Paquete Informativo 2019 - Junio26-2 PDF

Contenido
1. Presentación .................................................................................................................................................... 3
2. Servicios de aplicación con valor agregado ....................................................................................................... 4
2.1 Para las instituciones usuarias .................................................................................................................................... 4
2.2 Para los sustentantes ................................................................................................................................................. 5
2.3 Atención a población en situación de discapacidad ..................................................................................................... 5
3. El servicio de aplicación de un examen............................................................................................................. 7
3.1 Antes de la aplicación ................................................................................................................................................. 7
3.1.1 Los participantes de una aplicación ..................................................................................................................... 7
3.1.2 Modalidades de aplicación .................................................................................................................................. 8
3.1.2.1 Modalidad de aplicación en línea ................................................................................................................. 8
3.1.2.2 Modalidad de aplicación en papel ................................................................................................................ 9
3.1.3 La solicitud de aplicación ................................................................................................................................... 10
3.1.4 Registro de sustentantes ................................................................................................................................... 12
3.1.4.1 Con plataforma del Ceneval y pre-registro ................................................................................................. 12
3.1.4.2 Con plataforma de la institución ................................................................................................................ 12
3.1.4.3 El cuestionario de contexto ....................................................................................................................... 13
3.1.5 Capacitación del personal de la institución que fungirá como aplicador para los instrumentos de EXANI ............ 13
3.1.6 Recepción y resguardo del material antes de la aplicación ................................................................................. 15
3.1.6.1 Recepción del material de aplicación ......................................................................................................... 15
3.1.6.2 Resguardo del material de la aplicación ..................................................................................................... 16
3.1.7 Organización para la aplicación.......................................................................................................................... 17
3.2 Durante la aplicación ................................................................................................................................................ 18
3.2.1 Inicio de la aplicación ........................................................................................................................................ 18
3.2.1.1 EXANI ........................................................................................................................................................ 18
3.2.1.2 EGEL.......................................................................................................................................................... 19
3.2.1.3 Identificaciones permitidas ........................................................................................................................ 19
3.2.1.4 Consideraciones sobre el acceso a los espacios de aplicación ..................................................................... 20
3.2.2 Cierre de la aplicación ....................................................................................................................................... 20
3.2.2.1 EXANI ........................................................................................................................................................ 20
3.2.2.2 EXANI y EGEL ............................................................................................................................................. 20
3.3 Después de la aplicación........................................................................................................................................... 21
3.3.1 Cuestionario de opinión de los servicios operativos ........................................................................................... 21
3.3.2 Devolución del material de aplicación................................................................................................................ 21
|Paquete Informativo 2019

1
3.3.2.1 EXANI ........................................................................................................................................................ 21
3.3.2.2 EGEL.......................................................................................................................................................... 22
3.3.3 Entrega de resultados........................................................................................................................................ 22
3.3.3.1 EXANI ........................................................................................................................................................ 22
3.3.3.2 EGEL.......................................................................................................................................................... 23
4. Políticas y estándares ..................................................................................................................................... 24
5. Convenio de colaboración .............................................................................................................................. 25
6. Costo de los exámenes................................................................................................................................... 25
7. Otros instrumentos del Ceneval ..................................................................................................................... 25
8. Calendario y sedes de los procesos convocados por el Centro. ....................................................................... 26
9. Directorio ...................................................................................................................................................... 26
10. Glosario ....................................................................................................................................................... 28
ANEXOS ............................................................................................................................................................. 29

2
1. Presentación
Estimado Responsable operativo, le damos la bienvenida al paquete informativo de los EXANI y los
EGEL 2019.
La información contenida en este documento le permitirá conocer lo necesario para programar sus
servicios de aplicación.
La información la puede consultar de acuerdo al tema de su interés. Si usted requiere información de
algún otro instrumento que el Ceneval ofrece, acérquese al Ejecutivo institucional para que le brinde
información al respecto.
El personal del Ceneval le proporcionará el apoyo necesario antes, durante y después de su aplicación
para resolver las dudas que surjan al respecto.
En el Ceneval tenemos el compromiso de ofrecer a nuestros usuarios servicios que se adapten a sus
necesidades.
Agradecemos la confianza que nos deposita para la realización de sus aplicaciones.

3
2. Servicios de aplicación con valor agregado
2.1 Para las instituciones usuarias

Servicios de aplicación que se adaptan tomando en cuenta sus necesidades.
Plataformas tecnológicas de fácil uso, eficientes y flexibles para atender el registro y la

aplicación de los exámenes en línea.
Aplicación de los exámenes en línea que permite evitar el manejo de materiales impresos, es fácil
de operar y es una manera muy segura de llevar a cabo las aplicaciones. Aquí puede consultar la
guía para ingresar a la plataforma del examen en línea - examen demo, lo anterior para que la
conozca y se familiarice con la misma.
Información complementaria a la evaluación. La emisión de resultados del examen se acompaña

de información acerca de las características de la población evaluada, esto favorece la integración
de perfiles de los estudiantes y el acompañamiento de los mismos en su trayectoria académica. La
información es obtenida del cuestionario de contexto que responden los aspirantes durante el registro
al examen.
Herramientas informáticas para el análisis de los resultados de la evaluación y la información

complementaria de los EXANI: Sistema Generador de Informes Institucionales (SIGII) y Programa
Interactivo de Análisis (PIDA).
Los EXANI ofrecen información para identificar a los aspirantes con mayor aptitud académica para
lograr un buen desempeño en el primer ciclo escolar del nivel o tipo educativo al que desean ingresar,
permitiendo seleccionar a los mejores candidatos para ingresar a sus programas académicos, así
como también conocer las habilidades y conocimientos adquiridos por los alumnos en niveles
escolares precedentes e identificar las áreas disciplinares que deben reforzar los estudiantes en su
trayecto educativo para alcanzar los estándares de calidad establecidos.
Los EGEL ofrecen la identificación de los puntos de encuentro entre los requerimientos del ejercicio
de la profesión y los contenidos curriculares de las licenciaturas que administran las Instituciones de
Educación Superior (IES). En cada una de las áreas de los EGEL se consideran tres niveles de
desempeño, la descripción de estos niveles en cada una de las áreas permite conocer qué problemas
y situaciones es capaz de resolver un sustentante en cada caso.
Presencia a nivel nacional. Los EXANI y los EGEL se aplican en todos los estados de la República
Mexicana. Cada año son evaluados más de 1 millón 250 mil sustentantes en los EXANI y más de
195 mil en los EGEL. En los procesos de evaluación participan instituciones educativas públicas y
privadas de los diferentes subsistemas.
Metodología. Los instrumentos están desarrollados bajo la metodología del Ceneval, la cual se
sustenta en criterios internacionales y en los avances de la psicometría y otras disciplinas. De
acuerdo con esta metodología, el Ceneval adopta una serie de principios básicos que sigue en cada
una de sus actividades: imparcialidad, calidad técnica, actualidad, confidencialidad y transparencia.

