CIUDADANIA SOCIAL Y FELICIDAD

Se refiere a la igualdad de oportunidades y beneficios para la satisfacción de

necesidades básicas e integración social.

Marshall en su obra Ciudadanía y Clase social propone que:

El objetivo de la ciudadanía social consiste en asegurar que cada cual sea tratado
como un miembro pleno de una sociedad de iguales .La ciudadanía es entendida
como status conformado por el acceso a los recursos básicos para el ejercicio de
derechos y deberes. La no discriminación en el acceso a esos recursos constituye
la condición necesaria y suficiente de la ciudadanía. De forma que la ciudadanía en
su sentido más pleno precisa un modelo de estado del bienestar
democrático.(Marshal, , T. H y Bottomore, 1950, p-20).

1. EDUCACIÓN

La inclusión de las personas con discapacidad en la educación regular tiene

especial importancia. Las instituciones de educación superior tienen la
responsabilidad social de facilitar la incorporación de estas minorías al ámbito
profesional, ya que no poseen otras alternativas de formación.En el caso de los
ciegos, el sistema braille, las letras grandes en textos impresos o los audiolibros,
debe ser un conocimiento indispensable para su formación.

Se debe prestar especial atención a los grupos marginados y vulnerables para

procurar desarrollar todo el potencial de cada persona:

"La educación inclusiva y de calidad se basa en el derecho de todos los alumnos a

recibir una educación de calidad que satisfaga sus necesidades básicas de
aprendizaje y enriquezca sus vidas" (UNESCO, 2008, p. 24).

2. SALUD

La invidencia puede ir desde la ceguera total a una parcial, que puede ser leve o
severa; por su origen, la ceguera puede ser de nacimiento o adquirida; la primera
obedece a defectos genéticos (el albinismo, la amaurosis congénita de Leber, la
aniridia y el síndrome de Bardet-Biedl) y la segunda, por el daño o impacto que
sufre alguna estructura ocular (cristalino, retina, córnea, nervio óptico, cerebro),
producido por la edad, una enfermedad (glaucoma, tracoma, oncocercosis,
retinopatía diabética, cataratas) o por herencia genética.

Lucia, asociada a UCA (Union de ciegos Arequipa) Ella tiene una ceguera parcial
de nacimiento ,nos cuenta que fue perdiendo la vista poco a poco cuando era
pequeña; comentó que el clima es un factor que afecta su salud,además de sufrir
leciones por caidas y/o accidentes en la calle.
 Lucia: “cuando hace mucho frio mi vision se pone mas borrosa ,me arden los
ojos y veo todo absolutamente negro”

3. EMPLEO:

El empleo es un medio de desarrollo económico y social que permite mejorar la

calidad de vida de las personas e incrementar su sentimiento de pertenencia en
tanto les permite generar una contribución productiva a la sociedad. En el caso de
las personas con discapacidad, el acceso al empleo suele ser limitado debido a que
existen barreras educativas, económicas y culturales que impiden la participación
de este colectivo en la vida laboral. Actualmente existen 1‘575,402 personas con
discapacidad en el Perú, de las cuales 801,185 cuentan con discapacidad visual.
Esto quiere decir que son personas con baja visión o
ceguera.(Bergamino,2014,Pg.1)

Un grupo significante se ha sentido desvalorizado por su discapacidad a la hora de

postular para un empleo, la mayoría considera que el ambiente físico con rampas,
señales en braille, software Jaws y más instrumentos tiflotécnicos son necesarios
para desempeñarse eficientemente en un puesto de trabajo.

El personal que trabaja en Unión de ciegos Arequipa(UCA) en su mayoria, son

personas invidentes ,ellos se desempeñan como portero, recepcionista ,
rehabilitacion, masajes, cocineros,etc aparte una parte de ellos tiene otro trabajo
contiguo e independiente. El Señor Arturo , adulto mayor trabaja como vendedor
ambulante de productos que el mismo realiza:

“Yo desearia que las personas sepan valorar el trabajo que realizamos a
pesar del estado en que nos encontramos, porque nosotros trabajamos, ami
me duele cuando creen que estoy pidiendo limosna”

Debemos eliminar la creencia de que las personas con discapacidades no están

sanas o son menos capaces de hacer cosas (estigma, estereotipos).

En nuestra actual Constitución el derecho a la felicidad se conseguiría si se

garantizan desde servicios públicos cuestiones esenciales para la calidad de vida
de los ciudadanos, que contribuyen de manera directa a la felicidad colectiva:
educación, sanidad, vivienda, empleo, protección económica en situaciones de
desempleo, medio ambiente, acceso a la cultura o protección de la infancia y la
tercera edad entre otros, todos ellos contenidos de un verdadero Estado del
Bienestar.Es, por tanto, en la igualdad de estas oportunidades hacia donde debe
encaminarse el objetivo de lo que conocemos como ciudadanía social, ya la acción
de los poderes públicos corresponde orientarse hacia su maximización.(Sen,2000)
BIBLIOGRAFIA

Castel, R. (1995), La metamorfosis de la cuestión social. Barcelona, Paidós,

traducción de Jorge Piatigorsky

Freijeiro,M.(2008).¿Hacia donde va la ciudadania social?,Mexico;Andamios

Editorial.

MARSHALL, T. H y BOTTOMORE, T. (1998), Ciudadanía y clase social, (v.

Original 1950), Madrid, Alianza, Trad. P. Linares.

Bergamino, J. (2014), Desarrollo y Libertad.Lima,Perú;UNIVERSIDAD CATÓLICA

DE SANTA MARIA.