UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA IDEAD

PROGRAMA LICENCIATURA PARA LA EDUCACION BÁSICA EN CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
PRACTICA II BÁSICA SECUNDARIA.
GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO A-2019
Semana 1

OBJETIVO:
La Práctica Pedagógica II, se caracteriza por la implementación de una propuesta de
intervención didáctica, denominada: "La Investigación en el aula de ciencias como
estrategia de enseñanza y aprendizaje”, consiste en una propuesta de innovación didáctica
por indagación, resolución de problemas – ABP, aprendizaje por proyectos que busca
desarrollar habilidades y competencias científicas a partir de la formación del espíritu
investigativo en los alumnos.
Se busca que los alumnos en primera instancia a través de la observación realicen una
reflexión objetiva que les permita construir un modelo de docencia para su labor profesional.

INSTRUCCIONES:
Desarrolle en forma individual y en grupo cada una de las actividades propuestas para cada
encuentro tutorial según programación. Luego de su socialización y puesta en común
durante la tutoría, este tema se evaluará al final de la sesión.

TUTORIA 1
17 de agosto/2019
NUCLEO PROBLEMICO N. 1-2
"La Investigación en el aula de ciencias como estrategia de enseñanza y
aprendizaje”.

1. Por CIPAS, preparen una exposición de los siguientes temas:

CIPA 1: LOS BIOQUIMICOS: La investigación como estrategia didáctica en la
acción docente
CIPA 2: LOS INTENSOS: La Educación en Contextos Socio- Científicos
2. Conteste las preguntas generadoras, Y PREGUNTA problema, entregue un
documento por cipa, escrito a mano.
3. Actividad
Vea el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=FjnMLY41hI0
Lleve a clase su resumen, para realizar actividad. Debe llevar material por cipa para
realizar un cartel.
TUTORIA N. 2
31 de agosto/2019
NUCLEO PROBLEMICO N. 1-2
"La Investigación en el aula de ciencias como estrategia de enseñanza y
aprendizaje”.

1. Por CIPAS, preparen una exposición de los siguientes temas: Desarrollo de

Competencias claves

CIPA 3: NATURALIA: Razonamiento inductivo y deductivo

La construcción y uso de los modelos en las Ciencias Naturales y su Didáctica.
CIPA 4: COLEOPTEROS: Construcción de explicaciones basadas en datos,
utilización de equipos de experimentación en biología, química Y física
2. Actividad:
Estudio de casos.
*La docente lleva a clase ejemplos de casos con el fin de buscar la solución, con el
debate e interpretación de los diferentes cipas.*
 TUTORIA 3
14 septiembre de 2019
NÚCLEO PROBLÉMICO N° 3
La Práctica pedagógica y la Investigación en el aula.

1. Observe los siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=l2-NcO9LulU&t=9s
"Alfabetización científica: posible y necesaria", por el Ac. Dr. Prof. Jorge
Ratto.

https://www.youtube.com/watch?v=5IwQiyjbND8

EaC BA14: Educar mentes científicas en la escuela, Melina Furman.

Realice las siguientes lecturas:

Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre un tema socio científico.

www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/download/46152/41287

https://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/revcie/article/download/5563/7
077
La investigación dirigida como estrategia para el desarrollo de competencias
científicas

Prepare su posición frente al tema “practica pedagógica y la investigación en

el aula”. Para participar en un debate.
SE CALIFICARA SU PARTICIPACION E INTERVENCION BASADA EN EL
DISCURSO CIENTIFICO Y PEDAGÓGICO.

2. Conteste la pregunta generadora y pregunta problema entregue un

documento por cipa, escrito a mano.

3. ACTIVIDAD:
Por cipas, como producto del debate, cada grupo realiza una reflexión
sobre la práctica pedagógica y la investigación en el aula ya sea a través
de un mapa conceptual, dibujo, caricatura, dramatización, canción, etc. Se
socializará en clase.
4. Avance de Diario de Campo

TUTORIA 4
28 de septiembre/2019
NUCLEO PROBLEMICO 5
RETOS DEL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EL SIGLO
XXI
1. Por CIPAS, preparen una exposición de los siguientes temas: Tiempo
máximo 15 minutos:

CIPA 1: LOS BIOQUIMICOS: Proyectos de investigación escolar.

CIPA 2: LOS INTENSOS: Los problemas socio científicos como
Contexto.

CIPA 3: NATURALIA: La evaluación para el aprendizaje de la

CIENCIAS NATURALES.

CIPA 4: COLEOPTEROS: Construyendo ciudadanía a través de la

Educación científica. Competencias docentes para el siglo XXI

2. ACTIVIDAD:
Con su cipa proponga un proyecto de aula para aplicarlo “en su
colegio” (tenga en cuenta las competencias de las ciencias naturales,
que orienta el MEN, debe contener:
Titulo-problema-objetivo-metodología que aplicaría para desarrollar
el problema (se sustentará por cipas a través de una presentación).
 3. Entrega de Diario de campo ( si puede incluir fotos de evidencia
mejor)

TUTORIA 5
12 de octubre/2019
NUCLEO PROBLEMICO 4
SABER PEDAGÓGICO Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA

1. Realice la lectura del anexo: El Docente, la enseñanza y su formación

ética.
2. CINE FORO: (película que lleva la docente)
Se calificara su participación y sus aportes.
3. Conteste la pregunta generadora, entregue un documento por cipa.
4. Avance de diario de Campo.
5. Entrega de Articulo “Reflexión, critica y objetiva sobre lo que es para
usted la labor docente” (mínimo 2 paginas, con normas APA, debe
referenciar mínimo 4 autores). Debe enviarlo al correo:
jcastillogr@ut.edu.co

ANEXOS

1. LECTURA
2. FORMATOS.