4
Representatividad de los comités académicos. Los cuerpos colegiados que participan en el
diseño y validación de los instrumentos se integran por profesores de las instituciones usuarias de
los exámenes. Esta participación aporta a la pertinencia, relevancia y vigencia de los contenidos
evaluados.
2.2 Para los sustentantes

Guía temática. Se pone a disposición en formato PDF. Orienta acerca de los contenidos temáticos
del examen, ejemplos del tipo de preguntas y recomendaciones de preparación para la evaluación.
Guía interactiva en línea. Permite la realización de ejercicios que favorecen la familiarización con
el tipo de preguntas que se incluyen en el examen. Proporciona retroalimentación respecto a las
respuestas erróneas seleccionadas y las razones por las que son incorrectas.
App Guía interactiva. Favorece la portabilidad y la preparación para el examen en cualquier

momento y lugar. Incluye las secciones de ejercicios, examen, recomendaciones y la atención a
preguntas frecuentes. Brinda información acerca de la argumentación de cada opción de respuesta
de las preguntas y permite obtener un reporte detallado con esta información, a partir de ello es
posible identificar los errores cometidos al contestar las preguntas. Este servicio estará disponible
para EXANI.
Para mayor información sobre las guías haga clic aquí.
2.3 Atención a población en situación de discapacidad

El Ceneval realiza adecuaciones al proceso de aplicación de los exámenes facilitando la inclusión
en situaciones de discapacidad.
Para los EXANI:
De tipo visual
Se cuenta con un examen de admisión (no incluye diagnóstico) para personas con ceguera
o con debilidad visual severa.
El examen se aplica en papel y son omitidos los elementos gráficos complejos.
Se procura un apoyo quien lee al sustentante las preguntas del examen y marca en la hoja
de respuestas las que éste le indica.
Se asigna un espacio especial atendido por un supervisor.
De tipo auditivo y de lenguaje
Se procura la participación de un intérprete de lenguaje de señas que da las instrucciones

junto con el aplicador y posteriormente se retira.
Si no es posible la participación del intérprete, se presentan las instrucciones por escrito.

5
De tipo motriz
Se asigna un espacio de aplicación de fácil acceso y se brindan facilidades de

desplazamiento.
En caso de afectación en las funciones motoras finas se procura un apoyo para pasar las
páginas del examen y marcar las respuestas que el aspirante indique. En este caso, se
destina un espacio especial atendido por un supervisor.
En el caso de los instrumentos EGEL:

De tipo visual
Se procura un apoyo quien lee al sustentante las preguntas del examen y marca en la hoja
de respuestas las que éste le indica.
Se asigna un espacio especial atendido por un supervisor.
De tipo auditivo y de lenguaje
Se procura la participación de un intérprete de lenguaje de señas que da las instrucciones

junto con el aplicador y posteriormente se retira.
De tipo motriz
Se asigna un espacio de aplicación de fácil acceso y se brindan facilidades de

desplazamiento.
En caso de afectación en las funciones motoras finas se procura un apoyo para pasar las
páginas del examen y marcar las respuestas que el aspirante indique. En este caso, se
destina un espacio especial atendido por un supervisor
Para llevar a cabo la aplicación en alguna de las condiciones antes mencionadas, tanto para EXANI
o EGEL, es necesario que el sustentante o su representante informe a la institución educativa,
durante el registro al examen, sobre la situación de discapacidad y que la misma pueda ser
verificada.
La institución educativa informa al aspirante las particularidades de atención que le son posibles.

6
3. El servicio de aplicación de un examen
3.1 Antes de la aplicación
3.1.1 Los participantes de una aplicación
Ejecutivo institucional del Ceneval: persona capacitada para brindar acompañamiento y atención
al Responsable operativo en todos sus servicios de aplicación.
Funciones:
Enviar al Responsable operativo el formato pre-llenado de solicitud de aplicación.

Acordar con el Responsable operativo, mediante el formato de solicitud de aplicación, los términos
bajo los cuales se llevará a cabo el servicio de aplicación.
Brindar acompañamiento y atención en las actividades necesarias antes, durante y después de
la aplicación.
Ser el enlace con otras áreas del Ceneval para atender cualquier tema relacionado con el servicio
de aplicación.
Notificar al Responsable operativo sobre ajustes y actualizaciones que el Ceneval haga a las
actividades necesarias para llevar a cabo la aplicación.
Proporcionar información al Responsable operativo sobre los exámenes que el Ceneval pone a
su disposición.
Responsable operativo: representante de la institución educativa que funge como enlace con el
Ceneval.
Funciones:
Recabar y acordar con el Ejecutivo institucional el formato de solicitud de aplicación.

Proveer los insumos y recursos necesarios para la aplicación.
Verificar que se cumplan las actividades necesarias para llevar a cabo la aplicación, tales como
el registro de sustentantes, la recepción y el conteo de los materiales de aplicación, por citar
algunos ejemplos.
Coordinador de sede: representante del Ceneval en la sede de aplicación.
Funciones:
Dirigir, coordinar y orientar las actividades generales del equipo de trabajo necesarias para la
aplicación.
Solucionar incidencias que pudieran presentarse durante la aplicación con apego a las
disposiciones del Centro.
Aplicador: persona encargada de llevar a cabo la aplicación de exámenes a un grupo de

sustentantes. En el caso de los EXANI son designados por la institución educativa que solicita la
evaluación.
Funciones:
Organizar el espacio de aplicación para garantizar la correcta distribución de los materiales.

7
Proporcionar instrucciones para el correcto uso de los materiales de aplicación, así como, de las
características de la aplicación.
Recorrer el espacio de aplicación para confirmar que:
o los sustentantes están contestando el examen,
o no están sustrayendo información del examen y,
o no utilicen cualquier dispositivo electrónico o material de consulta no autorizado.
Recuperar la totalidad de los materiales de aplicación que le fueron entregados a los sustentantes
y verificar su uso correcto.
Responsable técnico: en la modalidad de examen en línea es la persona designada por la institución

que se encarga de apoyar y solventar posibles incidencias de orden técnico.
Funciones:
Requisitar y enviar al Ceneval el Cuestionario para el responsable de infraestructura tecnológica
de la sede.
Validar que los equipos de cómputo cuenten con los requerimientos técnicos específicos para
llevar a cabo la aplicación bajo la modalidad en línea.
Brindar apoyo mientras se realizan las pruebas de conexión y funcionamiento de los equipos de
cómputo.
Dar soporte técnico y resolver incidentes técnicos durante el tiempo destinado a los sustentantes
para que respondan su examen.
3.1.2 Modalidades de aplicación

Ceneval ofrece a las instituciones dos modalidades de aplicación, mismas que se describen a
continuación
3.1.2.1 Modalidad de aplicación en línea
Permite a las instituciones olvidarse del papel y llevar a cabo sus procesos de aplicación en línea,
mediante una plataforma flexible que considera sus requerimientos y necesidades. Aquí usted puede
consultar la guía para ingresar a la plataforma del examen en línea - examen demo, lo anterior para
que la conozca y se familiarice con la misma.
Algunas características de esta modalidad de aplicación son:
Es práctico porque el examen se resuelve mediante una computadora.

