Reconocimiento de Campo

RECONOCIMIENTO DE CAMPO
ALINEAMIENTO, MEDICIONES,
CARTABONEO Y OPERACIONES BÁSICAS
CON CINTA MÉTRICA
Practica de Campo N° 01
8
3 5 10
7 11
1 2 6 9
4
12
Responsables:
1. Aldana Montenegro Fernando Miguel (100%)

2. Constantino Hoyos Anthony (100%)
3. Granda Granadino Jorge Javier (100%)
4. Paico Chirinos Alexis (100%)
5. Sánchez Chapa Marcos (100%)
6. Cruz Cruz Yefer ( %)
7. Llauce Muñoz Fernando (100%)
8. Pizango Hernandez Jhon (100%)
9. Lluen Santiesteban Luis Miguel (100%)
10. Llanos Diaz Charles (100%)
11. Ruiz Neciosup Juan Luis (100%)
12. Cieza Estela Brian Luis (100%)
CHICLAYO – PERÚ
05 DE SEPTIEMBRE DE 2018
GRUPO “C” – BRIGADA N°4
Evaluador: Ing. Gayoso Santacruz Lino Alcibiades
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
FACULTAD DE INGENIERÍA
2018-II
Contenido
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 3
TEMA 1: ALINEAMIENTO ............................................................................................ 5
 OBJETIVOS. ...................................................................................................... 5
OBJETIVO GENERAL ........................................................................................... 5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ................................................................................. 5
 METODOS ......................................................................................................... 5
 PROCEDIMIENTOS........................................................................................... 6
 EJEMPLO .......................................................................................................... 7
TEMA 2: MEDICIONES ................................................................................................ 9
 OBJETIVOS: ...................................................................................................... 9
OBJETIVO GENERAL: .......................................................................................... 9
OBJETIVOS ESPECIFICOS: ................................................................................. 9
 MÉTODOS: ........................................................................................................ 9
 PROCEDIMIENTOS:........................................................................................ 10
 EJEMPLO ........................................................................................................ 11
TEMA3: CARTABONEO ............................................................................................. 12
 OBJETIVOS ..................................................................................................... 12
OBJETIVO GENERAL: ........................................................................................ 12
OBJETIVOS ESPECIFICOS: ............................................................................... 12
 METODOS ....................................................................................................... 12
 PROCEDIMIENTOS......................................................................................... 12
 EJEMPLO ........................................................................................................ 13
TEMA 4: OPERACIONES BÁSICAS CON CINTA MÉTRICA ..................................... 15
 OBJETIVOS ..................................................................................................... 15
OBJETIVO GENERAL ......................................................................................... 15
OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................................ 15
 METODOS ....................................................................................................... 15
 PROCEDIMIENTOS......................................................................................... 17
 EJEMPLO: ....................................................................................................... 19
OBJETIVO GENERAL DE TODO EL TRABAJO ........... Error! Bookmark not defined.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA ....................................................................................... 20
VIAS DE ACCESO ..................................................................................................... 21
BRIGADA 4 1 TOPOGRAFIA I
2018-II
CARACTERÍSTICAS DE ZONA DE ESTUDIO ........................................................... 22

MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL ........................................................................ 23
TRABAJO TOPOGRÁFICO ........................................................................................ 24
 Trabajo de campo: ........................................................................................... 24
I. Recursos y materiales empleados ................................................................ 25
II. Metodología de campo: ................................................................................ 27
III. Trabajo de gabinete .................................................................................. 28
................................................................................................................................... 31
RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES .............................................................. 35
ANEXOS:.................................................................................................................... 36
2018-II
“Año del dialogo y la reconciliación nacional”
Chiclayo,12 de septiembre del 2018
Carta N°004-2018-B-4/USAT
Sr.
ING. LINO GAYOSO SANTACRUZ
EVALUADOR DE TOPOGRAFIA USAT
PRESENTE
Tengo el agrado de dirigirme a usted para hacerle llegar los saludos respectivos de parte
de la brigada – 4 TOPOGRAFIA I USAT, grupo C de los días miércoles.
Por intermedio del presente hago llegar a su despacho el respectivo informe sobre el
Reconocimiento De Campo Alineamiento, Mediciones, Cartaboneo Y Operaciones
Básicas Con Cinta Métrica, el cual fue realizado por esta brigada los días 29 de agosto
y el día 5 de septiembre, en la zona del campo deportivo de la UNIVERSIDAD
CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO.
Sin otro en particular, me despido de usted, expresándole mi especial consideración y
estima personal.
GRANDA GRANADINO JORGE

