Planificacion Matematicas Secundaria

NIVEL:SECUNDARIO
TURNO:MAÑANA
SIE: 81980495
UNIDAD EDUCATIVA : ELVIRA PARADA “C”
NIVEL: Secundario Educación Comunitaria Productiva
AÑOS DE ESCOLARIDAD: Primero a sexto
PARALELOS: A - B – C
ÁREA CURRICULAR: Matemáticas
MAESTROS/AS: Aida Ortiz Quiroga

Carla Silva Loza
Macario Quispe Quispe
Manuel Dávalos Ortiz
DIRECTOR: Lic. Mercelino Zambrana Condori
GESTION ESCOLAR: 2019
Santa Cruz – Bolivia

NIVEL:SECUNDARIO
TURNO:MAÑANA
SIE: 81980495
AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero
MAESTROS/AS: Carla Silva Loza

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO
DATOS REFERENCIALES
Distrito Educativo: Santa Cruz 03.
Red: N° 26
Unidad Educativa: Elvira Parada “C”
Año de Escolaridad: Primer año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Gestión Educativa: 2019
TÍTULO DEL PSP: “Cuidado del medio ambiente y salud comunitaria”.
OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL: Desarrollamos vocaciones y potencialidades productivas en armonía,

reciprocidad y complementariedad con la madre tierra y el cosmos a través del pensamiento lógico
matemático, la investigación científica, técnica y tecnológica propias de diversas culturas, realizando
emprendimientos socioproductivos, para contribuir el desarrollo tecnológico y la transformación
productiva de las diversas regiones del estado plurinacional de Bolivia en pro del cuidado del medio
ambiente y salud comunitaria .
PRIMER BIMESTRE DEL 4 DE FEBRERO AL 19 DE ABRIL
OBJETIVO HOLÍSTICO PRIMER BIMESTRE: Desarrollamos el diálogo intercultural y reciproco,
analizando propiedades y conceptos de los números y operaciones, aplicando procedimientos
algorítmicos y heurísticos, para responder a las necesidades económicas de la comunidad y
promover hábitos de alimentación saludable..
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIÓN

CAMPO ÁREA
DEL PSP
SISTEMAS DE NUMERACIÓN Y CONJUNTOS ALIMENTACIÓN

SALUDABLE
NUMÉRICOS
- Socialización del
• Sistemas de numeración en las distintas Proyecto
culturas. Socioproductivo con
los estudiantes.
• Los números naturales y el origen de enteros,
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
su utilidad en la vida cotidiana. - Investigación de los

saberes y
• Operaciones en N y Z y su aplicación en la conocimiento,
actividad productiva. practicados por
nuestros ancestros
MATEMÁTICAS
• Potenciación y radicación de números enteros sobre el consumo de

y su aplicación en las ciencias. alimentos saludables
propios de la región.
• Números racionales y sus representaciones
gráficas. - Investigación de los
efectos de comidas
chatarras y las
• Relación de orden de los números racionales.
propiedades de los
alimentos saludables.
• Números decimales, conversiones,
operaciones y su aplicación en la vida cotidiana. - Feria pedagógica de
LEVANTAMIENTO DE DATOS ESTADÍSTICOS alimentos saludables
EN PROCESOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES y nutritivos.
• Recolección de datos de las vocaciones y

potencialidades productivas de la comunidad.
• Tabulación de datos
SEGUNDO BIMESTRE DEL 22 DE ABRIL AL 28 DE JUNIO
OBJETIVO HOLÍSTICO SEGUNDO BIMESTRE: Fortalecemos las relaciones interpersonales de las

y los estudiantes, a través del estudio del arte y la tecnología, identificando formas poligonales y sus
propiedades, mediante procedimientos y operaciones de perímetros y áreas, para contribuir en el
desarrollo de la tecnología y la producción a través del reciclaje y la comercialización adecuada.
CAMPO ÁREA CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIÓN

DEL PSP
TRATAMIENTO DE
POLÍGONOS REGULARES E IRREGULARES LOS RESIDUOS
EN EL ARTE DE NUESTRAS CULTURAS
- Construcción de
• Ejes cartesianos y las representaciones
contenedores de
geométricas
fierro angular y
• Paralelogramos: Rectángulo-Rombo Cuadrado: madera