Es ágil ya que para ingresar a la plataforma únicamente se requiere el folio y la contraseña.
Es eficiente porque durante la resolución del examen el sustentante puede:
 Ver el tiempo efectivo que tiene para contestarlo.
 Conocer el avance en la solución de éste.
 Acceder a los formularios u otro tipo de materiales autorizados, dependiendo el examen.
 Marcar los reactivos con un color de fondo para volver a ellos en caso de ser necesario.
 Avanzar y retroceder entre preguntas de una manera rápida.
Para la Institución:

8
Se requiere de un espacio pequeño para el resguardo de las USB de seguridad, a diferencia del
espacio para resguardo de materiales impresos.
Se elimina el proceso de conteo y organización de los materiales de aplicación el día previo al
examen. En lugar de esto, se hace la verificación de la cantidad de USB de seguridad así como
la configuración y pruebas de los equipos de cómputo.
Optimiza el tiempo de cierre de la aplicación ya que se elimina el proceso de devolución de
materiales de aplicación una vez que los sustentantes respondieron su examen.
Se reduce considerablemente la sustracción o pérdida de materiales de aplicación.
Si su institución está interesada en la modalidad de aplicación en línea, usted solo tendrá que
considerar lo siguiente:
Enviar su solicitud de aplicación eligiendo la modalidad de aplicación en línea.

Disponer de aulas o espacios de aplicación con capacidad para 30 sustentantes.
Un equipo de cómputo, portátil o de escritorio, para cada sustentante y contar con dos de reserva
por cada 30 equipos de cómputo.
Llenar y enviar al Ceneval el Cuestionario para el responsable de infraestructura tecnológica de
la sede, a fin de revisar la viabilidad técnica para llevar a cabo su proceso de aplicación bajo esta
modalidad.
Cerrar el periodo de registro de sustentantes 5 días hábiles antes de su fecha de aplicación en el
caso de los EXANI y en los EGEL 20 días hábiles antes.
Un aplicador por cada 30 sustentantes en el caso de los EXANI.
La recepción de las USB de seguridad, dispositivos proporcionados por Ceneval, de fácil uso, que
requieren ser instalados en cada computadora.
Que la aplicación se puede realizar en dos horarios o varios días dependiendo de la cantidad de
sustentantes registrados y de los equipos de cómputo con los que cuente su institución.
Designar un responsable técnico para el seguimiento y atención de la aplicación.
Adicionalmente, el Centro le brindará el acompañamiento necesario y le apoyará durante todo su

proceso de aplicación:
Capacitando en línea y de manera presencial al personal que aplicará el examen.

Asignando un Coordinador de sede que se presentará un día previo a su aplicación
para realizar las pruebas de conexión al sistema de examen en línea.
Dando seguimiento y soporte técnico a su proceso el día de la aplicación.
Lo invitamos a considerar la aplicación en línea como una opción práctica, sustentable y fácil de
operar haciendo uso de las tecnologías.
3.1.2.2 Modalidad de aplicación en papel

En esta modalidad el Ceneval le envía los cuadernillos de preguntas y las hojas de respuestas; en
éstas, los sustentantes registran sus respuestas del examen con un lápiz.
Una vez concluida la aplicación:
En el caso de los EXANI, la institución documenta los materiales de aplicación en la oficina de
mensajería más cercana para su devolución

9
En el caso de los EGEL el Ceneval realiza su recolecta.
Las aplicaciones en papel implican la recepción y el resguardo de los cuadernillos de preguntas y

hojas de respuestas antes, durante y después de la aplicación, en un lugar que cumpla con los
criterios de seguridad para mantenerlos en buen estado y con acceso exclusivo del personal
autorizado.
Si su institución desea llevar a cabo una aplicación en papel debe considerar lo siguiente:
El Centro le enviará los requisitos y estándares que es necesario contemplar en su sede de
aplicación para la atención de los sustentantes y la seguridad de los materiales de aplicación.
Disponer de aulas o espacios de aplicación con capacidad para 40 sustentantes.
Para conocer a mayor detalle las políticas y estándares diseñados por el Ceneval, de clic aquí.
Información importante
1. La atención de la aplicación bajo los estándares establecidos favorece la equidad en la

evaluación y la obtención de resultados fiables que permitan la toma de decisiones de manera
fundada.
2. En el caso de los EXANI, la institución requiere disponer del personal que fungirá como aplicador
de los exámenes en cada aula o espacio de aplicación, quienes necesitan ser capacitados por el
Ceneval en línea y mediante un reforzamiento presencial antes de la aplicación.
3. El Responsable operativo acordará con el Ejecutivo institucional las fechas de capacitación en
línea y de reforzamiento presencial de los aplicadores institucionales que estarán frente a grupo
en los instrumentos del EXANI.
4. En el caso de los EGEL, el Ceneval envía los aplicadores para atender a los sustentantes en
cada aula o espacio de aplicación.
5. El Responsable operativo debe coordinar con el Ejecutivo institucional los mecanismos a seguir
para el correcto resguardo y devolución de los materiales de aplicación.
3.1.3 La solicitud de aplicación

El Responsable operativo solicita la aplicación de uno o más exámenes por correo electrónico al
Ejecutivo institucional con 40 días hábiles de anticipación en el caso de los EXANI y 60 días para los
EGEL, en respuesta el Ejecutivo institucional enviará al Responsable operativo el formato de Solicitud
de aplicación para EXANI o para EGEL pre llenado, después de esto ambos acuerdan los términos
bajo los que se llevará a cabo el servicio de aplicación.
El formato de Solicitud de aplicación es un documento que describe las características del servicio
de evaluación; examen(es) a aplicar, fecha de aplicación, periodo de registro, sedes de aplicación,
periodo de capacitación, forma y fecha de entrega de resultados, entre otros, esto permite organizar
y coordinar las actividades que permiten atender de manera oportuna su aplicación.

