UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

FICHA TECNICA ACTIVIDADES PROGRAMA FISIOTERAPIA

PRACTICA NIVEL I
RED CENTRO-ORIENTE

FECHA: Jueves 11 de octubre del año 2018

RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD: Valentina Merchán y Natalia Gonzalez
POBLACIÓN ASISTENTE: Grupo personas con discapacidad la cabaña
TEMA: Motricidad Gruesa
Componente: Corporalidad-corporeidad y desarrollo humano Eje: Muévete
Trabajar el movimiento corporal humano mediante la actividad física encaminado al desarrollo de
las cualidades físicas en general.
OBJETIVO GENERAL
 Fomentar el uso del cuerpo humano como elemento de expresión mediante la danza
encaminado a un desarrollo de la corporalidad y corporeidad.
 Promover las relaciones interpersonales por medio de la danza con el fin de contribuir al
bienestar de la población.
OBJETIVOS ESPECIFICOS  Desarrollar el seguimiento de comandos verbales y memoria mediante las indicaciones
dadas con el fin de mejorar el curso de las actividades.

INTRODUCCION

La música y el movimiento
La danza es una herramienta que permite enriquecer y ampliar de manera significativa la experiencia motriz y en general
las habilidades motrices gruesas. se puede considerar como potenciadora de habilidades motrices gruesas la cual facilita
desde la dimensión corporal adquirir un mejor concepto de sí mismo, autonomía , la expresión, relación y comunicación,
lenguaje no verbal , entre otras cosas
DESCRIPCION DE LA SESION

NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD DESCRIPCION DURACION RECURSOS
Disposición de grupo: Formación de un circulo 15 minutos Ninguno
El baile de la ensalada
Actividad:
(Fase de activación) Las personas a cargo de la actividad cantaran una canción y los participantes
deberán repetir:

“ Este es el baile de la ensalada , que está de moda y a ti te gusta”

“atención”
“preparar”

Dependiendo la fruta indicada se hará un paso de baile.

Variante: Los participantes deberán recordar las frutas y los pasos de baile.

Disposición de grupo: En grupo 90 minutos Parlante

Rumbaterapia Actividad: se llevara a cabo una clase de baile utilizando distintos géneros
musicales (salsa, reggaetón, merengue, bachata, champeta, etc.). Los
Fase central participantes deberán seguir las indicaciones del fisioterapeuta

Secuencia de la actividad:
- Calentamiento: 15 minutos
- Fase central: 1 hora ( aumenta la intensidad de la actividad e implicara
saltos)
- Fase final:15 minutos vuelta a la calma y estiramientos
Sillas musicales Disposición de grupo: En círculo alrededor de unas sillas 40 minutos Sillas, Parlante.
Fase central Actividad: Los participantes deberán bailar alrededor de un grupo de sillas
cuando se detenga la música deberán escoger una silla lo más pronto posible y
sentarse; Quien quede de pie queda descalificado

Importante: La persona que no baile será descalificado

Disposición del grupo: Formación de dos grupos en fila 15 minutos Globos

El tren de globos Actividad: Cada grupo contara con cierto número de globos los cuales deberán
poner en medio de cada persona y caminar hasta la meta juntos sin dejarlos
Fase final caer. El primero en llegar será el ganador.

Variantes: se podrán colocar obstáculos o cambiar la posición de los globos

(ejemplo: cabeza ,rodillas, abdomen,espalda,etc)
Bibliografia
 Vasquez,P. (2008). LA DANZA COMO MEDIO POTENCIADOR DEL DESARROLLO MOTRIZ DEL NIÑO EN SU
PROCESO DE FORMACIÓN DEPORTIVA EN LAS ESCUELAS DE FÚTBOL. Universidad de Antioquia.
Recuperado de : http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/151-ladanza.pdf

 Chacón. (2014). Fortalecimiento de la motricidad gruesa a través de la danza. SlideShare. Recuperado de :

https://es.slideshare.net/palmerachacon/fajardo-y-chacon