Diagonales, perímetros, aplicados en el arte de
las culturas.
- Cavado de fosas
• Trapecio: Clases, diagonales, perímetro y área
MATEMÁTICAS
por curso
en la tecnología.
- Origen, causas y
efectos de los
residuos orgánicos e
inorgánicos
-Clasificación y
tratamiento de los
inorgánicos
- Feria pedagógica
del PSP. Día mundial
del medio ambiente
TERCER BIMESTRE DEL 1 DE JULIO AL 20 DE SEPTIEMBRE
OBJETIVO HOLÍSTICO TERCER BIMESTRE: Desarrollamos actitudes de respeto en convivencia

armó- nica, estudiando las figuras geométricas en el contexto natural y sociocultural, a través de
procedimientos de cálculo de figuras geométricas planas, para contribuir a los procesos de
producción de la comunidad, incentivando el cuidado del medio ambiente.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
PROTECCIÓN DEL
LA GEOMÉTRIA Y SUS RELACIONES CON EL MEDIO AMBIENTE
ENTORNO NATURAL Y CULTURAL.
- Preparación de la
• Relaciones de semejanza de figuras tierra para la
geométricas en la naturaleza y la diversidad plantación de
árboles frutales.
cultural.
- Recolección y
• Triángulos semejantes en la tecnología de
selección de plantas
estructuras fijas. frutales.
• Cuadriláteros semejantes y su utilidad en los - Forestación del

productos tecnológicos. área escolar,
espacios públicos y
• El círculo, la circunferencia y sus elementos en cuidado.
el contexto.
MATEMÁTICA
- Feria pedagógica
• El valor de “π” y los saberes matemáticos del PSP. Día
ancestrales e interculturales. internacional del
aire puro.
EL PENSAMIENTO LÓGICO CONCRETO Y
ABSTRACTO EN LAS DIVERSAS CULTURAS -
• Operaciones de números racionales, sus

propiedades y sus combinaciones, aplicadas en
las actividades comerciales, productivas y
sociales.
• Razones y proporciones y la distribución

equitativa de los bienes y servicios en la
comunidad.
• Regla de tres simple y compuesta en el

manejo estratégico de los recursos naturales y
económicos de la comunidad.
• Nociones de álgebra y su relación con la ciencia

y tecnología.
CUARTO BIMESTRE DEL 23 DE SEPTIEMBRE AL 29 DE NOVIEMBRE
OBJETIVO HOLÍSTICO CUARTO BIMESTRE: Analizamos e interpretamos las actividades

comerciales en el contexto, a través del recojo de datos sobre las vocaciones y potencialidades de
los recursos, en el marco del respeto mutuo, para la implementación de proyectos socioproductivos.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES PLAN DE ACCIÓN DEL

CAMPO ÁREA
PSP
LA GEOMETRIA Y SUS RELACIONES CON ALIMENTACIÓN,

EL ENTORNO RESIDUOS Y MEDIO
AMBIENTE.
 Areas de figuras planas

Unidades de volumen y capacidad - Cuidado de las plantas

 Cuerpos: prismas frutales.
 Cuerpos: pirámides
 Cuerpos: cilindros - Feria pedagógica
 Cuerpos: cono sociocomunitaria
MATEMÁTICA
 Cuerpos: esfera productiva.
LEVANTAMIENTO DE DATOS
ESTADÍSTICOS EN PROCESOS
PRODUCTIVOS Y SOCIALES
• Recolección de datos de las vocaciones y

potencialidades productivas de la comunidad.
• Tabulación de datos
• Gráficos, tablas y su interpretación de las

potencialidades productivas de la región.
NIVEL:SECUNDARIO
TURNO:MAÑANA
SIE: 81980495
AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo
MAESTROS/AS: Aida Ortiz Quiroga

DATOS REFERENCIALES
Red: N° 26
Año de Escolaridad: Segundo año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

OBJETIVO HOLÍSTICO PRIMER BIMESTRE: Fortalecemos la conciencia crítica en la convivencia
de las y los estudiantes, a través del análisis de las relaciones, sociales y económicas con el manejo
de propiedades y operaciones de números racionales e irracionales, aplicando operaciones
combinadas en situaciones concretas de la vida, para generar la importancia de una producción
sostenible de productos alimenticios, así mejorar la calidad de vida.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
ALIMENTACIÓN
HISTORIA DE LOS NÚMEROS Y LAS
SALUDABLE
NECESIDADES EN EL DESARROLLO
PRODUCTIVO - Socialización del
Proyecto
• Las cuatro operaciones fundamentales de Socioproductivo con
números racionales los estudiantes.
• Potenciación y radicación de números - Investigación de los

racionales saberes y
conocimiento,
• Números irracionales practicados por
nuestros ancestros
• Los números irracionales y su representación sobre el consumo de
MATEMÁTICAS
en la recta numérica alimentos saludables

propios de la región.
• Relación de orden de números irracionales
- Investigación de los
• Números reales, recta numérica y sus efectos de comidas
chatarras y las
aplicaciones.
propiedades de los
• Relaciones de orden e R.
- Feria pedagógica de
• Notación científica y sus operaciones
alimentos saludables
y nutritivos.
LA MATEMÁTICA FINANCIERA Y LAS

