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 ACTIVIDAD N° 4.2ELIECER JULIO SIERRA BUELVASUNIVERSIDAD DE SANTANDER
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVASUCRE – SUCRE, 12 DE ABRIL DE 2019
 
 ACTIVIDAD N° 4.2INFORME
ELIECER JULIO SIERRA BUELVAS
TUTOR
BREYNER ALEXANDER PARRA ROJAS
SUCRE – SUCRE, 12 DE ABRIL DE 2019
 
INTRODUCCION
Las tecnologías más utilizadas en e-learning son, entre otras, Los Sistemas deGestión del Aprendizaje (Learning Management Systems LMS) tambiénllamados Sistemas de Gestión de Contenidos de Aprendizaje que, normalmente,están basados en Web.Un Sistema de Gestión del Aprendizaje (plataforma de teleformación, entornovirtual de enseñanza-aprendizaje, sistema telemático de teleformación, etc.) es unsoftware instalado en un servidor que se utiliza para la creación, gestión ydistribución de cursos a través de Internet.Por lo cual, el objetivo fundamental del LMS es la de servir de contenedor decursos, pero también incorporan otras herramientas para facilitar la comunicacióny el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, herramientas deseguimiento y evaluación del alumno, etc. Así, un LMS, en la actualidad, puedecontar, entre otras, con herramientas de comunicación (sincrónica y asincrónica),herramientas de generación de contenidos y actividades, herramientasinformativas, herramientas de gestión administrativa, etc. Algunos ejemplos de lasherramientas más populares que integran son: agendas, glosarios, foros, chat,videoconferencia, audiconferencia, streaming, weblogs, webinars, e-porfolios,estadísticas, etc.

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