3 PARTE 3 (PREGUNTAS 73 a 120 – PÁGINAS 22 a 33) − (95 MINUTOS)

NÚMEROS Y OPERACIONES 76. En la entrada de una escuela, se aplicó

una encuesta a 156 niños con
73. Calcule el valor de E.
3
,
8
2
1
,
7
1
2
,
0
3
) ) ) respecto a los juguetes con los que
− − juegan. La encuesta mostró los
0
,
0
1
5
E= ) siguientes resultados:
• 52 niños juegan con el balón, 63
A. 5 C. 3 juegan con los carritos y 87 juegan
B. 4 D. 2 con el trompo.
• Además, algunos de ellos juegan
74. Cierto día, Abel, Bernardo y Carlos con más de un juguete: 26 juegan
juegan a las cartas con la condición de con el balón y los carritos; 37 juegan
que aquel que pierda cada partida con los carritos y el trompo; 23
deberá duplicar el dinero de los otros juegan con el balón y el trompo; y,
dos. Ellos empiezan a jugar con $ 130, por último, 7 juegan con los tres
$ 880 y $ 150, respectivamente. Si se juguetes. ¿Cuántos niños no juegan
sabe que juegan cuatro partidas, de con ninguno de los juguetes
modo que Bernardo pierde las dos mencionados en la encuesta?
primeras, Carlos pierde la tercera y
Abel pierde la última, ¿con cuánto A. 30 C. 32
dinero termina el día Bernardo? B. 31 D. 33

A. $ 140 C. $ 180 USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.

B. $ 160 D. $ 200

75. Se sabe que el conjunto E tiene 2 048

subconjuntos y el conjunto (E ∩ F)
tiene 512 subconjuntos. Además, el
conjunto G es un subconjunto de F,
n(G) = 3 y E ∩ G = φ. Calcule el valor
de n[(E ‒ F) ∪ G].
A. 6 C. 4
B. 5 D. No se puede
determinar.

22 CEPREPUC 2015.2
77. Se sabe que un cajón de manzanas USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
debe contener 60 manzanas como
mínimo y 75 manzanas como máximo.
Además, el peso de una manzana es
0,2 kg como mínimo y 0,32 kg como
máximo. Antonio compró 12 cajones
con manzanas y 250 manzanas
sueltas. ¿Cuál es el máximo peso
posible de todas las manzanas
compradas por Antonio?
A. 348 kg C. 368 kg
B. 354 kg D. 376 kg

78. Se tienen cuatro cajas. Las primeras

dos cajas contienen 1 484 canicas
cada una, la tercera contiene
1 029 canicas y la cuarta contiene
555 canicas menos que las otras tres
cajas juntas. Entonces, se toman
159 canicas de cada una de las cuatro
cajas y se colocan todas en una quinta
caja. Luego, se elige la caja que tiene
más canicas, se extraen de ella
226 canicas y se colocan en la caja
que tiene menos canicas. Luego de
este proceso, ¿cuál es la diferencia
entre las cantidades de canicas en la
primera caja y en la cuarta caja?
A. 1 576 C. 1 719
B. 1 583 D. 1 732

79. En el primer día de un festival de cine,

se debe exhibir cuatro películas:
“Sueños”, “Alegría”, “Calma” y
“Soledad”. Las duraciones de las
películas son 86 minutos, 127
minutos, 95 minutos y 101 minutos,
respectivamente. La película “Sueños”
empezará a las 2:20 p.m. Además, se
sabe que deben ser exhibidas en el
orden mencionado, que deben
transcurrir al menos 30 minutos entre
la exhibición de dos películas
consecutivas y que “Calma” debe
exhibirse no antes de las 6:30 p.m. Si
se desea terminar lo más temprano
posible, ¿a qué hora terminará de
exhibirse la película “Soledad”?
A. 10:39 p.m. C. 10:26 p.m.
B. 10:29 p.m. D. 10:16 p.m.