10
Una vez acordados los términos del servicio de evaluación, el Ejecutivo institucional le asignará a
éste un número de aplicación que servirá
para identificarlo.
Si el Responsable operativo tiene dudas
para el llenado del formato de Solicitud
de aplicación, por favor coméntelo con el
Ejecutivo institucional para que le brinde
la asesoría y apoyo necesario.
EGEL ARQUITECTURA: caso especial

La aplicación del EGEL Arquitectura se lleva a cabo en dos días, el primer día el sustentante
desarrollará un anteproyecto arquitectónico, el segundo día se evalúa el examen de opción múltiple.
Horarios de aplicación
Día uno, desarrollo del anteproyecto arquitectónico: Sesión única: de 7:00 a 19:00 horas con
receso de 13:00 a 14:00 horas
Día dos, áreas del examen evaluadas con reactivos de opción múltiple: 2 sesiones de cuatro
horas cada una, la primera de 9:00 a 13:00 horas y la segunda de 15:00 a 19:00 horas.
El sustentante puede elaborar su proyecto arquitectónico en una laptop, utilizando software
especializado en la materia o bien elaborarlo en papel. Es importante señalar que, con base en un
acuerdo tomado por el Consejo Técnico del examen, no está permitido el uso de computadoras de
escritorio, por lo que cada sustentante debe llevar su laptop de acuerdo a lo estipulado en la guía del
examen.
El sustentante deberá entregar tres láminas que constituyen la evidencia del anteproyecto
arquitectónico y para las cuales deberá generar un archivo en formato PDF por cada lámina.
Posteriormente deberá subirlas a la plataforma del Ceneval siguiendo las indicaciones
proporcionadas por el aplicador.
Es necesario que la sede de aplicación cuente con conexión a internet inalámbrica (Wi-Fi) para subir
las evidencias a la plataforma.

11
3.1.4 Registro de sustentantes
El Ceneval ofrece las siguientes opciones de registro en línea.
3.1.4.1 Con plataforma del Ceneval y pre-registro
La institución tiene el control de los sustentantes interesados en aplicar un examen pre registrándolos
en la plataforma de Ceneval, así como también debe asignar a cada uno de ellos una clave de pre
registro. Posteriormente el sustentante debe ingresar a la página del Centro y concluir su registro
para obtener así su comprobante de registro al examen, el cual tiene los datos esenciales de la
aplicación y su folio Ceneval.
Es importante señalar que, si el sustentante no tiene comprobante de registro al examen, éste no

podrá ingresar el día del examen a pesar de que se encuentre pre registrado.
Esta opción de registro tiene dos modalidades de pago
Pago global: El comprobante de registro al examen del sustentante no reflejará el costo del
examen. Esta modalidad de registro permite a la institución concentrar el pago y al final del
proceso, es la institución la que cubre la totalidad del monto al Ceneval.
Referencia bancaria: El comprobante de registro al examen del sustentante incluye una
referencia bancaria con una caducidad de tres días hábiles para que éste cubra el costo de examen
al realizar su pago a una cuenta de Ceneval. Si el sustentante no cubre el pago dentro de esos
tres días, el sistema de conciliación de pago lo eliminará, por lo que, aun contando con
comprobante de registro al examen, no podrá presentarlo.
Para mayor detalle, Ceneval le ofrece consultar el siguiente material sobre el proceso de registro de
los sustentantes.
La opción de registro con plataforma del Ceneval se ofrece sin costo adicional para su institución.
3.1.4.2 Con plataforma de la institución
La institución realiza el registro con su plataforma, utilizando el Diccionario de datos y los folios que
el Ceneval le hace llegar previamente. Al término del periodo de registro, la institución deberá enviar
su archivo de registro en apego a la estructura descrita en el Diccionario de datos.

12
3.1.4.3 El cuestionario de contexto
Es importante mencionar que durante el registro, el sustentante debe llenar un cuestionario de
contexto, el cual permite obtener información adicional a través de la formulación de preguntas que
den orientación sobre las características personales, familiares y escolares de éste. La información
del cuestionario no influye en el resultado del examen que aplicará el sustentante pero sí le será de
mucha utilidad a la institución en la que el sustentante pretende ingresar o bien de la cual egresará
ya que con las respuestas que se obtienen de este cuestionario, la institución pueden utilizarlas con
fines estadísticos o de investigación. La información recopilada mediante el cuestionario se
proporcionará junto con la entrega de resultados de la aplicación.
El Ceneval ha desarrollado dos herramientas que se ofrecen de manera gratuita a las instituciones
usuarias de los EXANI: PIDA y SIGII. Ambas herramientas le ayudarán con la toma de decisiones.
Le invitamos a conocerlas.
3.1.5 Capacitación del personal de la institución que fungirá como aplicador para los
instrumentos de EXANI
El Ceneval brinda el servicio de capacitación para el personal que la institución designe para
desempeñar la función de aplicador frente a grupo y con esto contribuir al adecuado desarrollo de la
aplicación, lo cual permite agilizar los tiempos de entrega y recepción de los materiales de aplicación,
así como la atención oportuna de las posibles incidencias que pueden presentarse durante la
aplicación.
Que el personal de su Institución cuente con el conocimiento del desarrollo de la aplicación contribuye
a la mejora de los procesos de la aplicación y a procurar equidad en los resultados y las inferencias
derivadas de la aplicación.

13
Capacitación en línea: la nueva alternativa.
La capacitación al personal de la institución que fungirá como aplicador frente a grupo, así como al
personal que apoya en la aplicación y supervisión de los exámenes se realiza mediante la plataforma
en línea del Ceneval. Dentro de ésta, encontrará los cursos disponibles para su revisión y análisis
para posteriormente realizar un ejercicio de aprendizaje relacionado con los contenidos del curso.
Para poder programar la capacitación de los profesores de la institución que fungirán como
aplicadores, es necesario que el Responsable operativo integre en el anexo “Capacitación en
Línea” de la solicitud de aplicación, el listado del personal que participará en la aplicación del examen;
en dicho anexo encontrará las instrucciones para la creación de usuarios y contraseñas a partir de
los datos del personal.
Plática de reforzamiento presencial

El Centro imparte, a los profesores de la institución que participarán como aplicadores, una plática de
reforzamiento de capacitación el día previo a la aplicación. Se recomienda que los grupos de
participantes no excedan de 30 personas, de tal forma que esta actividad se puede llevar a cabo en
varios grupos de manera simultánea en cada una de las sedes de aplicación.

14
3.1.6 Recepción y resguardo del material antes de la aplicación
3.1.6.1 Recepción del material de aplicación
Modalidad de aplicación en papel
Si solicitó una aplicación en la modalidad en papel, es

importante considerar que durante la programación
de su servicio de aplicación, usted acordó con el
Ejecutivo institucional la fecha de entrega de los
materiales de aplicación: cuadernillos de preguntas y
hojas de respuestas. Días previos a esta fecha, el
Centro de Distribución del Ceneval le enviará por
correo electrónico al Responsable de recibir el
material en cada sede, la información de la empresa
de mensajería, número de guía y cantidad de cajas
que estará recibiendo.
En dicho correo el Centro proporcionará la

información siguiente:
Fecha de envío del material de aplicación

Número de aplicación
Número de folio asignado al envío
Tipo de material de aplicación
Fecha de aplicación
Tipo de examen
Número de cajas
Nombre de la empresa de mensajería
Número de guía
Fecha probable de entrega
Al momento de la llegada del material de aplicación a su institución, es importante validar la cantidad

de cajas que le son entregadas, la cual debe coincidir con la información proporcionada previamente.
Además, se debe verificar que las cajas se encuentren en buen estado, cerradas, selladas con cinta
de seguridad y con el fleje intacto.
En caso de existir alguna diferencia en la cantidad de cajas o en las condiciones de seguridad del
material, el responsable de recibir los materiales en cada sede deberá reportarlo de inmediato al
Centro de Distribución y el Responsable operativo al Ejecutivo institucional que le atiende.
La información de la llegada de los materiales la recibe el Responsable operativo.

