ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
CODIGO 400002A_2016-I

DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

PRESENTADO POR:

Eliana Yineth García Guzmán. 52122502

Solanyi Duarte Velásquez – CC. 52122101
Gisela Yasmin Navarro Vargas. 51864034
Sandra Patricia Ángel Vargas – CC 51947075

PRESENTADO A:
Amparo Dagua Paz
(TUTORA)

GRUPO
400002_5

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
BOGOTA 2016
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CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
CODIGO 400002A_2016-I

MARCO LÓGICO

Proyecto Psicoeducativo mediado por la formación en valores que promueve el desarrollo y/o fortalecimiento de competencias
emocionales como el autocontrol de agresividad, la resolución de conflictos y la comunicación, que permita los procesos de
reconstrucción social en el camino hacia la Paz dirigido a 20 personas; lideresas, líderes y otros actores de la localidad de Suba.
Bogotá, Colombia.

JERARQUIA DE INDICADOR VERIFICABLE FUENTES DE VERIFICACION SUPUESTOS

OBJETIVOS
FIN: La implementación de Al finalizar el proyecto Las fuentes de verificación El impacto generado a través
un proyecto psicoeducativo psicoeducativo el cual promueve para la implementación del de la implementación del
que tiene como fin promover el fortalecimiento en las proyecto psicoeducativo proyecto psicoeducativo
el desarrollo y/o competencias emocionales como dirigido a 20 personas de la dirigido a 20 personas de la
fortalecimiento de el autocontrol de la agresividad, localidad de suba se realizarán localidad de suba lo cuales
competencias emocionales resolución de conflictos y a través de medios como la buscan promover el desarrollo
tales como el autocontrol de comunicación que permita los utilización de material de competencias emocionales
la agresividad, la resolución procesos de reconstrucción publicitarios tales como para manejar el autocontrol de
de problemas y la social; teniendo como fin volantes, folletos, tarjetas, la agresividad, resolución de
comunicación; que permita estructurar con los asistentes los vallas publicitarias y otros conflictos y comunicación ; es
los procesos de mecanismos que permitirán medios de equipo y software positivo ya que los actores que
reconstrucción social en el multiplicar la información y como computadores portátiles, participaron en el proyecto han
camino hacia la Paz, el cual transformar los comportamientos equipos audiovisuales; logrado transmitir el mensaje a
está dirigido a 20 personas cotidianos favoreciendo nuevas también se puede usar las nivel social mejorando la
ya sean líderes, lideresas y formas de interacción más redes sociales para ejecutar el calidad de vida de las personas
otros actores de la localidad incluyentes, respetuosas y que proyecto a través de Facebook, a través de la formación en
de Suba. valoran la diferencia, en este Twitter, YouTube, WhatsApp. valores y a su vez a través de
proceso de construcción de paz. Todos estos medios ayudan a la enseñanza de estrategias de
Así como también mejorar la lograr que el proyecto ayuda a los demás de una
calidad de vida a través de la psicoeducativo de los manera lúdica para inculcar la
formación de valores por medio resultados que se esperan los prosocialidad entre los
de un foro para recalcar la
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PROPÓSITO: Lograr que el
proyecto psicoeducativo
promueva factores como el
autocontrol a la agresividad,
resolución de conflictos y
mejorar la comunicación
entre las personas de
diversas comunidades con
el fin de ser entes de
reconstrucción social el cual
tiene como fin de ir o
alcanzar la paz; esto se
logra promoviendo
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importancia de los valores en la cuales serán satisfactorios habitantes de la localidad de
familia, colegios y comunidad. para mitigar la problemática. Suba.
Convocar a 20 personas
lideresas, líderes y otros actores
reconocidos de la localidad de
Suba que voluntariamente se
comprometan a participar en el
proyecto y a ser multiplicadores
de nuevas formas de
interrelación, favoreciendo los
procesos de reconstrucción social
en el camino hacia la Paz en
Colombia.
El tiempo destinado para la
realización del proyecto es desde
el 6 de Agosto hasta el 5 de
Noviembre de 2016.
A través de la ejecución de
talleres dirigidos a las diversas
comunidades en donde permitan
trabajar aspectos como la
resolución de conflictos, manejo
de la comunicación y el
autocontrol a la agresividad; es
una forma de manejar las
competencias emocionales de los
individuos.
En cada sesión se aplicarán las
evaluaciones a la totalidad de
los participantes, así mismo
estar atentos en las
retroalimentaciones durante el
proceso y sugerir las
posibilidades de mejora,
consolidar los resultados,
acompañar los procesos de
calidad.
El propósito es que a través de
los diversos medios de
comunicación y publicitarios se
puedan promover cada uno de
los aspectos mencionados y
que permitan que la ejecución
del proyecto sea satisfactoria.
A través de los medios
implementados de publicidad
se puede determinar, orientar y
fomentar la asistencia de las
personas convocadas.
Los beneficios generados por
el proyecto, es que las 20
personas, lideresas, líderes y
sociales están sensibilizados y
comprometidos con la
incorporación de los valores en
su forma vida y de interactuar
con las demás personas, es
evidente en su comportamiento
que han desarrollado
habilidades de inteligencia
emocional y se comprometen
con la aplicación diaria del
conocimiento adquirido, como
líderes multiplicadores que
enseñan a través del ejemplo.
Los supuestos de nuestro
proyecto, es el impacto que
generará la participación de los
líderes, lideresas de la
localidad de Suba en los
talleres propuestos y la
asertividad en la resolución de
los conflictos que se presenten,
evaluando el impacto en la
disminución de los mismos.
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rescatando los valores que A través de estos talleres se Los medios de verificación del
hoy en día se han ido miden la cantidad de participantes avance de los objetivos
perdiendo en la sociedad el que asistieron al taller. propuestos son los formatos de
cual ha sido causante de capacitación firmados por los
muchas más problemáticas Indicador 1: No. De participantes asistentes, la tabulación de los
como la violencia. convocados / No, de participantes mismos y la evaluación del
que asistieron a los talleres. resultado
Las reuniones en las que las
20 personas lideresas, Indicador 2: No. De participantes
líderes y otros actores que asistieron a los talleres/No.
reconocidos de la localidad De conflictos resueltos.
de Suba que participen del
proyecto, tendrán la
capacidad de mejorar las
interacciones que
mantienen, las relaciones
que establecen se
diferencian de las demás
por la forma de resolver
conflictos, de proponer
alternativas creativas de
solución y definitivamente
los posibles eventos de
agresiones en que se
encontraban previamente
envueltos disminuirán.
COMPONENTES Los indicadores de los La auditoría y seguimiento al Los supuestos de nuestro
Los Componentes para el Componentes son: Proyecto la pueden realizar las proyecto, es el impacto que
desarrollo del proyecto es la Indicador 1: entidades que han apoyado y generará la participación de los
realización de 4 talleres Taller 1: No. De personas que administrado el presupuesto líderes, lideresas de la
dirigidos 20 personas reconocen las acciones como la Secretaria de la Mujer, localidad de Suba en los
lideresas, líderes y otros relacionadas con los valores / la Alcaldía Local de Suba y la talleres propuestos y la
No. De personas Secretaría de la Juventud. asertividad en la resolución de
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actores reconocidos de la comprometidas con intentar los conflictos que se presenten,