JAVIER
COORDINADOR
2018-II
INTRODUCCIÓN
Topografía es una rama de la ingeniería que estudia una parte de la tierra y lo

representa a través de planos a escalas mostrando el relieve, considerando sus
tres elementos: espacio, dirección y elevación
En los trabajos topográficos de alineamiento entre puntos a una determinada
distancia, es necesario conocer algunos códigos o señales propuestos por el
Ingeniero, como comunicarse por medio de señales con las manos; si los puntos
que se necesitan alinear se encuentran a grandes distancias es posible
señalarlos por estacas de fierro, de madera o con jalones y así poder medir esa
distancia que separa dichos puntos.
Asimismo, el cartaboneo es un método que se basa en la medición de distancias
horizontales con el ancho de paso, por ello es importante determinar la longitud
de paso del responsable en el trabajo de campo, la cual se obtiene realizando
cálculos en gabinete.
En el siguiente informe hablaremos de alineamiento y cartaboneo en base a la
práctica de campo realizada, pues son temas básicos para posteriores trabajos
de campo
En el presente informe se desarrolla la primera práctica que nos servirá como
base realizar posteriormente otros trabajos en campo, para lo cual se utilizaron
diferentes métodos topográficos como el alineamiento, trazo de paralelas,
perpendiculares, cartaboneo, con jalones y estacas que nos sirvieron como
referencia para el alineamiento y el cartaboneo.
2018-II
TEMA 1: ALINEAMIENTO
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
 Adquirir los conocimientos básicos sobre la técnica de alineamiento,

mediante la manipulación de instrumentos básicos de la topografía.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
 Lograr trazar perpendiculares correctamente alineadas para así poder

comprender el trabajo realizado en campo, saber por qué es necesario
conocerlo y realizarlo en campo.
 Comprender como es que se debe alinear, usando los instrumentos
necesarios.
 Saber las señales que se debe utilizar para poder alinear correctamente.
 Conocer cómo se usan los instrumentos de topografía en campo, ellos
nos ayudarán a familiarizarnos con los temas posteriores.
METODOS
El trabajo que se realizó trata sobre trazar en campo un alineamiento sobre el

cual emplearemos todos los implementos necesarios de topografía y las señales
propias de un topógrafo para poder dirigir el trabajo. Los pasos para desarrollar
el trabajo fueron:
1.- Se estableció un punto inicial y final para el alineamiento.
Alineación entre dos puntos A y B visibles entre sí utilizando jalones
 Se instala un jalón en posición vertical en cada punto A y B. la vista del
observador en A debe apuntar hacia B; lo cual se consigue cuando este
confunde los jalones con uno solo (el de A).
 Con ayuda de un tercer jalón se ubica en un punto tal como “1” con la
condición de que el observador ubicado detrás del jalón en “A” tan solo vea
uno solo.
2018-II
2.- Posición de alineamientos:

Para poder realizar un buen alineamiento entre puntos a una determinada
distancia, es necesario conocer algunos códigos de señales propuestos
por el expositor.
Pasos:
o Primero: retirarse la distancia adecuada como mínima un metro.

Un pie adelante y otro atrás, manos hacia adelante listos para
poder alinear sin exagerar; la persona que contiene los jalones
debe estar mirando al operador; ya luego que se alineo se le da las
indicaciones a la persona que sostiene los jalones que por cierto
deben estar mirando al operador
o Segundo: en esta parte es necesario colocar el ojo al desnudo,

para poder alinear los jalones, este método es preciso para
distancias entre dos puntos no demasiado grandes; se colocan los
jalones uno tras otro en coincidencia; cualquier ayudante situado
en un punto mantiene un jalón con el brazo extendido, con ayuda
de la punta de jalón a poca distancia del suelo y ejecutando señas
se establece el jalón en el punto deseado luego de pocos tanteos.
PROCEDIMIENTOS
 Teniendo en cuenta dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y

representados por dos jalones, el operador debe colocarse delante del
primer jalón a una distancia de un metro, para que dirija el alineando al
tercer jalón.
 El operador indicará a su ayudante, el código de señales para el
movimiento de lo jalones.
 De acuerdo a las indicaciones del operador, el ayudante colocara el jalón
dentro del alineamiento, de manera minuciosa a una distancia intermedia,
para luego plantar una estaca con mucha precisión en el punto intermedio.
 Después de alinear el tercer jalón el ayudante procede marcar la
superficie donde se plantó la estaca de color rojo, anteriormente
remarcada. Se procede hacer lo miso hasta llegar completar la recta
alinear (A, B, C, D y E) o terreno establecido por el evaluador.
2018-II
 Luego templamos el cordel desde el punto A hasta B, de B a C, de C a D

y de D a E; es así completamos el templado del cordel formando una
recta, para ello el evaluador tiene que constatar si todos los puntos están
debidamente alineados.
Los ayudantes miden la distancia (de ida y vuelta) del punto AB, BC, CD y DE, y
es así como culminamos el trabajo de alineamiento.
EJEMPLO
Indicaciones
del operador a
sus ayudantes
jaloneros
2018-II
Obtención de distancias de
los diferentes puntos
adquiridos
Finalmente es así como nos queda el

alineamiento.
2018-II
TEMA 2: MEDICIONES
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
 Realizar mediciones con cinta métrica en terrenos planos y en terrenos

accidentados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Adquirir destrezas en el uso y manejo de los implementos utilizados en

el alineamiento y medición.
 Medir distancias horizontales empleando cinta sobre terreno plano y
terreno inclinado.
 Manejar las operaciones especiales de campo utilizando una cinta como
lo son de un ángulo recto o perpendicular a una recta (método del
triángulo rectángulo, método de la cuerda bisecada), trazo de paralelas.
 Manejar la medida de distancia cuando se presenta un obstáculo de
pendiendo el caso que se presente.
MÉTODOS:
 Por pasos: Este método consiste en contar el número de pasos que tiene
una determinada distancia y es bastante exacta para muchos fines en
topografía, además tiene muchas aplicaciones prácticas y no necesita de
ningún equipo. La medición a pasos se utiliza también para detectar
equivocaciones ocurridas en la medición de distancias realizadas por
otros métodos de mayor exactitud
 Con odómetro: El odómetro es un instrumento rápido y fácil de utilizar

