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A. Sólo Javier.
B. Sólo Nicolás.
C. Javier y Nicolás.
D. Ninguno de los dos.
A. Poética
B. Referencial
C. Apelativa
D. Expresiva
A.Expresiva
B. Fática
C. Apelativa
D. Metalingüística
¡Ya! ¡Córrete!
A. Poética
B. Fática
C. Expresiva
D. Apelativa
A. Metalingüística
B. Fática
C.Referencial
D. Apelativa
10. ¿Cuáles de lossiguientes elementos son fundamentales para que un texto sea narrativo?
I. Personajes
II. Tiempo
III. Espacio
IV. Hechos o acontecimientos
A. Sólo I
B. I y IV
C. I, II y III
D. I, II, III y IV
A. Narrador testigo
B. Narrador omnisciente
C. Narrador protagonista
D. Narrador de conocimiento relativo
A. Ajedrez
B. Intelecto
C. Cesped
D. Supermercado
A. Descripción
B. Explicación
C. Narración
D. Ninguna de las anteriores
Lee los siguientes versos e indica qué figura retórica está presente:
A. PersonificaciónB. Metáfora
C. Comparación
D. Hipérbole
16. “Deja que mis palabras desciendan y te cubran como una lluvia de hojas a un campo de
nieve”
A. Metáfora
B. Aliteración
C. Personificación
D. Comparación
2. ¿Qué factores crees que pueden intervenir para que tú puedas comprender bien
aquello que lees?
“La cima del Everest, la montaña más alta del mundo, con 8.848 metros, recibió por
primeravez la visita de los alpinistas españoles.
El Everest fue conquistado por primera vez en 1953 por Hillary, un australiano. Pero
todavía ninguna expedición española había conseguido subir a la cumbre.El primero
en pisar la cima fue el vasco Martín Zabaleta, el 14 de mayo de 1980.
El 28 de agosto de 1985, tras dos expediciones anteriores que no pudieron alcanzarla,
tres catalanes llegaron a lacima del Everest: Óscar Cadiach, Antoni Sors -quienes se
fumaron un cigarrillo en la cumbre del mundo- y Carles Vallés coronaron la montaña.
A su regreso, los alpinistas tuvieron un recibimientoespectacular, y los reconocieron
en su país”
El Mercurio, Reportajes de la Historia- 2010
- ¿Quién fue el primerhombre que subió al Everest?
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A) Una bruja.
B) Un mago.
C) Un poeta.
D) Un narrador.
2. Según el texto, el mago le dio a la bruja Braulia:
A) Un gran susto.
B) Una lección de magia.
C) Un chapuzón en el agua.
D) Un nuevo conjuro.
Texto 2
Santiago, 07 de marzo de 2014
Estimado Señor Director:
Texto 4
La Reina de las Nieves, Hans Christian Andersen
Atención, que vamos a empezar. Cuando hayamos llegado al final de esta parte sabremos más que ahora;
pues esta historia trata de un duende perverso, uno de los peores, ¡cómo que era el diablo en persona!
Un día estaba de muy buen humor, pues había construido un espejo dotado de una curiosa propiedad:
todo lo bueno y lo bello que en él se reflejaba se encogía hasta casi desaparecer, mientras que lo inútil y feo
destacaba y aún se intensificaba. Los paisajes más hermosos aparecían en él como espinacas hervidas, y las
personas más virtuosas resultaban repugnantes o se veían en posición invertida, sin tronco y con las caras tan
contorsionadas, que era imposible reconocerlas; y si uno tenía una peca, podía tener la certeza de que se le
extendería por la boca y la nariz. Era muy divertido, decía el diablo. Si un pensamiento bueno y piadoso pasaba
por la mente de una persona, en el espejo se reflejaba una risa sardónica, y el diablo se retorcía de puro
regocijo por su ingeniosa invención.
Cuantos asistían a su escuela de brujería contaron en todas partes que había ocurrido un milagro; desde
aquel día, afirmaban, podía verse cómo son en realidad el mundo y los hombres. Dieron la vuelta al globo con el
espejo, y, finalmente, no quedó ya un solo país ni una sola persona que no hubiese aparecido desfigurada en él.
Luego quisieron subir al mismo cielo, deseosos de reírse a costa de los ángeles y de Dios Nuestro Señor. Cuanto
más se elevaban con su espejo, tanto más se reía este sarcásticamente, hasta tal punto que a duras penas
podían sujetarlo. Siguieron volando y he aquí que el espejo tuvo tal acceso de risa, que se soltó de sus manos y
cayó a la Tierra, donde quedó roto en cien millones de fragmentos y aún más. Y justamente entonces causó
más trastornos que antes, pues algunos de los pedazos, del tamaño de un grano de arena, dieron la vuelta al
mundo, deteniéndose en los sitios donde veían gente, la cual se reflejaba en ellos completamente contrahecha,
o bien se limitaban a reproducir sólo lo irregular de una cosa, pues cada uno de los minúsculos fragmentos
conservaba la misma virtud que el espejo entero.
Adaptación, http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/la_reina_de_las_nieves.htm
Texto 3
A) Tiempo
B) Lugar
C) Modo
D) Causa
Texto 4
El consejo del oso
Dos amigos atravesaban un bosque intrincado y salvaje en el que no había vestigio alguno de la civilización.
De pronto apareció ante ellos un oso que les salió al encuentro con actitud amenazadora.
Uno de los dos amigos, atropellando al otro huyó rápido, sin preocuparse por el compañero. Procurando su propia
salvación se encaramó rápidamente en un árbol.
El otro, para salvarse, no encontró fórmula mejor que tirarse en tierra, quedándose inmóvil y sin respirar, como si
estuviera muerto.
Llegó el oso, le lamió durante un buen rato y, creyéndole muerto, se fue.
Cuando el oso desapareció, el amigo que había subido en el árbol, todavía temblando, preguntó:
—Cuando el oso se te acercó, parecía que te estaba hablando, ¿qué te dijo?
—Me dijo una sola cosa: que no me fíe nunca de amigos como tú
León Tolstoi
A) Confuso
B) Revuelto
C) Enmarañado
D) Oscuro
21. En la oración siguiente las palabras subrayadas, “Llegó el oso, le lamió un buen rato y,
creyéndole muerto, se fue” corresponden a:
A) Sustantivos
B) Adjetivos
C) Verbos
D) Adverbios
22. Palabras agudas encontradas en el l texto son:
A) Intrincado, amenazadora
B) Inmóvil, respirar
C) Acercó, hablando
D) Temblando, lamió
A) Completar la oración
B) Unir ideas dentro de la oración
C) Rellenar la oración
D) Alargar la oración
A) Una noticia
B) Un cuento.
C) Un poema.
D) Una carta.
A) Narrativo
B) Argumentativo
C) Informativo
D) Poético
34. En la oración La luna cre_ió como un queso. La letra que falta es:
A) z
B) c
C) x
D) s
35. Las letras que completan las palabras esta_ión y man_ión son respectivamente:
A) c –c
B) s—c
C) c---s
D) c---z
II. ESCRITURA - PRODUCCIÓN TE TEXTO. CUENTO
En la escritura de tu cuento debes respetar el tema dado, ocupar mínimo tres párrafos, cumplir
con la estructura del cuento, hacer uso de conectores como: y, de, con, pero luego, después,
entonces, etc.
Acentuar las palabras agudas, graves, esdrújulas, usar punto seguido, aparte y final, usar comas y
mayúsculas.
El cuento debe tener como tema un hecho que demuestre la amistad y el respeto.
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