localidad de Suba. realizar cambios evaluando el impacto en la
El componente humano comportamentales. disminución de los mismos.
será:
Un Líder del Proyecto y 3 Indicador 2: Taller 2:
profesionales facilitadores, No. De personas que
quienes realizarán durante 4 comprenden y están
meses 4 talleres. comprometidas a fortalecer
Taller 1: Viviendo con valores como el respeto, la
valores solidaridad y valorar la
Taller 2: El respeto, la diferencia/No. De personas
solidaridad y la diferencia que se comprometen a
Taller 3: Reconociendo mis promocionar en la comunidad
emociones el fortalecimiento de los
Taller 4: Los conflictos una valores como el respeto, la
oportunidad. solidaridad y valorar la
diferencia.

Indicador 3: Taller 3:
No. De personas que
participan en el taller / No. De
personas que ante un conflicto
controlan sus emociones.

Indicador 4: Taller 4:
No. De personas que
identifican las nuevas formas
de ver y vivir la vida/No. De
personas que aplican en casa
y en la comunidad las nuevas
formas de interrelacionarse.
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ACTIVIDADES El presupuesto destinado para el La auditoría y seguimiento El impacto que generará la

Las actividades que se proyecto es : al Proyecto la pueden participación de los líderes,
realizarán serán las realizar las entidades que lideresas de la localidad de
siguientes: Equipo Humano $9.000.000 han apoyado y administrado Suba en los talleres
Equipos y Software $1.000.000 el presupuesto como la propuestos y la asertividad en
En la primera y segunda Material Talleres $ 3.000.000 Secretaria de la Mujer, la la resolución de los conflictos
semana del mes de agosto Suministros (Refrigerios, Alcaldía Local de Suba y la que se presenten, evaluando
de 2016, se realizará la almuerzos, estación de tinto) Secretaría de la Juventud. el impacto en la disminución
visita a la casa de igualdad $3.000.000. de los mismos.
y de oportunidades, la casa Servicios Técnicos $1.000.000
de la juventud y la Alcaldía Socialización de resultados a la
Local de la localidad de Comunidad UNADISTA
Suba. $2.000.000.

La tercera semana de Total Presupuesto:$19.000.000

agosto de 2016, se
realizará la convocatoria
pública a través de la Casa
de igualdad de
oportunidades, la casa de la
juventud y la Alcaldia Local
de Suba.

La cuarta semana de
agosto de 2016, se
realizará la Presentación
del proyecto a los
convocados, invitación a
participar y formalización de
inscripciones.

El primer Taller Viviendo

con valores, se realizará la
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primera semana de
septiembre de 2016.

El segundo Taller: El
respeto, la solidaridad y la
diferencia se realizará la
primera semana del mes de
octubre de 2016.

El tercer Taller:
Reconociendo mis
emociones, se realizará la
primera semana del mes de
octubre de 2016.

El cuarto Taller: Los

Conflictos una oportunidad,
se llevará a cabo la primera
semana del mes de
noviembre de 2016.