ACTIVIDADES ECONÓMICAS • Registros
contables y documentos mercantiles en las
actividades productivas.
• Sistema de Impuestos Nacionales y sus

procedimientos.
OBJETIVO HOLÍSTICO SEGUNDO BIMESTRE: Comparamos las formas de los diferentes cuerpos
geométricos y su representación, identificando y realizando operaciones de áreas y volúmenes en
situaciones concretas, valorando el entorno inmediato, para contribuir en el tratamiento de residuos
orgánicos e inorgánicos reciclando en las potencialidades productivas de la comunidad.

DEL PSP
TRATAMIENTO DE
GEOMETRÍA DEL ESPACIO Y LAS LOS RESIDUOS
POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS.
- Construcción de
• Espacio geométrico tridimensional.
contenedores de
• Cuerpos geométricos. Esfera, cilindro y fierro angular y
poliedros regulares. madera
• Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
ÁLGEBRA EN LA REVALORIZACIÓN - Cavado de fosas

MATEMÁTICAS
SIMBÓLICA DE LAS CULTURAS por curso
• Nociones de álgebra en las actividades sociales,

productivas y de aplicación en la ciencia y
- Origen, causas y
tecnología, así como en su relación con la
efectos de los
naturaleza
• inorgánicos
-Clasificación y
tratamiento de los
inorgánicos
- Feria pedagógica
del medio ambiente
OBJETIVO HOLÍSTICO TERCER BIMESTRE: Desarrollamos el razonamiento lógico matemático de

propiedades y relaciones algebraicas, a través de procedimientos heurísticos y algorítmicos en
situaciones concretas de la vida, valorando las expresiones simbólicas de las artes de nuestras
culturas, para orientar a consolidar la elección de un área productiva escolar y municipal de acuerdo
a las vocaciones productivas y el cuidado del medio ambiente de la región.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
Lenguaje algebraico y simbólico en relación a PROTECCIÓN DEL

nuestras culturas MEDIO AMBIENTE
• Variables y constantes - Preparación de la

tierra para la
• Expresiones algebraicas y la modelización de plantación de
situaciones concretas. árboles frutales.
• Monomios y polinomios. - Recolección y

• Grados de un término y un polinomio frutales.
• Valor numérico - Forestación del

MATEMÁTICA
área escolar,
• Términos semejantes espacios públicos y
cuidado.
• Operaciones algebraicas de polinomios.
- Feria pedagógica
del PSP. Día
LA MATEMÁTICA Y ACTIVIDADES
internacional del
ECONÓMICO-FINANCIERAS aire puro.
• Contabilidad básica, registros y documentos -
mercantiles en las actividades comerciales y
productivas de la vida diaria.
• Conocimientos básicos en el Sistema de

Impuestos Nacionales y sus procedimientos
• La contabilidad y el manejo económico de la

comunidad.
OBJETIVO HOLÍSTICO CUARTO BIMESTRE: Fortalecemos en los estudiantes valores de

distribución y redistribución, estudiando las áreas y superficies planas de acuerdo a sus elementos y
propiedades realizando mediciones con instrumentos convencionales y no convencionales, para
contribuir en el proceso productivo de las vocaciones consolidando el PSP en la feria pedagógica
socio comunitaria.

CAMPO ÁREA
PSP
LA GEOMETRÍA PLANA Y SU ALIMENTACIÓN,

REPRESENTACIÓN EN LAS ARTES DEL RESIDUOS Y MEDIO

ENTORNO CULTURAL. AMBIENTE.
• Ángulos: clases y medidas. - Cuidado de las plantas

frutales.
• Rectas paralelas cortadas por una secante
MATEMÁTICA
- Feria pedagógica
• Circunferencia, círculo, elementos medición sociocomunitaria
de ángulos y arcos. productiva.
• Funciones trigonométricas básicas.
• Teoremas de Pitágoras, perímetros y áreas

de superficies planas
NIVEL:SECUNDARIO
TURNO:MAÑANA
SIE: 81980495
AÑO DE ESCOLARIDAD: Tercero
MAESTROS/AS: Carla Silva Loza