que sirve para medir distancias, el cual consiste en una rueda, para
conocer la distancia sobre una superficie se debe hacer girar la rueda
sobre una pantalla digital.
 Con telemetro: Es un instrumento óptico que sirve para medir distancias

inclinadas y funciona en base a los mismos principios que los medidores
ópticos de distancias de las cámaras réflex de una sola lente, no necesita
que se coloque miras o señales en el punto donde se desea obtener la
distancia. Es limitada su precisión, su uso queda prácticamente
restringido a operaciones de exploración y reconocimiento en operaciones
militares.
2018-II
 Con cinta o mira de invar: Es un método que mide distancias

horizontales indirectamente. El uso de este instrumento no fue muy
extendido debido a que tenía un costo muy alto, pero tenía una gran
utilidad en la medición de distancias en terrenos accidentados gracias a
su alcance y precisión. En la actualidad ya no se usan, debido a que
existen nuevos métodos e instrumentos tales como la medición
electrónica, estaciones totales, GPS.
 Con cinta (cinta común de acero): Este método parece un proceso

sencillo de realizar, pero en realidad medir distancias con cinta no solo es
complicado sino también largo, tedioso y costoso. Las cintas se fabrican
con longitudes de hasta 100 m, siendo las de 50 m las de mayor uso en
los trabajos de topografía. La calibración es un factor importante ya que
influye en la precisión de las mediciones. Cuando se desea medir una
distancia mayor a la longitud de la cinta que se está utilizando es
necesario dividir la distancia en tramos y de esta manera se pueden
cometer errores en la alineación, lectura, etc.
PROCEDIMIENTOS:
Para realizar la actividad de medición es necesario contar con jalones,

cinta métrica, estacas y un cordel.
 Primeramente, se realiza a determinar la distancia que se desea medir.
 Se pasa a colocar dos puntos (estacas) de referencia para la
alineación de los otros puntos.
 Seguidamente el topógrafo pasa a realizar la alineación de los otros
puntos que sean necesario con la ayuda de los jalones y estacas.
 Una vez alineados los puntos se pasa a colocar el cordel el cual va de
extremos a extremo debidamente templado y se pasa verificar el
correcto alineamiento.
 Una vez hecho esto se pasa a realizar un pequeño bosquejo del
alineamiento dando a cada estaca un símbolo representativo puede
ser una letra o número ordenadamente.
 Hecho esto se pasa a realizar la medida de estaca a estaca esto se
realiza dos veces, una desde el punto inicial al final y viceversa, cabe
decir que para la medición se debe tener en cuenta la nivelación de la
cinta y el templado de esta.
2018-II
 Una vez realizado esto se pasa a sumas todos los valores de ida como
los de vuelta y sacar un promedio el cual les dará su distancia total
 Realizado esto pasamos a realizar la medición total de punto de inicio
a punto final, para corroborar la medida obtenida en la medición por
tramos.
EJEMPLO
 Se determinaron dos puntos extremos y colocamos en cada uno de ellos

un jalón (punto A y B).
 En el trabajo de alineamiento, el compañero que hizo de operador de
jalones indicó a los jaloneros, el código de señales para el movimiento de
los jalones.
 En la libreta topográfica anotamos las mediciones hechas en cada tramo
de la alineación con la wincha, para así obtener la distancia total
(15.03m).
2018-II
TEMA3: CARTABONEO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
 Calcular el promedio aritmético del número de pasos en una distancia

determinada.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Determinar la medida promedio de paso de cada alumno en los

diferentes tipos del terreno trabajado.
 Aplicación de los alineamientos de jalones por parte de un topógrafo, ya
sea por señales y a simple vista.
 Comprender los conocimientos principales sobre las operaciones
topográficas básicas.
 Saber conocer los códigos de señales utilizados en topografía.
METODOS
 El trabajo de cartaboneo se realizó una vez ya trazada la línea alineada.

 Se utilizó el método de caminar dando pasos normales de inicio a fin de
la alineación, consiste en que cada uno de los participantes cuente sus
pasos de ida y vuelta, en este caso cada uno contó en total 4 caminada,
luego la distancia del tramo se divide por cada número de pasos
hallados, después se procede a sacar el promedio hallando de esta
manera la longitud de pasos de cada integrante de la brigada.
PROCEDIMIENTOS
Previo a ejecutar el trabajo, realizamos el reconocimiento del terreno,

etapa en la cual se investiga, razona y se deduce el método que creímos
más conveniente para llevar óptimamente el trabajo de campo, el cual
consistió en lo siguiente:
a) Como primer paso alineamos una distancia” x” utilizando los jalones y

estacas.
b) Una vez alineado correctamente tendemos el cordel desde la primera

estaca hasta la última de tal manera que quede comprobado nuestro
excelente alineamiento.
2018-II
c) Luego procedemos a medir de estaca a estaca en el sentido de ida

