación de aquellos conocimientos implica necesariamente la aplicación de un

método: el método científico. Cualificado, elaborado y sistemático, así es el método
científico. No es solamente un sistema bien organizado de ideas, cuya
compenetración lógica interna, le brinda coherencia, sino también es un sistema de
actuación, en y sobre la realidad, que facilita su comprensión. Por ello, tan
importante como su contenido, lo es también su base racional.

Los contenidos del método científico no son más que las etapas a seguir para
alcanzar el objetivo propuesto. Estas decretan la manera de actuación del
investigador frente al problema. Así mismo, son las técnicas las encargadas de
dictaminar los procedimientos específicos a realizar en cada una de las etapas. Pero
todo ello no sería posible sin fundamentos que lo sustentasen. Por esto, es
imprescindible hablar de la base racional. Este concepto viene a significar todo
aquel acervo de ideas que funcionan como pilar fundamental y guía orientadora al
método científico. Si se comprende la base racional general del método, se
comprende también el por qué y para que de la investigación científica en particular.

La investigación científica es la puesta en marcha del método científico. Consiste

en primera instancia en formular interrogantes acerca de la realidad, sea esta
natural o social. Los interrogantes han de ser precisos, pertinentes y necesarios.
Así, en el proceso de investigación, se pueden rastrear sus raíces en teorías
precedentes ya comprobadas y aceptadas por la comunidad científica. Basándose
en estas teorías, se puede formular una posible solución al problema de
investigación o hipótesis. La formulación de la hipótesis debe ser hecha con el
mayor rigor investigativo. Esta guiara en gran medida la investigación posterior, una
vez formulada. En la formulación de la hipótesis se encuentra el replanteamiento o
no de la investigación. Por último, una vez hecho el planteamiento de la hipótesis,
esta habrá de someterse al contraste directo con la realidad o con el análisis preciso
de los datos ya recopilados e interpretados por el investigador.

Aquellos fundamentos que brindan consistencia al método científico ofrecen gran

información sobre su composición, lógica e ideas internas. Sus atributos
característicos están transversalmente permeados por ideas tan claras como: el no
dogmatismo, la duda, la autocrítica, la precisión, la validez, la búsqueda de la verdad
y la comprensión de la realidad. Debido a esta variopinta gama de ideas, no se
podrá esperar cosa diferente de las características del método científico. Sin
embargo, se pueden precisar las más relevantes.

Si el método científico se caracteriza por algo esto debe ser por su nulo dogmatismo.
Ninguna teoría científica está exenta de pasar por los rigurosos filtros que el mismo
método exige. Así, es cosa común en el mundo de la ciencia, ver teorías a las que
se les revise constantemente, se les compruebe su veracidad contrastándola con la
realidad, se les aporte un saber nuevo que la actualice y le siga dando vida y
vigencia a la misma teoría e inclusive que se les refute y sea reemplazada de esta
manera por una teoría más actualizada y más acertada en sus enunciados.

La revisión constante de las teorías deviene en la rigurosidad misma del método.

Sin embargo, el método, aunque preciso, pues extrae los datos de la realidad, no
debe descuidar su sentido de la imaginación y la intuición por atenerse a los
formalismos metodológicos que pudiesen limitar la investigación. Con cierto grado
de libertad, el investigador puede decidir cómo proceder en su investigación. Las
dos formas más comunes: deducción e inducción. La primera ocurre cuando se
procede desde los conceptos, los enunciados y las teorías formuladas
anteriormente a la investigación. La segunda acaece cuando el investigador detecta
regularidades en un fenómeno determinado. Pero, proceder de cualquiera de estas
dos maneras no da lugar a remover el componente empírico, analítico y
problematizador en la investigación. Estos tres otorgan estabilidad al saber
científico. Lo empírico porque es una fuente valiosa de conocimiento, diferente a la
tradición y los argumentos de autoridad; lo analítico porque permite descubrir el
funcionamiento interno de los fenómenos; y lo problematizador porque de una teoría
o una hipótesis se pueden extraer nuevos problemas de investigación.

Aquellos tres ejes tienen su actuación definitiva en las tres fases del método
científico, a saber: la documentación, las investigaciones primarias y secundarias, y
la elaboración del documento final. Cada una de ellas es clave para comprender por
qué el método científico siempre conlleva el apadrinaje de esos tres ejes.

La documentación se define como aquella fase en donde el investigador debe

plantearse la labor de buscar teorías que sustenten su propio trabajo de
investigación. Es aquí en donde se obtendrán los saberes previos a la investigación.
Por ello, es clave la elaboración de fichas bibliográficas y de lectura. Seguida a esta
etapa, se encuentran las investigaciones primarias y secundarias. Paradójicamente,
se suelen hacer primero estas segundas. En esta se bosquejan las teorías ajenas
que posiblemente expliquen el problema de investigación. Por otro lado, las
primarias, es donde entra el componente empírico; se empieza a observar
directamente a la realidad y se comprueban o rechazan las hipótesis formuladas.
Por último, la elaboración del documento final expondrá las conclusiones. Ello
deviene en una revisión minuciosa por parte de la comunidad científica no solo a las
conclusiones, sino también la investigación en su totalidad. Así, la investigación
puede ser criticada, revisada, reformuladas e inclusive refutadas.

La investigación científica parte de las teorías para poder construir otras teorías.
Lejos de ser un círculo vicioso, lo es virtuoso. La constante redefinición de sus
contenidos la hacen un arma valiosa en la búsqueda del conocimiento y el
desvelamiento de la verdad. Cosas que, aunque lejos y quizás imposible, nos
acercan siempre unos pasos más aquel idilio. Allí en la oscuridad, donde la religión
vio a Dios y la metafísica al ser, la ciencia prefiere encender una linterna para
comprobar lo que verdaderamente se oculta en las sombras.
 La investigación científica

genera

Conocimiento preciso, verificable y necesario

Aplica para

Método científico

Visto como

Sistema organizado de ideas Sistema de actuación en y sobre la realidad

contiene

Componentes principales irremovibles

Empírico Analítico Problematizador

Importantes para

Las tres fases del método científico

Documentación Investigación primaria y secundaria Documento final

La investigación científica