23
3
80. Si se le resta 4 al denominador de una 85. En el mes de enero, Sara compró
fracción cuyo numerador es 3, la cierta cantidad de acciones de la
fracción aumenta en una unidad. empresa “Alegría y Sonrisas” por un
¿Cuál es el denominador de la total de S/. 80 000 a un precio de
fracción original? S/. 125 por unidad. Algunos meses
después, Sara vendió todas las
A. 4 C. 6
B. 5 D. 8 acciones a un precio de S/. 240 por
unidad. ¿Cuál fue la ganancia total de
81. En un corral, en el cual se encuentran Sara al comprar y vender estas
90 pollos, se observa que los que acciones?
comen maíz son el doble de los que A. S/. 73 600 C. S/. 78 400
comen solo trigo, y los que comen B. S/. 75 200 D. S/. 81 800
maíz y trigo son la tercera parte de los
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
que comen solo maíz. Si todos los
pollos comen alguno de estos
alimentos, ¿cuántos pollos comen
solo uno de estos alimentos?
A. 30 C. 60
B. 45 D. 75

82. En un colegio, hay 420 alumnos; los

2/5 de ellos son chicos; y, el resto, son
chicas. De los chicos, los 2/3 están en
primaria y el resto en secundaria. De
las chicas, los 5/7 están en primaria y
el resto en secundaria. ¿Qué fracción
del total de alumnos representan las
chicas de secundaria?
3 1

4 1
06 3

53 7

A. C.
5

B. D.

83. En un almacén, se tiene 1 170 kg de

papas. Se sabe que se empaquetará
1/3 de las papas en bolsas de 3 kg
cada una y, los 2/3 restantes, en
bolsas de 7 kg cada una. ¿Cuántas
bolsas llenas se podrá obtener como
máximo con todas las papas del
almacén?
A. 235 C. 242
B. 241 D. 243

84. La semana pasada, leí 1/3 de un libro.

A lo largo de esta semana, he leído los
6/7 del resto. Si, en total, he leído 38
páginas del libro, ¿cuántas páginas en
total tiene el libro?
A. 49 C. 42
B. 63 D. 48

24 CEPREPUC 2015.2
ÁLGEBRA USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
86. Un biólogo que estudia una colonia de
aves migratorias hizo ciertas
observaciones a lo largo de un día. Al
mediodía se fueron 30 machos, que ya
no regresaron, y quedaron en la
colonia dos hembras por cada macho.
En la tarde se fueron 90 hembras, que
ya no regresaron, y quedaron en la
colonia tres machos por cada hembra.
Determine cuántas aves tenía la
colonia antes del mediodía.
A. 168 C. 192
B. 204 D. 216

87. Se tiene el polinomio:

3

2
5

P(x) = 2ax ‒ 23x + bx + 52x ‒ 50x + 10

cuya suma de coeficientes es 9/4 y
P(2) = 0. Calcule el valor de a.
A. 2 C. 3
B. 4 D. 5

88. Indique el valor de verdad de las

siguientes proposiciones, respectiva-
mente:
2
a
0

( )
1. 3 =1
2 4

1 2

2. (8) = (‒ 8)
x
x

,
x
0
8
2

2
2
2
3

( +) +
3. = ≥

A. V F F C. F V V
B. F F F D. F F V

89. Efectúe:
2 3
1 2
3
2

( )
3

9
a

b
2

−
−
(
+ − ) −  

 
b a

E=
1

C. a − b −
1 a

A. 1
2

B. ab D.

90. Calcule el valor de (m + n) de modo

que para cualquier valor de x se
cumpla lo siguiente:
15 + 2x = m(2x ‒ 3) ‒ n(3x ‒ 5)
A. 91 C. 75
B. 87 D. 86

25
3
91. Halle el valor de (x + y + z) en el 96. Si: xy = z
siguiente sistema de ecuaciones: yz = x
x x x

y y y
2
z z z
1 6 3
5
zx = y
 − + =
3 2

2
 , xyz ≠ 0.
 + 2− = calcule E = x +y ‒z
 − + =
 A. 1 C. 0
B. 2 D. 3
A. 12 C. 18
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
B. 15 D. 9

92. Resuelva el siguiente sistema de

ecuaciones:
2 y
x
3 2

3 2

−
=
+

5x ‒ y = 13 + x + 2y
A. C.S. = { (1; 3) }
B. C.S. = φ
C. C.S. = { (2; 4) }
D. C.S. = { (3; 1) }

93. La edad de María es la cuarta parte de

la edad de Luisa. Si hace 5 años, María
tenía 10 años, ¿en cuántos años se
cumplirá que la edad de Luisa será el
doble de la edad de María?
A. 20 C. 30
B. 25 D. 45

