Abastecimiento de Agua y Alcantarillado-Unica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELLICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL-HUANCAVELICA
SILABO DE LA ASIGNATURA:
Abastecimiento de Agua y Alcantarillado(CP-802)
1. Información General
1.1) Facultad : Ciencias de la Ingeniería

1.2) Departamento Académico : Ingeniería Civil
1.3) Escuela Profesional : Ingeniería Civil Huancavelica
1.4) Año Académico : 2018-II
1.5) Asignatura : Abastecimiento de Agua y Alcantarillado
1.6) Sección : Única
1.7) Aula : Laboratorio de Hidráulica
1.8) Ciclo : VIII
1.9) Tipo de asignatura : Formación de Especialidad
1.10) Código : CP-802
1.11) Créditos : 4.0
1.12) Requisitos : CP-704
1.13) Duración : 17 Semanas
1.14) Periodo de Inicio : 20 de agosto de 2018
1.15) Periodo de Término : 18 de diciembre de 2018
1.15) Horas semanales : 5.0
1.17) Horario : Lunes 15:30h-18:15h, Martes 17:30h-19:30h
1.18) Docente : M.Sc. Iván Arturo Ayala Bizarro
1.19) Teléfono : 963806375
1.20) Email 1 : ivan.ayala@unh.edu.pe
1.21) Email 2 : ayalabizarro@gmail.com
1/12
2. Sumilla
Sumilla
La asignatura forma parte del área curricular n la formación especialidad. Su natura-
leza es teórico - práctico. El propósito del curso es brindar al estudiante conocimien-
tos específicos y generales para el diseño hidráulico de un sistema de abastecimiento
de agua y alcantarillado. Asimismo, aprender criterios, bases de diseño y métodos
que permitan diseñar técnica y económicamente sistemas de abastecimiento de agua
potable y alcantarillado, estudiando y analizando los diferentes componentes de un
sistema.
Los contenidos están organizados de la siguiente manera:
I. UNIDAD : Consumo de agua y población de diseño.
II. UNIDAD : Redes de distribución de sistemas de agua.
III. UNIDAD : Fenómenos transitorios en sistemas de agua.
IV. UNIDAD : Redes de distribución de sistemas de alcantarillado.
3. Competencia y logro de aprendizaje de la asigna-

tura
Competencias de la asignatura
Unidad I : Aplica los conocimientos necesarios para desarrollar definiciones de po-

blación de diseño, consumos y variaciones de agua.
Unidad II : Aplica los conocimientos teóricos y prácticos para reconocer las ecua-
ciones principales que gobiernan un sistema de redes de distribución de agua po-
table.
Unidad III : Aplica los conocimientos teóricos y prácticos para calcular las ecua-
ciones diferenciales parciales que gobiernan los fenómenos transitorios en redes de
tuberías.
Unidad IV : Aplica los conocimientos teóricos y prácticos para emplear las ecua-
ciones básicas en los canales abiertos (circulares) y flujo permanente y dimensionar
un sistema de alcantarillado de acuerdo a normas vigentes.
Docente: M.Sc. Iván Arturo Ayala Bizarro ivan.ayala@unh.edu.pe 2/12

