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LITERATURA:
Desde el punto de vista de la literatura, se suele dividir la Edad Media en dos períodos:
Lírica medieval:
Las primeras creaciones literarias fueron cancioncillas líricas,
de carácter anónimo, que se cantaban en ciertas festividades
y para acompañar sus labores diarias como la siembra de
campos. Estas canciones se transmitían, a través de la
oralidad, de generación en generación. Entre sus formas
más comunes se encuentran las jarchas y las cántigas de
amigo que guardan entre sí similitud en temática y forma.
Cantares de gesta
Aparecen hacia el siglo XII en estos poemas se relatan las hazañas bélicas de un héroe.
Eran recitados por los juglares que recorrían los pueblos entreteniendo al público que se
agrupaba en plazas. Este oficio de los juglares recibió el nombre de mester de juglaría.
El principal cantar de la lengua castellana es el Poema del Mio Cid.
Se caracterizan por:
El teatro medieval:
En España, como en los demás países de Europa, es
de carácter religioso. Se producían obras llamadas
autos o misterios, que se componían principalmente
para celebrar las grandes festividades de la iglesia,
como la Navidad, la pasión y muerte de Jesús y la
Resurrección. Las representaciones eran realizadas en
las catedrales y en los monasterios.
Prosa medieval:
Durante los primeros siglos del Medioevo, el latín siguió siendo empleado como lengua de
cultura en los textos legales, religiosos y literarios. Alfonso X “el sabio” en el siglo XIII,
estableció el castellano como lengua oficial. Creó y encomendó a la Escuela de
Traductores de Toledo, la traducción y reducción de obras históricas, jurídicas, científicas
y de entretenimiento.
La prosa, cuyo origen es la manera de hablar habitual, se manifestó en:
PRERRENACIMIENTO
En esta época surge un nuevo tipo de poema: los romances, se caracterizaban por su
fuerza expresiva y su dramatismo.
Junto a la poesía popular se desarrolló una poesía culta en la que se distinguen dos
corrientes:
La poesía de cancionero.
La poesía culta
PALABRA FECUNDA
TALLER DE LENGUA Y LITERATURA
ACTIVIDADES.
1. Lee con atención la CONTEXTUALIZACIÓN de la guía.
Resalta en el texto leído la información nueva para ti.
Lee con atención el siguiente fragmento del Cantar del Mio Cid:
1. El Cid deja sus casas y Allí empiezan a aguijar, allí Por sus bocas todos decían
tierras sueltan las riendas. A la salida esta opinión:
De los sus ojos tan de Vivar tuvieron la corneja "¡Dios, tan buen vasallo, si
fuertemente llorando, volvía diestra, tuviese buen señor!"
la cabeza, se las quedaba al entrar en Burgos tuviéronla Lo invitaron con agrado, pero
mirando: a la izquierda. ninguno lo osaba:
vio puertas abiertas, postigos Se encogió el Cid de hombros, El rey don Alfonso tenía muy
sin candados, y las perchas levantó la cabeza: Albricia, gran saña; Antes de la noche
vacías, sin pieles y sin mantos, Alvar Fáñez, pues se nos echa entró en Burgos su carta, en
o sin halcones, o sin azores de la tierra, mas con gran gran recaudo y debidamente
mudados. honra retornaremos a ella! sellada:
Suspiró mio Cid, que se sentía Mio Cid Ruy Díaz por Burgos Que a mio cid Ruy Díaz, que
muy preocupado; entróse, en su compaña no le diese nadie posada, y
habló mio Cid, bien y muy sesenta pendones, salíanlo a aquel que se la diese supiese,
mesurado: "¡gracias doy, ver mujeres y varones; por su palabra,
señor padre, que estás en lo burgueses y burguesas están que perdería sus bienes, más
alto, esto me han urdido mis en los balcones; llorando de los ojos de la cara, y aun
enemigos malos.!" los ojos, tanto es su dolor. además los cuerpos y las
almas.
Azores mudados: aves que han mudado las plumas. Mesurado: tranquilo. Corneja: ave. Pendones:
banderas.
