¿Es importante dar clases en espacios informales o no convencionales?

La educación es solo una de las formas que la escuela a adaptado pero nunca de manera
exclusiva. Existen diversas formas de aprendizajes, entre ellas, la educación formal, no
formal e informal. Las dos primeras son intencionales, mientras que esta última es no
intencional. La educación formal y no formal tienen cosas en común, una de ellas es que
se dan de forma metódica y la informal de forma asistemática.

La educación formal es aquella que está relacionada a los regímenes escolares,

normalizados en las instituciones educativas, así como las escuelas.

La educación no formal son aquellas actividades llevadas a cabo fuera del ámbito
escolar. Conjunto de procesos medios e instituciones específicas y diferenciadamente
diseñadas en función de explícitos objetivos de formación o instrucciones que no están
directamente dirigidas a la producción de los grados propios del sistema educativo
reglado.

Estas dos cuentan con objetivos de aprendizaje o formación, se presentan siempre como
procesos específicos. Se suele decir que la educación no formal es la que se realiza fuera
del marco institucional de la escuela o aquella que se aparta de los procedimientos
convencionalmente escolares. Así, podemos decir que toda enseñanza dada en ámbitos
escolares es la llamada “educación formal” y la dada fuera de la institución “educación no
formal”. Dentro de las informales se sitúa a la familia, aunque no cabe aducir que los
padres siempre que actúan educativamente, lo hacen sin intención de educar.

Según el criterio metodológico, la educación tanto formal como no formal se distinguirían,

no exactamente por su carácter escolar o no escolar sino que por su inclusión o exclusión
del sistema educativo reglado, el que se da desde la enseñanza preescolar hasta los
estudios universitarios. Mientras que según el criterio estructural la distinción entre ambas
educaciones nombradas, es una distinción administrativa legal. La formal es aquella que
definen las leyes y otras disposiciones administrativas. Y la no formal es la que queda al
margen del organigrama del sistema educativo graduado y jerarquizado.

Existen características generales de la educación formal y no formal.

Mediante la educación no formal se puede atender a cualquier tipo de objetivo educativo.

Puede decirse que los medios educativos no formales cumplen una alta gama de
funciones relacionadas al enseñar, esta educación no está precisamente dirigida a
determinados sectores de la población en función de edad, sexo, clases social y demás.
Siguiendo los reglamentos no formales puede hallarse a una persona de sesenta años
junto a un joven de veinte lo cual eso es imposible en la escolarización convencional.
Esta educación es menos homogénea que la educación formal. Hay medios no formales
con personal pedagógico totalmente profesionalizado, pero también y quizás la mayoría
son semi-profesionales o directamente amateur. En muchas campañas de alfabetización,
la base masiva de alfabetización son estudiantes o personas ya alfabetizadas a las cuales
se les administraba una capacitación pedagógica previa para las tareas a realizar. Esta
educación utiliza contenidos presentes en la cultura, mientras que la educación formal lo
rechaza. No tiene lugares fijos de enseñanza, suele ser a distancia, por medios
audiovisuales, puede ser el propio domicilio, el automóvil, y hasta los lugares menos
imaginados. Los horarios de la educación no formal, suelen ser muy flexibles, no
reglamentados para así adaptarse a la disponibilidad de los individuos, a diferencia de los
formales, que sus horarios son reglamentados totalmente y tienen la exigencia de grados
y titulaciones previas. A pesar de esto, la educación no formal es valorada a nivel
profesional y, a veces, en mayor medida que otros títulos formales.

Salir del aula…Aprender de otros contextos

El patrimonio natural permite desarrollar las curiosidades a través de la exploración y

observación. Los docentes pueden ofrecer a sus alumnos visitas a los diferentes espacios
en la ciudad, haciendo una actividad concreta para conocer la biodiversidad regional y a
partir de eso realizar actividades o trabajos relacionadas a lo visto en el recorrido. El
patrimonio cultural permite conocer los museos, estos constituyen una de las instituciones
sociales destinadas a conservar, exponer, investigar y divulgar el patrimonio cultural. La
mayor característica de los museos es el lenguaje de los objetos, éstos son importantes
por las relaciones sociales que representaron y representan. Estas visitas te dan la opción
de conocer a través de diferentes formas, observando, imaginando, comparando y demás.

Hoy en día, está la posibilidad de visitar un museo a través del internet, la tecnología te da
la posibilidad de conocer lo que sucede en otras partes del mundo. Estos museos son
interesantes porque amplían el límite de acceso al conocimiento. Así de esta forma
cualquier persona, en cualquier lugar del mundo, podría conocer aspectos culturales y
naturales de nuestros alrededores, y de otros países también al igual que nosotros. Al
igual que físicamente, virtualmente también se encuentras museos de artes, de ciencias
naturales, y demás.

Dentro de esta instancia también se encuentra el enseñar fuera del aula, las salidas de
campo, al igual que las demás, rompen lo rutinario y trasladan el aprendizaje al mundo
real, haciendo de una clase dentro de un aula, de algo rutinario, algo más llevadero y
motivador para el alumno.

Sin importar cuál es el escenario elegido para visitar y dar la clase fuera de un aula, ya
que cualquier espacio no convencional o informal es ideal para aprender y enseñar, es
importante que los docentes visiten el lugar previamente antes de ir con los alumnos,
debido a que se debe de ir con una idea de lo que se va a enseñar, de que se conozca el
lugar y así si surge alguna pregunta, el docente no desconozca aquello de lo que se
habla. También debe llevarse a los alumnos más de una vez, porque es sumamente
importante que los alumnos no pierdan el interés en los proyectos propuestos por los
docentes.

Todos los escenarios nombrados permiten aprender y enseñar, te permiten salir del aula,
hoy en día son varias las opciones para poder educar, múltiples contextos forman parte
de nuestra vida cotidiana.