que nos dio como resultado 55.17 y nuevamente en el otro sentido que
nos arrojó 55.19cm dándonos como resultado final un error de 0.02
cm.
d) Luego procedemos a realizar el ejercicio de cartaboneo en donde cada

integrante del grupo camina sobre la línea trazada en ambos sentidos
(ida y vuelta) para obtener el promedio de cada paso
e) Finalmente aplicamos la siguiente fórmula para hallar la medida de

nuestro paso promedio
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑚𝑜
𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑𝑛 =
𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜
EJEMPLO
Antes de realizar el cartaboneo de pasos, se tiene que tener un buen un buen

alineamiento entre puntos a una determinada distancia, es necesario conocer
algunos códigos de señales propuestos por el expositor.
Pasos:
Primero: retirarse la distancia adecuada como mínima un metro
Un pie adelante y otro atrás, manos hacia adelante listos para poder alinear sin
exagerar; la persona que contiene los jalones debe estar mirando al operador;
ya luego que se alineo se le da las indicaciones a la persona que sostiene los
jalones que por cierto deben estar mirando al operador.
Segundo: en esta parte es necesario colocar el ojo al desnudo, para poder
alinear los jalones, este método es preciso para distancias entre dos puntos no
demasiado grandes; se colocan los jalones uno tras otro en coincidencia;
cualquier ayudante situado en un punto mantiene un jalón con el brazo
extendido, con ayuda de la punta de jalón a poca distancia del suelo y ejecutando
señas se establece el jalón en el punto deseado luego de pocos tanteos.
Tercero: una vez alineados los jalones y ya clavadas las estacas, se procede a
medir la distancia del tramo determinado, y así poder hallar con la formula la
medida de paso promedio.
𝑋
𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 =
𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜𝑠
2018-II
 PROMEDIO DE PASOS: 287

= 71.75
4
 LONGITUD DE PASO 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55,19

= = 0.769𝑐𝑚
PROMEDIO: 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 71.75
LONG. PASOS
N° DE DISTANCIA(m) N° DE PASOS (DISTANCIA/ N°
PASADA DE PASOS)
PRIMER 55,19 72 0.767cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 70 0.788cm
CONTEO
TERCER 55,19 72 0.767cm
CONTEO
CUARTO 55,19 73 0.756cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 287
PASOS
2018-II
TEMA 4: OPERACIONES BÁSICAS CON CINTA

MÉTRICA
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Conocer y realizar los diferentes tipos de mediciones atreves de

implementos básicos apoyados en técnicas y conocimientos
matemáticos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Realizar la medida del Angulo de deflexiones, así como reconocer si es

positiva o negativa.
 Realizar la construcción de líneas paralelas y perpendiculares con la
ayuda de la cinta métrica.
 Desarrollar la construcción de ángulos.
 Realizar una medición indirecta a través de construcción de triángulos y
una perpendicular.
METODOS
Método de triángulos rectángulos
 Primero con ayuda de cordeles y estacas, trazaremos una línea base

mayor a 6m y ubicaremos un punto P fuera de esta línea.
 Después trazaremos una perpendicular desde la línea base hasta el punto
ubicado, para ello usaremos el método de construir el triángulo notable de
37°y 53°.
 Finalmente, con la wincha (30m) construiremos el triángulo con lado de 3,
4 y 5m para lo cual mediremos 4m sobre la línea base y con la otra wincha
mediremos 8m un compañero cogerá 3m y el otro 5m y tensaremos la
wincha hasta formar el triángulo.
Trazado de una perpendicular desde un punto fuera del alineamiento (método de

triangulo isósceles):
 Trazada la línea base, procederemos a medir desde el punto P una

distancia PA de 4.74m y otra línea PB de 4.74m que corte en la línea base,
para formar un triángulo isósceles.
2018-II
 Construido el triángulo medimos la base y ubicamos el punto medio de la

base ubicada en la línea base, la unión entre el punto medio y el punto P
nos dará la perpendicular.
Trazado de paralelas
Método del triángulo isósceles:
 Construida ya la línea base, y ubicado el punto P fuera de ella medimos

una distancia PA de 4.7 m y otra distancia PB de 4.7 m que corten a la
línea base, para formar el triángulo deseado.
 Construido el triángulo y cuyos lados son iguales ubicamos el punto medio
en PA y en PB, la unión de estos dos puntos nos dará la línea paralela a
la línea base.
Medición de ángulos:
Método de la tangente:
 En primer lugar, aleatoriamente ubicamos un punto P en el terreno, del

cual con ayuda de los cordeles construimos un vértice de Angulo
desconocido (su medición será nuestro objetivo).
 Después con la ayuda de una escuadra construimos un triángulo de
dimensiones conocidas con vértice en P.
 Finalmente, una vez hechas las mediciones con la ayuda de triangulo
construido usamos la relación matemática que nos dará el ángulo
buscado:
Angulo deseado=arco tangente (cateto opuesto/ cateto adyacente)
Método de la cuerda:
 Primero haciendo centro en P, con la wincha trazamos un arco de radio =