Macario Quispe Quispe

DATOS REFERENCIALES
Red: N° 26
Año de Escolaridad: Tercer año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

OBJETIVO HOLÍSTICO PRIMER BIMESTRE: Promovemos la cultura productiva de los estudiantes
en comunidad, analizando propiedades, procedimientos y conceptos del álgebra, a través de la
elaboración de recursos tecnológicos y didácticos, para resolver y solucionar problemas del centro
educativo comunitario y promoviendo hábitos de alimentación saludable.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
LA GEOMETRÍA Y SUS APLICACIONES EN ALIMENTACIÓN

SALUDABLE
LAS CULTURAS DE NUESTRA REGIÓN
La geometría y la modelización de contextos Proyecto
cotidianos. Socioproductivo con
los estudiantes.
Propiedades geométricas y los objetos
tecnológicos - Investigación de los
saberes y
EL ÁLGEBRA, GEOMETRÍA Y SU VALOR EN conocimiento,
MATEMÁTICAS
LA DIVERSIDAD CULTURAL practicados por

nuestros ancestros
El lenguaje algebraico sobre el consumo de
Propiedades algebraicas. propios de la región.
Operaciones algebraicas combinadas. - Investigación de los

efectos de comidas
Productos notables y su interpretación chatarras y las
geométrica propiedades de los
Cocientes notables, el teorema del resto y
teorema fundamental del álgebra
y nutritivos.
OBJETIVO HOLÍSTICO SEGUNDO BIMESTRE: Fortalecemos en el ambiente comunitario la

recuperación tecnológica, a través del manejo simbólico y conceptual de las operaciones algebraicas
enteras, aplicando vocaciones productivas tecnológicas para que beneficien a la región promoviendo
hábitos de limpieza.

DEL PSP
TRATAMIENTO DE
EL ÁLGEBRA, GEOMETRÍA Y SU VALOR EN LOS RESIDUOS
LA DIVERSIDAD CULTURAL
- Construcción de
Factorización.
contenedores de
 Factor Común fierro angular y
 Factor común por agrupación de términos madera

 Trinomio cuadrado perfecto
 Diferencia de cuadrados
 Trinomio cuadrado por adición y - Cavado de fosas
MATEMÁTICAS
sustracción por curso

 Trinomio de la forma x2+bx+c
 Trinomio de la forma ax2+bx +c
- Origen, causas y
Fracciones algebraicas y operaciones
efectos de los
combinadas
LA ESTADÍSTICA EN PROCESOS inorgánicos
PRODUCTIVOS Y SOCIALES -Clasificación y
tratamiento de los
El método estadístico
Representaciones gráficas inorgánicos
- Feria pedagógica
del medio ambiente
OBJETIVO HOLÍSTICO TERCER BIMESTRE: Generamos armonía y respeto mutuo entre los
estudiantes a través del estudio grupal y la verificación del lenguaje geométrico y el algebraico
visibilizados en los procesos productivos de nuestros recursos naturales y el cuidado del medio
ambiente, para responder con pertinencia al desarrollo del entorno escolar.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
PROTECCIÓN DEL
LA GEOMETRÍA EN LA TECNOLOGÍA MEDIO AMBIENTE
PROPIAS Y APROPIADAS
- Preparación de la
La geometría fractal y su relación con la tierra para la

naturaleza. plantación de
árboles frutales.
Geometría de nuestros pueblos y la
- Recolección y
geometría euclidiana.
MATEMÁTICA
frutales.
Geometría y su aplicación en las estructuras
tecnológicas. - Forestación del
área escolar,
ÁLGEBRA Y MODELIZACIÓN DE espacios públicos y
SITUACIONES SOCIALES Y NATURALES cuidado.
Funciones lineales y ecuaciones de primer - Feria pedagógica

grado. del PSP. Día
internacional del
Funciones lineales en la productividad. aire puro.
Simulaciones de las funciones y ecuaciones de -

primer grado en software especializado.
OBJETIVO HOLÍSTICO CUARTO BIMESTRE: Organizamos en ambiente comunitario el trabajo de

investigación a través de la modelización y la transferencia del álgebra y geometría para los
emprendimientos del proyecto socioproductivo del centro educativo y la comunidad.