No Competencias No Capacidades por unidades Logro de aprendizaje de la asig-

generales de natura
la asignatura
por unidades
3.1 Unidad I 3.1.1 Analiza e interpreta la asignación de Conocer el periodo de diseño de las di-
periodos de diseño para las estructu- ferentes estructuras hidráulicas en un
ras hidráulicas en un sistema de abas- sistema de agua potable y alcantarilla-
tecimiento de agua potable y alcanta- do. Valora la importancia de los méto-
rillado. Reconoce los método para cal- dos para calcular la población futura
cular la población futura de diseño en de diseño en un sistema de abasteci-
un sistema de abastecimiento de agua miento de agua potable y alcantarilla-
potable y alcantarillado. Reconoce el do.Valora la importancia de conocer
concepto de la dotación, consumo y el concepto de la dotación, consumos
variaciones de caudales y los caudales de agua, y caudales de diseño.
de diseño: caudal medio, caudal máxi-
mo diario, caudal máximo horario.
3.2 Unidad II 3.2.1 Reconoce las ecuaciones básicas de la Valora la importancia de diseñar y di-
hidráulica como las pérdidas de car- mensionar la línea de aducción, para
ga mediante ecuaciones de Manning, su correcto funcionamiento, emplean-
Darcy-Weisbach y Hazen-William. Di- do las ecuaciones básicas de la hidráu-
seña una línea de aducción. Recono- lica. Valora la importancia determinar
ce la asignación de los gastos, es de- los gastos en los nudos y determinar
cir, caudales de diseño, en los nudos los factores horarios para realizar si-
de una red de distribución. Asimis- mulaciones en periodo extendido. Va-
mo, determinar las áreas para expan- lora la importancia de conocer el di-
siones futuras y reconocer una simu- seño de redes de distribución de agua,
lación en periodo extendido.Reconoce realizando simulaciones para determi-
la ecuaciones principales para dise- nar los diámetros en cada tramo con
ñar una red de distribución de agua resultados adecuados en las caracte-
mediante técnicas numéricas avanza- rísticas hidráulicas que les correspon-
das. Además valida los resultados me- de. Valora la importancia a las ecua-
diante rutinas personalizadas y pro- ciones que se plantean, los mismos que
gramas de cálculos de redes. Recono- se emplean para dimensionar el volu-
ce las ecuaciones de conservación de men de un reservorio. Además, valo-
masa para determinar las dimensiones ra la importancia de éstos elementos
óptimas de un reservorio. Asimismo, en un sistema de agua potable. Valo-
conoce los tipo, funciones y ubicacio- ra la importancia de las líneas de con-
nes de los reservorios. Reconoce una ducción por el sistema de impulsión y
línea de conducción por sistemas de conoce las ecuaciones básicas para su
impulsión, las condiciones necesarias diseño y dimensionamiento.
para su diseño y las ecuaciones bási-
cas para dimensionar considerando la
optimización.
3.3 Unidad III 3.3.1 Reconoce los fenómenos transitorios Valora la importancia de los fenóme-
que se presentan en una línea de con- nos transitorios en redes de agua po-
ducción. Observa casos reales en las table. Conoce y aplica las ecuaciones
estructuras hidráulicas de una línea que los gobiernan para correcta solu-
de conducción. Reconoce las ecuacio- ción. Valora la importancia de la ecua-
nes diferenciales parciales y condicio- ciones diferenciales y condiciones de
nes de borde para la solución de los fe- borde que gobiernan en la solución de
nómenos transitorios en agua potable. los fenómenos transitorios aplicando
Desarrolla aplicaciones reales e inter- el método de las características.
preta los resultados.
3.4 Unidad IV 3.4.1 Reconoce las principales ecuaciones Valora la importancia en conocer las
que gobiernan los flujos permanentes ecuaciones básicas que se emplean en
para canales abiertos. Asimismo vali- los canales abiertos y flujo permanen-
da los aforadores y coeficientes de ru- te. Valora la importancia en conocer
gosidad. Reconoce un sistema de al- un sistema de alcantarillado, identifi-
cantarillado, sus componentes, tipos, cando correctamente los componentes
importancia y aplicación en el medio. que lo caracteriza. Valora la importan-
Reconoce los procedimientos para el cia de los procedimientos que se tie-
diseño de un sistema de alcantarilla- nen en consideración para el diseño de
do. Valida y ejecuta aplicativos para un sistema de alcantarillado, median-
el dimensionamiento de alcantarillas. te técnicas numéricas apropiadas.
3/12
4. Programación de contenidos
Primera Unidad: Consumo de agua y población de diseño.
Contenido de aprendizaje Estrategia Temporalización
metodológico
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesión Avance %
Introducción. Orienta- Diálogo sobre el contenido Presta interés 01 01 2
ciones metodológicas para silábico. por los temas a Exposición
el desarrollo del curso. desarrollar. Diálogo
Interrogación
Periodo de Diseño. De- Aplica y conoce los facto- Presta interés 01 02 8