15
Modalidad de aplicación en línea
En esta modalidad usted recibirá en cada sede de

aplicación las USB de seguridad, a través de una
empresa de mensajería; las cuales se deben
resguardar hasta la llegada del Coordinador de
Ceneval. La USB de seguridad inhibe el acceso a
información ajena al examen durante su desarrollo,
brinda equidad y seguridad al proceso de aplicación.
Al igual que con el material impreso, el responsable

del material de aplicación recibirá un correo
electrónico de parte del Centro de Distribución del
Ceneval informándole los datos del envío.
3.1.6.2 Resguardo del material de la aplicación
Modalidad de aplicación en papel
Una vez recibidas y verificadas las cajas que contienen los materiales de aplicación, éstas se deberán
resguardar hasta la llegada de los Coordinadores de Ceneval que atenderán su servicio de aplicación.
Por favor NO ABRIR LAS CAJAS.
Para el resguardo del material de aplicación le pedimos por favor, disponer de un lugar con acceso
restringido que podrá ser un anexo, cubículo, bodega u oficina sin falso techo o placas falsas de techo
y con piso de cemento.
El lugar de resguardo del material deberá cubrir las características mínimas siguientes:
a) Contar con las dimensiones físicas adecuadas para el resguardo, de acuerdo con la cantidad de
material;
b) Contar con una sola puerta de acceso;
c) Contar con cerradura en puerta y seguros en ventanas;
d) Contar con iluminación que permita ver todo el material resguardado;
e) Contar con ventilación que permita la circulación constante del aire; y
f) Estar alejado de zonas de tránsito de personas, de construcción o donde se manejen materiales
inflamables.

16
Se sugiere considerar medidas preventivas para proteger el material impreso ante posibles sucesos
climáticos que pudieren provocar inundación.
Modalidad de aplicación en línea
Por favor disponer de archivero, armario o estante que cuente con cerradura dependiendo de la
cantidad de USB de seguridad que se deben resguardar.
3.1.7 Organización para la aplicación
El Coordinador del Ceneval designado se pondrá en contacto con el Responsable operativo vía
telefónica para:
1. Presentarse y anunciar su arribo a la sede de aplicación.

2. Concertar una cita para llevar a cabo la organización de los materiales de aplicación y verificar
las condiciones de los espacios y la sede de aplicación. De preferencia esta cita debe llevarse a
cabo en el turno matutino, con el fin de poder resolver cualquier imprevisto.
3. Acordar horario para realizar el aforo en los espacios de aplicación, para los procesos de
aplicación de los EGEL.
El día previo a la aplicación el Responsable operativo recibirá la visita del Coordinador Ceneval, quien
se presentará en la sede de aplicación en el horario establecido y con el oficio de presentación que
lo identifica para realizar las siguientes actividades:
Aplicación en papel Aplicación en línea
Verificar que el lugar destinado para el Verificar junto con el Responsable técnico
resguardo y organización de materiales los laboratorios de cómputo en donde se
garantice la seguridad e integridad del llevará a cabo la aplicación e iniciarán la
mismo configuración de los equipos.
Revisar que las cajas no hayan sido abiertas Colocará en cada equipo las USB de
o alteradas seguridad y hará pruebas con el examen
DEMO

17
Contar el material en presencia del Cotejar el registro de asistencia con el
Responsable operativo o de sede y verificar Responsable operativo.
que coincida con el material descrito en el
“vale de entrega de material”
Solicitar los registros de asistencia para

organizar el material de aplicación por grupo
Dejar resguardado el material de aplicación

para el día siguiente.
El Coordinador del Ceneval, independientemente de la modalidad de aplicación, verificará que los

espacios de aplicación cuenten con las siguientes características:
Buena iluminación y ventilación
Mobiliario suficiente y adecuado
Limpieza de las áreas de aplicación
Si la aplicación es de un EXANI en papel, es importante que el día previo a la aplicación se cuente con
las listas de asistencia de los sustentantes. Para ello, Ceneval le ofrece el Formato para registro de
sustentantes, el cual puede descargar desde este documento.
Si la aplicación es de los EGEL, el coordinador de sede llevará consigo las listas de asistencia.
3.2 Durante la aplicación
3.2.1 Inicio de la aplicación
3.2.1.1 EXANI
Aplicación en la modalidad en papel

El Coordinador del Ceneval se presentará en la sede de aplicación a la hora convenida y entregará
el material de aplicación correspondiente a cada aplicador, a partir de este momento el material es

18
responsabilidad del aplicador y deberá devolverlo íntegro al Coordinador de Ceneval al término de la
aplicación.
Aplicación en la modalidad en línea
El Coordinador del Ceneval se presentará en la sede de aplicación a la hora convenida para
entregar las claves de acceso para los sustentantes.
3.2.1.2 EGEL
Ceneval asignará personal de aplicación para atender los grupos de sustentantes, éste se presentará
en la sede dos horas antes del inicio del examen para organizar sus actividades.
3.2.1.3 Identificaciones permitidas

El Ceneval ha determinado los documentos que los sustentantes podrán presentar como
identificaciones para tener derecho al examen y dependiendo del examen son:
EXANI I: Identificación escolar vigente con fotografía
EXANI II: Credencial para votar IFE/INE o pasaporte, vigentes
EXANI III: Credencial para votar IFE/INE o pasaporte, vigentes
EGEL: Aplicación institucional y proceso convocado por el Ceneval: Credencial para votar
expedida por el Instituto Nacional Electoral o pasaporte expedido por la Secretaría de Relaciones
Exteriores, vigentes

19
3.2.1.4 Consideraciones sobre el acceso a los espacios de aplicación
No se permitirá el acceso al examen a ningún sustentante que no esté incluido en el registro de
asistencia.
En los EGEL, el tiempo de tolerancia para el ingreso de un sustentante es de 30 minutos a partir de
la hora señalada como inicio del examen y sin reposición de tiempo.
En los EXANI, es la institución quien define la tolerancia de ingreso cuando se trata de un proceso
institucional.
3.2.2 Cierre de la aplicación
3.2.2.1 EXANI
Aplicación en papel
Al finalizar la aplicación del examen, los
aplicadores se trasladan al espacio
designado para la recepción del material
y el Coordinador del Ceneval deberá:
Recibir y revisar de cada aplicador el
material de aplicación utilizado:
cuadernillos de preguntas, hojas de
respuestas y listas de asistencia.
Aplicación en línea
El Coordinador recibirá las contraseñas utilizadas y no utilizadas, así como las USB de seguridad
y las listas de asistencia por parte de los aplicadores.
3.2.2.2 EXANI y EGEL

Tanto en la modalidad de aplicación en papel como en línea, el Coordinador del Ceneval deberá:
Elaborar el Acta de cierre señalando si hubo incidencias durante la aplicación, para lo cual, es
necesario que el Responsable operativo disponga de una computadora con el programa Excel
2010 o superior, acceso a internet y una impresora.
Entregar un Acta de cierre al Responsable operativo.