1.50m, para construir un triángulo isósceles y aplicar la siguiente relación
matemática:
Angulo deseado=2(arcoseno (base/2(lado del triángulo)))
 Compararemos ambas mediciones y determinaremos las diferencias.
2018-II
Mediciones con cinta cuando se tiene obstáculos triangulo pitagórico y teorema

de Thales.
 Primero ubicamos dos puntos A y B, cuya distancia queremos medir con

la wincha, pero ese tiene un obstáculo que nos lo impide.
 Después, para cumplir nuestro objetivo recurriremos al teorema de thales,
para poder determinar por cálculos matemáticos la distancia deseada.
 Luego, construimos un triángulo ABC, con base AB no tendremos en
cuenta si es isósceles o no.
 Finalmente ubicamos el punto medio de los lados AC y BC del triángulo
trazado, la unión de estos puntos nos generara una recta cuya distancia
por el teorema de tales es la mitad de la base AB, con lo cual hemos
obtenido la medida deseada indirectamente.
PROCEDIMIENTOS
Procedimiento de operaciones básicas con cinta

Una cinta métrica o flexómetro es un instrumento que consiste en una cinta
flexible graduada, con ella se puede medir líneas y superficies curvas. En el
levantamiento llevado a cabo se utilizó una cinta métrica hecha de fibras de vidrio
que tenía una longitud de 60 metros.
Las operaciones realizadas en dicho levantamiento fueron:
El Trazado de líneas perpendiculares
Consiste en formar un triángulo
rectángulo empleando solo la cinta
y tres estacas. Se emplea el
triángulo con las proporciones de
3,4 y 5 o múltiplos de ellos, este
método debe ser realizado por tres
personas, el primer paso es alinear
dos estacas y ahora se debe tener
en cuenta que se va a medir 3
metros en las dos estacas luego doblar la cinta y medir hasta los 8 metros para
posteriormente colocar una estaca donde indica el punto 8 después que
colocamos la estaca en el punto 8 la cinta la regresamos al punto de inicio y así
se formara un triángulo rectángulo.
Después de realizar todo lo indicado y tener la veracidad de que todos los
cálculos estén bien con el triángulo tenemos que se forma una línea
2018-II
perpendicular ya que gracias a Pitágoras tenemos que la suma de los catetos al

cuadrado es igual a la hipotenusa al cuadrado y esto está más que comprobado
tenemos las perpendicular del punto 1 al 2 y del 1 al 3.
El trazado de líneas paralelas
Pues uno de los métodos
más conocidos y más
fácil para realizar para
nosotros es hacer dos
triángulos rectángulos de
3,4 y 5 ya que si
alineamos dos puntos y a
estos dos aplicamos el
método antes mostrados tenemos que la unión de ambas será una paralela
Trazo de ángulos con la cinta
Como ya sabemos nosotros podemos calcular ángulos con el triángulo
rectángulo empleando funciones trigonométricas y esto se nos hace más sencillo
a nosotros porque podemos hallar las medidas de todo el triángulo y después de
ello podemos realizar la medida de ángulos.
Como, por ejemplo:
Tan x = a/b
A = b tanx
2018-II
EJEMPLO:
TRAZADO DE PERPENDICULARES
 Para el trazado de una perpendicular desde un punto fuera del

alineamiento a través del triángulo rectángulo 3,4,5.
1. Con ayuda de cordeles y estacas, trazaremos una línea base mayor
a 6m y ubicaremos un punto P fuera de esta línea.
2. Trazaremos una perpendicular desde la línea base hasta el punto
ubicado, para ello usaremos el método de construir el triángulo
notable de 37° y 53°.
3. Con la wincha de 50m construiremos el triángulo con lado de 3,4 y
5m para lo cual mediremos 4m sobre la línea base y con la otra
wincha mediremos 8m un compañero cogerá 3m y el otro 5m y
tensaremos la wincha hasta formar el triángulo.
2018-II
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
 UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO – Campo Deportivo
 Departamento: Lambayeque
 Provincia: Chiclayo
 Distrito: Chiclayo
 Dirección: Av. San Josemaría Escriva de Balaguer Nº 855
AA.HH.
TORIBIO DE Hospital
MOGROVEJO regional
2018-II
VIAS DE ACCESO
La zona levantada se encuentra dentro del territorio de la Universidad Católica
Santo Toribio de Mogrovejo.
LIMITES:
 Por el norte: Edificio odontológico USAT
 Por el este: Estacionamiento
 Por el oeste: Edificio antiguo
 Por el sur: Ingreso principal al campus USAT.
zona de trabajo:
2018-II
CARACTERÍSTICAS DE ZONA DE ESTUDIO
Altitud de la zona: el área de terreno en estudio presenta una topografía plana,