CAMPO ÁREA
PSP
LA ESTADÍSTICA EN PROCESOS ALIMENTACIÓN,

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
PRODUCTIVOS Y SOCIALES RESIDUOS Y MEDIO

AMBIENTE.
PRODUCCIÓN
MATEMÁTICA
Medidas de tendencia central: media

mediana y moda. - Cuidado de las plantas
frutales.
Desviación estándar.
- Feria pedagógica
sociocomunitaria
productiva.
NIVEL:SECUNDARIO
TURNO:MAÑANA
SIE: 81980495
AÑO DE ESCOLARIDAD: Cuarto
MAESTROS/AS: Manuel Dávalos Ortiz

DATOS REFERENCIALES
Red: N° 26
Año de Escolaridad: Cuarto año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

OBJETIVO HOLÍSTICO PRIMER BIMESTRE: Promovemos relaciones interpersonales en el
ambiente comunitario y alimentación saludable, estudiando el sistema de ecuaciones, funciones en
su relación con la trigonometría y sus respectivos procedimientos, para generar valor agregado de
productos terminados.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
La geometría en el contexto sociocultural ALIMENTACIÓN

SALUDABLE
 Rectas y puntos notables de un triángulo
o Mediatriz
Proyecto
 Mediatrices de un triángulo
Socioproductivo con
rectángulo
los estudiantes.
o Mediana
o Las alturas
- Investigación de los
o Las bisectrices
saberes y
 Bisectrices de un ángulo
conocimiento,
 Generalidades sobre rectas y puntos
practicados por
notables en un triángulo
nuestros ancestros
 Circunferencia de los nueve puntos sobre el consumo de
 Rectas en el círculo y en la circunferencia alimentos saludables
o Perímetro de la circunferencia propios de la región.
o Elementos de la circunferencia
MATEMÁTICAS
o Ángulos en una circunferencia - Investigación de los

Elementos del círculo efectos de comidas
chatarras y las
Ecuaciones y funciones en la productividad propiedades de los
(primera parte) alimentos saludables.
 Ecuaciones de primer grado - Feria pedagógica de

o Uso de ecuaciones para resolver alimentos saludables
problemas y nutritivos.
 Exponentes
o Exponentes enteros positivos
o Regla de los exponentes
o Exponente cero
o Exponentes negativos
 Radicales
o Radicales, definición
o Regla de los radicales
o Los radicales como exponentes
o Regla de los exponentes
o Racionalización
OBJETIVO HOLÍSTICO SEGUNDO BIMESTRE: Desarrollamos habilidades de relacionamiento

armónico con la comunidad, a través de saberes y conocimientos del álgebra y trigonometría en
proyectos, aplicando las propiedades, para promover la productividad y tratamiento de los residuos,
en beneficio de la sociedad.

DEL PSP
TRATAMIENTO DE
Ecuaciones y funciones en la productividad LOS RESIDUOS
(2.a parte)
- Construcción de
contenedores de
 Funciones fierro angular y
o Sistemas de coordenadas madera
rectangulares
o Función
 Funciones polinómicas
 Funciones exponenciales - Cavado de fosas
 Funciones logarítmicas por curso
MATEMÁTICAS
 Función cuadrática y ecuaciones de segundo

grado
o Ecuaciones de segundo grado
con una incógnita - Origen, causas y
 Desigualdades de primer y segundo grado efectos de los
o Teorema residuos orgánicos e
o Inecuación inorgánicos
o Desigualdades de primer grado
o Desigualdades de segundo grado -Clasificación y
 Sistema de ecuaciones tratamiento de los
o Clasificación de los sistemas de residuos orgánicos e
ecuaciones
inorgánicos
o Sistemas de ecuaciones de primer
grado con dos incógnitas - Feria pedagógica
o Sistemas de ecuaciones de primer
grado con tres incógnitas
Sistemas de ecuaciones de primer y segundo del medio ambiente
grado
OBJETIVO HOLÍSTICO TERCER BIMESTRE: Generamos la convivencia armónica en la

comunidad, a través de fenómenos sociales, relacionados a conceptos y propiedades del álgebra y
la trigonometría, aplicados en la producción de nuestras regiones, para el desarrollo comunitario y
protección del medio ambiente.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
PROTECCIÓN DEL
La trigonometría en la comunidad MEDIO AMBIENTE
 La trigonometría y su historia a partir de - Preparación de la

nuestra cultura tierra para la
 Trigonometría plantación de
o Círculo trigonométrico árboles frutales.
o Sistemas de medidas de
ángulos - Recolección y
o Conversión de un sistema a selección de plantas
otro frutales.
o Funciones trigonométricas en
un triángulo rectángulo - Forestación del