finición, factores determi- res importantes que deter- por los temas Pizarra
nantes, vida útil de mate- minan el periodo de diseño, a desarrollar, Plumones
riales, selección del periodo de acuerdo al tipo de mate- demostrando Internet
de diseño, reglamentos. rial, usos y otros factores inquietud, ge- Laptop
nerando debate Registro au-
y participación xiliar y asis-
en el desarrollo tencia
de la materia
Población de diseño. Calcula la población futu- Presta interés 02 03 14
Generalidades, Tasas de ra de diseño por diferentes por los temas Pizarra y
crecimiento, Población ac- métodos, aplicando hojas a desarrollar, Plumones 04
tual y futura, métodos pa- de cálculo y rutinas perso- demostrando Internet
ra el cálculo de la población nalizadas en Fortran. Asi- inquietud, ge- Laptop
futura: método del creci- mismo, se visitan páginas nerando debate Registro au-
miento Aritmético, méto- webs como el INE para ex- y participación xiliar y asis-
do del crecimiento Geomé- plicar las tasas de creci- en el desarrollo tencia
trico, método de Wappaus, miento en distintas áreas de la materia.
método Exponencial, mé- geográficas del Perú.
todo INE, método de la Pa-
rábola, método de la pa-
rábola de segundo grado.
Tipos de poblaciones, zoni-
ficación de áreas urbanas,
expansiones futuras.
Dotación, consumos de Conocer el concepto de la Presta interés 03 05 20
agua y caudales de di- dotación de agua, los fac- por los temas Pizarra y
seño. Tipos de consumo de tores que afectan en el con- a desarrollar, Plumones 06
agua. Factores que afectan sumo. A través de páginas demostrando Internet
al consumo y la dotación. webs, mostrar las dotacio- inquietud, ge- Laptop
Criterios para establecer la nes y consumos de de ciu- nerando debate Registro au-
dotación. Demanda contra dades, considerando regla- y participación xiliar y asis-
incendio. Reglamentos vi- mentos vigentes. A través en el desarrollo tencia
gentes. Consumo promedio de rutinas personalizadas de la materia.
y variaciones del consumo Fortran, mostrar los cálcu-
e influencias sobre las di- los de los caudales medios,
ferentes partes del sistema. máximos diarios y máxi-
Caudales de diseño: caudal mos horarios.
medio, caudal máximo dia-
rio, caudal máximo hora-
rio.
Evaluación de la unidad
Conocimiento Explica las definiciones de población de diseño, consumos y
Criterios de evaluación del
variaciones de agua.
resultado de aprendizaje
Desempeño Evalúa situaciones prácticas de población de diseño, consu-
mos y variaciones de agua.
Actitudinal: Participación activa en clases.
Instrumento de evaluación
De conocimiento De desempeño
Dinámicas grupales. Exposiciones y deba-
tes.

Segunda Unidad: Redes de distribución de sistemas de agua.