94. Si el duplo de las horas transcurridas

en un cierto día es tres veces más que
las horas que faltan para que termine
el día, ¿qué hora es?
A. 3:00 p.m. C. 6:00 p.m.
B. 5:00 p.m. D. 4:00 p.m.
3

4
2
x

2
x

95. Si 16 =8 , halle el valor de:

3 4
2
x
1

−
E =  

 
3 4

A. C. 2
3 2

B. 1 D.

26 CEPREPUC 2015.2
 3

n
2

6
n
97. El polinomio P(x) = ‒ x − + 5x − , USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
n ≠ 2 y n ≠ 6, es un monomio. Calcule
el valor de n.
A. 3 C. 4
B. 0 D. 5

98. Calcule el valor de M.

2 2

2 2

2 2

2 2
x
1

x
2

x
3

x
4
+ + + +
+ + +
x
1

x
2

x
3

x
4
M= − − − −
+ + +
A. 32 C. 8
B. 16 D. 64

GEOMETRÍA Y MEDIDA
99. En la figura mostrada, AE = EF y
DE = 4 m. Halle la longitud del
A
C

segmento .
D

45°
F

45°
A C

A. 8 m C. 6 m
B. 4 m D. 4,5 m

27
3 ↔ ↔↔ ↔
100. Si m // n, p // q y α + θ = 150°, calcule 103. En un triángulo isósceles ABC, donde

A
C
el valor de x. es la base y ∠B = 44°, se traza la

C
D
m
altura . Halle la medida del ∠DCO
si se sabe que el punto O es el
circuncentro del triángulo ABC.
3x
A. 26° C. 22°
n B. 24° D. 18°
α
p USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
2x

θ q

A. 6° C. 10°
B. 12° D. 30°

101. En la siguiente figura, se traza la altura

B
H

del triángulo ABC, la cual interse-

P
Q

A
S

ca a en S. Halle la longitud de
P
R

A
C

si ⊥ .
B

6 cm

α
P Q
3 cm
α
A 2 cm R C
4
35

14
01

A. cm C. 2 cm
B. 3 cm D. cm

102. En la figura, el triángulo ABC es

equilátero. Halle el valor de x.
B

H
7x 8x
αα

A C

A. 10° C. 15°
B. 12° D. 8°

28 CEPREPUC 2015.2
104. En un triángulo rectángulo ABC, recto USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
en B, se inscribe un rectángulo MBPN

A
C
A
B
de manera que M ∈ , N ∈ y
B
C

P ∈ . Si AB = 5 cm, BC = 7 cm y

B
M
MN = 2(NP), halle la longitud de .
2 13 1
4 76 7

3 12 1
5 77 7
A. cm C. cm

B. cm D. cm

105. En un triángulo ABC, se cumple que

∠ABC = 15°. Si D es un punto del lado
A
B

tal que AD = AC y ∠BDC = ∠ACB,

calcule la medida del ∠CAD.
A. 75° C. 45°
B. 60° D. 50°

106. En la figura, ABCD es un cuadrado de

3

lado 3 cm y CQ = 3 cm. Si P, B y Q
son colineales, calcule el área de la
región no sombreada.
D C Q

A
B

P
3 3

3 3
2

A. (6 + 3 ) cm C. 3 cm
2

B. (3 + 2 ) cm D. 6 cm
↔ ↔
107. Si L3 // L4, halle el valor de x.
L1
20°
L3

L2

5x

L4
x 2x ‒ 20°

A. 30° C. 60°
B. 45° D. 72°

29
3
108. Dada la siguiente figura, si I es el 111. En la figura mostrada, ABC es un
incentro del triángulo ABC, α = 40° y triángulo isósceles (AB = BC) y G es
∠ABC = 60°, halle el valor de x. su baricentro. Se toma un punto P en

B
C

P
G

B
M
tal que ⊥ . Si la distancia

A
C
B
de G a es 4 cm y PG = 6 cm, halle

A
C
la longitud de .