 Teorema de Pitágoras área escolar,
o Teorema de la altura y de los espacios públicos y
catetos de un triángulo cuidado.
rectángulo
o Generalización del teorema de - Feria pedagógica
MATEMÁTICA
Pitágoras del PSP. Día

o El teorema de Pitágoras en el internacional del
espacio aire puro.
o Círculo trigonométrico
o Valores de las funciones -
trigonométricas para ángulos
notables
Funciones y relaciones trigonométricas en

proyectos tecnológicos
 Funciones trigonométricas para diferentes

usos comunitarios
o Teorema de Pitágoras
o Fórmulas elementales de la
trigonometría
o Identidades trigonométricas
 Problemas de aplicación
OBJETIVO HOLÍSTICO CUARTO BIMESTRE: Promovemos cualidades de relacionamiento en el

centro comunitario, estudiando propiedades y conceptos de las funciones trigonométricas y su
representación gráfica, para generar emprendimientos productivos, alimentación saludable y cuidado
del medio ambiente para que beneficien a la comunidad.

CAMPO ÁREA
PSP
Matemática financiera en la comunidad ALIMENTACIÓN,

RESIDUOS Y MEDIO
AMBIENTE.
 Progresiones aritméticas - Cuidado de las plantas

o Introducción
frutales.
o Definición
 Término enésimo de
- Feria pedagógica
una progresión
aritmética sociocomunitaria
 Suma de “n” términos productiva.
de una progresión
aritmética
MATEMÁTICA
 Medios aritméticos
 Progresiones geométricas
o Término enésimo de una
progresión geométrica
o Suma de “n” términos de una
progresión geométrica
o Medios geométricos
 Matemática financiera
o El interés simple y su fórmula
o El interés compuesto y su
fórmula
 Valor futuro
 Valor presente
o Problemas de interés simple
Problemas de interés compuesto
NIVEL:SECUNDARIO
TURNO:MAÑANA
SIE: 81980495
AÑO DE ESCOLARIDAD: Quinto
MAESTROS/AS: Macario Quispe Quispe

DATOS REFERENCIALES
Red: N° 26
Año de Escolaridad: Quinto año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

OBJETIVO HOLÍSTICO PRIMER BIMESTRE: Fortalecemos las relaciones comunitarias en
reciprocidad y complementariedad desarrollando los saberes y conocimientos practicados de
nuestros ancestros sobre el consumo de alimentos saludables y sus propiedades, y los efectos de
comidas chatarra a través de la práctica del preparado de una rica ensalada de frutas, reforzando
los conocimientos de las funciones algebraicas, logarítmicas y la trigonometría, en el proceso
educativo para el desarrollo y fortalecimiento de emprendimientos productivos y sociales en la
región.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
Trigonometría en contextos socioculturales ALIMENTACIÓN

SALUDABLE
• Graficas de funciones trigonométricas
o Grafica de la función seno Proyecto
o Grafica de la función coseno Socioproductivo con
o Grafica de la función tangente los estudiantes.

o Grafica de la función cotangente
o Grafica de la función secante - Investigación de los
o Grafica de la función cosecante saberes y
conocimiento,
• Relaciones métricas y de semejanza
MATEMÁTICAS
practicados por
o Elementos de un triangulo nuestros ancestros
o Relaciones métricas del sobre el consumo de
triángulo oblicuángulo alimentos saludables
• Principales formulas trigonométricas propios de la región.
• Identidades trigonométricas
Ecuaciones trigonométricas - Investigación de los
efectos de comidas
chatarras y las
propiedades de los
y nutritivos.
 OBJETIVO HOLÍSTICO SEGUNDO BIMESTRE: Fortalecemos las relaciones comunitarias en

reciprocidad y complementariedad, desarrollando el tratamiento de residuos y protección del
medio ambiente, a través de construcción de contenedores, reforzando el conocimiento de las
funciones algebraicas, logarítmicas y la trigonometría, en el proceso educativo para el desarrollo
y fortalecimiento de emprendimientos productivos y sociales en la región.
DEL PSP
TRATAMIENTO DE
Logaritmos y su aplicabilidad LOS RESIDUOS
• Introducción
- Construcción de
• Sistema de logaritmos
contenedores de
• Propiedades de los sistemas de logaritmos
fierro angular y
• Otras aplicaciones de propiedades

madera
logarítmicas
• Ecuaciones logarítmicas
• Ecuaciones exponenciales
• Cambio de base - Cavado de fosas
MATEMÁTICAS
Sistema de ecuaciones logarítmicas y por curso