metodológico
Línea de aducción de Presentar las ecuaciones Presta interés 04 07 26
agua potable. Criterios básicas de fricción, pérdi- por los temas Pizarra y
para el diseño: Diseño das, velocidades, cargas pa- a desarrollar, Plumones 08
por tramos, aplicación ra diseñar una línea de demostrando Internet
técnicas numéricas, punto aducción en sistemas de inquietud, ge- Laptop
fijo, Newton Raphson en agua potable. Mostrar tra- nerando debate saplc
sistemas de ecuaciones bajos técnicos de líneas y participación Epanet
no lineales, ecuaciones de aducción. Realizar ejem- en el desarrollo Registro au-
de Manning, Darcy, plos de soluciones de ecua- de la materia. xiliar y asis-
Hazen-William. Cargas ciones no lineales median- tencia
disponible. Clases de te técnicas numéricas. Rea-
tuberías en función del lizar esquemas hidráulicos
material requerido. Estruc- de líneas de aducción pa-
turas complementarias en ra aplicar optimización de
las líneas de aducción. Uso acuerdo a la carga de tra-
de aplicaciones como saplc bajo y clases de tuberías.
de autoría propia (M.Sc. Finalmente realizar ejem-
Iván Arturo Ayala Bizarro plos de aplicación utilizan-
), aplicación de Epanet do los programas saplc y
(autor Rossman, 2001). Epanet.
Redes de Distribución Realizar esquemas hidráu- Presta interés 05 09 32
de Agua. Introducción. licos de redes de distribu- por los temas Pizarra y
Tipos de redes: tipo Rami- ción de agua potable, y me- a desarrollar, Plumones 10
ficado, tipo mallado. Con- diante ejemplos desarrollar demostrando Internet
figuración de la red de dis- la asignación de caudales inquietud, ge- Laptop
tribución. Consideraciones en cada nudo. Explicar me- nerando debate Autocad
para el diseño. Asignación diante casos reales los fac- y participación Qgis
de los gastos en los tramos tores horarios y sus varia- en el desarrollo Mapas carto-
que constituyen las mallas: ciones de los gastos. Es- de la materia. gráficos
polígonos de thiessen, mé- quematizar redes de distri- Registro au-
todo de las áreas, método bución en zonas urbanas y xiliar y asis-
de repartición media. Asig- presentar los distintas ele- tencia
nación de pesos y factores mentos hidráulicos que los
horarios para el diseño en componen.
periodos extendidos.
Solución Numérica de Presentar las ecuaciones Presta interés 06 11 38
Redes de Distribución básicas de los distintos por los temas Pizarra y
de Agua. Selección del ti- métodos (Newton Raph- a desarrollar, Plumones 12
po de distribución. Selec- son, teoría Lineal, Gradien- demostrando Internet
ción de diámetros y cálculo te Hidráulico, métodos de inquietud, ge- Laptop
de características hidráu- Perturbación y Elementos nerando debate Fortran
licas en redes de distri- Finitos) para la solución de y participación Epanet
bución: método de New- redes de de distribución. en el desarrollo Registro au-
ton Raphson, método de la Resolver ejercicios aplicati- de la materia. xiliar y asis-
teoría Lineal, método del vos para demostrar la solu- tencia
Gradiente Hidráulico, in- ción numérica aplicando el
troducción de los métodos método Gradiente Hidráu-
de Perturbación y Elemen- lico. Validar los resultados
tos Finitos en Redes de Tu- mediante el programa Epa-
bería. Aplicación de soft- net y rutinas personaliza-
ware Epanet en redes de das escritas en Fortran. Se
distribución. asigna un trabajo semes-
tral, cuya presentación será
expuesta en la semana 16
del ciclo académico.
(continúa en la página siguiente)
5/12
Segunda Unidad: Redes de distribución de sistemas de agua.

metodológico
Reservorio de Almace- Mostrar mediante esque- Presta interés 07 13 44
namiento de Agua. In- mas hidráulicos los tipo por los temas Pizarra y
troducción. Tipo de reser- de reservorios, indicado sus a desarrollar, Plumones 14
vorios, ubicaciones, funcio- funciones, ubicaciones y demostrando Internet
nes, capacidad del reservo- aplicaciones en el la inge- inquietud, ge- Laptop
rio, compensación de va- niería. Presentar la ecua- nerando debate Fortran
riaciones horarias, reservas ción de conservación de y participación Epanet
para emergencia por incen- masa para determinar me- en el desarrollo Registro au-
dios. Simulaciones numéri- diante técnicas numéricas de la materia. xiliar y asis-
cas con oferta y demanda. el volumen adecuado de tencia
Aplicación de optimización un reservorio. Indicar, co-
para el dimensionamiento mo son las variaciones ho-
de reservorios. rarias y cómo afecten en
el dimensionamiento de los
reservorios.
Línea de aducción por Realizar esquemas hidráu- Presta interés 08 15 50
bombeo. Introducción. licos de líneas de conduc- por los temas Pizarra y
Introducción. criterios ción mediante sistemas de a desarrollar, Plumones 16
para el diseño: caudal de impulsión. En los esquemas demostrando Internet
diseño, selección del diá- gráficos, se indican las par- inquietud, ge- Laptop
metro, clases de tuberías, tes del sistema, el funciona- nerando debate Fortran
ubicación de la estación miento, los tipo de bombas, y participación Epanet
de bombeo, capacidad de la selección y las condicio- en el desarrollo Registro au-
la estación de bombeo, nes necesarias para su di- de la materia. xiliar y asis-
potencia del equipo de seño. Se realizan ejemplos tencia
bombeo, tipo de bombas, reales para el diseño y di-
selección de bombas. mensionamiento de una lí-
nea de conducción por im-
pulsión.
PRIMER EXAMEN PARCIAL 09 - 50
Conocimiento Reconoce las ecuaciones principales que gobiernan un siste-
ma de redes de distribución de agua potable. Consideraciones
de diseño y factores que los afecta.
Desempeño Evalúa situaciones prácticas de sistema de redes de distribu-
ción de agua potable.
tes.

