Esquema de análisis del Teatro Contemporáneo

 El autor. Cronobiografía.
Acontecimientos políticos y sociales significativos que puedan afectar la vida del
autor.
- Ambiente social y político en el que se desenvuelve.
- Mentalidad.
- Sistema de valores de su entorno.
- Tendencias artísticas de la época.
- Tendencias literarias.
- El teatro de la época… Tendencias de dirección… Espacio / Tiempo.

 Objetivos del autor.

- Objetivos sociales y políticos generales. En sus obras autor expresa ciertas
soluciones o comentarios en su pluma o en la boca de sus propios personajes
que aclaran.
- Identificar, comentar y enumerar.
- Objetivos estéticos en su contexto ---- Toda la obra o una parte o su totalidad
se inscribe en un estilo determinado--- ese estilo debe situarse en el contexto
de las propuestas artísticas dominantes --- que van de las más conservadoras
a las más vanguardistas.
- Logros:
° Objetivos
° ¿Para qué la escribe?
° Los objetivos identificados y escritos y colocados en su contexto.
- Influencia y originalidad: Hay que identificar influencias de carácter estético y
temático de la obra.

LA OBRA:

- Fecha de escritura, de publicación, estreno, reestreno.

- Si ha sido traducida a otro idioma.
- Estrenos en el exterior.
- Reacciones de la crítica.
- Antecedentes que encontramos en la obra.
- Aclarar influencias y fuentes que muestra la obra:
° Antecedente temático.
° Antecedente:
Influencia estilística
Imágenes
Personajes
Situaciones que aparecen en la obra aunque aparezcan transformadas.

RESUMEN DE LA OBRA:

- Nivel A: Corresponde a una versión objetiva y breve después de leer la obra.

 - Nivel B: Versión subjetiva de lo que ocurre en la obra.
° Aclarar las anécdotas de la obra por escenas.
° ¿Qué hacen los personajes?
° ¿Cómo se integran los personajes de la obra?
° ¿Cómo se relacionan los personajes de la obra?

*Trabajar con citas extraídas de la obra.

ESTRUCTURA FORMAL DE LA OBRA:

° ¿Cómo ha sido organizada la obra? ¿Actos, escenas, jornadas, cuadros?

° ¿O la vanguardia de la época?

ANÁLISIS INDIVIDUAL DEL AUTOR:

1.- ¿Qué piensa el autor de los personajes?

2.- ¿Qué piensa un personaje del otro?

3.- ¿Cómo es el personaje?

- Aspecto físico.

- Sicología

- ¿Cómo está caracterizado por el autor?

ESPACIO:

- Doble evaluación:
° Espacio ficcional: donde el autor coloca al personaje.

° Espacio real: ¿Teatro a la italiana? ¿Teatro ambiental? ¿El espacio es uno

solo?

TIEMPO:

° Tiempo real --- Lo que dura la obra.

° Tiempo ficción.

*Paradigma Newtoniano ---- No hay ruptura de plano temporal.

*Paradigma Einsteniano ---- Si hay ruptura de tiempo.

LENGUAJE ESCÉNICO QUE UTILIZA EL AUTOR

- Progresión dramática de una obra

¿Cómo el autor va armando la obra?
¿Lineal? ¿Circular?

ESTRUCTURA IDEOLÓGICA (Motivos que llevaron al autor a escribir la obra).

- Problemas y aspectos de la realidad que son tratados en la obra.

- Identificar en el teatro.
- ¿Cuál es el tema de la obra?

*Sacar citas del texto.

- Análisis de su origen ---- (Este análisis es personal) --- analizar los problemas, su génesis.

CONCLUSIONES:

Después de reunir todas las informaciones hacer una evaluación personal de la obra a manera de
crítica. Opinión personal.

- Sinopsis máximo de dos cuartillas

*Trabajo entre 10 y 15 páginas de extensión sin incluir bibliografía.