exponenciales
- Origen, causas y
efectos de los
inorgánicos
-Clasificación y
tratamiento de los
inorgánicos
- Feria pedagógica
del medio ambiente
• OBJETIVO HOLÍSTICO TERCER BIMESTRE: Analizamos relaciones trigonométricas, aplicando

el pensamiento lógico de las propiedades y relaciones algebraicas, mediante la recolección de
árboles frutales y la plantación de los mismos, a través de procedimientos heurísticos y
algoritmos en situaciones concretas de la vida, valorando las expresiones simbólicas en
complementariedad con el arte de nuestras culturas, para orientar y consolidar la cosmovisión de
los.
CAMPO ÁREA
DEL PSP
PROTECCIÓN DEL
Trigonometría y el saber cultural MEDIO AMBIENTE
• Resolución de triángulos rectángulos - Preparación de la

• Resolución de triángulos oblicuángulos tierra para la

• Ley de senos plantación de
árboles frutales.
• Ley de cosenos
• Demostración del teorema del seno - Recolección y
MATEMÁTICA
• Demostración del teorema del coseno selección de plantas

• Problemas con aplicación de triángulos frutales.
rectángulos y oblicuángulos
- Forestación del
área escolar,
espacios públicos y
cuidado.
- Feria pedagógica
del PSP. Día
internacional del
aire puro.
-
OBJETIVO HOLÍSTICO CUARTO BIMESTRE: Aplicación de entrevistas en campo abierto,

utilizando una temática o necesidad del entorno social, desarrollando los valores sociocomunitarias
que permite cambios de conducta en la comunidad educativa para el mejoramiento de la calidad de
vida a través del cuidado de las plantas frutales y la feria pedagógica sociocomunitaria.

CAMPO ÁREA
PSP
La estadística como estudio de campo ALIMENTACIÓN,

RESIDUOS Y MEDIO
• Definiciones AMBIENTE.
• Historia de la estadística
• Estado actual de la estadística - Cuidado de las plantas
• Métodos estadísticos frutales.
• Tablas de distribución de frecuencias

• Representación gráfica de datos - Feria pedagógica
• Medidas de tendencia central sociocomunitaria
o La media aritmética productiva.
o Moda
MATEMÁTICA
Mediana
LOGICA MATEMÁTICA
 Proposiciones
 Conectores
 Tabla de verdad
 Aplicación de problemas
CONJUNTOS
 Teoría de conjuntos
 Conjunto universo
 Aplicación de propiedades
NIVEL:SECUNDARIO
TURNO:MAÑANA
SIE: 81980495
AÑO DE ESCOLARIDAD: Sexto
MAESTROS/AS: Manuel Dávalos Ortiz

DATOS REFERENCIALES
Red: N° 26
Año de Escolaridad: Cuarto año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

ambiente y salud comunitaria.
OBJETIVO HOLÍSTICO PRIMER BIMESTRE: Describimos las definiciones, elementos y
propiedades de las cónicas en su relación con el cosmos, orientado a los emprendimientos
productivos de calidad y con sostenibilidad, de acuerdo a las necesidades tecnológicas del entorno
con proyecciones para alimentarnos saludablemente y vivir bien.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
Geometría analítica
ALIMENTACIÓN
 Sistema de referencia SALUDABLE
 Sistema de coordenadas rectangulares
 Distancia entre puntos - Socialización del
Proyecto
 Área de un polígono
Socioproductivo con
 Punto de división de un segmento
los estudiantes.
 Inclinación y pendiente
 Pendiente - Investigación de los
 Ángulo entre dos rectas saberes y
 Problemas fundamentales en la conocimiento,
MATEMÁTICAS
geometría analítica practicados por

 La línea recta nuestros ancestros
sobre el consumo de
 Recta horizontal
 Recta vertical propios de la región.
 Rectas paralelas entre sí
 Rectas perpendiculares entre sí - Investigación de los
 Familia de rectas efectos de comidas
 Distancia de un punto a una recta chatarras y las
propiedades de los
y nutritivos.
OBJETIVO HOLÍSTICO SEGUNDO BIMESTRE: Promovemos la convivencia armónica entre los

estudiantes a través de la investigación matemática sobre tratamiento de residuos, aplicando
saberes y conocimientos de las cónicas en la productividad con calidad e impacto social.