Tercera Unidad: Fenómenos transitorios en sistemas de agua.

metodológico
Flujos no Permanentes Hacer conocer, ¿cuándo y Presta interés 10 17 56
en Redes de Agua Po- cómo? se dan los fenó- por los temas Pizarra y
table. Introducción. Ve- menos transitorios, cono- a desarrollar, Plumones 18
locidad de onda de fe- cidos también como flu- demostrando Internet
nómenos transitorios, con- jos no permanentes. Me- inquietud, ge- Laptop
ductos rígidos, túneles con diante esquemas hidráuli- nerando debate Registro au-
rocas sólidas, tuberías de cos, explicar la importan- y participación xiliar y asis-
concreto reforzado; ecua- cia de este fenómeno. Ob- en el desarrollo tencia
ciones básicas de fenóme- servar casos prácticos de lí- de la materia.
nos transitorios; considera- neas de conducción y los fe-
ciones generales; ecuacio- nómenos transitorios. De-
nes simplificados; aplica- mostrar aplicaciones vigen-
ciones de flujos no perma- tes para la solución de estos
nentes en líneas de conduc- fenómenos. Incentivar a la
ción. investigación en este cam-
po, mostrando casos reales,
locales, regionales (Central
Hidroeléctrica Antunez de
Mayolo), casos nacionales e
internacionales.
Solución Numérica de Presentar las ecuaciones Presta interés 11 19 62
Flujos No Permanen- diferencias parciales que por los temas Pizarra y
tes de Agua Potable. In- gobiernan el flujo no per- a desarrollar, Plumones 20
troducción. Ecuaciones di- manente de agua potable. demostrando Internet
ferenciales parciales, ecua- Describir, las condiciones inquietud, ge- Laptop
ciones básicas de conserva- de borde en casos de re- nerando debate Registro au-
ción de masa y conserva- servorio, válvulas, ramifi- y participación xiliar y asis-
ción de energía. El méto- caciones, empalmes y sis- en el desarrollo tencia
do de las características y temas de impulsión. Desa- de la materia
métodos de diferencias fi- rrollar una ejemplo aplica-
nitas. Ecuaciones de bor- tivo, realizando los pasos
de, reservorio aguas arri- necesarios para soluciones
ba nivel constante, reser- la ecuación diferencial par-
vorio aguas arriba nivel cial y empleando el mé-
conocido, reservorio aguas todo de las características.
abajo nivel constante, final Los resultados deben ser
sin salida, válvulas aguas validados mediante progra-
abajo, empalmes de tube- mas o rutinas escritas en
ría, empalmes con ramifi- Fortran. Se mostrará me-
caciones, bomba centrífu- diante resultados gráficos y
ga extremo aguas arriba, tabulares, los mismos que
bomba centrífuga extremos los estudiantes interpreta-
aguas abajo, turbina Fran- rán las características hi-
cis aguas abajo. dráulicas en cada paso del
tiempo.
Visita técnica guiada Se solicita a la dirección Presta interés 12 21 72
de la Escuela Profesional por los te- Bus y
de Ingeniería Civil para mas prácticos, Cámaras 22
la aprobación y disposición demostrando Gps
de un Bus, para la visita inquietud, ge- libretas de
técnica al lugar coordinado nerando debate apuntes
en las sesiones académicas. y participación
activa durante
la visita técni-
ca a las obras
hidráulicas.
Conocimiento Reconoce las ecuaciones diferenciales parciales que gobiernan
los fenómenos transitorios en redes de tuberías.
Desempeño Evalúa situaciones prácticas de los fenómenos transitorios en
redes de tuberías.
7/12
tes.
Cuarta Unidad: Redes de distribución de sistemas de alcantarillado.