20
El Responsable operativo deberá resguardar el material de aplicación, o en su caso, las USB de
seguridad.
3.3 Después de la aplicación
3.3.1 Cuestionario de opinión de los servicios operativos
El Responsable operativo recibirá la invitación para apoyar al Centro respondiendo el Cuestionario

de opinión de los servicios operativos, el cual tiene la finalidad de recuperar sus comentarios respecto
a la atención que recibió durante su aplicación. Esta información ayuda al Ceneval para mejorar el
servicio y atender cualquier requerimiento que usted nos manifieste.
Usted recibirá un comunicado de la cuenta de correo electrónico

satisfaccion.servicios@ceneval.edu.mx con el nombre de usuario y la contraseña necesarios para el
acceso a la plataforma donde usted podrá responder el Cuestionario.
Toda la información que se recupera es confidencial y se revisa para la mejora continua de nuestros
servicios, por ello le pedimos su invaluable apoyo para permitirnos contar con su opinión.
3.3.2 Devolución del material de aplicación
3.3.2.1 EXANI
Una semana antes de la aplicación, el Centro de Distribución del Ceneval mediante un correo
electrónico, le ofrecerá al Responsable operativo las opciones de mensajerías cercanas a su
institución en las que podrá documentar el material de aplicación, ya sean cuadernillos o USB, para
su devolución con cargo al Ceneval.
Le pedimos que dos días antes de la fecha de aplicación informe al Área de retorno del Centro de
Distribución, la mensajería elegida.

21
Usted cuenta con tres días hábiles posteriores a la fecha de aplicación para documentar los
materiales de aplicación e informar al Centro de Distribución el número de guía mediante el cual se
enviaron los materiales.
Cuando el Centro de distribución reciba los materiales, lo hará de su conocimiento al siguiente día
hábil.
3.3.2.2 EGEL
El Ceneval retornará el material de aplicación en los tres días hábiles posteriores a la fecha de
aplicación. El Centro de Distribución, enviará un servicio de mensajería para la recolección de las
cajas con los materiales de aplicación o bien de las USB de seguridad que están bajo su resguardo.
3.3.3 Entrega de resultados
3.3.3.1 EXANI
El Ceneval hace la entrega de los resultados de acuerdo a lo señalado en el formato de Solicitud de
aplicación, existiendo dos formatos: electrónico e impreso.
Archivos electrónicos
- Reportes individuales en formato PDF
- Reportes globales descendentes en formato PDF.
- Reportes globales ordenados alfabéticamente en formato PDF.
- Archivos con información del cuestionario de contexto, así como los resultados del examen
en formato Excel y DBF (este último puede visualizarse en Excel). Ambos archivos se
descargan del Sistema de Archivos Compartidos (SAC).
Impreso y archivos electrónicos

- Reportes individuales impresos y en formato PDF.
- Reportes globales descendentes impresos y en formato PDF.
- Reportes globales ordenados alfabéticamente impresos y en formato PDF.
- Archivos con información del cuestionario de contexto, así como los resultados del examen
en formato Excel y DBF (este último puede visualizarse en Excel). Ambos archivos se
descargan del Sistema de Archivos Compartidos (SAC).
La entrega de resultados puede solicitarse de manera ordinaria sin costo adicional, o bien solicitar el
servicio de calificación en menor tiempo con un costo adicional:

22
EXANI-I y EXANI-II
EXANI-III
3.3.3.2 EGEL
Al igual que con los EXANI, Ceneval hace la entrega de los resultados de acuerdo a lo señalado en
el formato de Solicitud de aplicación
Reportes individuales en formato PDF.
Reportes globales ordenados alfabéticamente en formato PDF.
Reportes globales descendentes en formato PDF.
Archivos con información del cuestionario de contexto, así como los resultados de los
sustentantes del examen en formato de EXCEL y DBF (este último puede visualizarse en Excel).
Ambos archivos se descargan del Sistema de Archivos Compartidos (SAC).
La entrega de resultados puede ser de manera ordinaria sin costo adicional, o bien solicitar el servicio
de calificación en menor tiempo con un costo adicional:

23
4. Políticas y estándares
1. Considerar la cantidad suficiente de espacios de aplicación para atender a los sustentantes a evaluar.
2. Los espacios de aplicación podrán ser aulas, auditorios, salones o lugares adaptados para llevar a
cabo el proceso de aplicación, limpios, cómodos y alejados de fuentes de sonidos estruendosos.
Los espacios de aplicación deberán contar con las condiciones mínimas siguientes:
a) Ventilación natural o artificial que permita la circulación constante del aire;
b) Iluminación que permita la lectura y resolución del examen;
c) Pupitres o asientos individuales, tablones o mesas sin daños en su estructura general, con una
superficie de escritura lisa y plana que no maltrate las hojas de respuestas; y
d) Pasillos entre filas que permitan el desplazamiento de los sustentantes y del aplicador.
3. Contar con accesos para personas con discapacidad, así como espacios en planta baja para la
atención de dicha población.
4. Contar con servicios sanitarios suficientes para los sustentantes, limpios y con consumibles básicos
como toallas de papel; papel sanitario; agua y jabón.
5. Disponer de un lugar para el resguardo del material impreso, en caso de que la aplicación del examen
sea en papel, que podrá ser un anexo, cubículo, bodega u oficina sin falso techo o placas falsas de
techo y con piso de cemento.
6. Si desea llevar a cabo una aplicación en línea deberá cumplir con los requerimientos técnicos que
Ceneval ha dispuesto para ello.

24
7. Contar con todas las medidas de protección civil que permitan salvaguardar la integridad de los
sustentantes y de todas las personas que participan en el proceso de aplicación del examen.
Consulte el Instructivo sobre los estándares, las condiciones y los requisitos que deberán observar
las sedes de aplicación del Ceneval para conocer a mayor detalle todos los estándares para la
aplicación.
5. Convenio de colaboración
Es necesario suscribir el correspondiente Convenio de colaboración con el Ceneval a través de la Oficina

del Abogado general al correo: gabriela.legorreta@ceneval.edu.mx y con copia a
jose.morales@ceneval.edu.mx.
6. Costo de los exámenes
La tabla de costos por instrumento, así como la cantidad mínima de exámenes de cada uno de ellos la
puede consultar en la siguiente liga http://www.ceneval.edu.mx/catalogo-de-costos
7. Otros instrumentos del Ceneval
Ceneval ofrece además de los EXANI y los EGEL una amplia gama de exámenes para:
 Acreditación de un nivel educativo