con una altitud de 27.5 m.s.n.m.
Condición climática: el clima de la ciudad de Chiclayo es cálido y soleado, con
una temperatura que oscila entre 19-21 °C. La temperatura media anual es de
20°C, con una máxima de 26°C y una mínima de 15°C.
Servicio educativo privado
2018-II
MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
ALINEAMIENTO
Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada y medida entre
dos puntos sobre la superficie terrestre. No se debe confundir con alineación, la
cual es el conjunto de operaciones de campo que sirven para orientar o guiar las
mediciones de las distancias, de tal manera que los puntos intermedios utilizados
siempre queden sobre el alineamiento.
Estos son necesarios en la ejecución de trabajos de medición con wincha y
jalones. Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada entre dos
puntos fijos sobre la superficie terrestre, que se materializan mediante jalones y
estacas. Estos alineamientos pueden realizarse de acuerdo a la ubicación de los
puntos base.
CARTABONEO
El cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la medición
de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de
otra manera, que conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta
longitud se halla dividiendo el promedio del número de pasos dados en una
determinada longitud entre el promedio de la longitud recorrida.
MEDICIÓN
La medición de distancias es la base de la Topografía. Aun cuando en un
levantamiento los ángulos puedan leerse con precisión con equipo muy refinado,
por lo menos tiene que medirse la longitud de una línea para complementar la
medición de ángulos en la localización de los puntos.
2018-II
TRABAJO TOPOGRÁFICO
Trabajo de campo:
1. Reconocimiento de terreno:
Con la finalidad de poder desarrollar el procedimiento de alineamiento y
cartaboneo de forma adecuada efectuamos, antes de iniciar con el
procedimiento un reconocimiento de los puntos más característicos del terreno
en el cual íbamos a desarrollar los procedimientos antes mencionados,
confeccionando al mismo tiempo un ligero bosquejo del terreno sobre el cual se
trabajó.
2018-II
I. Recursos y materiales empleados

2. Mano de obra:
La brigada estuvo conformada por los siguientes responsables:
UN TOPÓGRAFO 5 JALONEROS
3 WINCHEROS 1 LIBRETISTA
2
AYUDANTES
2018-II
3. Materiales
Los materiales utilizados en campo son:

Estacas: se utilizaron 6 estacas de fierro de
½ , con una longitud de 20 cm, pitado de
rojo, por un lado achatado y el otro en
punta para su fácil clavado.
4. Equipos y herramientas
 Cinco jalones: Cada jalón de 2 metros
de largo de color rojo y blanco
 Una Cinta métrica: De 60 metros de
longitud de color amarilla
 Se requirió tres jalones, son de metal y con punta de acero para indicar la
localización de puntos, momentáneos y transitorios, y se utilizan para la
alineación de puntos. Su longitud es 2 a 3 m y de 3 cm de diámetro. Pintadas
en franjas de 20 cm de color rojo y blanco alternativamente para ayudar en
su visualización en el terreno.
 Una wincha de lona la cual viene en una caja de plástico con una manizuela
para facilitar su enrollo está wincha es de 60 m la cual esta graduada en
centímetros fue utilizada para medir las distancias de la poligonal a levantar.
 Una libreta topográfica.
2018-II
II. Metodología de campo:
El trabajo que se realizó trata sobre trazar en campo un alineamiento sobre el

cual se desarrollaría el método de cartaboneo. Los pasos para desarrollar el
trabajo fueron:
1.- Se estableció un punto inicial y final para el alineamiento.
Alineación entre dos puntos A y B visibles entre sí utilizando jalones
 Se instala un jalón en posición vertical en cada punto A y B. la vista del
observador en A debe apuntar hacia B; lo cual se consigue cuando este
confunde los jalones con uno solo (el de A).
imagen
 Con ayuda de un tercer jalón se ubica en un punto tal como “1” con la
condición de que el observador ubicado detrás del jalón en “A” tan solo vea
uno solo.
Posición de alineamientos:
Para poder realizar un
buen alineamiento entre
puntos a una
determinada distancia,
es necesario conocer
algunos códigos de
señales propuestos por
el expositor.
Pasos:
Primero: retirarse la
distancia adecuada
como mínima un metro
Un pie adelante y otro
atrás, manos hacia adelante listos para poder alinear sin exagerar; la
persona que contiene los jalones debe estar mirando al operador; ya luego
que se alineo se le da las indicaciones a la persona que sostiene los
jalones que por cierto deben estar mirando al operador.
Segundo: en esta parte es necesario colocar el ojo al desnudo, para poder
alinear los jalones, este método es preciso para distancias entre dos
puntos no demasiado grandes; se colocan los jalones uno tras otro en
coincidencia; cualquier ayudante situado en un punto mantiene un jalón
con el brazo extendido, con ayuda de la punta de jalón a poca distancia
del suelo y ejecutando señas se establece el jalón en el punto deseado
luego de pocos tanteos.
2018-II
III. Trabajo de gabinete

Método de cartaboneo
Este método se utilizó para hallar la longitud de paso de cada uno de
los integrantes de la brigada.
Esto se calcula contado los pasos del recorrido dos veces ida y vuelta
por el tramo determinado, luego la distancia del tramo se divide por
cada número de pasos hallados, después se procede a sacar el
promedio hallando de esta manera la longitud de pasos.
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑚𝑜

𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑𝑛 =
𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜
𝑋
𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 =
𝑒𝑙 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜𝑠
PROCESAMIENTO DE DATOS
RESPONSABLE: Aldana Montenegro Fernando Miguel
LONG. PASOS
PASADA DE PASOS)
PRIMER 55,19 72 0.767cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 70 0.788cm
CONTEO
TERCER 55,19 72 0.767cm
CONTEO
CUARTO 55,19 73 0.756cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 287
PASOS
287
 PROMEDIO DE PASOS: = 71.75
4
 LONGITUD DE PASO 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55,19