metodológico
Flujo en canales abier- Dar a conocer las ecua- Presta interés 13 23 78
tos e introducción a ciones que gobiernan pa- por los temas Pizarra y
alcantarillas. Introduc- ra flujos en canales abier- a desarrollar, Plumones 24
ción. Ecuaciones básicas tos empleando las ecuacio- demostrando Internet
en flujos abiertos, ecuaciones de Manning. Se reali- inquietud, ge- Laboratorio
nes de Manning, flujos y zan trabajos experimenta- nerando debate de hidráulica
características hidráulicas les en el laboratorio de hi- y participación Laptop
en secciones rectangulares, dráulica: validación del co- en el desarrollo Fortran
triangulares, trapezoidales eficiente de Manning, afo- de la materia. Registro au-
y circulares. Estructuras radores tipo Parshal y ver- xiliar y asis-
de control, vertederos tederos. tencia
triangulares, aforadores
tipo Parshall.
Sistema de Alcantari- Dar a conocer los objeti- Presta interés 14 25 84
llado. Introducción. Obje- vos de un sistema de alcan- por los temas Pizarra y
tivos de un sistema de al- tarillado. Mediante esque- a desarrollar, Plumones 26
cantarillado, partes de un mas hidráulicos, presentar demostrando Internet
sistema de alcantarillado, casos reales de sistemas de inquietud, ge- Laptop
red de alcantarillado, siste- alcantarillado, sus aplica- nerando debate Fortran
mas de redes de alcantari- ciones, importancia. En los y participación Registro au-
llado, tipos de redes, prin- mismos esquemas, se de- en el desarrollo xiliar y asis-
cipales características, pre- muestran la numeración y de la materia. tencia
sencia de buzones o po- el trazo de los perfiles lon-
zos de inspección, numera- gitudinales de un sistema.
ción, representación de ca- Se da a conocer los paráme-
sos reales, representación, tros necesarios que se tie-
optimización y lectura de nen en cuenta para un di-
planos de proyectos de sis- seño óptimo de un sistema
temas de alcantarillado. de alcantarillado.
Solución Numérica de Dar a conocer las ecuacio- Presta interés 15 27 90
Sistema de Alcantari- nes principales para dise- por los temas Pizarra y
llado. Introducción. Hi- ñar, es decir, dimensionar a desarrollar, Plumones 28
dráulica de alcantarillas, un sistema de alcantarilla- demostrando Internet
parámetros de diseño en do. Mediante ejemplos que inquietud, ge- Laptop
sistemas de alcantarillado, se plantean en la sesión de nerando debate Fortran
coeficientes de aporte, co- clase, se explica el procedi- y participación Registro au-
eficientes de punta, coefi- miento correcto para el di- en el desarrollo xiliar y asis-
cientes de malas conexio- seño, considerando norma- de la materia. tencia
nes, aguas de infiltración, tividad vigente del Regla-
caudales de aporte, caudal mento Nacional de Edifi-
mínimo, caudal de diseño. ciciones y Normas de Sa-
Aplicación en la solución y neamiento Básico. Se vali-
diseño de alcantarillas. da los resultados mediante
aplicaciones o rutinas escri-
tas en Fortran y el uso de
programas afines a la solu-
ción de sistemas de alcan-
tarillado.
(continúa en la página siguiente)