o Bachillerato (Acredita Bach - acuerdo 286 SEP)
o Licenciatura (EGAL - acuerdo 286 SEP)
o Licenciatura en educación preescolar (EGAL-EPRE)
o Licenciatura en educación primaria (EGAL-EPRIM)
o Licenciatura en educación preescolar y primaria para el medio indígena (EGAL-EPREMI
y EGAL-EPRIMI)
o Proceso de acreditación de los docentes de Inglés
o Licenciatura en enseñanza del Inglés (EGAL-EIN)
o Técnico superior universitario como Policía investigador (EGATSU-PI)
o Técnico superior universitario en Comercialización Inmobiliaria (EGATSU-CI)
o Técnico superior universitario en Seguridad pública (EGATSU-SP)
 Exámenes diagnósticos
o Examen intermedio de Licenciatura en Ciencias básicas e ingenierías (EXIL-CBI)
o Examen intermedio de Licenciatura en Negocios (EXIL-NEGOCIOS)
o Examen de competencia comunicativa y pensamiento crítico nivel licenciatura
(ECCyPEC)
o Examen diagnóstico de conocimientos y habilidades en el Sistema procesal penal
acusatorio (EXSIPA)
o Examen de Expresión escrita en Español (EXPRESE)

25
 Certificación y evaluación de competencias
o APTIS
o Teaching Knowledge Test (TKT)
o Proceso de evaluación de competencias docentes para la educación media superior
(ECODEMS)
 Exámenes UPN
o Examen general de conocimientos de la Licenciatura en Educación preescolar y
Licenciatura en Educación primaria para medio indígena
o Licenciatura en educación
8. Calendario y sedes de los procesos convocados por el Centro.
Aquí puede consultar el calendario y las sedes de aplicaciones de los procesos convocados por el Centro
para los EGEL y el EXANI-III. Recuerde que usted puede optar por elegir alguna fecha nacional o bien
elegir la fecha que responda a las necesidades académicas de su institución.
9. Directorio
Teléfono Ceneval: (01 55) 5322 9200
Dirección de Operación.
María del Socorro Martínez De Luna Oliver Espinosa Colchado

Directora de la Dirección del Área de Director del Programa de Aplicaciones
Operación oliver.espinosa@ceneval.edu.mx
maria.martinez@ceneval.edu.mx Ext. 8013
Ext. 8045
José Gregorio Castañeda Cabrera Hugo Vera Jiménez

Director del Programa de Capacitación y Director del Programa de Ejecución y
Asignación de Auxiliares Control de Aplicaciones
gregorio.castaneda@ceneval.edu.mx hugo.vera@ceneval.edu.mx
Ext. 8043 Ext. 8038

26
Ejecutivos Institucionales.
Alhondra Cristal García Munive Armando González Soto

alhondra.garcia@ceneval.edu.mx armando.gonzalez@ceneval.edu.mx
Ext. 8064 Ext. 8044
Gabriela Hernández García Juan Carlos Beristaín Bernabé

gabriela.hernandezg@ceneval.edu.mx carlos.beristain@ceneval.edu.mx
Ext. 8001 Ext. 8009
Cinthia Julieta Morales Román Lizbeth Correa Moreno

julieta.morales@ceneval.edu.mx lizbeth.correa@ceneval.edu.mx
Ext. 8007 Ext. 8034
María del Pilar Isabel Casillas María del Rosario Portilla Zamora
Contreras Medellín rosario.portilla@ceneval.edu.mx
pilar.casillas@ceneval.edu.mx Ext. 8031
Ext. 8010
Olga Alpizar Arce Rodolfo Sánchez Gamboa

olga.alpizar@ceneval.edu.mx rodolfo.sanchez@ceneval.edu.mx
Ext. 8005 Ext. 8016
María Rosalba Morales González Sonia Arredondo Franco

rosalba.morales@ceneval.edu.mx sonia.arredondo@ceneval.edu.mx
Ext. 8004 Ext. 8008
Regresar a la tabla de contenido
Unidad de Servicios en Línea.
Nombre Correo Extensión

César David Pérez Ramírez cesar.perez@ceneval.edu.mx 8019
Laura Alvarado Curiel laura.alvarado@ceneval.edu.mx 8006
Efrén Contreras Esquivel efren.contreras@ceneval.edu.mx 8018
Jesús Alberto Merino Zamudio jesus.merino@ceneval.edu.mx 8003
Jasan Correa Bonfil jasan.correa@ceneval.edu.mx 8014
Hugo Vázquez González hugo.vazquez@ceneval.edu.mx 8003
César Luis Sánchez Morales luis.sanchez@ceneval.edu.mx 8003
Unidad de Atención al Usuario.
Desde el interior de la República: 01 800 624 2510
Zona metropolitana y Ciudad de México: 3000 8700

27
10. Glosario
Concepto Definición
Documento con los datos referenciales de la institución,

Formato de solicitud de aplicación
requerimientos y características de la aplicación.
Conjunto de documentos y hardware: cuestionario de contexto,

guías de examen, hojas de respuestas, cuadernillos de
Material de aplicación
preguntas, laptops, discos duros y USB que determina el Ceneval
para ser utilizados en cada uno de los procesos de evaluación.
Documentos de apoyo utilizados por el Coordinador del Ceneval:

 Identificador para hojas de respuestas
 Control de entrega – recepción de materiales de
Formatos y documentos control aplicación
 Acta de cierre
 Lista de asistencia
 Contraseñas, en el caso de las aplicaciones en línea
Persona que responde un instrumento de evaluación, una vez
Sustentante que ha cumplido con los requisitos previos de registro en las
fechas y sitios programados.
Lugar o espacio que se ha destinado para aplicar el examen a los

Sede de aplicación
sustentantes.
Aplicación de un EXANI o EGEL en una fecha y sede

Proceso convocado por el Ceneval
determinada por el Ceneval.
Servicio de evaluación solicitado por una institución usuaria al

Aplicación institucional
Ceneval.

28
ANEXOS
Herramientas para el análisis de información
derivada de los EXANI. SIGII y PIDA
Para el análisis de la información que se obtiene del cuestionario de contexto y de la aplicación del
examen, el Ceneval ha desarrollado dos herramientas: PIDA y SIGII. Son desarrollos de uso sencillo y
están a disposición de forma gratuita para las instituciones usuarias de los EXANI.
SIGII
El Sistema Generador de Informes Institucionales, generación de estadísticas de sus aplicaciones de

manera automatizada, rápida y sencilla.
Como resultado de la ejecución del SIGII se obtiene un archivo generado en Microsoft PowerPoint, el
cual contiene la estadística de la aplicación de los EXANI en gráficos y tablas, con base en las
calificaciones obtenidas
PIDA
Es el Programa Interactivo de Análisis, que como su nombre lo indica, analiza las características de la
población evaluada con base en los resultados del examen y las variables más representativas del
cuestionario de contexto.
El PIDA emite un reporte en formato de Microsoft Excel que presenta, en tablas y gráficas, los resultados
de los sustentantes y las variables del cuestionario de contexto más representativas: sexo, promedio
obtenido en el nivel inmediato anterior, régimen de sostenimiento de la escuela de procedencia,
modalidad, y algunas otras que indagan hábitos de estudio, entorno familiar, condiciones económicas y
acceso a bienes y servicios.
El programa dispone de filtros que facilitan la selección de las variables de interés, además de permitir
el análisis de poblaciones específicas de acuerdo con criterios como:
Clave de la institución
Régimen de sostenimiento de la escuela de procedencia
Folio del sustentante
Resultado global en el examen, expresado en Índice Ceneval (ICNE) para EXANI
Resultados por áreas del examen
Asimismo, por medio de un campo llave, el programa ofrece la opción de vincular información adicional
generada por la propia institución usuaria, por ejemplo, el turno o grupo de asignación, y utilizar esta
información adicional como filtro. De esta manera, el análisis de la aplicación se obtiene de acuerdo con
las necesidades específicas de la institución educativa.