= = 0.769𝑐𝑚
2018-II
RESPONSABLE: Constantino Hoyos Anthony
LONG. PASOS
N° DE DISTANCIA(m) N° DE PASOS (DISTANCIA/ N° DE
PASADA PASOS)
PRIMER 55,19 75 0.735cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 76 0.726cm
CONTEO
TERCER 55,19 76 0.726cm
CONTEO
CUARTO 55,19 75 0.735cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 302
PASOS
302
4
 LONGITUD DE PASO PROMEDIO: 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55.19

= = 0.731𝑐𝑚
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 75.5
RESPONSABLE: Granda Granadino Jorge Javier
LONG.
N° DE DISTANCIA(m) N° DE PASOS PASOS(DISTANCIA/
PASADA N° DE PASOS)
PRIMER 55,19 80 0.690cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 78 0.708cm
CONTEO
TERCER 55,19 79 0.699cm
CONTEO
CUARTO 55,19 80 0.690cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 318
PASOS
317
4
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55.19
 LONGITUD DE PASO = = 0.696𝑚
2018-II
RESPONSABLE: Paico Chirinos Alexis
LONG. PASOS
PASADA DE PASOS)
PRIMER 55,19 83 0.664cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 82 0.673cm
CONTEO
TERCER 55,19 81 0.681cm
CONTEO
CUARTO 55,19 82 0.673cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 328
PASOS

= 82
4
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55,19
 LONGITUD DE PASO PROMEDIO: = = 0.673𝑐𝑚
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 82
RESPONSABLE: Sánchez Chapa Marcos
LONG. PASOS
PASADA DE PASOS)
PRIMER 55,19 74 0.745cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 72 0.766cm
CONTEO
TERCER 55,19 73 0.756cm
CONTEO
CUARTO 55,19 74 0.745cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 293
PASOS

= 73.25
4

= = 0.753𝑐𝑚
2018-II
RESPONSABLE: Cruz Cruz Yefer
LONG.
PRIMER 55,19 76 0.726cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 74 0.746cm
CONTEO
TERCER 55,19 75 0.736cm
CONTEO
CUARTO 55,19 77 0.717cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 302
PASOS

= 75.5
4
 LONGITUD DE PASO PROMEDIO: 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55,19

= = 0.731𝑚
RESPONSABLE: Llauce Muñoz Fernando
LONG.
PRIMER 55,19 75 0.736cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 75 0.736cm
CONTEO
TERCER 55,19 74 0.746cm
CONTEO
CUARTO 55,19 76 0.726cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 300
PASOS

= 75
4

= = 0.736𝑐𝑚
2018-II
RESPONSABLE: Pizango Hernandez Jhon
LONG.
PRIMER 55,19 80 0.689cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 79 0.698cm
CONTEO
TERCER 55,19 80 0.689cm
CONTEO
CUARTO 55,19 81 0.681cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 320
PASOS

= 80
4

= = 0.689𝑐𝑚
RESPONSABLE: Lluen Santiesteban Luis Miguel
LONG.
PRIMER 55,19 76 0.726cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 75 0.736cm
CONTEO
TERCER 55,19 76 0.726cm
CONTEO
CUARTO 55,19 75 0.736cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 302
PASOS

= 75.5
4

= = 0.731𝑐𝑚
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠 75,5
2018-II
RESPONSABLE: Llanos Diaz Charles
LONG. PASOS
PASADA DE PASOS)
PRIMER 55,19 75 0.735cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 74 0.745cm
CONTEO
TERCER 55,19 74 0.745cm
CONTEO
CUARTO 55,19 73 0.756cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 296
PASOS
= 74
4

= = 0.745𝑐𝑚
RESPONSABLE: Ruiz Neciosup Juan Luis
N° DE DISTANCIA(m) N° DE PASOS LONGITUD

PASADA DE CADA
PASOS
PRIMER 55,19 70 0.788cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 71 0.777cm
CONTEO
TERCER 55,19 71 0.777cm
CONTEO
CUARTO 55,19 72 0.767cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 284
PASOS

= 71
4

= = 0.777𝑐𝑚
2018-II
RESPONSABLE: Cieza Estela Brian Luis
LONG. PASOS
PASADA DE PASOS)
PRIMER 55,19 79 0.699cm
CONTEO
SEGUNDO 55,19 79 0.699cm
CONTEO
TERCER 55,19 80 0.690cm
CONTEO
CUARTO 55,19 78 0.708cm
CONTEO
∑ TOTAL DE 316
PASOS