Resuelve en tu cuaderno:
- ¿Cómo es la escena que se narra: alegre, dramática, melancólica, etc.? ¿Qué recursos
del texto transmiten la emoción que de la escena?
Describe la reacción del Cid ante el destierro.
Comenta la actitud que muestran los habitantes de Burgos ante la llegada del Cid.
Lee el enunciado: “En los cantares de gesta se engrandece la figura del héroe
y se exageran sus cualidades”
¿Qué cualidades del Cid piensas que se destacan en el fragmento?
¿Qué significa la expresión “albricia” con que el Cid saluda a Alfar Fañez?
¿En cuantos cantares se divide el poema del Cantar del Mio Cid?
Escribe el evento más importante en cada cantar.
Señala quiénes son los siguientes personajes:
-Rodrigo Díaz de Vivar, el rey Alfonso, Doña Jimena, Doña Elvira y Doña Sol,
Alvar Fañéz Minaya, Martín Antolinez, Raquel y Vidas, García Ordoñez, Los
infantes de Carrión.
PALABRA FECUNDA
TALLER DE LENGUA Y LITERATURA
2. Lee el siguiente fragmento del “Libro del buen amor” y responde: ¿Qué piensas de
las sugerencias del arcipreste? Recuerda que el arcipreste era un clérigo; mejor dicho, un
sacerdote:
Consejos de don Amor: si pudieras, no quieras amar las orejas pequeñas, delgadas;
Condiciones que ha de tener mujer villana, pues de amor fíjate si tiene el cuello alto, así
la mujer para ser bella (coplas nada sabe, palurda gusta a las gentes.
429- 435) y chabacana. La nariz afilada, los dientes
Si quieres amar dueñas o a Busca mujer esbelta, de menudillos, iguales y muy
cualquier mujer muchas cosas cabeza pequeña, cabellos blancos, un poco apartadillos,
tendrás primero que amarillo no teñidos las encías bermejas los labios
aprender para que ella te las cejas apartadas, largas, de su boca
quiera en amor acoger. altas, en peña; ancheta de bermejos, angostillos.
Primeramente, mira qué caderas, ésta es talla de Su cara sea blanca, sin vello,
mujer escoger. dueña. clara y lisa,
Busca mujer hermosa, Ojos grandes, hermosos, Conviene que la veas primero
atractiva y lozana, que no sea expresivos, lucientes y con sin camisa pues la forma del
muy alta pero tampoco largas pestañas, bien claras y cuerpo te dirá: ¡esto aguisa!
enana; rientes; ARCIPRESTE DE HITA
Dueña: amante, esposa. Villana: de una villa, campesina. Chabacana: ordinaria. Bermejo: rosados,
saludables. Aguisa: con buen aspecto.
3. La época medieval, por abarcar un período tan extenso, más o menos seis siglos, tuvo
muchos cambios, sin embargo la mayor parte estuvo marcada por un profundo
sentimiento religioso en el que Dios era el centro. Si se relaciona el cerebro con la razón,
¿qué tan posible sería pensar en otro órgano para relacionarlo con la espiritualidad?
Argumenta tu respuesta.
6. Lee las oraciones y luego selecciona la palabra que podría reemplazar la que está
resaltada sin que cambie su significado en el contexto
(…) habló mio Cid, bien y muy A. irrumpen
mesurado: "¡gracias doy, señor B. atacan.
padre, que estás en lo alto, esto me C. embisten
han urdido mis enemigos malos!” D. asaltan
A. modesto Las lanzas ponen en ristre
B. altivo envueltas con su pendón
C. enojado A. dispuestas a ser usadas
D. nervioso B. cubiertas
Los del Cid acometen para C. protegidas en la batalla
socorrer a Pedro Bermúdez D. abandonadas
BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA:
EDUCAR. Enlace 10, 2013
SANTILLANA, Los caminos del saber 10, 2013
VOLUNTAD, Zona activa 11, 2010
http://culturatradicional.bligoo.com/content/view/95359/Juglares-vallenatos-de-
Colombia.html#.UwGC-mJ5OSo
http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Literatura_medieval_espa%C3%B1ola