29
El Ceneval proporciona el SIGII y el PIDA a las instituciones usuarias de los EXANI, por medio de su
Sistema de Archivos Compartidos (SAC). Para descargarlo haga clic aquí.
Asimismo puede solicitarlo a la Dirección del Área de los Exámenes Nacionales de Ingreso (DAEXANI)
en el correo electrónico: reportes.exani@ceneval.edu.mx
Guías de estudio para sustentantes
El Ceneval ofrece de manera gratuita guías de estudio para que los aspirantes tengan una orientación
más clara del contenido del examen que presentarán.
Todas las guías se pueden descargar gratuitamente en el portal del Centro.
Guías para los EXANI
Los sustentantes podrán encontrar la guía que corresponda a su examen:
Pre EXANI I EXANI II

EXANI I EXANI III
También están disponibles las Guías interactivas en donde el alumno tiene acceso a un examen real,
contestarlo y recibir una calificación, teniendo con ello una experiencia más cercana al proceso de
aplicación.
Guías para los EGEL
Para los Exámenes Generales de Egreso a la Licenciatura se ofrecen las 40 Guías de acuerdo con las
diferentes áreas del conocimiento.
Ciencias de la vida y la conducta

o Ciencias Agrícolas o Química
o Enfermería o Química Clínica
o Medicina General o Químico Farmacéutico Biólogo
o Medicina Veterinaria y Zootecnia o Examen General para el Egreso
o Nutrición del Profesional Técnico en
o Odontología Enfermería
o Psicología
Diseño, Ingeniería y Arquitectura

o Arquitectura o Ingeniería Electrónica
o Ciencias Computacionales o Ingeniería en Alimentos
o Diseño Gráfico o Ingeniería Industrial
o Informática o Ingeniería Mecánica
o Ingeniería Civil o Ingeniería Mecánica Eléctrica
o Ingeniería Computacional o Ingeniería Mecatrónica
o Ingeniería de Software o Ingeniería Química
o Ingeniería Eléctrica

30
Ciencias Sociales y Humanidades
o Administración o Economía
o Ciencia Política y Administración o Gastronomía
Pública o Mercadotecnia
o Ciencias de la Comunicación o Pedagogía-Ciencias de la
o Comercio/Negocios Educación
Internacionales o Relaciones Internacionales
o Contaduría o Trabajo Social
o Derecho o Turismo
Es importante sugerir a todos los aspirantes que consulten las guías de estudio. Todas son gratuitas.

1

Paquete Informativo 2019 - Junio26-2 PDF

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Paquete Informativo 2019 - Junio26-2 PDF

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Contenido

|Paquete Informativo 2019

|Paquete Informativo 2019

|Paquete Informativo 2019

2.1 Para las instituciones usuarias

Plataformas tecnológicas de fácil uso, eficientes y flexibles para atender el registro y la

Información complementaria a la evaluación. La emisión de resultados del examen se acompaña

Herramientas informáticas para el análisis de los resultados de la evaluación y la información

|Paquete Informativo 2019

2.2 Para los sustentantes

App Guía interactiva. Favorece la portabilidad y la preparación para el examen en cualquier

Para mayor información sobre las guías haga clic aquí.

2.3 Atención a población en situación de discapacidad

Para los EXANI:

De tipo auditivo y de lenguaje

Se procura la participación de un intérprete de lenguaje de señas que da las instrucciones

|Paquete Informativo 2019

Se asigna un espacio de aplicación de fácil acceso y se brindan facilidades de

En el caso de los instrumentos EGEL:

De tipo auditivo y de lenguaje

Se procura la participación de un intérprete de lenguaje de señas que da las instrucciones

Se asigna un espacio de aplicación de fácil acceso y se brindan facilidades de

|Paquete Informativo 2019

3.1 Antes de la aplicación

3.1.1 Los participantes de una aplicación

Enviar al Responsable operativo el formato pre-llenado de solicitud de aplicación.

Recabar y acordar con el Ejecutivo institucional el formato de solicitud de aplicación.

Coordinador de sede: representante del Ceneval en la sede de aplicación.

Aplicador: persona encargada de llevar a cabo la aplicación de exámenes a un grupo de

Organizar el espacio de aplicación para garantizar la correcta distribución de los materiales.

|Paquete Informativo 2019

Responsable técnico: en la modalidad de examen en línea es la persona designada por la institución

3.1.2 Modalidades de aplicación

3.1.2.1 Modalidad de aplicación en línea

Algunas características de esta modalidad de aplicación son:

Es práctico porque el examen se resuelve mediante una computadora.

|Paquete Informativo 2019

Enviar su solicitud de aplicación eligiendo la modalidad de aplicación en línea.

Adicionalmente, el Centro le brindará el acompañamiento necesario y le apoyará durante todo su

Capacitando en línea y de manera presencial al personal que aplicará el examen.

3.1.2.2 Modalidad de aplicación en papel

|Paquete Informativo 2019

Las aplicaciones en papel implican la recepción y el resguardo de los cuadernillos de preguntas y

1. La atención de la aplicación bajo los estándares establecidos favorece la equidad en la

3.1.3 La solicitud de aplicación

|Paquete Informativo 2019

EGEL ARQUITECTURA: caso especial

|Paquete Informativo 2019

El Ceneval ofrece las siguientes opciones de registro en línea.

3.1.4.1 Con plataforma del Ceneval y pre-registro

Es importante señalar que, si el sustentante no tiene comprobante de registro al examen, éste no

Esta opción de registro tiene dos modalidades de pago

3.1.4.2 Con plataforma de la institución

|Paquete Informativo 2019

|Paquete Informativo 2019

Plática de reforzamiento presencial

|Paquete Informativo 2019

3.1.6.1 Recepción del material de aplicación

Modalidad de aplicación en papel

Si solicitó una aplicación en la modalidad en papel, es

En dicho correo el Centro proporcionará la

Fecha de envío del material de aplicación

Al momento de la llegada del material de aplicación a su institución, es importante validar la cantidad