Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de formación Tecnológico
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Legislación Asociativa
Código del curso 102956
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la actividad: 25 actividad: Seguimiento y
evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23/agosto/2019 5/septiembre/2019
Competencia a desarrollar:
Reconocer el curso y consolidar el pensamiento y las bases de la legislación
asociativa
Temáticas a desarrollar:

- Normas Asociativas
- Justicia Social
- Derechos Humanos

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Al tratarse de la estrategia de aprendizaje basado en Estudios de Casos,
este curso dará inicio a conocer la estructura tanto del curso como de la
teoría a trabajar, con el fin de que el estudiante se familiarice con el
contenido y estructura.

En cuanto al caso a estudiar, en este se les presenta a los estudiantes una

situación de la realidad actual de nuestro país, en la que dicho estudiante
desarrollará el trabajo del presente curso.

En la fase 1, es necesario que el estudiante tenga un acercamiento y logre

entender el contexto en el que se desarrollará las actividades del curso.

Actividades a desarrollar

Individual:

1. Pantallazo de la actualización del perfil en el curso. Esto se trata de

compartir una fotografía, nombre completo, escuela y programa al
que pertenece correo electrónico, skype y ciudad de ubicación.

2. Dar revisión a cada una de las temáticas del curso y realizar un mapa
conceptual en una hoja en donde pueda organizar y comprender las
ideas principales de las temáticas propuestas.

Recuerde los elementos de un mapa conceptual.

 Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos

que se designa a través de un término.
 Palabras de enlace: que se utilizan para unir los conceptos y para
indicar el tipo de relación que se establece entre ellos.
 Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por
palabras para formar una unidad semántica.

Colaborativa:

N/A
Entorno de aprendizaje colaborativo: Se habilita el foro
correspondiente a la fase I, con el fin de que los estudiantes
puedan presentar sus avances en el desarrollo y cumplimiento
Entornos de la actividad.
para su
desarrollo Entorno de evaluación y seguimiento: en donde el estudiante
publicara el documento final desarrollado para dar
cumplimiento a la actividad.

Productos Individuales: N/A

a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
Producto a entregar FASE 1. (Formato Word).
1. Pantallazo actualización perfil
2. Mapa conceptual
3. Referencias Bibliográficas (normas APA).
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades
para el N/A
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
N/A
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
N/A
producción de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
Políticas de contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
plagio literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero puntos
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identifica las ideas No establece
más relevantes de los Establece relaciones adecuadamente las
Mapa contenidos y crea una básicas entre relaciones entre
15
conceptual estructura jerárquica conceptos conceptos y sus
jerarquías.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)

El trabajo carece de
El trabajo presentado
Estructura del es pertinente frente a algunos temas El trabajo no da
producto solicitados, al igual cuenta de los
cada ítem solidado en
presentado la redacción y solicitado en la guía 5
la guía de
coherencia deben de actividades
actividades
mejorarse

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante aplica
Fuentes normas APA. El estudiante aplica
documentales El estudiante no
referenciando los parcialmente las
consultadas y materiales presenta referencias
normas APA, en la
citas ni citas 5
consultados y cita en referencias y citas
bibliográficas.
el contenido del bibliográficas
producto

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 25
Aspecto evaluado