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1. INTRODUCCION
Existe una población que por diversas razones no accedieron o abandonaron la escuela,
dejando de lado su formación. Debido a este problema se creo el área alternativa, como una
propuesta de inclusión y para poder brindar a esta población una oportunidad de formación y
(CETA) de Alcoche, esta institución es perteneciente a los CETAs, el mismo ofrece formación y
capacitación en el Área de Humanidades en sus tres niveles (Medio Inferior, Medio Común y
Medio Superior); el área Técnica Agropecuario ( con los cursos de: Técnicas de hogar, Mecánica
El trabajo de análisis presenta el motivo por el cual se esta realizando el trabajo, lo que se
Los objetivos guiaran a lo que se quiere llegar con el análisis y por eso se presenta un
Temático “, donde se presenta en tres niveles, la primera, donde se encuentra un primer nivel de
decir se realiza la teorización del tema; por ultimo, se pasa el segundo nivel, donde se vuelve a la
practica, pero para aplicar la teoría. El cuadro, tendrá también objetivos, técnicas y el
procedimiento.
Por último, se encuentran las conclusiones a las cuales se llego luego de haber realizado el
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2. JUSTIFICACION
necesidades educativas de formación técnica- humanística , La misma que durante hace años
atrás fue excluida y marginada. Por eso esta destinada a apoyar a esa población que por
diversas razones, ya sean económicas, de genero, situacional, cultura, sociales, físicas, etc. no
Las diversas instituciones existentes en el país que trabajan con la educación alternativa,
técnica o humanística,
Este tipo de formación es una forma de llegar a una población que busca o tiene la necesidad
de acceder a una modalidad de enseñanza de calidad y que este de acuerdo a sus necesidades,
CETA Alcoche es una mas de las instituciones que apoya al desarrollo de la población a
Municipio de Caranavi.
Por todo esto, se pretende realizar un análisis del trabajo institucional, para conocer las
características de trabajo.
El análisis es importante porque se podrá puntualizar los beneficios que tiene el mismo
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Por tal razón el trabajo de análisis es importante porque hace un estudio de un sector de
la población que requiere ser atendida con propuestas adecuadas a sus necesidades formativas
y educativas, por lo tanto se hará conocer del cómo se los esta apoyando.
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECIFICO
4. METODOLOGIA
técnica agropecuaria, para jóvenes, adultos (mujeres y hombres) en las colonias de la región.
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Contenidos y programas de formación
Metal mecánica
Animal)
Corte y confección
Dactilografía
Medio Inferior
Medio Común
Medio Superior
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Estrategias metodológicas de intervención
duración de 10 meses.
sistema presencial.
Agropecuarios.
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CAPACITACION Y FORMACIÓN
Objetivo
Conocer el servicio educativo que plantea y ofrece el “Centro de Educación Técnica Agropecuaria Alcoche” en la
contribución para la superación y desarrollo de los pobladores de la localidad de Alcoche, en el Municipio de Caranavi.
LOGICA METODOLOGICA
TEMAS OBJETIVOS TECNICAS PROCEDIMIENTO
- Capacitar a la población en
distintas especialidades
ocupacionales para la mejora de
sus condiciones de vida familiar
y comunitaria.
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Sistematización La formación y - Elegir una especialidad
capacitación para ocupacional para la mejora de
elevar la calidad sus condiciones de vida familiar
productiva y comunitaria.
agropecuaria
- Generar mayores capacidades
técnicas en el sector
agropecuario mediante el
aprendizaje de técnicas de
horticultura, apicultura,
veterinaria y porcino.
desarrollistas y
transformadoras, adecuadas
en función de sus necesidades
y el de la comunidad.
LOGICA
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- Mejorar al desarrollo
económico familiar y
poblacional al poner en práctica
sus conocimientos en el cultivo
de frutas, hortalizas, etc.
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5. CONCLUSIONES
- Los CETAs son Centros que apoyan al desarrollo de las poblaciones del área rural.
- El CETA Alcoche, es una institución que prioriza la equidad de género, a l incluir la
formación de la mujer ya sea en el área técnica o humanística.
- Las modalidades de de educación se adecuan de acuerdo al tiempo, la situación, el
lugar y el contexto de los pobladores.
BIBLIOGRAFIA