Cuarta Unidad: Redes de distribución de sistemas de alcantarillado.

metodológico
Exposición presen- En la semana 06 del pre- Presta interés 16 29 100
cial conformado por sente ciclo, se asignó un por los te- Pizarra y
grupos. trabajo semestral, cuya ca- mas prácticos, Plumones 30
lificación del trabajo es ex- demostrando Internet
posición grupal y presen- inquietud, ge- Laptop
cial. El tema propuesto co- nerando debate
rresponde a realizar un sis- y participación
tema de agua potable y al- activa durante
cantarillado de una loca- la exposi-
lidad, donde los estudian- ción grupal y
tes podrán aplicar los co- presencial.
nocimientos percibidos pa-
ra el diseño y presentación
de dicho sistema.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 17 - 100
Conocimiento Reconoce las ecuaciones básicas en los canales abiertos (cir-
culares) y flujo permanente para dimensionar un sistema de
alcantarillado de acuerdo a normas vigentes
Desempeño Evalúa situaciones prácticas de los sistemas de alcantarilla-
dos.
tes.
5. Recursos didácticos
Se hará uso de los siguientes equipos y medios:
Aula equipada : Pizarra, plumones, multimedia, internet.
Laboratorio : Laborario de hidráulica de la EPICH para realizar ensayos prácticos.
Programas informáticos : Epanet, Qgis, saplc, sapo, impulse, Waterhammer. Los
programas para el cálculo de distribución de redes abiertas y cerradas (mixtas).
Método de Gradiente Hidráulico.
Rutinas personalizadas en el lenguaje de programación fortran y/o C++.
Editor de Texto LATEX : Los trabajos que se encargan, deben presentarse en forma-
tos LATEX de manera obligatoria.
Biblioteca : Para la consulta de la bibliografía especializada se cuenta con la Biblio-
teca Central de la Universidad Nacional de Huancavelica.
6. Sistema de evaluación
La evaluación consta a nivel de teoría y práctica. Se establecerá una nota mínima para
cada ejercicio que dependerá de la dificultad del mismo (a título orientativo podría
9/12
estar en el entorno de 4 puntos sobre 20). La calificación de cada evaluación parcial

y de la evaluación final de la asignatura se establece mediante la suma de la notas de
los diferentes ejercicios que componen el examen, el coeficiente de ponderación estará
indicado en el enunciado del examen, de no ser así se entiende que todas las partes
tienen igual peso. Se toma en cuenta:
El estudiante tendrá que demostrar suficiencia en el asignatura, para el cual será ne-
cesario obtener una nota mínima y se tendrá en cuenta:
Las evaluaciones parciales se tomaran de acuerdo a lo establecido en el programa
analítico. En total se rendirán dos evaluaciones parciales.
Se considerará el promedio de los trabajos encargados.
Se tomará en cuenta la asistencia a clases y las participaciones.
El promedio final estará establecido mediante:
4pEP q ` 3pP P Cq ` 2pP T q ` A

P P1 “
10
4pEP q ` 3pP P Cq ` 2pP T q ` A

P P2 “
10
P P1 ` P P 2
Pf “
2
Donde: EP Examen Parcial, P P C Promedio de Prácticas Calificadas, P T promedio
de trabajos, A Calificación de las actitudes del alumno en referencia al curso, P P1
promedio de parciales del primer bimestre, P P2 promedio de parciales del segundo
bimestre y Pf promedio final.
La evaluación de las prácticas calificadas se realizará previa coordinación en los horarios

de clase.
7. Bibliografía
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AKIAIOBINVZYXZQZ2U3A & tag = chimbori05 - 20 & linkCode = xm2 & camp =
2025&creative=165953&creativeASIN=0971414122
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Autor: M.Sc. Iván Arturo Ayala Bizarro

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FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA

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La evaluación de las prácticas calificadas se realizará previa coordinación en los horarios

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Sharp, B. & Sharp, D. B. (1996). Water Hammer Practical Solutions. Butterworth-

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