= 79
4

= = 0.699 𝑐𝑚
2018-II
RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES
Recomendaciones:
Durante la toma de datos observar si existe algún error en la medición para que
se pueda corregir a tiempo. Tener los conocimientos claros. para aligerar el
trabajo.
Con el uso de mas jalones para una misma distancia se comete menos error
provocado por pandeo, desalineación, etc. Como también se evita que la cinta
métrica se alargue.
Debemos de enfocarse en la labor que se nos ha designado, para lo cual
debemos de estar preparados, atentos, y en constante coordinación con
nuestros compañeros.
Conclusiones:
 Podemos concluir afirmando que al culminar el trabajo de campo y realizar
las medidas correspondientes de la manera más cuidadosa y precisa se
pueden obtener medidas correctas y concisas, no obstante, siempre va a
haber un error, el cual mientras más mínimo sea el trabajo se encontrará
correcto para presentar. En la presente nos resultó un error mínimo, lo cual
nos asegura de estar en lo correcto.
 Gracias al trabajo de alineamiento en campo realizado, obtuvimos una
distancia probable de 55,19m.
 Como brigada se logró realizar correctamente el alineamiento y el
cartaboneo de pasos de cada integrante utilizando todas las instrucciones
y métodos que el expositor a cargo nos explicó.
 Pudimos desenvolvernos con facilidad con los instrumentos utilizados en
la práctica de campo.
 Se realizó correctos alineamientos con la ayuda de jalones, cinta métrica
y estacas.
2018-II
ANEXOS:
Foto N°1: El topógrafo dando las indicaciones a través de señas para lograr
el alineamiento
Foto N°2: Medición del tramo
2018-II
Foto N°3: Libreta Topográfica
Foto N°4: Reunión de la brigada el día 01/09/2018

Reconocimiento de Campo

Загружено:

Сведения о документе

Исходное описание:

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Reconocimiento de Campo

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

RECONOCIMIENTO DE CAMPO

1. Aldana Montenegro Fernando Miguel (100%)

CARACTERÍSTICAS DE ZONA DE ESTUDIO ........................................................... 22

“Año del dialogo y la reconciliación nacional”

Chiclayo,12 de septiembre del 2018

GRANDA GRANADINO JORGE

Topografía es una rama de la ingeniería que estudia una parte de la tierra y lo

 Adquirir los conocimientos básicos sobre la técnica de alineamiento,

 Lograr trazar perpendiculares correctamente alineadas para así poder

El trabajo que se realizó trata sobre trazar en campo un alineamiento sobre el

2.- Posición de alineamientos:

o Primero: retirarse la distancia adecuada como mínima un metro.

o Segundo: en esta parte es necesario colocar el ojo al desnudo,

 Teniendo en cuenta dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y

 Luego templamos el cordel desde el punto A hasta B, de B a C, de C a D

Finalmente es así como nos queda el

 Realizar mediciones con cinta métrica en terrenos planos y en terrenos

 Adquirir destrezas en el uso y manejo de los implementos utilizados en

 Con odómetro: El odómetro es un instrumento rápido y fácil de utilizar

 Con telemetro: Es un instrumento óptico que sirve para medir distancias

 Con cinta o mira de invar: Es un método que mide distancias

 Con cinta (cinta común de acero): Este método parece un proceso

Para realizar la actividad de medición es necesario contar con jalones,

 Se determinaron dos puntos extremos y colocamos en cada uno de ellos

 Calcular el promedio aritmético del número de pasos en una distancia

 Determinar la medida promedio de paso de cada alumno en los

 El trabajo de cartaboneo se realizó una vez ya trazada la línea alineada.

Previo a ejecutar el trabajo, realizamos el reconocimiento del terreno,

a) Como primer paso alineamos una distancia” x” utilizando los jalones y

b) Una vez alineado correctamente tendemos el cordel desde la primera

c) Luego procedemos a medir de estaca a estaca en el sentido de ida

d) Luego procedemos a realizar el ejercicio de cartaboneo en donde cada

e) Finalmente aplicamos la siguiente fórmula para hallar la medida de

Antes de realizar el cartaboneo de pasos, se tiene que tener un buen un buen

 PROMEDIO DE PASOS: 287

 LONGITUD DE PASO 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55,19

TEMA 4: OPERACIONES BÁSICAS CON CINTA

 Conocer y realizar los diferentes tipos de mediciones atreves de

 Realizar la medida del Angulo de deflexiones, así como reconocer si es

 Primero con ayuda de cordeles y estacas, trazaremos una línea base

Trazado de una perpendicular desde un punto fuera del alineamiento (método de

 Trazada la línea base, procederemos a medir desde el punto P una

 Construido el triángulo medimos la base y ubicamos el punto medio de la

 Construida ya la línea base, y ubicado el punto P fuera de ella medimos

 En primer lugar, aleatoriamente ubicamos un punto P en el terreno, del

Angulo deseado=arco tangente (cateto opuesto/ cateto adyacente)

 Primero haciendo centro en P, con la wincha trazamos un arco de radio =

Mediciones con cinta cuando se tiene obstáculos triangulo pitagórico y teorema

 Primero ubicamos dos puntos A y B, cuya distancia queremos medir con

Procedimiento de operaciones básicas con cinta

perpendicular ya que gracias a Pitágoras tenemos que la suma de los catetos al

 Para el trazado de una perpendicular desde un punto fuera del

CARACTERÍSTICAS DE ZONA DE ESTUDIO

Altitud de la zona: el área de terreno en estudio presenta una topografía plana,

MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL

I. Recursos y materiales empleados

Los materiales utilizados en campo son:

II. Metodología de campo:

El trabajo que se realizó trata sobre trazar en campo un alineamiento sobre el

III. Trabajo de gabinete

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑚𝑜

RESPONSABLE: Aldana Montenegro Fernando Miguel

 LONGITUD DE PASO 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎(𝑚) 55,19