B
I α

α
A C

G
A. 60° C. 150°
B. 100° D. 120°
A M C

109. Los puntos A(‒ 4; ‒ 2), C(7; 2) y

A. 16 cm C. 14 cm
B(5; ‒ 2) son los vértices de un
B. 18 cm D. 20 cm
triángulo. Calcule el área de la región
triangular ABC. USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
2

A. 18 u C. 24 u
2

B. 21 u D. 30 u

110. Dada la siguiente figura, halle el valor

de x.
B
D
x
30°

5α 5β
3α 3β
A C

A. 20° C. 12°
B. 10° D. 15°

30 CEPREPUC 2015.2
ESTADÍSTICA
3
112. Indique si los siguientes experimentos son determinísticos (D) o aleatorios (A), respec-
tivamente:
1. Si hoy es 28 de febrero, entonces verificar si mañana será marzo.
2. Si se tienen tres factores enteros positivos de los cuales al menos dos son impares,
entonces verificar si el valor de su producto será impar.
3. Al lanzar un dado n veces, verificar si el resultado obtenido al sumar los valores que
muestran sus caras superiores es menor o igual que 6n.
A. DAD B. ADA C. AAD D. AAA

113. Se tiene cuatro monedas que en sus dos caras tienen los valores 2 y 5. Se lanza una
moneda tras otra. Se gana cuando salen dos números iguales consecutivamente o el
resultado de la suma de todos los valores obtenidos es un número par mayor que 2.
Indique de cuántas maneras se puede ganar el juego.
A. 6 B. 7 C. 8 D. 16

114. Ana llevará en el siguiente ciclo seis cursos en la universidad. Cuando finalice el ciclo
le darán un reporte de notas en el que cada curso aparecerá como aprobado o
desaprobado. ¿Cuántos reportes distintos podría recibir Ana?
A. 6 B. 12 C. 32 D. 64

115. Cinco amigos, Juana, Julia, José, Julián y Jorge, van al cine. Al llegar a la boletería les
indican que solo quedan cinco asientos libres en la misma fila y todos juntos por lo
que deciden comprar las entradas al cine. ¿De cuántas maneras diferentes se pudieron
sentar en los asientos si entre José y Julián debe haber al menos una persona y José
se sienta junto a cada una de las dos amigas?
A. 8 B. 10 C. 12 D. 16

116. El equipo de fútbol de un colegio participará en 12 partidos de fútbol la siguiente

temporada. ¿De cuántas maneras el equipo podría terminar la temporada con 7
victorias, 3 derrotas y 2 empates sin importar los marcadores?
A. 7 840 B. 6 400 C. 7 920 D. 7 216

117. Llamaremos a una moneda “real” cuando al lanzarla puede salir cara, sello o duda.
También llamaremos a una moneda “trucada” cuando al lanzarla siempre sale cara.
Finalmente una moneda es “normal” cuando al lanzarla solo sale cara o sello. Si se
lanzan cuatro monedas: una real, una trucada y dos normales, ¿cuántos resultados
distintos se podrán obtener?
A. 16 B. 12 C. 8 D. 24

31
3Preguntas 118 a 120
Los siguientes gráficos muestran la distribución de 1 000 empleados en las cinco sucursa-
les que tiene una empresa:
Porcentaje de empleados Porcentaje de empleadas
varones (%) mujeres (%)

b
a

25
20
15 15

5
Sucursal Sucursal
A B C D E A B C D E

Además, se sabe que el número de varones es los 7/3 del número de mujeres.

118. Halle el valor de a + b.

A. 50 B. 65 C. 35 D. 75

119. La empresa inauguró una nueva sucursal F y desea contratar una cantidad de varones
igual a los que trabajan en la sucursal B y una cantidad de mujeres igual al promedio
de mujeres que trabajan en las sucursales D y E. ¿Cuántas personas tendría que con-
tratar?
A. 360 B. 275 C. 285 D. 300

120. Indique cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas.

1. Hay más mujeres trabajando en la sucursal E que varones en la sucursal C.
2. El promedio de varones por sucursal excede en 40 a la cantidad de mujeres que
trabajan en la sucursal E.
3. La diferencia entre la cantidad de varones que trabajan en la sucursal A y la cantidad
de mujeres que trabajan en la sucursal C es de 10 personas.
A. Solo 1 B. Solo 1 y 3 C. Solo 1 y 2 D. Solo 2 y 3

32 CEPREPUC 2015.2
 USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3

FIN DE LA PRUEBA
(Usted puede revisar sus respuestas correspondientes a la Parte 3.)

33