DEL PSP
TRATAMIENTO DE
Cónicas: LOS RESIDUOS
 La circunferencia - Construcción de
 La parábola contenedores de
 La elipse: ecuaciones de la elipse fierro angular y
 La hipérbola: ecuaciones de la madera

hipérbola
 Representaciones gráficas
- Cavado de fosas
MATEMÁTICAS
por curso
- Origen, causas y
efectos de los
inorgánicos
-Clasificación y
tratamiento de los
inorgánicos
- Feria pedagógica
del medio ambiente
OBJETIVO HOLÍSTICO TERCER BIMESTRE: Promovemos la protección del medio ambiente a

través de la educación matemática formando grupos cooperativos para verificar las funciones, límites
y derivadas, en situaciones concretas del entorno, utilizando procedimientos heurísticos y
algorítmicos, para transformar la materia en un producto terminado de bien común.

CAMPO ÁREA
DEL PSP
PROTECCIÓN DEL
FUNCIONES MEDIO AMBIENTE
(Educación para la producción) - Preparación de la

tierra para la
- Notación de función plantación de
- Dominio de función árboles frutales.
- Dominio de la imagen de la función - Recolección y
MATEMÁTICA
- Método gráfico selección de plantas

- Álgebra de funciones frutales.
- Funciones polinómicas
- Forestación del
- Grado cero o función constante área escolar,
- Grado primero, segundo y tercero espacios públicos y
- Funciones irracionales cuidado.
- Funciones exponenciales
- Feria pedagógica
- Funciones logarítmicas del PSP. Día
- Funciones trigonométricas internacional del
- Función seno aire puro.
Funciones definidas por sección
-
OBJETIVO HOLÍSTICO CUARTO BIMESTRE: Promovemos el trabajo comunitario en los

estudiantes comprendiendo la importancia de la buena alimentación y cuidado del medio ambiente,
visibilizando el cálculo en sus diferentes contextos, aplicando procedimientos innovadores para
generar la tecnología que beneficie a la comunidad.

CAMPO ÁREA
PSP
Límites ALIMENTACIÓN,
RESIDUOS Y MEDIO
 Notación AMBIENTE.
 Definición
 Límites laterales - Cuidado de las plantas

 Indeterminaciones frutales.
 Teoremas sobre límites
- Feria pedagógica
 Métodos generales para resolver
límites indeterminados sociocomunitaria
MATEMÁTICA
 Límites de funciones algebraicas productiva.

 Límites de funciones trigonométricas
 Límites de funciones exponenciales
 Límites de funciones logarítmicas
 Asíntotas
 Continuidad
Solución del banco de preguntas (ingreso a la

universidad)

Planificacion Matematicas Secundaria

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NIVEL:SECUNDARIO

UNIDAD EDUCATIVA : ELVIRA PARADA “C”

NIVEL: Secundario Educación Comunitaria Productiva

AÑOS DE ESCOLARIDAD: Primero a sexto

ÁREA CURRICULAR: Matemáticas

MAESTROS/AS: Aida Ortiz Quiroga

DIRECTOR: Lic. Mercelino Zambrana Condori

GESTION ESCOLAR: 2019

Santa Cruz – Bolivia

UNIDAD EDUCATIVA : ELVIRA PARADA “C”

NIVEL: Secundario Educación Comunitaria Productiva

AÑO DE ESCOLARIDAD: Primero

ÁREA CURRICULAR: Matemáticas

MAESTROS/AS: Carla Silva Loza

DIRECTOR: Lic. Mercelino Zambrana Condori

GESTION ESCOLAR: 2019

Santa Cruz – Bolivia

Distrito Educativo: Santa Cruz 03.

Unidad Educativa: Elvira Parada “C”

Año de Escolaridad: Primer año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

Gestión Educativa: 2019

TÍTULO DEL PSP: “Cuidado del medio ambiente y salud comunitaria”.

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UNIDAD EDUCATIVA : ELVIRA PARADA “C”

NIVEL: Secundario Educación Comunitaria Productiva

AÑO DE ESCOLARIDAD: Segundo

ÁREA CURRICULAR: Matemáticas

MAESTROS/AS: Aida Ortiz Quiroga

DIRECTOR: Lic. Mercelino Zambrana Condori

GESTION ESCOLAR: 2019

Santa Cruz – Bolivia

Distrito Educativo: Santa Cruz 03.

Unidad Educativa: Elvira Parada “C”

Año de Escolaridad: Segundo año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva

Gestión Educativa: 2019

TÍTULO DEL PSP: “Cuidado del medio ambiente y salud comunitaria”.

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